Výzvy
Tenhle příběh jste už slyšeli – vzdělávací centrum, které v roce 2020 zasáhla pandemie COVIDu. Studenti byli přesunuti na online výuku, ale měli problém udržet si zájem o výuku. Vzhledem k neustálé hrozbě minimálního financování čelilo ATC hromadnému odchodu studentů ze školy, pokud nezměnilo svůj přístup.
Generální ředitel Jim Giovannini pověřil Yuvala nalezením řešení, které by nezruinovalo rozpočet, a to ani pro studenty, ani pro již tak finančně potíženou společnost.
- Spojit se se znevýhodněnými studenty vzdáleně.
- Chcete-li najít a flexibilní a cenově dostupné řešení což by studenty finančně nezatížilo.
- Dodat odvahu plná účast od studentů způsobem, který považují za zábavný a zároveň užitečný pro učení.
- Na shromažďovat smysluplnou zpětnou vazbu o online lekcích ATC, aby se děti chtěly i nadále učit interaktivně.
Výsledky
Studenti si tuto interakci okamžitě zamilovali. Yuval byl ohromen daty a zpětnou vazbou.
Ve všech prezentacích od doby, kdy se ATC připojila k AhaSlides, zaznamenali vynikající 95% míra zapojení studentůBylo to daleko nad rámec toho, co Yuval kdy očekával.
Nejen to, ale v pravidelných průzkumech, 100 % studentů Rozhodně souhlasím nebo souhlasím s tím, že Yuvalovy interaktivní lekce jsou smysluplné a užitečné.
Odezva byla tak dobrá, že se Yuval rozhodl použít AhaSlides na konferencích, na kterých ATC přednáší. Reakce jeho publika jsou v podstatě stejné jako u jeho studentů: šok, úsměvy a dychtivost zapojit se.
- Studenti se pustili do AhaSlides jako kachny do vody. Rychle se naučili, co mají dělat a skvěle jsem si to užil/a.
- Úrovně angažovanost stydlivějších studentů explodovalaMožnost anonymně odpovídat na otázky zvýšila sebevědomí a zapojení.
- Řízení letového provozu nadále používá AhaSlides v živá učebnaa zjistili, že úroveň zapojení mezi živými a virtuálními učebnami je stejná.
- Yuval se dokonce pokusil AhaSlides v distanční hodině v Ghaně a říká, že reakce byla neuvěřitelně pozitivní.
.webp)
