Ikasleen galdetegiak ezinbesteko tresnak dira ikasleen esperientziak ulertu, iritzia bildu eta hezkuntza-inguruneetan ebidentzian oinarritutako hobekuntzak bultzatu nahi dituzten hezitzaile, administratzaile eta ikertzaileentzat. Eraginkortasunez diseinatuta daudenean, galdetegiek informazio baliotsua ematen dute errendimendu akademikoari, irakaskuntzaren eraginkortasunari, eskola-giroari, ikasleen ongizateari eta karrera-garapenari buruz.
Hala ere, galdera egokiak asmatzea erronka bat izan daiteke. Horregatik, gaurko argitalpenean, eskaintzen dugu ikasleentzako galdetegiaren lagina zure inkestak egiteko abiapuntu gisa erabil dezakezuna.
Gai zehatz bati buruzko emaitza bilatzen ari zaren ala ikasleek nola sentitzen diren ikuspegi orokorra bilatzen ari zaren, Gure 50 galderako galdetegi ereduak lagun dezake.
Edukien aurkibidea
Ikasleentzako galdetegia galdera multzo egituratu bat da, ikasleen hezkuntza-esperientziaren hainbat alderdiri buruzko ikuspegiak, iritziak eta datuak biltzeko diseinatua. Galdetegi hauek paper formatuan edo plataforma digitalen bidez eman daitezke, administratzaileentzat zein ikasleentzat eskuragarri eta eroso bihurtuz.
Ikasleentzako galdetegi ondo diseinatuek hainbat helburu betetzen dituzte:
- Bildu iritzia – Ikasleen ikuspuntuak bildu irakaskuntzari, curriculumari eta eskola-ingurunari buruz
- Erabakiak hartzeko informazioa eman – Hezkuntza hobetzeko datuetan oinarritutako ikuspegiak eskaintzea
- Ebaluatu eraginkortasuna – Programak, politikak eta irakaskuntza-metodoak ebaluatu
- Beharrak identifikatu – Laguntza edo baliabide gehigarriak behar dituzten arloak ezagutzea
- Ikerketari laguntza ematea – Datuak sortzea ikerketa akademikorako eta programaren ebaluaziorako
Hezitzaile eta administratzaileentzat, ikasleen galdetegiek ikasleen esperientziak eskala handian ulertzeko ikuspegi sistematikoa eskaintzen dute, datuetan oinarritutako hobekuntzak ahalbidetuz, ikaskuntza-emaitzak eta eskola-giroa hobetzen dituztenak.
Ikasleentzako galdetegi lagin motak
Inkestaren xedearen arabera, hainbat motatako galdetegi-laginak daude ikasleentzat. Hona hemen mota ohikoenak:
- Errendimendu akademikoaren galdetegia: A Galdetegiaren laginak ikasleen errendimendu akademikoari buruzko datuak biltzea du helburu, notak, ikasketa ohiturak eta ikaskuntza lehentasunak barne, edo ikerketa galdetegiaren lagina izan daiteke.
- Irakasleen Ebaluazio Galdetegia: Ikasleen iritziak biltzea du helburu, irakasleen errendimenduari, irakaskuntza-estiloei eta eraginkortasunari buruz.
- Eskola-ingurunearen galdeketa: Ikastetxearen kulturari, ikasle-irakasleen arteko harremanei, komunikazioari eta konpromisoari buruzko iritziak biltzeko galderak sartzen dira.
- Osasun mentala eta jazarpena galdetegia: Honen helburua ikasleen osasun mentalari eta ongizate emozionalari buruzko informazioa biltzea da, besteak beste, depresioa eta antsietatea, estresa, suizidio arriskua, jazarpen jokabideak, laguntza bila bjokabideak, etab.
- Lanbide-asmoen galdetegia: Ikasleen lanbide-helburuei eta asmoei buruzko informazioa biltzea du helburu, haien interesak, trebetasunak eta planak barne.
Nola funtzionatzen duen AhaSlides-ek ikasgelako inkestetarako
Irakaslearen konfigurazioa:
- Sortu galdetegia minutu gutxitan txantiloiak edo galdera pertsonalizatuak erabiliz
- Erakutsi inkesta ikasgelako pantailan
- Ikasleak QR kodearen bidez sartzen dira — ez da beharrezkoa saioa hastea
- Erlojuaren erantzunak denbora errealeko bistaratze gisa agertzen dira
- Eztabaidatu emaitzak berehala
Ikasleen esperientzia:
- Eskaneatu QR kodea edozein gailutan
- Bidali erantzun anonimoak
- Ikusi emaitza kolektiboak ikasgelako pantailan
- Ulertu feedbackak berehalako eragina sortzen duela
Gako-aldea: Google Forms-ek kalkulu-orri bat erakusten dizu geroago. AhaSlides-ek ikasleak berehala entzunda sentiarazten dituen esperientzia bisual partekatua sortzen du.
Ikasleentzako galdetegi lagin baten adibideak
Errendimendu akademikoa - Ikasleentzako galdetegiaren lagina
Hona hemen errendimendu akademikoko galdetegiko lagin bateko adibide batzuk:
1/ Zenbat ordu ikasi ohi dituzu astean?
- 5 ordu baino gutxiago
- 5 10-ordu
- 10 15-ordu
- 15 20-ordu
2/ Zenbat aldiz egiten dituzu etxeko lanak garaiz?
- Beti
- Batzuetan
- Gutxitan
2/ Nola baloratzen dituzu ikasteko ohiturak eta denbora kudeatzeko gaitasunak?
- Excellent
- Ona
- Azoka
- Pobre
3/ Zure klasean zentratu zaitezke?
- Bai
- Ez
4/ Zerk bultzatzen zaitu gehiago ikastera?
- Jakin-mina - Gauza berriak ikastea maite dut.
- Ikasteko zaletasuna - Ikasteko prozesua gozatzen dut eta berez aberasgarria iruditzen zait.
- Gai bati maitasuna - Gai jakin bati buruz gogotsu nago eta horri buruz gehiago ikasi nahi dut.
- Hazkunde pertsonala - Uste dut ikastea ezinbestekoa dela hazkunde eta garapen pertsonalerako.
5/ Zenbat aldiz eskatzen diozu laguntza irakasleari irakasgai batekin borrokan ari zarenean?
- Ia beti
- Batzuetan
- Gutxitan
- Inoiz ez
6/ Zein baliabide erabiltzen dituzu zure ikaskuntza laguntzeko, hala nola testu liburuak, sareko baliabideak edo ikastaldeak?
7/ Klaseko zein alderdi gustatzen zaizkizu gehien?
8/ Klaseko zein alderdi gustatzen zaizkizu gehien?
9/ Ikaskide solidarioak dituzu?
- Bai
- Ez
10/ Zer ikasteko aholku emango zenieke ikasleei datorren urteko klasean?
Irakasleen Ebaluazioa - Ikasleentzako Galdetegiaren Lagina
Hona hemen Irakasleen Ebaluazio Galdetegian erabil ditzakezun galdera potentzial batzuk:
1/ Irakaslea zenbateraino komunikatu zen ikasleekin?
- Excellent
- Ona
- Azoka
- Pobre
2/ Nolako ezagutza zuen irakasleak irakasgaian?
- Oso jakintsua
- Neurrizko jakintza
- Jakin samarra
- Ez jakitun
3/ Irakasleak zenbateraino inplikatu zituen ikasleak ikaskuntza prozesuan?
- Oso erakargarria
- Neurrizko erakargarria
- Erakargarri samarra
- Ez erakargarria
4/ Zein erraza da irakaslearekin harremanetan jartzea klasetik kanpo dagoenean?
- Oso hurbila
- Neurriz hurbilgarria
- Hurbilgarri samarra
- Ez hurbiltzen
5/ Nola eraginkortasunez erabili zuen irakasleak gelako teknologia (adibidez, smartboard, sareko baliabideak)?
6/ Zure irakasleak bere gaiarekin borrokan aurkitzen zaitu?
7/ Zein ondo erantzuten die zure irakasleak ikasleen galderei?
8/ Zeintzuk dira zure irakasleak nabarmendu diren arloak?
9/ Irakasleak hobetu beharko lukeen arlorik?
10/ Orokorrean, nola baloratuko zenuke irakaslea?
- Excellent
- Ona
- Azoka
- Pobre
Eskola Ingurunea - Ikasleentzako Galdetegi Lagina
Hona hemen Eskola Inguruneko Galdetegiko galderen adibide batzuk:
1/ Zein seguru sentitzen zara zure eskolan?
- Oso segurua
- Neurrizko segurua
- Seguru samarra
- Ez da segurua
2/ Zure eskola garbia eta ondo zainduta dago?
- Bai
- Ez
3/ Zenbateko garbia eta ondo zainduta dago zure eskola?
- Oso garbia eta ondo zainduta
- Neurrizko garbia eta ondo zainduta
- Zertxobait garbi eta ondo zainduta
- Ez garbia eta ondo zainduta
4/ Zure eskolak unibertsitaterako edo lanbiderako prestatzen zaitu?
- Bai
- Ez
5/ Ikastetxeko langileek beharrezko prestakuntza eta baliabiderik ba al dute ikasleak seguru mantentzeko? Zein prestakuntza edo baliabide osagarri izan daitezke eraginkorrak?
6/ Zure eskolak zenbateraino laguntzen die behar bereziak dituzten ikasleei?
- Oso ondo
- Neurriz ondo
- Ondo samar
- Pobre
7/ Zein inklusiboa da zure eskola-giroa jatorri ezberdinetako ikasleentzat?
8/ 1etik 10era, nola baloratuko zenuke zure eskola-giroa?
Osasun Mentala eta Jazarpena - Ikasleentzako Galdetegi Lagina
Beheko galderek irakasleei eta eskola-administratzaileei ulertzen lagun diezaiekete zein ohikoak diren buruko gaixotasunak eta jazarpena ikasleen artean, baita arazo horiei aurre egiteko zer nolako laguntza behar diren ere.
1/ Zenbat aldiz sentitzen zara deprimituta edo itxaropenik gabe?
- Inoiz ez
- Gutxitan
- Batzuetan
- sarritan
- Beti
2/ Zenbat aldiz sentitzen zara urduri edo estresatua?
- Inoiz ez
- Gutxitan
- Batzuetan
- sarritan
- Beti
3/ Inoiz jasan al duzu eskola jazarpena?
- Bai
- Ez
4/ Zenbat aldiz izan zara jazarpenaren biktima?
- Behin
- Zenbait aldiz
- Hainbat aldiz
- Askotan
5/ Zure jazarpen-esperientziaren berri emango diguzu?
6/ Zer jazarpen mota(k) jasan duzu?
- Hitzezko jazarpena (adibidez, izen-deiak, burlaketak)
- Gizarte-jazarpena (adibidez, bazterketa, zurrumurruak zabaltzea)
- Jazarpen fisikoa (adibidez, kolpatzea, bultzatzea)
- Ziberjazarpena (adibidez, sareko jazarpena)
- Goiko jokabide guztiak
7/ Norbaitekin hitz egin baduzu, norekin hitz egin duzu?
- Irakaslea
- Sailburuaren
- Gurasoa/Tutorea
- Lagun
- Bestelakoa
- Inork
8/ Zure eskolak zenbaterainoko eraginkortasunez kudeatzen duela uste duzu jazarpena?
9/ Inoiz saiatu al zara zure osasun mentalerako laguntza bilatzen?
- Bai
- Ez
10/ Nora joan zinen laguntza eske behar bazenu?
- Ikastetxeko orientatzailea
- Kanpoko terapeuta/aholkularia
- Medikua/Osasun-hornitzailea
- Gurasoa/Tutorea
- Bestelakoa
11/ Zure ikastetxeak, zure ustez, zein ondo kudeatzen ditu buruko osasun arazoak?
12/ Zure ikastetxean osasun mentalari edo jazarpenari buruz beste zerbait konpartitu nahiko zenuke?
Lanbide Asmoen Galdetegia - Ikasleentzako galdetegiaren lagina
Lanbide-asmoei buruzko informazioa bilduz, hezitzaileek eta aholkulariek orientazio eta baliabide pertsonalizatuak eman ditzakete ikasleei nahi dituzten lanbideak egiten laguntzeko.
1/ Zeintzuk dira zure lanbide-asmoak?
2/ Zenbateko konfiantza duzu zure karrerako helburuak lortzeko?
- Oso konfiantza
- Nahiko ziur
- Ziur samarra
- Ez da batere ziur
3/ Inorekin hitz egin al duzu zure lanbide-asmoez?
- Bai
- Ez
4/ Lanbideari lotutako jardueretan parte hartu al duzu eskolan? Zer ziren?
5/ Zein lagungarri izan dira jarduera hauek zure lanbide-asmoak moldatzeko?
- Nahiko lagungarria
- Zertxobait lagungarria
- Ez da lagungarria
6/ Zure ustez, zein oztopo egon daitezke zure lanbide-asmoak lortzeko?
- Finantza falta
- Hezkuntza baliabideetarako sarbide eza
- Diskriminazioa edo alborapena
- Familia-erantzukizunak
- Beste batzuk (zehaztu mesedez)
7/ Zure ustez, zein baliabide edo laguntzak lagunduko lukete zure lanbide-asmoak aurrera eramateko?
Ikaskuntza Lehentasunak eta Etorkizuneko Plangintza Galdetegia
Noiz erabili: Urtearen hasiera, ikastaroen hautaketa, karrera plangintza
1/ Zeintzuk dira zure gairik gogokoenak?
2/ Zein gai dira gutxien interesgarriak?
3/ Norberaren kabuz edo taldean lan egiteko lehentasuna?
- Independentea nahiago dut, zalantzarik gabe
- Independentea nahiago dut
- Ez da hobespenik
- Taldea nahiago dut
- Taldea nahiago dut erabat
4/ Zeintzuk dira zure lanbide-asmoak?
5/ Zenbaterainoko konfiantza duzu zure karrera-ibilbideaz?
- Oso konfiantza
- Ziur samarra
- incierto
- Ideiarik ez
6/ Zein trebetasun garatu nahi dituzu?
7/ Etorkizuneko planak inorekin eztabaidatu dituzu?
- Familia
- Irakasleak/aholkulariak
- Lagunak
- Oraindik ez
8/ Zein oztopok eragotzi dezakete helburuak lortzea?
- Finantza
- Erronka akademikoak
- Informazio falta.
- Familiaren itxaropenak
9/ Noiz ikasten duzu hobekien?
- Morning
- Evening
- Ez du axola
10/ Zerk motibatzen zaitu gehien?
- Ikastea
- Gradu
- Familia harrotasuna
- Etorkizuna
- Lagunak
- Onarpena
Galdetegi-lagin bat egiteko aholkuak
Galdetegien administrazio eraginkorrak plangintza zaindua eta metodologiari arreta eskatzen du. Jardunbide egoki hauek zure galdetegiek informazio baliotsua eta erabilgarria ematen dutela ziurtatzen laguntzen dute:
Argi eta garbi definitu zure xedea eta helburuak
Galdetegia sortu aurretik, argi eta garbi definitu zer informazio bildu behar duzun eta nola erabiliko duzun. Helburu espezifikoek datu erabilgarriak sortzen dituzten galdera zehatzak diseinatzen laguntzen dizute. Kontuan hartu emaitzek zein erabaki edo hobekuntza emango dituzten, eta ziurtatu zure galderak helburu horiekin bat datozela.
Erabili hizkuntza sinple eta argia
Idatzi galderak zure ikasleen adinerako eta irakurketa-mailarako egokia den hizkuntza erabiliz. Saihestu hizkera teknikoa, esaldi-egitura konplexuak eta termino anbiguoak. Galdera argi eta zuzenek nahasmena murrizten dute eta erantzunen zehaztasuna handitzen dute. Probatu zure galderak ikasle talde txiki batekin administrazio osoa egin aurretik, hitz argirik ez dagoenik identifikatzeko.
Galdetegiak labur eta zehatz mantendu
Galdetegi luzeek inkesta-nekea, erantzun-tasak murriztea eta kalitate baxuko erantzunak dakartzate. Zure helburuei zuzenean erantzuten dieten galdera garrantzitsuenetan zentratu. 10-15 minututan bete daitezkeen galdetegiak bilatu. Informazio zabala bildu behar baduzu, inkesta luze baten ordez, hainbat galdetegi laburrago egitea kontuan hartu denboran zehar.
Erabili galdera mota desberdinak
Konbinatu aukera anitzeko galderak galdera irekiekin datu kuantitatiboak eta ikuspegi kualitatiboak biltzeko. Aukera anitzeko galderek datu egituratuak eta erraz aztertzeko modukoak eskaintzen dituzte, eta galdera irekiek, berriz, ustekabeko ikuspegiak eta feedback zehatza agerian uzten dituzte. Ikuspegi misto honek ulermen zabala eta sakona eskaintzen ditu.
Anonimotasuna eta konfidentzialtasuna bermatu
Gai sentikorretarako, hala nola osasun mentala, jazarpena edo irakasleen ebaluazioa, ziurtatu ikasleek ulertzen dutela beren erantzunak anonimoak eta konfidentzialak direla. Horrek iritzi zintzoa sustatzen du eta parte-hartze tasak handitzen ditu. Argi jakinarazi nola erabiliko diren datuak eta nork izango duen horietarako sarbidea.
Kontuan hartu denbora eta testuingurua
Eman galdetegiak ikasleek arreta jarri eta erantzun pentsakorrak eman ditzaketen une egokietan. Saihestu estres handiko aldiak, hala nola azterketa asteak, eta ziurtatu ikasleek denbora nahikoa dutela inkesta betetzeko. Kontuan hartu ikasleek galdetegia beteko duten testuingurua: leku lasai eta pribatuek askotan erantzun zintzoagoak ematen dituzte jendez gainezka dauden espazio publikoek baino.
Eman argibide argiak
Hasi galdetegia helburua, zenbat denbora beharko den eta erantzunak nola erabiliko diren azaltzen duten argibide argiekin. Azaldu eskakizun teknikoak plataforma digitalak erabiltzen badituzu, eta eman argibideak galdera mota desberdinei nola erantzun. Argibide argiek nahasmena murrizten dute eta erantzunen kalitatea hobetzen dute.
Pizgarri egokiak eskaini
Kontuan hartu pizgarri txikiak eskaintzea parte-hartzea sustatzeko, batez ere galdetegi luzeagoetarako edo erantzun-tasak garrantzitsuak direnean. Pizgarrien artean sari txikiak, aitortza edo eskolaren hobekuntzetan laguntzeko aukera egon daitezke. Ziurtatu pizgarriak egokiak direla eta ez dutela erantzunen osotasuna arriskuan jartzen.
Ikasleen galdetegietarako tresna digitalak erabiltzea
Galdetegi digitalen plataformak hainbat abantaila eskaintzen dituzte paperezko inkestekin alderatuta, besteak beste, banaketa errazagoa, datuak automatikoki biltzea eta denbora errealeko analisi gaitasunak. Irakasle eta administratzaileentzat, tresna hauek galdetegiaren prozesua errazten dute eta ikasleen iritzia biltzea eta horri erantzutea errazten dute.
Galdera arruntak
Zein da ikasleentzako galdetegi on baten adibidea?
Kalitate handiko datuak lortzen dituzula ziurtatzeko, jarraitu jarraibide hauek:
+ Saihestu galdera bikoitzak: Ez galdetu inoiz bi gauza esaldi berean.
Bad: "Irakaslea dibertigarria eta informatzailea izan al zen?" (Zer gertatuko litzateke dibertigarria bazen baina informatzailea ez bazen?)
Ona: "Irakaslea informatzailea izan zen."
+ Mantendu anonimoa: Ikasleak gutxitan dira zintzoak beren arazoei edo irakaslearen gabeziei buruz, uste badute horrek beren kalifikazioan eragina izango duela.
+ Mugatu luzera: Inkesta batek ez luke 5-10 minutu baino gehiago iraun behar. Luzeegia bada, ikasleek "inkestaren nekea" jasango dute eta ausazko botoiak sakatu besterik ez dute egingo amaitzeko.
+ Erabili esaldi neutroak: Saihestu "Ez al zaude ados testuliburua lagungarria izan dela?" bezalako galdera sutsuak, erabili "Testliburua lagungarria izan da".
Zenbatetan egin behar duzu inkesta bat?
Ikastaroen iritzi-inkestak Normalean ikastaro edo hiruhileko bakoitzaren amaieran behin egiten dira, nahiz eta irakasle batzuek semestre erdialdean berrikuspen bat gehitzen duten ikastaroa martxan dagoen bitartean doikuntzak egiteko.
Campuseko giroa edo gogobetetasun inkestak normalean urtero edo bi urtean behin funtzionatzen dute ondo. Maizago administratzeak inkestaren nekea eta erantzun-tasak txikiagoak ekar ditzake.
Pultsu-inkestak Gai zehatzak (estres mailak, elikadura zerbitzuarekiko gogobetetasuna edo uneko gertaerak, adibidez) maizago egin daitezke - hilero edo hiruhileko -, baina laburrak izan behar dute (gehienez 3-5 galdera).
Programaren ebaluazio-inkestak askotan ziklo akademikoekin bat datoz, beraz, urtero edo mugarri garrantzitsuetan zentzua du.
