Održavanje interesa razreda jedan je od najdugovječnijih izazova s kojima se suočavaju nastavnici. Studija objavljena u Obrazovni psiholog utvrđeno je da su učenici koji su sudjelovali u učenju temeljenom na igrama pokazali značajno veći angažman i zadržavanje znanja u usporedbi s onima u tradicionalnim formatima predavanja [1]. Igre nisu distrakcija od učenja. One su provjereni mehanizam izvedbe. Aktivnosti u nastavku su svestrane, zahtijevaju minimalnu pripremu i funkcioniraju u svim razredima od osnovne do srednje škole.
Zašto igre pripadaju vašoj učionici
Igre stvaraju uvjete koje je teško replicirati samo izravnom nastavom. Kada se učenici natječu, surađuju ili rješavaju zagonetku, oni aktivno obrađuju sadržaj umjesto da ga pasivno primaju. Ulozi se osjećaju stvarno, što održava pažnju oštrom.
Pet razloga zašto ih koristiti:
- Pažnja: Formati igara zahtijevaju od učenika praćenje informacija, brzo reagiranje i budnost. Pasivno skretanje s teme je puno teže kada je nešto u pitanju.
- Motivacija: Učenici koji se vesele aktivnostima u nastavi dolaze već u potpunosti upoznati s gradivom.
- suradnja: Timski formati uče učenike pregovaranju, dijeljenju znanja i nadogradnji međusobnih odgovora.
- Samouvjerenost: Formati igara s niskim ulozima omogućuju učenicima da preuzmu intelektualne rizike bez straha od osude.
- Zadržavanje: Sjećanja nastala tijekom emocionalno angažirajućih aktivnosti, uključujući i one zabavne, lakše se prisjećaju. To je posebno korisno za sesije ponavljanja prije ocjenjivanja.
Igre za online učionice
1. Kviz uživo
Gejmificirani kvizovi jedan su od najpouzdanijih alata za ponavljanje lekcije. Učenici se pridružuju na svojim uređajima pomoću koda sobe, istovremeno odgovaraju na pitanja i gledaju ažuriranje ljestvice uživo nakon svakog kruga. Natjecateljski pritisak motivira učenike koji se obično isključuju tijekom ponavljanja.
AhaSlides Omogućuje vam izradu kviza za manje od dvije minute ili uvoz iz predloška. Besplatan je za do 50 sudionika, a osnovni plan počinje od 4.95 USD mjesečno za veće grupe.
Preuzmite besplatne predloške za kviz
2. Šarade
Šarade funkcioniraju uživo ili putem videopoziva. Učenicima se daje riječ ili fraza koju trebaju odglumiti koristeći samo fizičke geste, bez govora. Suigrači pogađaju prije nego što vrijeme istekne. Igranje u parovima ili malim timovima najbolje funkcionira, a format generira istinsku energiju čak i u virtualnim sesijama.
Za specifičan preokret u predmetu, ograničite riječi na vokabular iz trenutne jedinice.
3. Utrka u oblacima riječi
Dodijelite razredu kategoriju i zamolite sve da pošalju što više primjera prije isteka vremena. Oblak riječi uživo popunjava se kako pristižu odgovori, a najpopularniji odgovori prikazuju se kao najveći. Vizualni rezultat odmah postaje sidro rasprave.
AhaSlides Oblaci riječi ažuriraju se u stvarnom vremenu i besplatni su za korištenje s grupom bilo koje veličine.
Igre za učenike engleskog kao stranog jezika
4. Baamboozle
Baamboozle je platforma za igre s velikom bibliotekom unaprijed izrađenih jezičnih igara. Podijelite učenike u dva tima i neka naizmjence biraju pitanja s ploče. Točni odgovori donose bodove. Format posebno dobro funkcionira za ponavljanje vokabulara i vježbu gramatike jer učenici vide točne odgovore prikazane nakon svakog kruga.
5. Reci mi pet
Podijelite učenike u grupe i svakoj grupi dajte kategoriju (na primjer: vrste vremena, kuhinjski pribor ili stvari koje pronađete u bolnici). Svaka grupa ima 20 sekundi da imenuje pet stvari koje pripadaju toj kategoriji. Grupa koja najbrže nazove pet točnih stavki pobjeđuje u rundi. Ograničenje vremena uklanja pretjerano razmišljanje i potiče spontano prisjećanje.
6. Pokaži i ispričaj
Učenici biraju ili im se dodjeljuje tema i donose predmet ili sliku koja se na nju odnosi. Svaki učenik predstavlja predmet i ispriča kratku priču ili uspomenu povezanu s njom. Za dodatni angažman, neka razred glasa za najbolju priču ili najneočekivaniji predmet. Ovaj format gradi samopouzdanje u govoru i vokabular u kontekstu.
7. Lanac riječi
Započnite s bilo kojom riječju. Učenik mora odgovoriti riječju koja počinje zadnjim slovom vaše riječi. Igra se mijenja po učionici. Svaki učenik koji predugo oklijeva ili ponavlja već korištenu riječ ispada. Za napredniju verziju ograničite prijave na jednu kategoriju, kao što su životinje ili gradovi.
8. Utrka u miješanju riječi
Pripremite rečenice tako da ih razrežete na pojedinačne riječi. Podijelite razred u male grupe i svakoj grupi dajte set kartica s riječima. Na vaš znak, grupe se utrkuju sastaviti rečenicu ispravnim redoslijedom. Ovo dobro funkcionira za vježbanje gramatike, sintakse i reda riječi. Za digitalne učionice, slajd Ispravan redoslijed upišite AhaSlides automatski replicira ovaj format.
Igre vokabulara
9. Rječnik
Jedan učenik crta riječ ili frazu na ploči (ili na zajedničkoj digitalnoj ploči tijekom videopoziva) dok ostatak razreda pogađa. Crtanje je vremenski ograničeno, obično 20 do 30 sekundi, kako bi se spriječilo pretjerano razmišljanje. Igrajte pojedinačno ili u timovima. Koristite vokabular relevantan za temu kako bi igra bila vezana uz sadržaj lekcije.
10. Scramble riječi
Pripremite popis izmiješanih ciljnih riječi i dajte učenicima određeno vrijeme za njihovo dekodiranje. Tematske runde dobro funkcioniraju: na primjer, izmiješajte znanstveni vokabular nakon jedinice o ekosustavima ili izmiješajte povijesne pojmove prije ispita. Prvi učenik koji dešifrira cijeli popis pobjeđuje.
11. Pogodi tajnu riječ
Zamislite ciljnu riječ i dajte učenicima niz povezanih riječi kao tragove. Na primjer, ako je tajna riječ "migracija", možete reći "ptice", "godišnje doba", "uzorak" i "ruta". Učenici izvikuju nagađanja kako se tragovi nakupljaju. Ovaj format podučava vokabular putem asocijacije, a ne definicije, što poboljšava pamćenje.
12. Zaustavite autobus
Podijelite razred u timove. Odaberite slovo i otkrijte skup kategorija (na primjer: države, prehrambeni proizvodi, sportovi). Timovi se utrkuju u pisanju jedne riječi po kategoriji koja počinje tim slovom. Prvi tim koji završi svaku kategoriju viče "Zaustavi autobus!" Točni unosi osvajaju bodove. Rotirajte slova i kategorije kroz runde.
Aktivnosti u stilu društvenih igara
13. Hedbanz
Ispišite kartice sa životinjama, predmetima ili vokabularnim elementima i pričvrstite ih na čelo učenika (ili neka drže karticu uz čelo bez gledanja). Učenici postavljaju pitanja s odgovorima da/ne kako bi pogodili što je na njihovoj kartici prije nego što vrijeme istekne. Format gradi strategiju ispitivanja i dosljedno je popularan među dobnim skupinama.
14. Boggle
Prikažite mrežu 4x4 nasumičnih slova i dajte učenicima tri minute da zapišu što više riječi koje mogu pronaći. Riječi moraju biti formirane od susjednih slova, krećući se u bilo kojem smjeru. Dulje riječi postižu veći rezultat. Ovo funkcionira kao tiha individualna aktivnost ili kao timsko natjecanje. Besplatne mreže za ispis široko su dostupne.
15. Od jabuka do jabuka
Jedan igrač (ili učitelj) izvlači karticu s opisom i pridjevom. Svi ostali igrači biraju iz ruke karticu s imenicom za koju smatraju da najbolje odgovara tom pridjevu. Sudac bira najzanimljivije podudaranje. Igrač čija je kartica odabrana uzima karticu s opisom. Igrač s najviše kartica s opisom na kraju pobjeđuje. Ovo je izvrsna igra vokabulara i logičkog zaključivanja za učenike srednjih škola.
Matematičke igre
16. Bi li radije
Predstavite dva matematička scenarija, kao što je: "Biste li radije imali 12 kolačića za 3.00 USD ili 10 kolačića za 2.40 USD?" Učenici odabiru jednu opciju i opravdavaju je matematičkim izračunima. Svi učenici mogu istovremeno poslati odgovore putem ankete. Naknadna rasprava iznosi različite strategije zaključivanja.
17. 101 i dalje
Grupe se izmjenjuju u vrtnji vrtuljke (ili bacanju kocke). Svaka vrtnja daje broj. Igrači mogu koristiti broj po nominalnoj vrijednosti ili ga pomnožiti s 10. Cilj je doći do točno 101 ili što bliže mogućeg broja bez prekoračenja. Grupe koje premaše 101 ispadaju. Za starije učenike koristite decimalne vrijednosti ili zahtijevajte odluke o dijeljenju kako biste povećali izazov.
Isprobajte besplatni predložak kotača za vrtnju
18. Pogodi moj broj
Zamislite broj između 1 i 100. Učenici postavljaju pitanja s odgovorima da/ne kako bi suzili izbor: "Je li neparan?" "Je li veći od 50?" "Je li višekratnik broja 7?" Učenik koji točno pogodi broj bira sljedeći. To razvija osjećaj za brojeve, logičko zaključivanje i matematički vokabular bez ikakvih materijala ili pripreme.
Započnite s AhaSlides
Nekoliko igara na ovom popisu radi izravno na AhaSlidesKvizovi uživo s ljestvicama najboljih rezultata, oblacima riječi, anketama, otvorenim pitanjima, pločama s pitanjima i odgovorima te aktivnošću Ispravan redoslijed, sve funkcionira bez preuzimanja. Učenici se pridružuju pomoću koda sobe na bilo kojem uređaju. AhaSlides Besplatno je za do 50 sudionika, a osnovni plan košta 4.95 USD mjesečno za veće grupe.
Često postavljana pitanja
Jesu li ove igre prikladne za sve razrede?
Većina gore navedenih igara funkcionira od osnovne do srednje škole. Nekoliko njih, poput Bogglea i Apples to Apples, bolje odgovara starijim učenicima. Svaka igra može se prilagoditi podešavanjem težine vokabulara ili vremenskih ograničenja.
Trebaju li mi posebni materijali?
Većini igara na ovom popisu potrebna je samo bijela ploča, tiskane kartice s riječima ili besplatni digitalni alat. Nijedna ne zahtijeva kupnju fizičkih društvenih igara; verzije Hedbanza i Bogglea za učionice su jeftine ako ih želite.
Mogu li koristiti ove igre za probijanje leda?
Da. Šarade, Pokaži i reci, Pogodi moj broj i Lanac riječi služe kao načini za probijanje leda na početku polugodišta ili prilikom predstavljanja nove razredne grupe.
Kako kontrolirati ponašanje tijekom igara?
Postavite pravila prije početka igre: objasnite kako se osvajaju bodovi, definirajte što se smatra nesportskim ponašanjem i pojasnite što se događa ako dođe do spora. Većina problema u ponašanju tijekom igara proizlazi iz nejasnih pravila, a ne iz samog formata igre.
Izvori
[1] Plass, JL, Homer, BD i Kinzer, CK (2015). Osnove učenja temeljenog na igrama. Obrazovni psiholog, 50(4), 258-283. https://doi.org/10.1080/00461520.2015.1122533
