Vizsgacsalás. Ez erkölcsileg helytelen, de miért csinálják ezt a tanulók?
Lenyűgöző lehet, hogy a diákok mennyire kreatívak a vizsgacsalás terén. A hagyományos papíralapú vizsgáktól a távoli vizsgákig mindig megtalálják a csalás hatékony módját.
Amikor a Chatbot AI, például a Chat GPT megmutatja előnyeit, hogy segítse a diákokat sokféle vizsgakérdés megoldásában, egy növekvő intézmény aggodalma a vizsgacsalás miatt egyre hangsúlyosabbá válik.
Mind a tanulók, mind az oktatók számára itt az ideje, hogy újragondolják a vizsgacsalást, mivel ez egy sokrétű probléma, amely közös erőfeszítést igényel.
Ebben a cikkben bemutatjuk a vizsgák megtévesztésének kiváltó okait, valamint azt, hogy az egyén hogyan hagyhatja abba a csalást a teszteken, valamint bemutatjuk az oktatók legújabb módszerét a vizsgák megtévesztésének megelőzésére.
Tartalomjegyzék
Miért csalnak az emberek az online vizsgákon?
Számos oka van annak, hogy az online vizsgákon még mindig növekszik a csalás, bár számos online ellenőrző eszközt telepítettek a csalások elkapására a teszteken.
Felkészülés hiánya: A vizsgacsalás leggyakoribb oka a felkészületlenség. Az elégtelen idő vagy a nem megfelelő tanulás, valamint a gyenge tanulási képesség néhány diákot ügyekbe csábít.
névtelenség: Az online vizsgákon a diákok nagyobb valószínűséggel csalnak, ha névtelennek érzik magukat az órán anélkül, hogy senki sem figyelne rájuk.
Kényelem: A digitális tesztelés és az online források növekvő elérhetősége megkönnyítette a diákok számára, hogy hozzáférjenek a csaló anyagokhoz, amelyek korábban nem voltak ilyen könnyen elérhetőek.
Akadémiai nyomás: Egyesek számára ez egy parancsikon ahhoz, hogy előnyt szerezzenek társaikkal szemben, megadják nekik azt a pontszámot, amiről úgy érzik, hogy bekerülhetnek az általuk választott főiskolára, vagy értékes ösztöndíjakat szerezhetnek.
Peer Pressure: Nemcsak a csalást elősegítő technológia válik elérhetőbbé, hanem a társak, a család és a társadalom elvárásainak való megfelelés iránti vágy is további nyomást gyakorol a tanulókra a kiválóság érdekében – még akkor is, ha ez a könnyebb utat jelenti.
Mi a példa a vizsgákon való csalásra?
A teszteken való csalás olyan, mint az árnyékba lépés, egy olyan út, amely elvezet a valódi tanulástól és a személyes fejlődéstől. A vizsgákon való csalásnak számos formája van, és íme, 11 gyakori példa a vizsgacsalásra:
- Rejtett jegyzetek használata: Jegyzetek vagy csaló lapok illegális nézegetése a vizsga során.
- Vizsgamásolás: Csalás az osztálytársak válaszainak másolásával.
- Online keresések: Az internet használata válaszok keresésére egy online vizsga során engedély nélkül.
- Hamis igazolványok: Hamis személyazonosító okmány használata valaki másnak kiadva, és az ő nevében vizsgázva.
- Válaszok megosztása: Válaszok adása vagy fogadása másoktól a vizsga során.
- Előre megírt válaszok: Előre megírt válaszok vagy képletek behozása és a vizsgapapírra másolása.
- Plágium: Olyan munkák beküldése, amelyek nem teljesen saját munkák, akár publikált forrásokból, akár más tanulók feladataiból származnak.
Ezen túlmenően a csúcstechnológiás vizsgacsalás egyre nagyobb aggodalomra ad okot, mivel a technológia folyamatosan fejlődik. Néhány példa a csúcstechnológiás vizsgacsalásra:
- Intelligens eszközök: Okosórák, okostelefonok vagy rejtett fülhallgatók használata jogosulatlan információk eléréséhez a vizsga során.
- Csaló alkalmazások: Olyan speciális alkalmazások letöltése és használata, amelyek válaszokat vagy tananyagokhoz való hozzáférést biztosítanak a teszt során.
- Távsegítség: Videokonferencia vagy üzenetküldő alkalmazások használata, hogy kommunikáljon másokkal a válaszok vagy támogatás érdekében a vizsga során.
- Képernyőmegosztás: Képernyők megosztása vagy több eszköz használata másokkal való együttműködéshez és a vizsgakérdésekhez segítséget kaphat.
Hogyan kerülhetjük el a vizsgacsalást?
Alapvető fontosságú, hogy az iskolák és más tudományos intézmények olyan környezetet teremtsenek, ahol semmilyen formában nem fogadják el a tisztességtelen és etikátlan magatartást.
Ez nemcsak olyan teret hoz létre, ahol a tanulók nem érzik nyomást a csalásra, hanem bizonyos stratégiák és online próbák alkalmazásával is segít megerősíteni az integritás etikai légkörét a tanulók között.
Személyazonosság igazolása
Biztonságos hitelesítési rendszerekkel, például többtényezős hitelesítéssel és biometrikus szkenneléssel lehet személyre szabni a teszteket, és garantálni, hogy valóban a megfelelő tanuló végzi el a tesztet.
Az olyan biometrikus szkennelések, mint az arcfelismerés és az ujjlenyomatok használata biztosítja, hogy a tesztfelvevők ne kerüljék el a rendszer megtévesztését.
Biztonságos böngésző
A biztonságos böngésző nagyszerű módja az online vizsgák biztonságának. Megakadályozza a csalást azáltal, hogy nem engedi, hogy a tanulók más alkalmazásokra váltsanak, vagy módosítsák a böngésző méretét.
A vizsga után a böngésző riportokat készít képekkel, amelyek gyanús viselkedést mutatnak, mint például a fej túlzott mozgatása, kitiltott tárgyak a közelben, vagy több személy a képen. Ez segít abban, hogy a vizsga tisztességes legyen, és mindenki betartsa a szabályokat.
AI-alapú plágiumészlelés
A fejlett, mesterséges intelligencia által működtetett plágiumészlelő eszköz egy olyan élvonalbeli technológia, amely mesterséges intelligenciát használ a vizsgák során előforduló csalások során előforduló plágiumok azonosítására.
Elemezi esszék, dolgozatok vagy bármilyen írott anyag tartalmát, és összehasonlítja a meglévő szövegek hatalmas adatbázisával, hogy felfedezze a hasonlóságokat vagy a másolt tartalmat.
Magasabb szintű gondolkodást igénylő vizsgakérdések tervezése
Bloom (1956) szerint ahelyett, hogy egyszerű kérdéseket tennének fel a diákoknak, amelyekre könnyen meg lehet válaszolni a weben való kereséssel vagy a tankönyveik lapozgatásával, olyan kérdéseket készítenek, amelyek kihívást jelentenek számukra az információk elemzésére, szintetizálására és értékelésére. Ezzel serkenti kritikus gondolkodási készségeiket, és elősegíti a téma mélyebb megértését.
Ugyanazon teszt különböző verzióinak felajánlása
A vizsgával kapcsolatos csalások elkerülése érdekében fontolja meg ugyanannak a tesztnek és kiterjedt stratégiáinak különböző verzióinak biztosítását az alábbiak szerint:
- A tesztelési sorozatok véletlenszerűsíthetők is, így a válaszokat nem lehet észrevétlenül megosztani.
- Hozzon létre több változatot a tesztből különböző kérdéssorrenddel és tartalommal, ami csökkenti annak valószínűségét, hogy mások válaszait lemásolják.
- Használjon dinamikus kérdésbanki rendszert, amely véletlenszerűen generál kérdéseket különféle elemekből.
- Ahelyett, hogy zárt végű kérdéseket használna, adjon hozzá több nyitott kérdést, amelyek átgondolt válaszokat igényelnek.
Cserélje ki az ülést a teszt napján
Ha a vizsgáit ugyanabban az osztályteremben tartják, mint a tanulást, akkor valószínű, hogy a tanulók lemásolják egymás válaszait. Ennek a jelenségnek a megelőzése érdekében a tanárok kijelölhetik a tanulókat, hogy a szokásos helyüktől eltérő helyen üljenek.
Hogyan állítsam le a csalást az online teszteken?
Legyünk őszinték, a csalás néha segít magasabb pontszámot elérni, de ez egy üres győzelem, amely nem tart sokáig. Valami, ami nem tartozik rád, soha nem fog igazán hozzád tartozni.
A tudásra és a növekedésre való törekvésben válasszuk az őszinteség és tisztesség útját. Ne feledje, a nagysághoz vezető út kemény munka, őszinteség és őszinte megértés téglával van kikövezve.
Íme 5 módja annak, hogy segítsen magának, hogy ne csaljon meg az online teszteken, és ne veszélyeztesse a tudományos feddhetetlenséget:
- Merüljön el mélyen a témában: Merüljön el a rendelkezésre álló információk hatalmas tengerében, a tankönyvektől a kutatási cikkekig és az online forrásokig. Engedd, hogy tudásszomjad előre mozdítson.
- Gyakorold az időgazdálkodást: Tanulja meg hatékonyan beosztani az idejét a vizsgák során. Szánjon elegendő időt minden kérdésre, és kerülje a rohanó érzést, ami csalásra késztetheti a gyors válaszokért.
- Mentorok és útmutatók keresése: Ne féljen segítséget kérni, ha kihívást jelentő koncepciókkal találkozik. Kérjen segítséget tanároktól, kollégáktól vagy online forrásoktól, hogy elmélyítse megértését.
- Használjon gyakorlati teszteket: Gyakorló teszteket iktasson be tanulmányi rutinjába, hogy felmérje tudását és azonosítsa a fejlesztésre szoruló területeket. Tekintse át a gyakorlati teszt eredményeit, és tanuljon az elkövetett hibákból. A gyengeségek kezelése erősíti tudását és növeli önbizalmát.
- Hozzon létre egy tanulmánytervet: Határozza meg tanulmányi céljait, és tűzzen ki világos célokat maga számára. Ezután dolgozzon ki egy strukturált tanulmányi tervet, amely rendszeres gyakorlatokat és áttekintéseket tartalmaz. Ez segít abban, hogy pályán maradjon a tanulásban, és szilárd tudásalapot építsen ki.
Kapcsolódó:
Kulcs elvezetések
Érdemes megjegyezni, hogy a megcsalás átmeneti előnyöket és rövid távú előnyöket kínálhat, de hátráltatja a személyes fejlődést és aláássa az oktatás valódi célját. Nincs jobb módszer, mint elkötelezni magát a tanulás és az eredmények elérése mellett a kemény munkával és az elhivatottságoddal.
Az oktatók és tanulók számára a hatékony tanulási és tanítási folyamat fontos, hogy az egyének magukba szívják a tudást, átültessék azokat a gyakorlatba, és határozottan megakadályozzák a vizsgával való csalást.
Ha kíváncsi, hogyan teremthet vonzó és lenyűgöző tanulási és tanítási élményt, nézze meg AhaSlides azonnal, hogy több ihletet kapjon. Interaktív és együttműködő online prezentációs eszköz vagyunk, amelynek küldetése, hogy átalakítsa a tudás megosztásának és elbűvölésének módját.
Az AhaSlides segítségével az oktatók élőben ragadhatják meg a tanulókat vetélkedők, szavazások és lebilincselő előadások, amelyek szórakoztatóvá és emlékezetessé teszik a tanulást.
ref: Protocexam | Witwiser | Aeducation
