Դասավանդումը տարիների ընթացքում զարգացել է, և կրթության դեմքը անընդհատ փոխվում է։ Այն այլևս պարզապես ուսանողներին տեսություններ և թեմաներ ներկայացնելը չէ, այլ ավելի շատ վերաբերում է ուսանողների հմտությունները զարգացնողին՝ թե՛ անձնական, թե՛ մասնագիտական առումով։
Դրա համար ավանդական ուսուցման մեթոդները պետք է մի քայլ հետ գնան, և ինտերակտիվ դասարանային միջոցառումները կենտրոնական տեղ գրավեն։ Քայլ առաջ, շրջված դասարաններ։
Վերջերս սա մի հասկացություն է, որը մեծ ժողովրդականություն է վայելում մանկավարժների շրջանում: Ի՞նչն է այս ուսուցման մոտեցման մեջ այնքան յուրահատուկ, որ այն գլխիվայր է շուռ տալիս յուրաքանչյուր մանկավարժի աշխարհը: Եկեք խորանանք շրջված դասարանների էության մեջ, տեսնենք շրջված դասարանների որոշ օրինակներ և ռազմավարություններ, որոնք կարող եք կիրառել:
Բառը
- Ի՞նչ է շրջված դասասենյակը:
- Շրջված դասասենյակի պատմություն
- Ինչպե՞ս եք շրջում դասարանը:
- 7 Շրջված դասասենյակի օրինակներ
Ի՞նչ է շրջված դասասենյակը:
Շրջված դասարանը ինտերակտիվ և խառը ուսուցման մոտեցում է, որը կենտրոնանում է անհատական և ակտիվ ուսուցման վրա, քան ավանդական խմբակային ուսուցումը: Աշակերտները տանը ծանոթանում են նոր բովանդակության և հասկացությունների հետ և անհատապես կիրառում դրանք, երբ նրանք դպրոցում են:
Սովորաբար, այս հասկացությունները ներկայացվում են նախապես ձայնագրված տեսանյութերով, որոնք աշակերտները կարող են դիտել տանը, և նրանք գալիս են դպրոց՝ աշխատելու թեմաների վրա՝ մի փոքր դրա մասին գիտելիքներով:
4-ի սյուները FLԱԿԵԼ
Fճկուն ուսումնական միջավայր
Դասարանի միջավայրը, ներառյալ դասի պլանները, գործունեությունները և ուսումնական մոդելները, վերադասավորվում է՝ համապատասխանեցնելով թե՛ անհատական, թե՛ խմբային ուսուցմանը։
- Ուսանողներին հնարավորություն է տրվում ընտրել, թե երբ և ինչպես սովորեն:
- Սահմանեք ուսանողներին սովորելու, արտացոլելու և վերանայելու բավականաչափ ժամանակ և տարածք:
Lաշխատակցակենտրոն մոտեցում
Ի տարբերություն ավանդական մոդելի, որը հիմնականում կենտրոնանում է ուսուցչի վրա՝ որպես տեղեկատվության առաջնային աղբյուրի, շրջված դասարանի մեթոդը կենտրոնանում է ինքնուրույն ուսումնասիրության վրա և թե ինչպես են ուսանողները ձևավորում թեմա սովորելու իրենց սեփական գործընթացը:
- Ուսանողները սովորում են դասարանում ինտերակտիվ և գրավիչ ուսումնական գործունեության միջոցով:
- Ուսանողները սովորում են իրենց տեմպերով և իրենց ձևով:
Iդիտավորյալ բովանդակություն
Շրջված դասասենյակների հիմնական գաղափարը ուսանողներին օգնելն է ավելի լավ հասկանալ հասկացությունները և սովորել, թե երբ և ինչպես օգտագործել դրանք իրական կյանքում: Թեման ուսուցանելու փոխարեն՝ հանուն քննությունների և գնահատականների, բովանդակությունը հարմարեցված է աշակերտի դասարանի մակարդակին և ըմբռնմանը:
- Տեսադասերը կազմակերպվում են հատուկ՝ ելնելով ուսանողների գնահատականից և գիտելիքների մակարդակից:
- Բովանդակությունը սովորաբար ուղղակի ուսուցման նյութ է, որը կարող է հասկանալի ուսանողներին առանց շատ բարդությունների:
Pմասնագիտական մանկավարժ
Դուք կարող եք զարմանալ, թե ինչով է սա տարբերվում դասասենյակի ավանդական մեթոդից: Տարածված սխալ պատկերացում է, որ շրջված դասարանի մեթոդով ուսուցչի ներգրավվածությունը նվազագույն է:
Քանի որ խորը ուսուցման զգալի մասը տեղի է ունենում դասարանում, շրջված դասասենյակի մեթոդը պահանջում է, որ պրոֆեսիոնալ մանկավարժը շարունակաբար վերահսկի ուսանողներին և նրանց իրական ժամանակի հետադարձ կապ տրամադրի:
- Անկախ նրանից, թե ուսուցիչը անցկացնում է անհատական, թե խմբային գործունեություն, նա պետք է հասանելի լինի աշակերտների համար ողջ ընթացքում։
- Դասարանում անցկացնել գնահատականներ, ինչպիսիք են կենդանի ինտերակտիվ վիկտորինաներ թեմայի հիման վրա:
Շրջված դասասենյակի պատմություն
Ուրեմն ինչու՞ այս հայեցակարգը առաջացավ: Այստեղ մենք չենք խոսում հետպանդեմիայի մասին. Շրջված դասարանի հայեցակարգն առաջին անգամ իրականացվել է Կոլորադոյի երկու ուսուցիչների կողմից՝ Ջոնաթան Բերգմանը և Ահարոն Սամսը, 2007 թվականին:
Գաղափարը նրանց մոտ ծագեց այն ժամանակ, երբ նրանք հասկացան, որ այն ուսանողները, ովքեր բաց են թողել դասերը հիվանդության կամ այլ պատճառներով, ոչ մի կերպ չեն կարող հասնել դասարանում ուսուցանվող թեմաներին: Նրանք սկսեցին ձայնագրել դասերի տեսագրությունները և այս տեսանյութերն օգտագործեցին որպես նյութեր դասարանում:
Մոդելը ի վերջո դարձավ հիթ և դուրս եկավ՝ վերածվելով լիարժեք ուսուցման տեխնիկայի, որը հեղափոխություն է կատարել կրթության աշխարհում:
Ավանդական ընդդեմ շրջված դասասենյակ
Ավանդաբար դասավանդման գործընթացը շատ միակողմանի է: Դու...
- Դասավանդեք դասարանը որպես ամբողջություն
- Նշումներ տվեք նրանց
- Ստիպեք նրանց տնային աշխատանք կատարել
- Տվեք նրանց ընդհանրացված կարծիք թեստերի միջոցով
Ուսանողների համար դժվար թե հնարավորություններ ընձեռվի կիրառելու այն, ինչ սովորել են իրավիճակներում կամ մեծ ներգրավվածություն ունենալ դրանց ավարտից:
Մինչդեռ շրջված դասարանում և՛ ուսուցումը, և՛ ուսուցումը աշակերտակենտրոն են և ուսուցման երկու փուլ կա:
Տանը ուսանողները.
- Դիտեք թեմաների նախապես ձայնագրված տեսանյութերը
- Կարդացեք կամ վերանայեք դասընթացի նյութերը
- Մասնակցեք առցանց գործունեությանը
- հետազոտություն
Դասարանում նրանք կանեն.
- Մասնակցեք թեմաների առաջնորդվող կամ չուղղորդված պրակտիկային
- Անցկացրեք գործընկերների քննարկումներ, ներկայացումներ և բանավեճեր
- Կատարեք տարբեր փորձեր
- Մասնակցեք ձևավորող գնահատականներին
Ինչպե՞ս եք շրջում դասարանը:
Դասասենյակը շրջելը այնքան էլ հեշտ չէ, որքան պարզապես վիդեո դասեր տալը ուսանողներին տանը դիտելու համար: Դա պահանջում է նաև ավելի շատ պլանավորում, նախապատրաստում և ռեսուրսներ: Ահա մի քանի շրջված դասարանի օրինակներ:
1. Որոշեք ռեսուրսները
Շրջված դասասենյակի մեթոդը մեծապես հենվում է տեխնոլոգիայի վրա, և ձեզ անհրաժեշտ կլինի յուրաքանչյուր ինտերակտիվ գործիք, որը կօգնի ձեզ դասերը դարձնել գրավիչ ուսանողների համար: Տեսադասեր ստեղծելու, բովանդակությունը ուսանողների համար մատչելի դարձնելու, նրանց առաջընթացը հետևելու և վերլուծելու և շատ ավելին:
🔨 ԳործիքՈւսուցման կառավարման համակարգ
Շրջված դասասենյակը բովանդակությամբ հարուստ է, ուստի դուք պետք է պարզեք, թե ինչպես եք պատրաստվում բովանդակությունը հասանելի դարձնել ուսանողներին: Ամեն ինչ կապված է այն բանի հետ, թե ինչպես դուք կհետևեք նրանց առաջընթացին, կպարզաբանեք նրանց կասկածները և իրական ժամանակում հետադարձ կապ տրամադրեք:
Ուսուցման կառավարման ինտերակտիվ համակարգով (LMS), ինչպես Google Classroom- ըԴուք կարող եք,
- Ստեղծեք և կիսվեք բովանդակությամբ ձեր ուսանողների հետ
- Վերլուծեք նրանց ձեռք բերած առաջընթացը
- Ուղարկել իրական ժամանակի հետադարձ կապ
- Ուղարկեք էլփոստով ամփոփագրեր ծնողներին և խնամակալներին
2. Ուսանողներին ներգրավեք ինտերակտիվ գործունեության մեջ
Շրջված դասասենյակները հիմնականում աշխատում են ուսանողների ներգրավվածության վրա: Աշակերտներին կառչած պահելու համար ձեզ ավելին է պետք, քան դասարանում արված փորձերը. ձեզ ինտերակտիվություն է պետք:
🔨 ԳործիքԻնտերակտիվ դասարանային հարթակ
Ինտերակտիվ գործողությունները շրջված դասարանի մեթոդի զգալի մասն են կազմում: Անկախ նրանից՝ դուք մտածում եք կազմակերպել ձևավորող գնահատում կենդանի վիկտորինայի տեսքով, թե դասի կեսին խաղ խաղալ՝ այն մի փոքր ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար, ձեզ անհրաժեշտ է գործիք, որը հեշտ է օգտագործել և հարմար է բոլոր տարիքի ուսանողների համար:
AhaSlides- ը առցանց ինտերակտիվ ներկայացման հարթակ է, որը թույլ է տալիս հյուրընկալել տարբեր զվարճալի գործողություններ, ինչպիսիք են կենդանի վիկտորինաներ, հարցումներ, մտահղացումների գաղափարներ, ինտերակտիվ ներկայացումներ և այլն:
Ձեզ անհրաժեշտ է ընդամենը գրանցվել անվճար, ստեղծել ձեր շնորհանդեսը և կիսվել այն ձեր ուսանողների հետ: Ուսանողները կարող են մասնակցել գործողությանը իրենց հեռախոսներից, որոնց արդյունքները կցուցադրվեն ուղիղ եթերում բոլորի համար:
3. Ստեղծեք վիդեո դասեր և բովանդակություն
Նախապես ձայնագրված, ուսուցողական տեսադասերը շրջված դասարանի մեթոդի հիմնական բաղադրիչներից են: Մանկավարժի համար հասկանալի է, որ մտահոգված է, թե ինչպես կարող են ուսանողները միայնակ վարել այս դասերը և ինչպես կարող եք հետևել այդ դասերին:
🔨 ԳործիքՏեսանյութերի ստեղծող և խմբագիր
Առցանց տեսանյութերի պատրաստման և խմբագրման հարթակ, ինչպիսին է Էդփազլ թույլ է տալիս ստեղծել տեսադասեր, անհատականացնել դրանք ձեր սեփական պատմվածքներով և բացատրություններով, հետևել ուսանողների գործունեությանը և վերահսկել դրանք:
Edpuzzle-ում դուք կարող եք.
- Օգտագործեք տեսանյութեր այլ աղբյուրներից և հարմարեցրեք դրանք ըստ ձեր դասի կարիքների կամ ստեղծեք ձեր սեփականը:
- Հետևեք ուսանողների առաջընթացին, ներառյալ՝ քանի անգամ են նրանք դիտել տեսանյութը, որ բաժնի վրա են ավելի շատ ժամանակ հատկացնում և այլն:
4. Հետադարձ կապ ձեր դասարանի հետ
Երբ դուք նախապես ձայնագրված տեսադասեր եք տալիս ուսանողներին տանը դիտելու համար, դուք նաև պետք է համոզվեք, որ դրանք լավ են աշխատում ուսանողների համար: Դուք պետք է ապահովեք, որ ուսանողները գիտեն շրջված դասարանի մեթոդի «ինչը» և «ինչու»-ն:
Յուրաքանչյուր ուսանող տարբեր կերպ կընկալի շրջված դասասենյակի ռազմավարությունը, և նրանք կարող են նաև հարցեր ունենալ դրա վերաբերյալ: Կարևոր է նրանց հնարավորություն տալ վերանայելու և արտացոլելու ողջ փորձը:
🔨 ԳործիքՀետադարձ կապի հարթակ
Թամբ առցանց համագործակցային հարթակ է, որտեղ ուսանողները կարող են ստեղծել, կիսվել և քննարկել բովանդակությունը ուսուցչի կամ իրենց հասակակիցների հետ: Ուսուցիչը կարող է նաև.
- Ստեղծեք առանձին պատ յուրաքանչյուր դասի կամ գործունեության համար, որտեղ ուսանողները կարող են ձայնագրել և կիսվել իրենց կարծիքներով:
- Ուսանողները կարող են համագործակցել իրենց հասակակիցների հետ՝ վերանայելու թեման և ծանոթանալու թեմայի տարբեր ընկալումներին:
7 Շրջված դասասենյակի օրինակներ
Ձեր դասը շրջելու բազմաթիվ եղանակներ կան: Երբեմն կարող եք ցանկանալ փորձել այս շրջված դասարանի օրինակների մեկ կամ մի քանի համակցություններ՝ ուսուցման փորձը ուսանողների համար լավը դարձնելու համար:
#1 - Ստանդարտ կամ սովորական շրջված դասասենյակ
Այս մեթոդը մի փոքր նման է դասավանդման ավանդական մեթոդին: Ուսանողներին տրվում են տեսանյութեր և նյութեր՝ դիտելու և կարդալու համար, որպեսզի պատրաստեն հաջորդ օրվա դասին՝ որպես «տնային աշխատանք»: Դասի ընթացքում ուսանողները կիրառում են այն, ինչ սովորել են, մինչ ուսուցիչը ժամանակ է ունենում անհատական պարապմունքների համար կամ մի փոքր լրացուցիչ ուշադրություն է դարձնում նրանց, ովքեր դրա կարիքն ունեն:
#2 - Քննարկումների վրա կենտրոնացված շրջված դասարան
Ուսանողներին թեմային ծանոթացնում են տանը՝ տեսանյութերի և հարմարեցված այլ բովանդակության միջոցով: Դասի ընթացքում աշակերտները մասնակցում են թեմայի շուրջ քննարկումներին՝ սեղանին բերելով թեմայի վերաբերյալ տարբեր ընկալումներ։ Սա ֆորմալ բանավեճ չէ և ավելի հանգիստ է, որն օգնում է նրանց խորը հասկանալ թեման և հարմար է վերացական առարկաների համար, ինչպիսիք են Արվեստը, Գրականությունը, Լեզուն և այլն:
# 3 - Միկրոշրջված դասասենյակի օրինակներ
Շրջված դասասենյակի այս ռազմավարությունը հատկապես հարմար է ավանդական դասավանդման մեթոդից շրջված դասասենյակ անցնելու ժամանակ: Դուք միաձուլում եք ինչպես ավանդական դասավանդման տեխնիկան, այնպես էլ դասասենյակի շրջված ռազմավարությունները՝ օգնելու ուսանողներին հեշտացնել սովորելու նոր մեթոդը: Միկրոշրջված դասասենյակի մոդելները կարող են օգտագործվել այնպիսի առարկաների համար, որոնք պահանջում են դասախոսություններ բարդ տեսությունների ներդրման համար, ինչպիսին է գիտությունը:
# 4 - Շրջեք ուսուցիչը
Ինչպես անունն է հուշում, այս շրջված դասասենյակի մոդելը փոխում է ուսուցչի դերը. ուսանողները դասավանդում են դասարանին՝ իրենց պատրաստած բովանդակությամբ: Սա մի փոքր բարդ մոդել է և հարմար է ավագ դպրոցի կամ քոլեջի ուսանողների համար, ովքեր ի վիճակի են ինքնուրույն եզրակացություններ անել թեմաների վերաբերյալ:
Ուսանողներին տրվում է թեմա, և նրանք կարող են կամ ստեղծել իրենց սեփական վիդեո բովանդակությունը կամ օգտագործել գոյություն ունեցող բովանդակությունը, որը հասանելի է տարբեր հարթակներում: Այնուհետև աշակերտները գալիս են դասարան և հաջորդ օրը թեման ներկայացնում ամբողջ դասարանին, մինչդեռ ուսուցիչը նրանց համար ուղեցույց է կատարում:
#5 - Բանավեճերի վրա կենտրոնացված շրջված դասարան
Բանավեճի վրա կենտրոնացած շրջված դասարանում ուսանողները ծանոթանում են հիմնական տեղեկատվությանը տանը, նախքան նրանք ներկա կլինեն դասախոսությանը և կմասնակցեն անհատական կամ խմբային բանավեճերին:
Շրջված դասարանի այս մոդելն օգնում է ուսանողներին մանրամասնորեն սովորել թեման, ինչպես նաև զարգացնել միջանձնային հմտություններ: Նրանք նաև սովորում են, թե ինչպես ընդունել և հասկանալ տարբեր ընկալումներ, ընդունել քննադատություններ և արձագանքներ և այլն:
#6 - Կեղծ շրջված դասարան
Faux շրջված դասարանի մոդելը կատարյալ է երիտասարդ սովորողների համար, ովքեր դեռ բավականաչափ մեծ չեն տնային առաջադրանքները ինքնուրույն կատարելու կամ տեսադասեր դիտելու համար: Այս մոդելում ուսանողները ուսուցչի ղեկավարությամբ դիտում են տեսանյութեր դասարանում և անհրաժեշտության դեպքում ստանում անհատական աջակցություն և ուշադրություն:
#7 - Վիրտուալ շրջված դասարան
Երբեմն ավելի բարձր դասարանների կամ քոլեջների ուսանողների համար լսարանային ժամանակի կարիքը նվազագույն է: Դուք կարող եք պարզապես վերացնել դասախոսությունները և դասարանային գործունեությունը և մնալ միայն վիրտուալ դասարաններում, որտեղ ուսանողներն ու ուսուցիչը դիտում, կիսվում և հավաքում են բովանդակություն հատուկ ուսուցման կառավարման համակարգերի միջոցով:
