פעילויות דיונים אינן טעמי הממתקים הטובים ביותר של התלמידים. הם כמו שוש שחור, חסרי טעם, משעממים וקשים ללעיסה (מה שהם רוצים להימנע מהם בכל מחיר), ולעתים קרובות בעיצומו של ויכוח, אתה יכול לשמוע את רעש הצרצרים במקום את החזרה הנלהבת הזו. הלאה שתמיד חלמת עליו.
זה לא קל לשבור את הדפוסים בעת ארגון פעילויות דיון, אבל עם 13 אלה אינטראקטיביים מאוד משחקי דיבייט מקוונים (שעובדים גם במצב לא מקוון בצורה מושלמת), מורים יכולים לעזור לטפח סביבת למידה מהנה ומרתקת תוך כדי ללמד את התלמידים את אומנות השכנוע.
יתרונות עיקריים של משחקי דיבייט:
- מעורבות גבוהה יותר ב-90%. בהשוואה לדיונים מסורתיים בכיתה
- כישורי חשיבה ביקורתית משופרים באמצעות סביבות למידה גיימיפיות
- ביטחון משופר בדיבור בפני קהל ובוויכוחים
- שימור טוב יותר של נושאים ומושגים מורכבים
- השתתפות כוללנית לתלמידי מופנמים ותלמידי ESL
תוכן העניינים
איך לנהל דיון יעיל
איך לקיים דיון סטודנטים שאינו יבש כמו אבק, מעסיק אפילו את האדם הפחות דעתן, והולך בקלות עם הזרם - זו שאלה שהרבה מורים חושבים. אז התכופף כי יש לנו כמה טריקים סודיים לדיונים בכיתה שלך:
- הגדר יעד קונקרטי. מטרת הדיון בכיתה היא להתקדם יחד ולחקור רעיונות שונים. הקפד לכתוב את המטרה שלך על הלוח כך שכולם יוכלו לזכור.
- עשה סיבוב קטן של שוברי קרח. חיוני שהתלמידים ירגישו בנוח עם חבריהם כדי לפתוח את הדלת לדיון.
- לפעמים, אלמוניות זה מה שאתם צריכים כדי להקל על דיון חלק. אפשרו לתלמידים להגיש דעות באופן אנונימי, כדי שלא יחושו את הפחד משיפוט מצד חבריהם לכיתה.
- קבע מערכת כללי בסיס:
+ הזכירו לתלמידים שלכם שכולם נמצאים על אותו לוח, ואין נכון או לא נכון, וגם לא יחס מיוחד.
+ אין התקפות אישיות או הפיכת דברים לאישיים.
+ טענות המבוססות על ראיות לא עובדתיות יידחו.
+ התכוננו להקשיב ולכבד כל נקודת מבט, והודו כאשר אתם מבינים שאתם טועים.
- קח כמה משחקים עסיסיים להרים את השרוולים. הפיכת ויכוחים סוערים למשחקים קלילים ומהנים היא הדרך הטובה ביותר להבטיח לתלמידים את מסע חייהם ולשמור על תהליך הדיון בצורה חלקה ושוטפת.
13 משחקי דיבייט מקוונים מדהימים לסטודנטים
1. הרפובליקה טיימס
הרפובליקה טיימס הוא משחק אינטרנט חופשי להפעלה המתרחש בדיסטופיה בדיונית. התלמידים ממלאים תפקיד של עורך שצריך לאזן בין פרסום סיפורים פרו-ממשלתיים לבין מתן סיפורי רכילות עסיסיים כדי להגדיל את קהל הקוראים.
זה לא מדגיש מאוד את מרכיב הוויכוח, אלא מראה לתלמידים את אמנות השכנוע ואת האופי הפוליטי של כל מערכת. תן לתלמידים שלך לשחק בקצב שלהם, או לשחק בכיתה כדי להחיות את הדיון.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- זה לגמרי בחינם ומוסיף טעם נוסף להפסקה בת 10 דקות של הכיתה.
- התלמידים יכולים ללמוד על נושאים מאתגרים כמו צנזורה ולהשתמש בחשיבה הביקורתית שלהם כדי להעריך את הבחירות שלהם כדי לפתח את הפתרון הטוב ביותר.
2. סערת ויכוחים
חלפה דקה ואף אחד לא אמר כלום. וכמובן שזה לא מדע טילים להבין אם רק מציינים את השאלה ומצפים לציטוט בוער וצ'אט שמסתובב בכיתה, זה מסתיים לעתים קרובות בשקט המפחיד. בזמנים אלה אתה יכול לשבור את המעגל עם כמה אלמנטים תחרותיים סיעור ויכוחים?
במשחק הזה, תחלקו את הכיתה לקבוצות קטנות ותתנו לכל קבוצה שאלת דיון לעבוד עליה. כל קבוצה תצטרך לרשום את דעתה ולנמק אותה תוך 60 שניות. הקבוצה שתצליח לשכנע את הקהל ותצבור את מירב הקולות תנצח.
לפעילות זו, אתה יכול להשתמש באינטראקטיבי של AhaSlides שקופית סיעור מוחות לאסוף את דעת החבורה במהירות ולתת לתלמידים להצביע לקבוצה הטובה ביותר.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- השימוש בו הוא בחינם עבור שיעור של 50 משתתפים.
- ניתן לשלב פעילויות שונות באמצעות שקופיות שימושיות כמו סקר או חידונים.
3. חמש סיבות טובות
In חמש סיבות טובות, תמסור רשימה של הנחיות כגון "תן לי חמש סיבות טובות מדוע תלמידים צריכים ללבוש מדים" או "תן לי חמש סיבות טובות מדוע אנשים אוהבים פנדות אדומות". התלמידים, בתורם, יצטרכו לחשוב על חמישה רעיונות הגיוניים תוך 2 דקות.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- הרעיון הוא לא להמציא את התשובות הנכונות ביותר אלא לתת לתלמידים להתאמן בזרימה במצב מלחיץ.
- המשחק מותאם בקלות במסגרות שונות כמשחק דיבייט ESL, משחק דיבייט למבוגרים ועוד ועוד.
4. האומות המאוחדות המודל
שמענו על האו"ם בכל מקום, אבל האם אנחנו באמת יודעים את תפקידיו? מודל האומות המאוחדות (MUN) היא סימולציה חינוכית שבה תלמידים משחקים תפקידים כנציגים מרחבי העולם, התאספו יחד כדי לפתור בעיה גלובלית מתמשכת כמו שינויי אקלים, שימור חיות בר, זכויות אדם וכו'.
הם יצטרכו להתכונן, להציג את הצעת ההחלטות שלהם ולדון עם נציגים אחרים כדי להשיג את רוב הקולות.
עם זאת, אל תתנו לעניינים הכבדים הללו להפריע לכם להצמיח חוויה מהנה ומרתקת. אתה יכול לתת להם לדון בנושא טיפשי יותר כגון האם עלינו לקיים יום לחיצת יד סודי בינלאומי?, or האם עלינו להקדיש את תקציב המחקר שלנו לפיתוח חדי קרן?
למה אנחנו אוהבים את זה:
- MUN היא הזדמנות מצוינת לאפשר לתלמידים לקבל הבנה מעמיקה יותר של סוגיות עולמיות עדכניות.
- התלמידים שלך מגיעים למשחק תפקידים כדמויות חשובות הדנות בנושאים חשובים.
5. הוויכוח הגדול
במשחק ויכוח פשוט זה, תחלקו את הצדדים במחלוקת לשתי דעות: מסכים לחלוטין ו מאוד לא מסכיםלאחר מכן אתם מציגים הצהרה, והתלמידים יצטרכו לנקוט עמדה בין שני צדדים. שדפו אותם לתלמיד אחר בעל דעה סותרת ובקשו ממנו להצדיק את בחירתו בפני השני.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- המשחק דוחף את התלמידים לגבש את דעתם הביקורתית ולחשוב על ההיגיון שמאחוריה.
- ניתן להתאים אישית את המשחק כך שיהיה מעט מורכב יותר, עם אזור "אפור" שבו התלמידים אינם מסכימים ואינם מתנגדים. לפעמים, חוסר דעה מקטבת יכול לאחד את התלמידים.
6. אי בודד
בהתחשב בתרחיש שכל התלמידים תקועים על אי בודד, מהם שלושת הפריטים שהם יביאו ומדוע? בפעילות זו, תנו לתלמידים להגיש את הבחירות והנימוקים שלהם ואז להצביע עבור ההצהרות שהכי הגיוניות. זהו משחק נהדר וידידותי למרחוק לקבוצות לשחק יחד ולחלוק את דעותיהן.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- אתה יכול להכיר את המאפיינים הייחודיים של התלמידים שלך דרך הבחירות שלהם.
- המשחק מפתח את יכולת התלמידים להגיע לפתרונות יצירתיים במצבים ספציפיים.
7. דילמה
בתור הקפטן של המושבה, קוונדרי מאפשר לתלמידים לקחת את התפקיד של דמות מובילה: ליישב סכסוכים, לפתור בעיות עבור התושבים ולעצב את עתידה של ציוויליזציה חדשה על כוכב אחר.
אתה יכול לתת לתלמידים שלך לשחק לבד או בזוגות, ולאפשר דיון קבוצתי לאחר שסיימו את המשחק. שאלו אותם שאלות מעוררות מחשבה כמו "מדוע בחרתם בפתרון שבחרת?", או "מה היה יכול לעשות טוב יותר עבור המושבה?".
למה אנחנו אוהבים את זה:
- סגנון אמנות קומיקס אטרקטיבי.
- אין נכון או לא נכון. התלמידים שולטים באופן מוחלט בקבלת ההחלטות במושבה שלהם.
- חומרים תומכים כגון מדריך משחק ופורום עזרה זמינים באתר Quandary.
8. אמיתי או מזויף
לעזור לתלמידים לפתח את היכולת לזהות חדשות מזויפות הוא חלום שיש לכל מורה, והמשחק הזה ילמד אותם לא להאמין בכל דבר. אתה יכול לארגן את הפעילות בשלבים הפשוטים הבאים:
- שלב 1: הדפס תמונה של חפץ, למשל, כלב.
- שלב 2: חותכים אותו לחתיכות קטנות. ודאו שעם כל חתיכה, אף אחד לא יוכל לזהות מהי.
- שלב 3: חלקו את הכיתה לצוותים של 3. אחד יהיה השופט/המנחש, אחד יהיה המתווכח על "האמת" ואחד יהיה המתדיין ב"שקר".
- שלב 4: ספר לשני המתדיינים מהי התמונה המלאה, ואז תן להם חלק מהתמונה שהכנת. המתלבט "האמת" יצטרך לטעון טענות נאותות למנחש כדי שיוכל לנחש את האובייקט הנכון, בעוד המתווכח "השקר" ינסה לטעון שזה דבר אחר.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- התלמידים יכולים לתרגל את אמנות השכנוע וכיצד לשפוט את העדויות על סמך המידע שאספו.
9. אווז אווז ברווז
אווז אווז ברווז הוא משחק ניכויים חברתי מקוון שבו אתה יכול לשחק כמו אווזים מטופשים. תצטרכו לעבוד עם אווזים אחרים כדי להשלים את המשימה והכי חשוב, להגלות את הברווז שהתמזג בלהקה בכוונה זדונית. התלמידים שלכם יצטרכו להערים אחד על השני ולהוכיח את חפותם כדי להפוך לאחרונים שעומדים.
מלבד כל הלהבות והמרדף, אתה והתלמידים שלך יכולים לחקור מפות שונות ולבצע משימות צדדיות יחד. Goose Goose Duck אין מקום לשעמום אז תתחילו להוריד אותו למחשב או בטלפון, צרו חדר והזמינו את כולם לשחק מיד.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- זמין גם במחשב וגם במכשירים ניידים, והוא לגמרי בחינם.
- עיצובי דמויות מצחיקים שאתה אוהב מייד, וגם יכול להתאים אישית.
- גרסה ידידותית יותר ל-PG של המשחק המקוון הידוע לשמצה Among Us.
- התלמידים שלך זוכים ללמוד כיצד לנמק ולהגיב במהלך דיון.
10. איש זאב
הלילה חשוך ומלא אימה. האם אתה יכול להרוג את אנשי הזאב בקרב תושבי הכפר, או שתהפוך לאיש זאב שצד בחשאי כל לילה? Werewolf הוא עוד משחק ניכויים חברתיים בו שחקנים יצטרכו להשתמש ביכולת השכנוע שלהם כדי לנצח במשחק.
למשחק שני תפקידים: הכפריים ואנשי הזאב. בכל לילה, תושבי הכפר יצטרכו לזהות מיהו איש הזאב המחופש לאחד מהם, ואנשי הזאב יצטרכו להרוג כפרי מבלי להיתפס. המשחק מסתיים כאשר תושבי הכפר הגלו בהצלחה את כל אנשי הזאב ולהיפך.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- המשחק דורש מהתלמידים לתרגל מיומנויות מגוונות: מיומנויות חברתיות, עבודת צוות, חשיבה ביקורתית, מחשבה אסטרטגית ועוד על מנת לנצח.
- אתה יכול להוסיף עוד תפקידים וחוקים כדי להפוך את המשחק למרגש יותר.
11. אפוקליפסת זומבים
בתרחיש זה, לכל התלמידים יש תפקידים בקהילה שהיא הדוכן האחרון לפני אפוקליפסת הזומבים. יש מחסור במזון ואדם אחד יוגלה כדי לאזן את המשאבים. כל תלמיד בקבוצה יצטרך להוכיח את חשיבות עמדתו על מנת להישאר.
עם פעילות זו, תוכל לחלק את הכיתה לקבוצות גדולות או בינוניות על סמך מספר התפקידים שאתה ממלא. לדוגמה, מורה, שף, מוזיקאי, פוליטיקאי, עיתונאי וכו'. כל אחד בתורו יציג מדוע הם נחוצים מאוד כדי להבטיח את מקומם.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- עוד משחק דיבייט מקוון נהדר מלא ביצירתיות.
- המשחק מטפח את החשיבה המהירה ומיומנות ההפרכה של התלמידים.
12. פרקליטו של השטן
לשחק את תפקיד עורך הדין של השטן פירושו לנקוט בגישה הפוכה של טענה רק למען הוויכוח. התלמידים שלכם לא צריכים להאמין במה שהם אומרים, אלא לעורר דיון ולהבהיר את הנושא באמצעות טיעון. אתם יכולים לתת לכיתה שלכם להתאמן בזוגות או בקבוצות ותלמיד אחד יוקצה לתפקיד השטן ששואל שאלות מעוררות מחשבה.
למה אנחנו אוהבים את זה:
- מודאגים שהתלמידים שלכם עשויים להיות דומים מדי מכדי להביע את דעתם? המשחק הזה יעזור לכם לעורר ויכוחים באופן טבעי.
- זה עוזר לתלמידים להבין שפתיחת דיון מועילה כדי לחפור עמוק יותר לתוך נושא.
13. בית משפט למסע בזמן
במשחק דיבייט לא מקוון זה, התלמידים יישמו סטנדרטים משפטיים מודרניים על אירועים היסטוריים. בית משפט למסע בזמן שואף לשנות את שיעורי ההיסטוריה המסורתיים, שבהם התלמידים הופכים לאנשי מקצוע משפטיים התובעים או מגנים על דמויות היסטוריות באמצעות סטנדרטים משפטיים מודרניים. תצטרכו:
- הקצאת נתונים היסטוריים ותקופות זמן
- לספק הנחיות מחקר ומסגרת משפטית
- צור חבילות מקרים עם הקשר היסטורי
- קביעת נהלים וכללים בבית המשפט
- רובריקות להערכת עיצוב
למה אנחנו אוהבים את זה:
משחק ויכוח זה יוצר נקודת מפגש ייחודית בין ידע היסטורי, הנמקה משפטית וניתוח אתי.
- תלמידים יכולים לקבל הצצה לאופן שבו פועלים ענייני בית משפט.
50 נושאי דיון בכל המקצועות
🎓 חינוך ולמידה (10 נושאים)
- האם יש לאפשר כלי בינה מלאכותית כמו ChatGPT במשימות אקדמיות?
- האם ציונים מסורתיים (AF) מיושנים בחינוך המודרני?
- האם אוריינות פיננסית צריכה להיות חובה בכל בתי הספר התיכוניים?
- האם תלבושת אחידה בבית הספר מועילה או מזיקה להתפתחות התלמידים?
- האם יש להוציא מבחנים סטנדרטיים מחינוך ציבורי?
- האם לימודים לאורך כל השנה טובים יותר מחופשות קיץ מסורתיות?
- האם לימודים אקדמיים צריכים להיות בחינם לכל הסטודנטים?
- האם גביעי השתתפות מזיקים להתפתחות הילד?
🌍 סביבה וקיימות (10 נושאים)
- האם טביעת הרגל הפחמנית של הפרט צריכה להיות חשובה יותר מאחריות תאגידית?
- האם אנרגיה גרעינית חיונית למאבק בשינויי האקלים?
- האם יש לאסור שימוש בפלסטיק חד פעמי ברחבי העולם?
- האם כלי רכב חשמליים באמת טובים יותר לסביבה?
- האם מדינות מפותחות צריכות לשלם פיצויים על שינויי האקלים?
- האם גיאו-הנדסה היא פתרון בר-קיימא לשינויי האקלים?
- האם גני חיות צריכים להתקיים במאה ה-21?
- האם זה מוסרי לאכול בשר בעולם המודרני?
- האם יש להרתיע טיסות בגלל פליטות פחמן?
- האם מיסי פחמן יעילים בהפחתת פליטות?
🏛️ ממשל ופוליטיקה (10 נושאים)
- האם צריך להוריד את גיל ההצבעה ל-16?
- האם מערכת דו-מפלגתית מועילה או מזיקה לדמוקרטיה?
- האם יש להגביל את כהונתם של חברי הקונגרס?
- האם שיטת המכללה האלקטורלית הוגנת ודמוקרטית?
- האם חברות מדיה חברתית צריכות לפקח על ביטוי פוליטי?
- האם שירותי בריאות אוניברסליים הם זכות אדם?
- האם אנשים עשירים צריכים לשלם שיעורי מס גבוהים יותר?
- האם שירות צבאי חובה מועיל לחברה?
- האם יש לאסור לובינג בממשלה?
- האם דמוקרטיה ישירה עדיפה על דמוקרטיה ייצוגית?
🧪 מדע וטכנולוגיה (10 נושאים)
- האם יש לאפשר עריכה גנטית בבני אדם?
- האם בינה מלאכותית מועילה יותר או מסוכנת יותר לאנושות?
- האם עלינו לתעדף את הקולוניאליזם של מאדים על פני בעיות כדור הארץ?
- האם חיסונים בטוחים והאם עליהם להיות חובה?
- האם יש להשתמש בבעלי חיים במחקר מדעי?
- האם הרשתות החברתיות מזיקה לחברה יותר מתועלת?
- האם עלינו לאסור מערכות נשק אוטונומיות?
- האם אנרגיה גרעינית בטוחה יותר מאנרגיה מתחדשת?
- האם שיבוט בני אדם צריך להיות חוקי למטרות רפואיות?
- האם מכוניות חשמליות הן הפתרון לפליטות מתחבורה?
🎨 אומנות, תרבות וחברה (10 נושאים)
- האם יש להסיר מונומנטים היסטוריים פוגעניים ממרחבים ציבוריים?
- האם ניכוס תרבותי תמיד מזיק?
- האם יש לתעדף חינוך לאמנות ולמוזיקה באופן שווה עם חינוך למדע, טכנולוגיה, טכנולוגיות ומדעי הנדסה (STEM)?
- האם תרבות הביטול מועילה או מזיקה לחברה?
- האם יש לחייב ספורטאים לעמוד בזמן שירת ההמנון הלאומי?
- האם משחקי וידאו הם אמנות או סתם בידור?
- האם צריך לתת מימון ממשלתי לאמנויות?
- האם הרשתות החברתיות משנות מערכות יחסים בין בני אדם לטוב או לרע?
- האם על ידוענים להיות מודל לחיקוי פוליטי?
- האם התקשורת המסורתית אמינה יותר מרשתות חברתיות מבחינת חדשות?
שאלות נפוצות
מי צריך להיות הדובר הראשון בדיון?
הדובר הראשון של הצד חיובי צריך לדבר ראשון.
מי שולט בוויכוח?
מנחה דיונים אחראי לשמור על פרספקטיבה ניטרלית, להחזיק את המשתתפים במגבלות זמן ולנסות למנוע מהם לסטות מהנושא.
למה דיונים כל כך מפחידים?
דיון מצריך כישורי דיבור בפני קהל, וזה מפחיד עבור אנשים רבים.
איך דיונים עוזרים לתלמידים?
דיונים מאפשרים לתלמידים לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתיות, להעלות את הביטחון שלהם וללמוד לכבד את חבריהם.
