8 צעדים להתחלת תוכנית ניהול כיתה יעילה + 6 טיפים ממורים מנוסים

סביבת למידה טובה צריכה הרבה גורמים, במיוחד ההגדרה של א תוכנית ניהול כיתהאם תבנו את התוכנית הזו היטב, אתם והתלמידים שלכם תיצרו מערכת יחסים חזקה, יהיה קל לסדר את הכיתה, ואיכות תהליך ההוראה-למידה תעלה לרמה חדשה. 

אז מהי תוכנית לניהול כיתה? ומהי הדרך להשיג אחד יעיל? בוא נגלה!

תוכן העניינים

מהי תוכנית ניהול כיתה?

איך התלמידים לוקחים אחריות על התנהגותם? - תוכנית לניהול כיתה עונה על השאלה הזו. 

במילים פשוטות, תוכנית לניהול כיתה היא תוכנית הכוללת כללים/הנחיות שעוזרים לתלמידים להבין, לעקוב ולקחת אחריות על ההתנהגויות שלהם.

בפרט, הוא כולל רמות פירוט, החל מחוקים ונהלים ועד לתכנית כיצד הכיתה תפעל לאורך היום. כך שכל תקופה מנוצלת למקסימום עם אסטרטגיות הוראה מתאימות.

לדוגמה, תוכנית ניהול הכיתה עשויה לדרוש מהתלמידים להרים ידיים כדי להפריע למורה. אם כלל זה לא יקוים, התלמידים יוזהרו.

יתרונות של תוכנית ניהול כיתה

בניית שיעורים בתכנית מתוכננת מראש תבטיח ריגוש והגברת הקליטה לתלמידים תוך שמירה על סדר בכיתה ולא בשליטה. 

לכן, תוכנית לניהול כיתה תספק בדרך כלל את היתרונות הבאים:

• צור יותר זמן לתלמידים להתמקד בלמידה: על ידי מתן אפשרות לתלמידים להתחייב לנצל את זמן הלימוד שלהם באופן פעיל ואפקטיבי. תוכנית ניהול הכיתה תעזור להגדיל את זמן הלמידה הפרודוקטיבי באמת של התלמיד.
• צור הזדמנויות לכל התלמידים להכיר את הכללים: המטרות של תוכנית ניהול כיתות הן לעזור לכל התלמידים להיות בעלי מודעות, עמדות ומיומנויות ליישם את הכללים והתקנות של הכיתה, הן מפורשות והן מרומזות.
• הגברת האוטונומיה בכיתה: תוכנית לניהול כיתה תסייע בשינוי מטרות ההוראה מלמידה קליטה ללמידה חקרנית ושיתופית. זה מאלץ את התלמידים להיות בעלי יכולת ניהול עצמי, הסתמכות ושיתוף פעולה. אלו דברים שיסייעו מאוד לתלמידים וגם למורים במסע הלמידה העתידי שלהם.

8 צעדים ליצירת תוכנית ניהול כיתה יעילה

#1 - עיין במדיניות בית הספר

חשוב מאוד להתייעץ עם מדיניות בית הספר לפני ניסוח תוכנית לניהול כיתה, משום שלכל בית ספר חייבות להיות מדיניות משמעת או תגמול/ענישה בכיתה ולתלמידים.

לכן, כדי להימנע מטעויות ואיבוד זמן, ניתן להתייעץ מראש עם מדיניות בית הספר. לאחר מכן בנו על זה כדי לבנות עוד כללים/חוקים בכיתה שלכם.

#2 - הגדר את הכללים

כללי הכיתה הללו, הידועים גם כסטנדרטים של התנהגות בכיתה, צריכים לעודד התנהגויות המקדמות למידה, כמו גם לבטל התנהגויות המפריעות ללמידה.

הם לא צריכים להיות מפורטים מדי כדי לפרט כל התנהגות וההשלכות המתאימות לאי ציות. אבל הם צריכים להתאים את היסודות של כבוד, תקשורת, ולהיות מוכנים ללמוד.

באופן אידיאלי, עבור כל פעילות למידה, המורה צריך להסביר את הסטנדרטים כמו גם את גבולות ההתנהגות.

לדוגמה, בספרות, תוכל לרשום תקני התנהגות בתורו:

• לתלמידים יש 15 דקות לקרוא כל יצירה ספרותית לפי בחירתם.
• לאחר מכן, על התלמידים לרשום כיצד הם מרגישים במשך 15 הדקות הבאות.
• אם לתלמידים יש שאלות, הרם את ידך כדי לקבל עזרה מהמורה.
• בסוף השיעור, חלק מהתלמידים ייקראו באופן אקראי לקרוא על רגשותיהם.
• סטודנטים שלא יעמדו בדרישות יקבל אזהרה פעם אחת.

זה יעזור לתלמידים להבין מה עליהם לעשות בכל כיתה, כמה זמן יש להם ללימוד עצמי ומהן ההשלכות אם הם לא ממלאים אחר הכללים.

#3 - הגדר גבולות בין תלמידים למורים

כי בניית תוכנית ניהול כיתה על סמך קריטריונים הופכת את שני הצדדים לטובים יותר. לכן, אתה וגם התלמידים שלך צריכים להציב גבולות לשני הצדדים ולכבד אותם.

ניתן לציין כמה גבולות בין שני הצדדים כ: 

• כאשר אתה נותן הרצאה, התלמידים לא יפריעו.
• כאשר התלמידים נמצאים בזמן הלימוד העצמי שלהם, לא תוכל להתערב.
• אסור ללעוג, לסרקזם או לבקר תלמידים ולהיפך.

גבולות אלו מובנים גם כ"כללים מרומזים", לא כבדים מכדי להוות כלל, אך עדיין צריך להבין אותם ולשמור עליהם מרצון.

#4 - השתמש בתקשורת מילולית ולא מילולית

כיתה תמיד תשזור התנהגויות חיוביות ושליליות. עם זאת, לא תמיד יש צורך לציין התנהגות חיובית/שלילית ולהזהיר או לתגמל תלמידים.

לפעמים, כאשר תלמיד מצליח, אתה יכול פשוט לעודד התנהגויות חיוביות אלה על ידי:

• חייך אל התלמיד הזה
• הנהן בראשך בהסכמה
• אגודלים למעלה

לגבי ההתנהגויות השליליות, אתה רק צריך:

• תזעיף פנים, תנער את הראש
• תעשה פרצוף רציני

#5 - הבן את התלמידים שלך

המרכיב החשוב ביותר בתוכנית לניהול כיתה הוא בניית קשרים עם התלמידים. קשרים אלו מתחזקים כאשר מורים מבלים זמן אישי עם כל תלמיד כדי להבין ולהשתמש בו כדי ליצור הזדמנויות למידה אינדיבידואליות.

למשל, לקרוא בשמו של התלמיד בכיתה ולשבח באופן פעיל את התלמיד.

לכל תלמיד תהיה אישיות וסגנון למידה ייחודיים. לכן, הם דורשים גישות ופתרונות שונים. הבנה של כל אחד מהתלמידים שלהם תעזור למורים לנהל את הכיתות בצורה חלקה יותר.

#6 - שיטות הוראה חדשניות

שיטות הוראה משעממות, והליכה באותה דרך הן גם אחת הסיבות לכך שהתלמידים עובדים לבד, מדברים, פחות שמים לב וכו' בזמן השיעור.

מה דעתכם לשנות זאת על ידי בחירה בשיטות הוראה חדשות וממוקדות בתלמיד, עם שיטות הוראה חדשניות ופעילויות כיתתיות אינטראקטיביות? העסיקו את התלמידים עם חידונים, סיעור מוחות, ויכוחים, סקרים, ספינר ומשימות מהנות כך שאין זמן לשבור את חוקי הכיתה.

"חוסר הניבוי" באופן העברת השיעור יגרום לתלמידים להתעניין יותר בהשתתפות בשיעור פעמים רבות.

#7 - פרסים ועונשים

שימוש בתגמולים כדי להניע תלמידים הוא דרך טובה שבה משתמשים מורים לעתים קרובות בניהול כיתה. התגמולים יעוררו אצל התלמידים רצון להשתוקק לשיעורים ולתרומה רבה יותר לכיתה. על מעשים שגויות, על המורים גם לתת עונשים כדי להרתיע ולחנך את התלמידים לא לחזור על העבירה. תגמולים ועונשים יסייעו לשמור על כללי כיתה טובים יותר.

עם תגמולים, מורים יכולים להציע רמות שונות של תגמולים, אך אסור לכלול מתנות בעלות ערך רב. כמה דוגמאות לתגמולים/מתנות אפשריות כוללות

• מדבקות, עפרונות וגרביים.
• ספר לפי רצון התלמיד.
• מפגש אחד לוקח את התלמידים למוזיאון/סרט.

לעומת זאת, אם תזכורות אינן אפקטיביות, סנקציות נחשבות כמוצא אחרון. וצורות הענישה הבאות כדי שהתלמידים יראו את הטעויות שלהם ולא יחזרו עליהן:

• אם תלמיד עושה הרבה רעש, ומפריע לסובבים: התלמיד יצטרך לשבת לבד בקדמת הכיתה במשך כמה ימים.
• אם תלמידים רבים או רבים: הענישו את התלמידים לעבוד בקבוצות או בתפקיד ביחד.
• אם התלמיד לא עושה את שיעורי הבית: הענישו את התלמיד כדי ללמוד מחדש את השיעור וללמד את כל הכיתה.
• אם תלמיד נשבע: הענישו את התלמיד והתנצלו בפני כל חברי הכיתה.
• אם תלמיד פוגע במורה: הזמינו את הורה של התלמיד לעבודה ושוחחו תחילה על נקודות החוזק של התלמיד. אחר כך מדברים על הבעיה של מורים שמעליבים. אותו תלמיד יתבייש בעצמו ויתנצל באופן יזום בפני המורה.

עם זאת, תגמולים ועונשים חייבים להבטיח הוגנות ופרסום (בהתאם למקרה) מכיוון שהוגנות חיונית כדי שהתלמידים ירגישו שמכבדים אותם ויוצרים אווירה שלווה בכיתה.

#8 - פנה להורים לקבלת תוכנית יעילה לניהול כיתה

חינוך מוצלח זקוק לשני הצדדים: בית הספר והמשפחה. הורים יבינו את אישיות ילדיהם והם אלו שרוצים את התלמידים המושלמים. אז נא ליצור קשר, לדון עם ההורים ולברר כיצד ללמד ולנהל את הכיתה המתאימה. 

בנוסף, על המורים גם לעודד הורים לשבח את התקדמות ילדם בבית, כך שהתלמידים תמיד ירגישו שהוריהם מכירים בה על מאמציהם.

טיפים לתוכנית אפקטיבית לניהול כיתה

בניית תוכנית ניהול כיתה יעילה חייבת להתחיל מהיום הראשון, אך היא לא נגמרת שם. לאורך כל השנה, על המורים להיות עקביים ומתמידים ב:

• לפתח קשרים עם תלמידים.
• לפקח ולחזק התנהגויות טובות.
• לכבד את חיי הסטודנטים, את תחומי העניין ואת החוזקות והחולשות של התלמידים.
• סיפוק התנהגויות וצרכים של התלמידים במערכי שיעור. 
• עומד בסטנדרטים ורציני בהוראה מקצועיות

חוץ מזה, אתה גם צריך להיות גמיש ולהתאים ככל שמתעוררת מורכבות כדי להשלים ולחדד את תוכנית ניהול הכיתה שלך. אתה צריך גם להיות קפדני כדי להבין שכל תלמיד רוצה להיות מטופל על ידי המורה, אבל גילוי חיבה לכל תלמיד צריך גם להיות טקט כדי שתלמידים אחרים לא ירגישו פגועים או קנאים זה לזה.

מחשבות סופיות

אני מקווה, עם 8 השלבים לעיל AhaSlides מספק, תהיה לך תוכנית יעילה לניהול כיתה.

אבל לא משנה איזו טכניקה או תוכנית יש לך, אל תשכח שהמורה יהפוך בסופו של דבר למודל לחיקוי עבור התלמידים. כאשר התלמידים רואים במקצועיות ובכבוד כלפיהם גישה חיובית של המורה שלהם, הם ילכו בעקבות הדוגמה כדי ליצור סביבת למידה טובה יותר.

שאלות נפוצות