Нәтижеге негізделген білім дегеніміз не?
Белгілі мақсаттармен оқыту, мейлі ол дағдыны меңгеру, білім саласындағы сарапшы болу немесе жеке өсуге қол жеткізу - нәтижеге негізделген білім берудің (OBE) негізін құрайтын тиімді оқыту әдісі.
Кеме өзінің бағдарланған айлағына жету үшін навигациялық жүйесіне сүйенетіні сияқты, нәтижеге негізделген білім беру де баратын жерді анықтап қана қоймай, табысқа апаратын жолдарды да жарықтандыратын тұрақты тәсіл ретінде пайда болады.
Бұл мақалада біз Нәтижеге негізделген білім берудің қыр-сырын зерттейміз, оның мәнін, мысалдарын, артықшылықтарын және оның біздің оқу мен білім беру жолымызға трансформациялық әсерін зерттейміз.
Мазмұны
- Нәтижеге негізделген білім беру дегеніміз не?
- Нәтижеге негізделген білім және дәстүрлі білім
- Нәтижеге негізделген білім берудің мысалы қандай?
- Нәтижеге негізделген білім берудің негізгі принциптері қандай?
- OBE әдісінің мақсаттары қандай?
- OBE жиі қойылатын сұрақтар
Нәтижеге негізделген білім беру дегеніміз не?
Нәтижеге негізделген білім беру оқу үдерістерінен гөрі нәтижелерге бағытталған. Оқу жоспары, оқыту әдістері, сыныптағы іс-әрекеттер және бағалау сияқты сыныптың кез келген элементі көрсетілген және қалаған нәтижелерге қол жеткізуге арналған.
Нәтижеге негізделген әдістер дүниежүзілік білім беру жүйелерінде көптеген деңгейлерде кеңінен қолданылды. Оның алғашқы пайда болуы шамамен 20 ғасырдың аяғында Австралия мен Оңтүстік Африкада болды, содан кейін келесі онжылдықта Америка Құрама Штаттары, Гонконг және Еуропалық Одақ сияқты көптеген дамыған елдер мен аймақтарға және кейінірек бүкіл әлемге тарады.
Нәтижеге негізделген білім және дәстүрлі білім
Жалпы білім беру жүйесіндегі және нақты оқушылардағы дәстүрлі біліммен салыстырғанда нәтижеге негізделген білім берудің артықшылықтары мен әсерін мойындаған жөн.
| Нәтижеге негізделген білім беру | Дәстүрлі білім |
| Тәжірибелік дағдыларға, құзыреттерге және нақты әлемдегі қолданбаларға назар аударады. | Мазмұндық білімнің берілуіне мән береді. |
| Оқушыларды оқу процесіне белсендірек тартуға бейім. | Пассивті оқытуға көбірек сүйенеді |
| Сыни тұрғыдан ойлау мен проблеманы шешу дағдыларын дамытады | Практикалық қолданудан гөрі теориялық түсінуге көбірек сүйеніңіз. |
| Салалардағы өзгерістерге және әлеуметтік қажеттіліктерге икемді және бейімделгіш. | Ағымдағы тенденциялардан гөрі қалыптасқан білімге баса назар аударуы мүмкін. |
Студенттеріңізді қызықтырыңыз
Маңызды пікірталас бастаңыз, пайдалы кері байланыс алыңыз және студенттеріңізді оқытыңыз. Тегін алу үшін тіркеліңіз AhaSlides Үлгі
🚀 Тегін викторинаны алыңыз☁️
Нәтижеге негізделген білім берудің мысалы қандай?
Нәтижеге негізделген оқыту мен оқу жүйесінде оқушылар көп ұзамай осы нәтижелерге сәйкес келетін жаттығулар мен жобаларға жақындайды. Теорияны жаттап алудың орнына, олар уақытты тақырыппен белсенді түрде өткізеді.
Дағдылар курстары нәтижеге негізделген білім берудің тамаша үлгілері болып табылады. Мысалы, цифрлық маркетинг дағдылары курсында «Интернеттегі жарнамаларды жасау және оңтайландыру», веб-трафик деректерін талдау» немесе «Әлеуметтік медиа стратегиясын әзірлеу» сияқты нәтижелер болуы мүмкін.
Нәтижеге негізделген бағалау көбінесе өнімділікке негізделген. Тек дәстүрлі емтихандарға сенудің орнына, оқушылар алған дағдылары мен білімін қолдану қабілетіне қарай бағаланады. Бұл тапсырмаларды орындауды, мәселелерді шешуді немесе шеберлікті көрсететін нақты нәтижелерді жасауды қамтуы мүмкін.
Тәжірибелік тәжірибе жоғары бағаланатын тез өзгеріп жатқан әлемде OBE білімі студенттердің болашақ мансаптарына дайындалуында және жұмыссыздық қаупін болдырмауда маңызды рөл атқарады.
Нәтижеге негізделген білім берудің негізгі принциптері қандай?
Спадидің (1994,1998) айтуынша, рамка нәтижеге негізделген білім беру жүйесі төмендегідей төрт негізгі қағидаға негізделген:
- Фокустың анықтығы: OBE жүйесінде тәрбиешілер мен білім алушылар не нәрсеге қол жеткізу керектігі туралы ортақ түсінікке ие. Оқу мақсаттары анық және өлшенетін, бұл әрбір адамға өз күш-жігерін нақты мақсаттарға сәйкес келтіруге мүмкіндік береді.
- Артқы дизайн: Мазмұн мен іс-әрекеттерден бастаудың орнына, мұғалімдер қалаған нәтижелерді анықтаудан бастайды, содан кейін сол нәтижелерге қол жеткізу үшін оқу бағдарламасын жасайды.
- Жоғары үміт: Бұл принцип білім алушылар дұрыс қолдау және қиындықтармен қамтамасыз етілгенде құзіреттіліктің тамаша деңгейлеріне жетуге қабілетті деген сенімге негізделген.
- Кеңейтілген мүмкіндіктер: Бұл инклюзивтілік барлық оқушыларға тиісті мүмкіндіктер берілсе, олардың өсіп-өркендеуіне және табысқа жетуіне кепілдік береді — шын мәнінде маңыздысы олардың нені үйренетіні, белгілі бір оқыту әдісіне қарамастан маңыздылығы.
OBE тәсілінің мақсаттары қандай?
Нәтижеге негізделген білім берудің мақсаттары төрт негізгі тармақпен сипатталады:
- Курс нәтижелері (КО): Олар нұсқаушыларға курстың жоспарланған нәтижелеріне сәйкес келетін тиімді оқыту стратегияларын, бағалауларды және оқу әрекеттерін әзірлеуге көмектеседі.
- Бағдарлама нәтижелері (ПО): Олар бағдарлама аясындағы бірнеше курстардан жинақталған оқытуды қамтуы керек.
- Бағдарламаның білім беру мақсаттары (PEOs): Олар көбінесе оқу орнының миссиясын және оның түлектерді жұмыс күші мен қоғамдағы табысқа дайындауға деген ұмтылысын көрсетеді.
- Студенттерге арналған жаһандық мүмкіндіктер: Бұл мақсат білім беру мекемелерін студенттерге мәдениетаралық тәжірибе, халықаралық ынтымақтастық және әртүрлі перспективаларды ашу үшін мүмкіндіктер беруге ынталандырады.
Қатысуға арналған кеңес
Көбірек шабыт алғыңыз келе ме? AhaSlides OBE оқыту мен оқуды мазмұнды және өнімді ету үшін ең жақсы білім беру құралы болып табылады. Шығу AhaSlides лезде!
Студенттеріңізді қызықтырыңыз
Маңызды пікірталас бастаңыз, пайдалы кері байланыс алыңыз және студенттеріңізді оқытыңыз. Тегін алу үшін тіркеліңіз AhaSlides Үлгі
🚀 Тегін викторинаны алыңыз☁️
💡Сыныпты басқарудың тиімді жоспарын бастау үшін 8 қадам (+6 кеңес)
💡Бірлескен оқудың ең жақсы стратегиялары қандай?
💡Онлайн оқытуды ұйымдастырудың және аптасына сағаттарды үнемдеудің 8 тәсілі
OBE жиі қойылатын сұрақтар
Нәтижеге негізделген білім берудің 4 компоненті қандай?
Нәтижеге негізделген оқыту мен оқудың төрт негізгі құрамдас бөлігі бар, оның ішінде (1) оқу жоспарын жобалау, (2) оқыту мен оқу әдістері, (3) бағалау және (4) сапаны үздіксіз жақсарту (CQI) және мониторинг.
Нәтижеге негізделген білім берудің 3 сипаттамасы қандай?
Практикалық: іс-әрекетті қалай жасау керектігін түсіну, шешім қабылдау қабілеті
Негізгі: не істеп жатқаныңызды және неге екенін түсіну.
Рефлексиялық: өзін-өзі қарастыру арқылы үйрену және бейімделу; білімді дұрыс және жауапкершілікпен қабылдау.
OBE үш түрі қандай?
Жақында жүргізілген зерттеулер OBE үш түрі бар екенін көрсетеді: дәстүрлі, өтпелі және трансформациялық OBE, оның тамыры білім берудің неғұрлым біртұтас және дағдыға бағытталған тәсілдерге қарай эволюциясында жатыр.
Сілтеме: Доктор Рой Киллен | MasterSoft
