ການນໍາໃຊ້ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການປະເມີນເພື່ອນມິດແມ່ນຫຍັງ? ການປະເມີນໝູ່ແມ່ນເປັນວິທີທົ່ວໄປໃນການຮຽນຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມໂດຍຄູສອນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ສະມາຊິກທຸກຄົນໃນທີມປະເມີນການປະກອບສ່ວນຂອງເພື່ອນນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ກັບການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ ແລະ ການມອບໝາຍ. ປະຈຸບັນ, ວິທີນີ້ໄດ້ຖືກນຳໃຊ້ໃນຫຼາຍດ້ານ, ໃນສະພາບການທຸລະກິດ ແລະ ການທົບທວນຄືນຂອງໝູ່ເພື່ອນ.
ການປະເມີນເພື່ອນສະໜິດບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຮຸນແຮງ ຫຼື ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນ, ມີຫຼາຍວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການປະເມີນເພື່ອນມີປະສິດຕິພາບ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມ. ບົດຄວາມນີ້ແນະນໍາທີ່ດີທີ່ສຸດ ຕົວຢ່າງການປະເມີນເພື່ອນມິດ
ທີ່ເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນສາມາດໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນທີ່ສ້າງສັນແລະສະຫນັບສະຫນູນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງກັນແລະກັນ.
ສາລະບານ
ການປະເມີນ Peer ແມ່ນຫຍັງ?
ການປະເມີນຜົນເພື່ອນຮ່ວມງານແມ່ນວິທີການຂອງການປະເມີນຜົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຫ້ນັກສຶກສາທົບທວນຄືນ, ວິເຄາະ, ແລະໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນເສີມສ້າງທັກສະການຄິດທີ່ວິພາກວິຈານແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນສະພາບການຕ່າງໆ, ຈາກການສຶກສາເຖິງບ່ອນເຮັດວຽກແລະພື້ນທີ່ຂອງການຄົ້ນຄວ້າທາງວິຊາການ.
ຄໍານິຍາມການປະເມີນເພື່ອນມິດການປະເມີນເພື່ອນຮ່ວມນັກຮຽນ
ການປະເມີນເພື່ອນມິດມີຕົ້ນກຳເນີດຂອງການສຶກສາ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນປະເມີນວຽກງານຂອງໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສະເໜີຂໍ້ຄິດເຫັນ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຫົວຂໍ້. ວິທີການນີ້ເກີນກວ່າການປະເມີນແບບດັ້ງເດີມ ແລະສົ່ງເສີມສະພາບແວດລ້ອມທີ່ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງກັບອຸປະກອນການຮຽນ.
ການປະເມີນເພື່ອນມິດຂອງພະນັກງານ
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ການປະເມີນຜົນຂອງພະນັກງານແມ່ນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນແລະວິຊາຊີບ. ມັນຊຸກຍູ້ໃຫ້ສະມາຊິກໃນທີມໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບການປະຕິບັດ, ພຶດຕິກໍາແລະການປະກອບສ່ວນຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງພວກເຂົາແລະຊ່ວຍສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງພາຍໃນອົງການ.
ວາລະສານ Peer ຫຼືການປະເມີນບົດຄວາມ
ມັນຍັງເປັນເລື່ອງທໍາມະດາທີ່ຈະເຫັນວາລະສານ Peer ຫຼືການປະເມີນບົດຄວາມ, ເຊິ່ງຫມາຍເຖິງການກະທໍາຂອງການຮັບປະກັນເນື້ອໃນຂອງເອກະສານການຄົ້ນຄວ້າຫຼືບົດຄວາມຕອບສະຫນອງມາດຕະຖານທາງວິຊາການທີ່ເຄັ່ງຄັດ. ມັນມັກຈະປະຕິບັດຕາມລະບົບການທົບທວນສອງຕາບອດ, ຮັກສາການປິດບັງຊື່ລະຫວ່າງຜູ້ຂຽນແລະນັກທົບທວນເພື່ອລົບລ້າງຄວາມລໍາອຽງ.
ປະເພດຂອງການປະເມີນເພື່ອນຮ່ວມເພດແມ່ນຫຍັງ?
ສອງປະເພດທີ່ນິຍົມກັນຂອງການປະເມີນເພື່ອນຮ່ວມປະກອບມີຄໍາຄິດເຫັນທີ່ມີຮູບແບບແລະສະຫຼຸບ. ພວກເຂົາເຈົ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງໃນວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນກັບຈຸດປະສົງແລະຜົນໄດ້ຮັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຄວາມເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງປະເພດນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການປະເມີນເພື່ອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ປະເພດຂອງການປະເມີນຜົນ / ການປະເມີນຜົນຢ່າງເປັນທາງການຂໍ້ສະເຫນີແນະ
ການປະເມີນຮູບແບບແມ່ນຂະບວນການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະການປັບປຸງ. ມັນສະຫນອງບຸກຄົນທີ່ມີຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນແລະຄວາມເຂົ້າໃຈເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຈຸດແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປັບຕົວທີ່ຈໍາເປັນ, ແລະເສີມຂະຫຍາຍປະສິດທິພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນຖືກຖາມໃຫ້ແລກປ່ຽນຮ່າງທີ່ຮ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າກັບໝູ່ເພື່ອນເພື່ອທົບທວນຄືນກ່ອນການຍື່ນສະເໜີຂັ້ນສຸດທ້າຍ.
ສະຫຼຸບຄວາມຄິດເຫັນ
ການປະເມີນຜົນສະຫຼຸບ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖືກອອກແບບມາສໍາລັບການປະເມີນຜົນແລະການຕັດສິນ. ມັນຮັບໃຊ້ໃນການວັດແທກປະສິດທິພາບສຸດທ້າຍຫຼືຜົນສໍາເລັດຂອງບຸກຄົນ. ການປະເມີນແບບສະຫຼຸບສັງລວມມັກຈະມີສະເຕກສູງ, ຍ້ອນວ່າມັນສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການໃຫ້ຄະແນນ, ການຢັ້ງຢືນ, ຫຼືການຕັດສິນໃຈຂັ້ນສຸດທ້າຍ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເມື່ອຫຼັກສູດສະຫຼຸບ, ວຽກງານຂອງນັກຮຽນໄດ້ຖືກປະເມີນໂດຍຜ່ານຂະບວນການປະເມີນຜົນສະຫຼຸບ.
ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ
ເຮັດແບບສອບຖາມຂອງທ່ານເອງແລະເປັນເຈົ້າພາບມັນສົດ.
ແບບສອບຖາມຟຣີທຸກເວລາແລະບ່ອນໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. Spark ຍິ້ມ, elicit ມີສ່ວນພົວພັນ!
ເລີ່ມຕົ້ນສໍາລັບການຟຣີ ຕົວຢ່າງການປະເມີນເພື່ອນຮ່ວມກັບລາຍການກວດສອບການຂຽນ
ຖ້າທ່ານກໍາລັງຊອກຫາຕົວຢ່າງຂອງການປະເມີນປະເພດນີ້, ທ່ານສາມາດອ້າງອີງໃສ່ຮູບແບບຕໍ່ໄປນີ້. ມັນປະກອບມີບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຈຸດສໍາຄັນສໍາລັບຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນທີ່ສ້າງສັນ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າຕົວຢ່າງນີ້ແມ່ນສໍາລັບການປະເມີນຜົນສໍາລັບການນໍາສະເຫນີ.
ເນື້ອໃນ (ຄະແນນຈາກ 10):
- ຫົວຂໍ້ການນໍາສະເຫນີແມ່ນຖືກກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນແລະອະທິບາຍໄດ້ດີ.
- ການແນະນຳໃຫ້ບໍລິບົດ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບຜູ້ຊົມ.
- ຈຸດຕົ້ນຕໍແມ່ນການຈັດຕັ້ງຢ່າງມີເຫດຜົນ.
- ເນື້ອໃນແມ່ນຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມເປັນຈິງ ແລະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກແຫຼ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
- ບົດສະຫຼຸບໄດ້ສະຫຼຸບຈຸດສໍາຄັນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ການຈັດສົ່ງ (ຄະແນນອອກຈາກ 10):
- ຜູ້ນໍາສະເຫນີຮັກສາການຕິດຕໍ່ຕາກັບຜູ້ຊົມ.
- ລຳໂພງໃຊ້ນ້ຳສຽງທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ເໝາະສົມ.
- ຈັງຫວະຂອງການນໍາສະເຫນີແມ່ນເຫມາະສົມກັບເນື້ອຫາ.
- ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານສາຍຕາ, ຖ້າໃຊ້, ມີປະສິດທິພາບແລະເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈ.
- ຜູ້ນໍາສະເຫນີຕອບຄໍາຖາມໄດ້ດີແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບຜູ້ຊົມ.
ໂຄງສ້າງ (ຄະແນນຈາກ 10):
- ການນໍາສະເຫນີມີໂຄງສ້າງທີ່ຊັດເຈນ, ລວມທັງການແນະນໍາ, ເນື້ອໃນ, ແລະບົດສະຫຼຸບ.
- ການຫັນປ່ຽນລະຫວ່າງຈຸດແມ່ນລຽບແລະຖືກຈັດລຽງຢ່າງດີ.
- ຜູ້ນໍາສະເຫນີໃຊ້ປ້າຍໂຄສະນາເພື່ອນໍາພາຜູ້ຊົມຜ່ານການນໍາສະເຫນີ.
- ການນໍາສະເຫນີປະຕິບັດຕາມກໍານົດເວລາ.
- ຜູ້ນໍາສະເຫນີມີສ່ວນຮ່ວມກັບຜູ້ຊົມແລະຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມ.
Visuals (ຄະແນນຈາກ 10):
- ແຜ່ນສະໄລ້ ຫຼືເຄື່ອງຊ່ວຍສາຍຕາມີຄວາມຊັດເຈນ, ອອກແບບໄດ້ດີ, ແລະເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈ.
- ສາຍຕາບໍ່ຖືກລົບກວນດ້ວຍຂໍ້ຄວາມຫຼາຍເກີນໄປ ຫຼືອົງປະກອບທີ່ລົບກວນ.
- ຮູບພາບ, ຕາຕະລາງ, ຫຼືຮູບພາບຕ່າງໆແມ່ນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງແລະສະຫນັບສະຫນູນເນື້ອຫາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
- ສາຍຕາຖືກອ້າງອີງຢ່າງເໝາະສົມ ແລະຖືກນຳໃຊ້ຢ່າງມີຈັນຍາບັນ.
- Visuals ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄຸນນະພາບໂດຍລວມຂອງການນໍາສະເຫນີ.
ຄວາມປະທັບໃຈໂດຍລວມ (ຄະແນນຈາກ 10):
- ການນໍາສະເຫນີແມ່ນໃຫ້ຂໍ້ມູນແລະມີສ່ວນຮ່ວມ.
- ຜູ້ນໍາສະເຫນີໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້.
- ການນໍາສະເຫນີແມ່ນໄດ້ຮັບການກະກຽມແລະການຝຶກອົບຮົມ.
- ຜູ້ນຳສະເໜີໄດ້ຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມຫຼັກ ຫຼື ຂໍ້ຄວາມຫຼັກຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
- ຂົງເຂດໃດນຶ່ງສຳລັບການປັບປຸງ ຫຼືຄຳແນະນຳສຳລັບຜູ້ນຳສະເໜີ:
ຄຳເຫັນເພີ່ມເຕີມ (ຖ້າມີ):...
ຕົວຢ່າງການປະເມີນເພື່ອນທີ່ດີແມ່ນຫຍັງ?
ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາ. ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການປະເມີນແບບເພື່ອນໆເບິ່ງຫນ້າສົນໃຈແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ທ່ານເຫັນ 8 ຕົວຢ່າງການປະເມີນເພື່ອນມິດທີ່ຫັນປ່ຽນຂະບວນການປະເມີນຜົນ ແລະຄໍາຕິຊົມທີ່ໃຫ້ມາທັງໝົດ.
- ຕົວຢ່າງການປະເມີນແບບບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່: ການປິດບັງຊື່ສາມາດສົ່ງເສີມຄໍາຕິຊົມທີ່ຊື່ສັດແລະກົງໄປກົງມາ. ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ອອນໄລນ໌ໂດຍຜ່ານຄຸນນະສົມບັດຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນຈາກເຄື່ອງມື virtual ເຊັ່ນ AhaSlides, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການປະເມີນຜົນໂດຍບໍ່ມີການຄວາມກົດດັນຂອງການກໍານົດຕົວຕົນ.
- ແບບສອບຖາມ ແລະແບບສຳຫຼວດອອນລາຍຂອງໝູ່ເພື່ອນແມ່ນຕົວຢ່າງການປະເມີນເພື່ອນມິດທີ່ດີເລີດຖ້າທ່ານມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງການປະເມີນແບບໂຕ້ຕອບແລະລະດັບກາງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນສາມາດສ້າງແບບສອບຖາມຫຼືການປະເມີນຕົນເອງແລະແບ່ງປັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການທົບທວນຄືນ. ມິດສະຫາຍສາມາດປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງຄໍາຖາມ, ຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຄໍາຕອບ, ແລະປະສິດທິພາບໂດຍລວມຂອງແບບສອບຖາມ. ຂະບວນການນີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ການຮ່ວມມືແລະການປະເມີນຜົນທີ່ສໍາຄັນ.
- Bloom's Taxonomy: ກຳລັງສະໝັກBloom's Taxonomy to peer review ຂະຫຍາຍຂະບວນການປະເມີນຜົນເກີນກວ່າຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ. ມັນຊຸກຍູ້ມິດສະຫາຍໃນການປະເມີນລະດັບສະຕິປັນຍາຕ່າງໆ, ສົ່ງເສີມການຄິດວິຈານ, ການວິເຄາະ, ແລະການສັງເຄາະ. ວິທີນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດທີ່ຊັບຊ້ອນ ແລະ ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.
- ສະ ໝອງວິທີແກ້ໄຂໃນກຸ່ມ ສາມາດເປັນວິທີການທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມສູງໃນການດໍາເນີນການທົບທວນເພື່ອນມິດ. ຕົວຢ່າງ, ທີມງານຂ້າມຫນ້າທີ່ໃນພະແນກພັດທະນາຜະລິດຕະພັນດໍາເນີນການທົບທວນຄືນແບບດຽວກັນຂອງຕົ້ນແບບຜະລິດຕະພັນໃຫມ່. ພວກເຂົາເຈົ້າຄົ້ນຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຜະລິດຕະພັນ, ກໍານົດຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ອາດມີ, ແລະສະຫມອງການປັບປຸງການສ້າງສັນ.
- ກອງປະຊຸມຜູ້ຮຽນ: ກອງປະຊຸມຜູ້ຮຽນສ່ວນບຸກຄົນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຫນຶ່ງຕໍ່ຫນຶ່ງຫຼືເປັນກຸ່ມຂະຫນາດນ້ອຍ, ໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນແລະການຊີ້ນໍາທີ່ເຫມາະສົມ. ວິທີການນີ້ສົ່ງເສີມແຮງຈູງໃຈ ແລະຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນຕັ້ງ ແລະບັນລຸເປົ້າໝາຍການຮຽນຮູ້ສະເພາະ.
- ເທັກນິກແຊນວິດ: ຕົວຢ່າງການປະເມີນເພື່ອນມິດທີ່ດີຫຼາຍຄັ້ງມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນ ແລະຈົບລົງດ້ວຍຄໍາຄິດເຫັນໃນທາງບວກ, ມັນຖືກເອີ້ນວ່າແບບຈໍາລອງການວິພາກວິຈານທີ່ມີລັກສະນະສ້າງສັນ. ເຕັກນິກນີ້ຮັບປະກັນວ່າຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນແມ່ນທັງທີ່ສົມບູນແບບແລະການກໍ່ສ້າງ, ຊຸກຍູ້ການປັບປຸງ.
- ການທົດສອບຕົວຢ່າງກັບ Buddy: ການຈັບຄູ່ສໍາລັບການກະກຽມການທົດສອບແມ່ນວິທີການທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປະເມີນເພື່ອນມິດ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສ້າງແບບສອບຖາມຫຼືການທົດສອບການປະຕິບັດສໍາລັບກັນແລະກັນ, ເປີດເຜີຍຕົນເອງກັບທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຮູບແບບຄໍາຖາມ, ນໍາໄປສູ່ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງ.
- ຄຳຕິຊົມ 360 ອົງສາ: ໃນສະພາບການເປັນມືອາຊີບ, ຄຳຕິຊົມ 360 ອົງສາກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະເມີນຈາກໝູ່ເພື່ອນ, ຜູ້ຈັດການ, ຜູ້ຍ່ອຍ, ແລະການປະເມີນຕົນເອງ. ວິທີການທີ່ກວ້າງຂວາງນີ້ໃຫ້ທັດສະນະທີ່ຮອບຄອບກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການດ້ານການປະຕິບັດແລະການພັດທະນາຂອງບຸກຄົນ. ມັນເສີມຂະຫຍາຍການຂະຫຍາຍຕົວເປັນມືອາຊີບແລະສອດຄ່ອງການພັດທະນາບຸກຄົນກັບເປົ້າຫມາຍຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ.
ວິທີທີ່ທ່ານໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນແມ່ນສໍາຄັນ. ກວດເບິ່ງວິດີໂອນີ້ສໍາລັບຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມ.Key Takeaways
💡ໃນທີ່ສຸດ, ການທົບທວນມິດສະຫາຍບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການກວດກາເອກະສານຫຼືການວິພາກວິຈານການນໍາສະເຫນີ - ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການຂະຫຍາຍຕົວຮ່ວມກັນ. ເຮັດໃຫ້ຂະບວນການເປັນປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມ່ວນຊື່ນແທນທີ່ຈະເປັນວຽກທີ່ມີຄຸນສົມບັດທີ່ມີປະສິດທິພາບຂອງ AhaSlides, ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ຄົນຄິດໂດຍການລົງຄະແນນສຽງ, ແບບສອບຖາມ, ຫຼືທຸກຢ່າງລະຫວ່າງ!
ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ
ຕົວຢ່າງຂອງການປະເມີນເພື່ອນມິດແມ່ນຫຍັງ?
ຫນຶ່ງໃນຕົວຢ່າງການປະເມີນຫມູ່ທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດແມ່ນນັກຮຽນໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກັບນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງການຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ. ມັນສາມາດເປັນຄໍາຄິດເຫັນສໍາລັບການນໍາສະເຫນີ, ວິດີໂອ, ຄໍາຕອບ, ແລະອື່ນໆ.
ກິດຈະກຳການປະເມີນເພື່ອນມີຫຍັງແດ່?
ມັນປະກອບມີນັກຮຽນໃນການປະຕິບັດການປະເມີນຜົນແລະການໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບວຽກງານຂອງເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ກິດຈະກໍານີ້ມີປະໂຫຍດທັງຜູ້ໃຫ້ຄໍາຕິຊົມແລະຜູ້ຮັບ. ບາງຄັ້ງການຮຽນຮູ້ຈາກໝູ່ເພື່ອນແມ່ນໃຊ້ໄດ້ຫຼາຍ ແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ນັກຮຽນສາມາດປະເມີນແນວໃດ?
ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນຫຼາຍໆຮູບແບບ, ເຊັ່ນ: ການປະເມີນດ້ວຍຄໍາເວົ້າ, ຄໍາຕິຊົມອອນໄລນ໌ (ການຕັ້ງຄ່າການປິດບັງຊື່ຖ້າຈໍາເປັນ), ແລະແບບຟອມລາຍລັກອັກສອນທີ່ມີລາຍການກວດສອບ.
ເຈົ້າສ້າງການປະເມີນແນວໃດສໍາລັບເພື່ອນມິດ?
ວິທີທີ່ສະດວກທີ່ສຸດແມ່ນການຕິດຕາມລາຍການກວດສອບທີ່ມີໃຫ້ດາວໂຫລດຈາກແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້. ການໃຊ້ເຄື່ອງມືການຕິຊົມອອນໄລນ໌ຍັງເປັນທາງເລືອກທີ່ດີສໍາລັບການປະເມີນທັນທີທີ່ສ້າງສັນ. AhaSlides ສະເໜີແມ່ແບບທີ່ພ້ອມທີ່ຈະເຮັດແລ້ວຕ່າງໆໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ສາມາດປັບແຕ່ງໄດ້ງ່າຍ.
ອ້າງອີງ: ແທ້ຈິງແລ້ວ | ຈຸດສຸມໃນອະນາຄົດ
