What is a think-pair-share strategy?

Think-pair-share is a popular collaborative learning technique that involves students working together to solve a problem or answer a question related to a given reading or topic.

What is an example of think-pair-share?

For example, a teacher might ask a question such as "What are some ways we can reduce waste in our school?" Students follow the Think, Pair, and Share principle to answer the question. It is basic to share activities, but teachers can add some games to make learning more fun and engaging.

How to do a think-pair-share activity?

Here are the steps on how to do a think-pair-share activity: 1. Choose a question or problem that is appropriate for the level of your students. For example, the teacher begins by asking the class a thought-provoking question related to climate change, such as "What are the major causes of climate change?" 2. Give students a few minutes to think about the question or problem individually. Each student is given a minute to silently think about the question and jot down their initial thoughts or ideas in their notebooks. 3. After the "Think" phase, the teacher instructs students to pair up with a partner sitting nearby and discuss their thinking. 4. After a few minutes, have students share their thoughts with the whole class. In this phase, each pair shares one or two key insights or ideas from their discussion with the entire class. This can be done by volunteers from each pair or by random selection.

What is the think-pair-share assessment for learning?

Think-pair-share can be used as an assessment for learning. By listening to students' discussions, teachers can get a sense of how well they understand the material. Teachers can also use think-pair-share to assess students' speaking and listening skills.

Ultimate Think Pair ກິດຈະກໍາແບ່ງປັນ

“ຖ້າເຈົ້າຢາກໄປໄວ, ໄປຄົນດຽວ; ຖ້າເຈົ້າຢາກໄປໄກ, ໄປນຳກັນ.”

ຄືກັນກັບການຮຽນຮູ້, ບຸກຄົນຕ້ອງການທັງແນວຄິດສ່ວນຕົວ ແລະການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າ ຄິດວ່າກິດຈະກໍາການແບ່ງປັນຄູ່ສາມາດເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.

ບົດຂຽນນີ້ອະທິບາຍຢ່າງເຕັມສ່ວນວ່າ "ຍຸດທະສາດການແບ່ງປັນຄູ່ຄິດ" ຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ, ແລະແນະນໍາກິດຈະກໍາການແບ່ງປັນຄູ່ຄິດທີ່ເປັນປະໂຫຍດເພື່ອປະຕິບັດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການສົ່ງແລະກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້.

ສາລະບານ

ກິດຈະກຳ Think Pair Share ແມ່ນຫຍັງ?
ຜົນປະໂຫຍດຂອງກິດຈະກໍາການແບ່ງປັນ Think Pair ແມ່ນຫຍັງ?
5 ຕົວຢ່າງຂອງກິດຈະກໍາ Think Pair Share
5 ເຄັດລັບທີ່ຈະມີການມີສ່ວນຮ່ວມຄິດຄູ່ກິດຈະກໍາແບ່ງປັນ
ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ

ກິດຈະກຳ Think Pair Share ແມ່ນຫຍັງ?

ແນວຄວາມຄິດຂອງ ຄິດຄູ່ແບ່ງປັນ (TPS)ລໍາຈາກ ຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນທີ່ນັກຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຫຼືຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການອ່ານທີ່ມອບຫມາຍ. ໃນປີ 1982, Frank Lyman ຊີ້ໃຫ້ເຫັນ TPS ເປັນເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນທີ່ຜູ້ຮຽນໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາມີຄວາມສົນໃຈໃນຫົວຂໍ້ຫນ້ອຍ (Lyman, 1982; Marzano & Pickering, 2005).

ນີ້ແມ່ນເຮັດແນວໃດມັນເຮັດວຽກ:

ຄິດວ່າ: ບຸກຄົນໄດ້ຮັບຄໍາຖາມ, ບັນຫາ, ຫຼືຫົວຂໍ້ທີ່ຈະພິຈາລະນາ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ ແລະສ້າງແນວຄວາມຄິດ ຫຼືວິທີແກ້ໄຂຂອງຕົນເອງ.
ຄູ່: ຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາຂອງການສະທ້ອນບຸກຄົນ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກຈັບຄູ່ກັບຄູ່ຮ່ວມງານ. ຄູ່ຮ່ວມງານນີ້ສາມາດເປັນເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຫຼືເພື່ອນຮ່ວມທີມ. ພວກເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນຄວາມຄິດ, ແນວຄວາມຄິດ, ຫຼືວິທີແກ້ໄຂຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຂັ້ນຕອນນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການແລກປ່ຽນທັດສະນະແລະໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກກັນແລະກັນ.
ແບ່ງປັນ: ສຸດທ້າຍ, ຄູ່ແບ່ງປັນແນວຄວາມຄິດ ຫຼືວິທີແກ້ໄຂລວມຂອງເຂົາເຈົ້າກັບກຸ່ມໃຫຍ່ກວ່າ. ຂັ້ນຕອນນີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະ ມີສ່ວນພົວພັນຈາກທຸກໆຄົນ, ແລະມັນສະຫນອງເວທີສໍາລັບການສົນທະນາແລະການປັບປຸງແນວຄວາມຄິດຕື່ມອີກ.

ຜົນປະໂຫຍດຂອງກິດຈະກໍາການແບ່ງປັນ Think Pair ແມ່ນຫຍັງ?

ກິດຈະກຳ Think Pair Share ແມ່ນສຳຄັນເທົ່າກັບກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນອື່ນໆ. ມັນຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົນທະນາທີ່ມີຄວາມຫມາຍ, ແບ່ງປັນຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຮຽນຮູ້ຈາກທັດສະນະຂອງກັນແລະກັນ. ກິດຈະກໍານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃນການພັດທະນາການຄິດທີ່ສໍາຄັນແລະທັກສະການສື່ສານ, ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືແລະການເຮັດວຽກເປັນທີມລະຫວ່າງນັກສຶກສາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກິດຈະກໍາ Think Pair Share ແມ່ນເຫມາະສົມຢ່າງສົມບູນໃນສະຖານະການທີ່ນັກຮຽນທຸກຄົນອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈທີ່ຈະເວົ້າຢູ່ຕໍ່ຫນ້າຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດ. ກິດຈະກຳ Think Pair Share ສະໜອງເວທີທີ່ນ້ອຍກວ່າ, ຂົ່ມຂູ່ໜ້ອຍກວ່າໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງອອກ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນການສົນທະນາກັບຄູ່ຮ່ວມງານ, ນັກຮຽນອາດຈະພົບກັບທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ເປັນການເປີດໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະບໍ່ເຫັນດີເຫັນດີ, ການເຈລະຈາ, ແລະຊອກຫາພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນ—ທັກສະຊີວິດທີ່ສຳຄັນ.

*ການນໍາໃຊ້ think-pair-share ໃນຫ້ອງຮຽນວິທະຍາໄລ* - *ນັກສຶກສາໃນໄລຍະການສົນທະນາ | ຮູບພາບ: Canva*

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ

ຕົວ ໜັງ ສືທາງເລືອກ

ເຮັດແບບສອບຖາມຂອງທ່ານເອງແລະເປັນເຈົ້າພາບມັນສົດ.

ແບບສອບຖາມຟຣີທຸກເວລາແລະບ່ອນໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. Spark ຍິ້ມ, elicit ມີສ່ວນພົວພັນ!

ເລີ່ມຕົ້ນສໍາລັບການຟຣີ

5 ຕົວຢ່າງຂອງກິດຈະກໍາ Think Pair Share

ນີ້ແມ່ນບາງວິທີປະດິດສ້າງເພື່ອນຳໃຊ້ກິດຈະກຳ Think Pair Share ໃນການຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ:

#1. Gallery Walk

ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳ Think Pair Share ທີ່ດີເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຄື່ອນຍ້າຍ ແລະ ພົວພັນກັບວຽກງານຂອງແຕ່ລະຄົນ. ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງໂປສເຕີ, ຮູບແຕ້ມ, ຫຼືສິ່ງປະດິດອື່ນໆທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດ. ຈາກນັ້ນ, ຈັດໂປສເຕີອ້ອມຫ້ອງຮຽນໃນຫ້ອງວາງສະແດງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍ່າງໄປທົ່ວຫ້ອງວາງສະແດງແລະຈັບຄູ່ກັບນັກຮຽນອື່ນໆເພື່ອປຶກສາຫາລືແຕ່ລະໂປສເຕີ.

#2. ຄໍາຖາມໄຟໄວ

ກິດຈະກຳການແບ່ງປັນ Think Pair ທີ່ດີເລີດອີກອັນໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງລອງແມ່ນຄຳຖາມໄຟໄວ. ນີ້ເປັນວິທີທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຄິດຢ່າງວ່ອງໄວແລະມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ຕັ້ງຄຳຖາມໃສ່ຫ້ອງ, ແລະໃຫ້ນັກຮຽນຈັບຄູ່ເພື່ອສົນທະນາຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນແບ່ງປັນຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຫ້ອງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນມີສ່ວນຮ່ວມແລະສ້າງການສົນທະນາຫຼາຍ.

🌟ເຈົ້າອາດຈະມັກ: 37 Riddles Quiz ເກມທີ່ມີຄໍາຕອບເພື່ອທົດສອບ smarts ຂອງທ່ານ

#3. ການລ່າສັດຈະນານຸກົມ

Dictionary Hunt ເປັນກິດຈະກຳ Think Pair Share ທີ່ບໍ່ໜ້າເຊື່ອສຳລັບນັກຮຽນ, ເຊິ່ງສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ຄຳສັບໃໝ່ໆ. ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄໍາສັບຄໍາສັບຕ່າງໆແລະໃຫ້ພວກເຂົາຈັບຄູ່ກັບຄູ່ຮ່ວມງານ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຕ້ອງຊອກຫາຄໍານິຍາມຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆໃນວັດຈະນານຸກົມ. ເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ພົບເຫັນຄໍານິຍາມ, ພວກເຂົາຕ້ອງແບ່ງປັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບຄູ່ຮ່ວມງານຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນແລະຮຽນຮູ້ຄໍາສັບໃຫມ່.

ສໍາລັບກິດຈະກໍານີ້, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ AhaSlides' ກະດານຄວາມຄິດ, ເຊິ່ງເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະສົ່ງແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນຄູ່, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຮັບການລົງຄະແນນສຽງກ່ຽວກັບ favorite ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

#4. ຄິດ, ຄູ່, ແບ່ງປັນ, ແຕ້ມ

ນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາ Think Pair Share ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ເພີ່ມອົງປະກອບຂອງສາຍຕາ. ຫຼັງຈາກນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດສົນທະນາແນວຄິດກັບຄູ່ນອນແລ້ວ, ພວກເຂົາຕ້ອງແຕ້ມຮູບ ຫຼື ແຜນວາດເພື່ອສະແດງແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອັນນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເອກະສານ ແລະສື່ສານແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.

#5. ຄິດ, ຄູ່, ແບ່ງປັນ, ໂຕ້ວາທີ

ການປ່ຽນແປງຂອງກິດຈະກໍາ Think Pair Share ທີ່ເພີ່ມອົງປະກອບການໂຕ້ວາທີເບິ່ງຄືວ່າເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ຫຼັງຈາກນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດສົນທະນາແນວຄິດກັບຄູ່ນອນ, ພວກເຂົາຕ້ອງໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ຂັດແຍ້ງກັນ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານ ແລະຮຽນຮູ້ວິທີປ້ອງກັນແນວຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງ.

🌟ເຈົ້າອາດຈະມັກ: ວິທີການຈັດການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ: 6 ຂັ້ນຕອນເພື່ອສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມໝາຍ

5 ເຄັດລັບທີ່ຈະມີການມີສ່ວນຮ່ວມຄິດຄູ່ກິດຈະກໍາແບ່ງປັນ

ການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບເຕັກນິກການຄິດຄູ່ - ແບ່ງປັນການເຄື່ອນໄຫວ — ການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແບບຫ້າວຫັນ - ຄິດຄູ່ແບ່ງປັນ

ເຄັດລັບ #1. ເພີ່ມອົງປະກອບຂອງ Gamification: ປ່ຽນກິດຈະກຳໃຫ້ເປັນເກມ. ໃຊ້ກະດານເກມ, ບັດ, ຫຼືເວທີດິຈິຕອນ. ນັກສຶກສາຫຼືຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຄື່ອນຍ້າຍຜ່ານເກມເປັນຄູ່, ຕອບຄໍາຖາມຫຼືການແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້.

ໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໃນເກມ Quiz ຮອບຂອງບົດຮຽນ

ພະຍາຍາມ AhaSlides ການໂຕ້ຕອບແລະຄວ້າແບບສອບຖາມຟຣີຈາກຫ້ອງສະຫມຸດແມ່ແບບຂອງພວກເຮົາ! ບໍ່ມີການເຊື່ອງໄວ້ຟຣີ💗

ເຮັດແບບສອບຖາມ

ເຄັດລັບ #2.ໃຊ້ດົນຕີດົນໃຈ . ດົນຕີເປັນສ່ວນສໍາຄັນທີ່ເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຮຽນຮູ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ໃຊ້ດົນຕີທີ່ສົດຊື່ນ ແລະແຂງແຮງສຳລັບກອງປະຊຸມລະດົມສະໝອງ ແລະດົນຕີທີ່ສະທ້ອນ, ສະຫງົບງຽບສຳລັບການສົນທະນາແບບ introspective.
ເຄັດລັບ #3. ເຕັກໂນໂລຍີປັບປຸງ: ນຳໃຊ້ແອັບການສຶກສາ ຫຼື ເຄື່ອງມືໂຕ້ຕອບເຊັ່ນ AhaSlidesເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ກິດຈະກໍາ Think Pair Share. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດນໍາໃຊ້ແທັບເລັດຫຼືໂທລະສັບສະຫຼາດເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາດິຈິຕອນຫຼືເຮັດສໍາເລັດວຽກງານການໂຕ້ຕອບເປັນຄູ່.
ເຄັດລັບ #4. ເລືອກຄຳຖາມທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມຄິດ ຫຼືການກະຕຸ້ນເຕືອນ: ໃຊ້ຄຳຖາມແບບເປີດ ຫຼື ຄຳແນະນຳທີ່ກະຕຸ້ນການຄິດວິຈານ ແລະ ການສົນທະນາ. ເຮັດໃຫ້ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ຫຼືບົດຮຽນຢູ່ໃນມື.
ເຄັດລັບ #5. ກໍານົດຂອບເຂດເວລາທີ່ຊັດເຈນ: ຈັດສັນກໍານົດເວລາສະເພາະສໍາລັບແຕ່ລະໄລຍະ (ຄິດ, ຄູ່, ແບ່ງປັນ). ໃຊ້ເຄື່ອງຈັບເວລາ ຫຼື ສັນຍານສາຍຕາເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຕິດຕາມ. AhaSlides ສະຫນອງການຕັ້ງຄ່າໂມງຈັບເວລາທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດກໍານົດຂອບເຂດເວລາຢ່າງໄວວາແລະຄວບຄຸມກິດຈະກໍາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ

ຍຸດທະສາດການຄິດ-ຄູ່-ແບ່ງປັນແມ່ນຫຍັງ?

Think-pair-share ແມ່ນເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແບບຮ່ວມມືຍອດນິຍົມທີ່ນັກຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ ຫຼືຕອບຄຳຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການອ່ານ ຫຼືຫົວຂໍ້ໃດໜຶ່ງ.

ຕົວຢ່າງຂອງ think-pair-share ແມ່ນຫຍັງ?

ຕົວຢ່າງ, ຄູອາດຈະຖາມຄໍາຖາມເຊັ່ນ: "ມີວິທີໃດແດ່ທີ່ພວກເຮົາສາມາດຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອໃນໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາ?" ນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມຫຼັກການ Think, Pair, ແລະ Share ເພື່ອຕອບຄໍາຖາມ. ມັນເປັນພື້ນຖານທີ່ຈະແບ່ງປັນກິດຈະກໍາ, ແຕ່ຄູອາຈານສາມາດເພີ່ມບາງເກມເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມ່ວນຫຼາຍແລະມີສ່ວນຮ່ວມ.

ກິດຈະກຳຄິດ-ຄູ່-ແບ່ງປັນແນວໃດ?

ນີ້ແມ່ນຂັ້ນຕອນກ່ຽວກັບວິທີການເຮັດກິດຈະກຳແບ່ງປັນການຄິດຄູ່:
1. ເລືອກຄໍາຖາມຫຼືບັນຫາທີ່ເຫມາະສົມກັບລະດັບຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ຕົວຢ່າງ, ຄູເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການຖາມຄໍາຖາມທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຄິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດ, ເຊັ່ນ: "ສາເຫດຕົ້ນຕໍຂອງການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດແມ່ນຫຍັງ?"
2. ໃຫ້ນັກຮຽນສອງສາມນາທີເພື່ອຄິດກ່ຽວກັບຄໍາຖາມຫຼືບັນຫາເປັນສ່ວນບຸກຄົນ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃຫ້ເວລາໜຶ່ງນາທີເພື່ອຄິດຢ່າງງຽບໆກ່ຽວກັບຄຳຖາມ ແລະ ບັນທຶກຄວາມຄິດ ຫຼື ຄວາມຄິດເບື້ອງຕົ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າໄວ້ໃນປື້ມບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
3. ຫຼັງຈາກໄລຍະ "ຄິດ", ຄູສອນໃຫ້ນັກຮຽນຈັບຄູ່ກັບຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ນັ່ງຢູ່ໃກ້ໆແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
4. ຫຼັງຈາກສອງສາມນາທີ, ໃຫ້ນັກຮຽນແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກັບທຸກຄົນໃນຫ້ອງຮຽນ. ໃນໄລຍະນີ້, ແຕ່ລະຄູ່ແບ່ງປັນຫນຶ່ງຫຼືສອງຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສໍາຄັນຫຼືແນວຄວາມຄິດຈາກການສົນທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດ. ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍອາສາສະຫມັກຈາກແຕ່ລະຄູ່ຫຼືໂດຍການຄັດເລືອກແບບສຸ່ມ.

ການປະເມີນຜົນຂອງການຮຽນຮູ້ແມ່ນຫຍັງ?

Think-pair-share ສາມາດໃຊ້ເປັນການປະເມີນການຮຽນຮູ້. ໂດຍການຟັງການສົນທະນາຂອງນັກຮຽນ, ຄູສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ວ່າເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນໄດ້ດີປານໃດ. ຄູຍັງສາມາດໃຊ້ການຄິດ-ຄູ່-ແບ່ງປັນເພື່ອປະເມີນທັກສະການເວົ້າ ແລະ ການຟັງຂອງນັກຮຽນ.

ອ້າງອີງ: Kent | ການອ່ານບັ້ງໄຟ