Marija žiūrėjo pro langą, nuobodžiaudama.
Istorijos mokytojui prabilus apie dar vieną nereikšmingą datą, jos mintys ėmė klajoti. Kokia prasmė įsiminti faktus, jei ji niekada nesuprato, kodėl viskas atsitiko?
Tyrimais pagrįstas mokymasis, technika, kuri skatina natūralų žmogaus norą suvokti pasaulį, gali būti puikus mokymo metodas, padedantis mokiniams, tokiems kaip Marija.
Šiame straipsnyje atidžiau pažvelgsime į tai, kas yra tyrimais pagrįstas mokymasis, ir pateiksime mokytojams keletą patarimų, kaip jį įtraukti į klasę.
Turinys
Klasės valdymo patarimai
Įtraukite savo mokinius
Pradėkite prasmingą diskusiją, gaukite naudingų atsiliepimų ir mokykite savo mokinius. Prisiregistruokite, kad gautumėte nemokamą „AhaSlides“ šabloną
🚀 Griebkite nemokamą viktoriną☁️
Kas yra tyrimais pagrįstas mokymasis?
„Pasakyk man ir aš pamiršiu, parodyk man, ir aš prisiminsiu, įtrauk mane ir aš suprantu“.
Tyrimais pagrįstas mokymasis yra mokymo metodas, kurio metu mokiniai yra mokymosi proceso centre. Užuot pateikę informaciją, studentai aktyviai jos ieškos patys tyrinėdami ir analizuodami įrodymus.
Kai kurie pagrindiniai tyrimais pagrįsto mokymosi aspektai:
• Studentų apklausa: Studentai atlieka aktyvų vaidmenį klausinėdami, analizuodami ir spręsdami problemas, o ne tik gaudami informaciją. Pamokos suskirstytos į įtikinamus, atvirus klausimus, kuriuos nagrinėja mokiniai.
• Savarankiškas mąstymas: Tyrinėdami temas, mokiniai susikuria savo supratimą. Mokytojas veikia labiau kaip pagalbininkas nei lektorius. Savarankiškas mokymasis yra pabrėžiamas per nuoseklias instrukcijas.
• Lankstus tyrinėjimas: Gali būti, kad mokiniai gali atrasti daugybę būdų ir sprendimų pagal savo sąlygas. Tyrinėjimo procesas turi viršenybę prieš „teisingą“.
• Bendradarbiaujantis tyrimas: Studentai dažnai dirba kartu, kad nagrinėtų problemas, rinktų ir įvertintų informaciją bei padarytų įrodymais pagrįstas išvadas. Skatinamas mokymasis tarp bendraamžių.
• Sukurti prasmę: Studentai užsiima praktine veikla, tyrimais, duomenų analize ar eksperimentavimu ieškodami atsakymų. Mokymasis sukasi apie asmeninio supratimo kūrimą, o ne įsiminimą.
Tyrimais pagrįsto mokymosi pavyzdžiai
Yra įvairių klasės scenarijų, kurie gali įtraukti tyrimu pagrįstą mokymąsi į studentų studijų keliones. Jie suteikia studentams atsakomybę už mokymosi procesą klausinėjant, tyrinėjant, analizuojant, bendradarbiaujant ir pateikiant kitiems.
- Moksliniai eksperimentai – mokiniai patys kuria eksperimentus, kad patikrintų hipotezes ir išmoktų mokslinį metodą. Pavyzdžiui, išbandyti, kas turi įtakos augalų augimui.
- Dabartinių įvykių projektai – mokiniai pasirenka aktualią problemą, atlieka tyrimus iš įvairių šaltinių ir pristato galimus sprendimus klasei.
- Istoriniai tyrimai – studentai prisiima istorikų vaidmenis, žiūrėdami į pirminius šaltinius, kurdami teorijas apie istorinius įvykius ar laikotarpius.
- Literatūros būreliai – mažos grupės skaito skirtingą apsakymą ar knygą, tada moko klasę apie tai, užduodami diskusijos klausimus.
- Lauko tyrimai – studentai stebi išorinius reiškinius, pavyzdžiui, ekologinius pokyčius, ir rašo mokslines ataskaitas, kuriose dokumentuojami jų rezultatai.
- Debatų konkursai – mokiniai tyrinėja abi problemos puses, formuoja įrodymais pagrįstus argumentus ir gina savo pozicijas vadovaujamose diskusijose.
- Verslumo projektai – mokiniai nustato problemas, ieško sprendimų, kuria prototipus ir pateikia savo idėjas panelei tarsi pradedančioje TV laidoje.
- Virtualios išvykos – naudodami internetinius vaizdo įrašus ir žemėlapius mokiniai nubrėžia tyrinėjimo kelią, kad sužinotų apie tolimas aplinkas ir kultūras.
4 tyrimais pagrįsto mokymosi tipai
Jei norite suteikti savo mokiniams daugiau pasirinkimo ir mokymosi laisvės, šie keturi tyrimais pagrįsto mokymosi modeliai jums gali būti naudingi.
???? Patvirtinimo užklausa
Šio tipo tyrimais pagrįsto mokymosi metu studentai tiria koncepciją vykdydami praktinę veiklą, kad patikrintų ir paremtų esamą hipotezę ar paaiškinimą.
Tai padeda mokiniams sustiprinti savo supratimą apie mokytojo vadovaujamą koncepciją. Tai kryptingai atspindi mokslinį procesą.
💡 Struktūrizuota užklausa
Atlikdami struktūrinį tyrimą, mokiniai laikosi mokytojo pateiktos procedūros arba žingsnių rinkinio, kad atsakytų į mokytojo pateiktą klausimą eksperimentuodami ar tyrinėdami.
Jame yra pastoliai, padedantys mokiniui atlikti tyrimą su mokytojo pagalba.
💡 Užklausa vadovaujant
Atlikdami vadovaujamą tyrimą, studentai atsako į atvirą klausimą, naudodami mokytojo pateiktus išteklius ir gaires, kad galėtų kurti savo tyrimus ir atlikti tyrimus.
Jiems suteikiami ištekliai ir gairės, kad galėtų planuoti savo tyrinėjimą. Mokytojas vis tiek palengvina procesą, tačiau mokiniai turi daugiau laisvės nei struktūrinis tyrimas.
💡 Neribota užklausa
Atviras tyrimas leidžia studentams nustatyti savo dominančią temą, sukurti savo tyrimo klausimus ir sukurti duomenų rinkimo ir analizės procedūras, kad būtų galima atsakyti į savarankiškus klausimus.
Tai autentiškiausiai imituoja realaus pasaulio tyrimus, nes mokiniai savarankiškai vadovauja visą procesą nuo dominančių temų nustatymo iki klausimų kūrimo, mokytojo dalyvavimo minimaliai. Tačiau tai iš mokinių reikalauja didžiausio vystymosi pasirengimo.
Tyrimais pagrįstos mokymosi strategijos
Norite eksperimentuoti su tyrimais pagrįsto mokymosi metodais savo klasėje? Štai keletas patarimų, kaip sklandžiai jį integruoti:
#1. Pradėkite nuo įtikinamų klausimų/problemų
Geriausias būdas pradėti apklausomis pagrįstą pamoką yra užduoti atvirą klausimą. Jie sukelia smalsumą ir sudaro sąlygas tyrinėjimui.
Kad mokiniai geriau suvoktų koncepciją, pirmiausia užduokite keletą apšilimo klausimų. Tai gali būti bet kokia tema, bet esmė yra paskatinti jų smegenis ir suteikti mokiniams galimybę laisvai atsakyti.
Sukurkite beribes idėjas naudodami „AhaSlides“.
Suaktyvinkite studentų įsitraukimą naudodami „AhaSlides“ atvirąją funkciją. Pateikite, balsuokite ir lengvai uždarykite 🚀
Nepamirškite būti pakankamai lankstūs. Kai kurioms klasėms reikia daugiau patarimų nei kitoms, todėl nukreipkite savo strategijas ir prisitaikykite, kad tęstumėte tyrimą.
Leisdami mokiniams priprasti prie formato, laikas pereiti prie kito žingsnio👇
#2. Skirkite laiko studentų moksliniams tyrimams
Suteikite mokiniams galimybę tyrinėti išteklius, atlikti eksperimentus ir diskutuoti, kad atsakytų į jų klausimus.
Galite pateikti gaires apie įgūdžius, pvz., hipotezių formavimą, procedūrų kūrimą, duomenų rinkimą / analizę, išvadų darymą ir kolegų bendradarbiavimą.
Skatinkite kritiką ir tobulėjimą bei leiskite mokiniams peržiūrėti savo supratimą remiantis naujais atradimais.
#3. Skatinkite diskusiją
Dalindamiesi atradimais ir teikdami konstruktyvų grįžtamąjį ryšį, mokiniai mokosi vieni iš kitų perspektyvų. Skatinkite juos dalytis idėjomis su bendraamžiais ir atvirai klausytis skirtingų požiūrių.
Pabrėžkite procesą, o ne produktą – nurodykite mokiniams, kad jie vertintų tyrimo kelionę, o ne tik galutinius rezultatus ar atsakymus.
#4. Reguliariai užsiregistruokite
Įvertinkite mokinių supratimą apie besikeičiančias žinias per diskusijas, apmąstymus ir vykdomus darbus, kad suformuotumėte mokymą.
Suformuluokite užklausas apie problemas, susijusias su mokinių gyvenimu, kad užmegztumėte ryšius realiame pasaulyje ir padidintumėte įsitraukimą.
Kai mokiniai padaro tam tikras išvadas, paprašykite jų pristatyti savo išvadas kitiems. Tai praktikuoja bendravimo įgūdžius, nes suteikiate jiems savarankiškumo mokinių darbuose.
Galite leisti jiems dirbti su skirtingomis pristatymo programėlėmis ir kūrybiškai pristatyti atradimus, pavyzdžiui, interaktyvias viktorinas ar istorinių asmenybių atkūrimą.
#5. Skirkite laiko apmąstymams
Mokinių individualus mąstymas rašant, diskutuojant grupėse ar mokant kitus yra esminė dalis, padedanti mokytis pagrįstų pamokų.
Reflektavimas leidžia jiems galvoti apie tai, ko jie išmoko, ir užmegzti ryšius tarp skirtingų turinio aspektų.
Mokytojui refleksijos suteikia įžvalgos apie mokinių pažangą ir supratimą, o tai gali būti naudinga būsimoms pamokoms.
Pagrindiniai taksieji
Tyrimais pagrįstas mokymasis sužadina smalsumą ir įgalina mokinius patiems ieškoti įdomių klausimų, problemų ir temų.
Nors kelias gali vingiuoti, mūsų vaidmuo yra palaikyti kiekvieno mokinio asmeninį atradimą – ar tai būtų švelnūs pasiūlymai, ar tiesiog nesiklysdami nuo kelio.
Jei galime įžiebti tą kibirkštį kiekviename besimokančiame ir kurstyti jos liepsną laisve, sąžiningumu ir grįžtamuoju ryšiu, nėra jokių ribų tam, ką jie gali pasiekti ar prisidėti.
Dažnai užduodami klausimai
Kokie yra 4 tyrimais pagrįsto mokymosi tipai?
4 tyrimais pagrįsto mokymosi tipai yra patvirtinimo tyrimas, struktūrinis tyrimas, vadovaujamas tyrimas ir atvirasis tyrimas.
Kokie yra tyrimais pagrįsto mokymosi pavyzdžiai?
Pavyzdžiai: mokiniai nagrinėja naujausius įvykius, formuoja teorijas ir siūlo sprendimus, kad geriau suprastų sudėtingas problemas, arba užuot vadovaudamiesi receptu, mokiniai, vadovaujami mokytojo, kuria savo tyrinėjimo metodus.
Kokie yra 5 tyrimais pagrįsto mokymosi žingsniai?
Veiksmai apima įtraukti, tyrinėti, paaiškinti, tobulinti ir vertinti.
