Norite sukurti linksmą ir be streso skirtą viktoriną mokiniams jas rengdami iš tikrųjų prisimink kažkas?
Na, čia mes panagrinėsime, kodėl interaktyvių viktorinų kūrimas jūsų klasėje yra atsakymas ir kaip juos atgaivinti per pamokas!
Turinys
Viktorinų galia švietime
53% mokinių yra atsiriboję nuo mokymosi mokykloje.
Daugelio mokytojų problema mokykloje yra 1 studentų įsitraukimo trūkumas. Jei mokiniai neklauso, jie nesimoko – iš tikrųjų viskas taip paprasta.
Tačiau sprendimas nėra toks paprastas. Neįsitraukimą paversti įsitraukimu klasėje nėra greitas sprendimas, tačiau reguliarių tiesioginių viktorinų rengimas studentams gali būti paskata jūsų mokiniams pradėti atkreipti dėmesį per jūsų pamokas.
Taigi ar turėtume kurti viktorinas studentams? Žinoma, turėtume.
Štai kodėl...
Aktyvus prisiminimas ir mokymosi išlaikymas
Kognityvinio mokslo tyrimai nuosekliai parodė, kad informacijos gavimo veiksmas – žinomas kaip aktyvus prisiminimas – žymiai sustiprina atminties ryšius. Kai mokiniai dalyvauja viktorinos žaidimuose, jie aktyviai traukia informaciją iš savo atminties, o ne pasyviai ją peržiūri. Šis procesas sukuria stipresnius nervinius kelius ir žymiai pagerina ilgalaikį sulaikymą.
Remiantis reikšmingu Roedigerio ir Karpicke (2006 m.) tyrimu, studentai, kurie buvo tikrinami pagal medžiagą, po savaitės išsaugojo 50 % daugiau informacijos, palyginti su studentais, kurie tiesiog iš naujo išnagrinėjo medžiagą. Viktorinos žaidimai panaudoja šį „bandymo efektą“ patraukliu formatu.
Įsitraukimas ir motyvacija: „žaidimo“ veiksnys
Ši paprasta koncepcija buvo įrodyta nuo 1998 m., kai Indianos universitetas padarė išvadą, kad „interaktyvaus įtraukimo kursai yra vidutiniškai daugiau nei 2 kartus efektyvesnis kuriant pagrindines sąvokas“.
Viktorinos žaidimams būdingi žaidimo elementai – taškai, varžybos, tiesioginis grįžtamasis ryšys – prisiliečia prie vidinės mokinių motyvacijos. Iššūkio, pasiekimų ir linksmybių derinys sukuria tai, ką psichologai vadina "srauto būsena“, kur mokiniai visiškai pasineria į mokymosi veiklą.
Skirtingai nuo tradicinių testų, kuriuos studentai dažnai laiko kliūtimis, kurias reikia įveikti, gerai suplanuoti viktorinos žaidimai skatina teigiamą santykį su vertinimu. Studentai tampa aktyviais dalyviais, o ne pasyviais testų laikytojais.
Atminkite, kad galite (ir turėtumėte) bet kokį dalyką padaryti interaktyviu su studentais, atlikdami tinkamos rūšies veiklą. Mokinių viktorinos yra visapusiškai įtraukiančios ir skatina interaktyvumą kiekvieną sekundę.
Formuojamasis vertinimas prieš sumuojamą spaudimą
Tradiciniai apibendrinami vertinimai (pavyzdžiui, baigiamieji egzaminai) dažnai sukuria sudėtingas situacijas, kurios gali pabloginti mokinių rezultatus. Kita vertus, viktorinos žaidimai puikiai tinka ugdomosioms vertinimo priemonėms – mažo krūvio kontroliniai taškai, kurie suteikia vertingą grįžtamąjį ryšį mokymosi proceso metu, o ne tik įvertina baigiantis.
Naudodami „AhaSlides“ atsakymų analizę realiuoju laiku, mokytojai gali akimirksniu nustatyti žinių spragas ir klaidingas nuomones, atitinkamai pakoreguodami savo instrukcijas. Šis metodas paverčia vertinimą iš vien matavimo priemonės į neatskiriamą paties mokymosi proceso dalį.
Konkurencija = mokymasis
Ar kada susimąstėte, kaip Michaelas Jordanas galėjo pasinerti į tokį negailestingą efektyvumą? Arba kodėl Rogeris Federeris per du dešimtmečius niekada nepaliko aukščiausio teniso pakopos?
Šie vaikinai yra vieni iš konkurencingiausių. Jie išmoko visko, ką įgijo sportuodami, naudodamiesi intensyvia jėga motyvacija per varžybas.
Tas pats principas, nors gal ir ne tuo pačiu laipsniu, vyksta klasėse kiekvieną dieną. Sveika konkurencija yra galingas veiksnys, skatinantis daugelį studentų įgyti, išsaugoti ir galiausiai perduoti informaciją, kai to reikalaujama.
Klasės viktorina šia prasme yra tokia veiksminga, nes...
- pagerina našumą dėl būdingos motyvacijos būti geriausiu.
- ugdo komandinio darbo įgūdžius, jei žaidžia kaip komanda.
- padidina linksmybių lygį.
Taigi pažiūrėkime, kaip sukurti viktorinos žaidimus klasėje. Kas žino, galbūt jūs būsite atsakingas už kitą Michaelą Jordaną...
„Viktorinos žaidimo“ apibrėžimas šiuolaikinėje klasėje
Derinimo įvertinimas su „Gamification“.
Šiuolaikiniai viktorinos žaidimai užtikrina kruopščią vertinimo ir malonumo pusiausvyrą. Juose yra žaidimo elementų, tokių kaip taškai, lyderių lentelės ir konkurencinės arba bendradarbiavimo struktūros, išlaikant pedagoginį vientisumą.
Veiksmingiausi viktorinos žaidimai nėra tik testai su taškais – juose apgalvotai integruota žaidimo mechanika, kuri pagerina, o ne atitraukia nuo mokymosi tikslų.
Skaitmeniniai ir analoginiai metodai
Nors skaitmeninės platformos mėgsta „AhaSlides“ siūlo galingas funkcijas, skirtas interaktyviems potyriams kurti, veiksmingiems viktorinos žaidimams nebūtinai reikia technologijų. Nuo paprastų kortelių lenktynių iki sudėtingų klasės „Jopardy“ sąrankų – analoginiai viktorinos žaidimai išlieka vertingais įrankiais, ypač ribotų technologinių išteklių aplinkoje.
Idealus metodas dažnai derina skaitmeninius ir analoginius metodus, išnaudojant kiekvieno stipriąsias puses, kad būtų sukurta įvairi mokymosi patirtis.
Viktorinų evoliucija: nuo popieriaus iki AI
Viktorinos formatas per dešimtmečius nepaprastai pasikeitė. Tai, kas prasidėjo nuo paprastų popierinių ir pieštukų klausimynų, virto sudėtingomis skaitmeninėmis platformomis su prisitaikančiais algoritmais, daugialypės terpės integracija ir realaus laiko analize.
Šiuolaikiniai viktorinos žaidimai gali automatiškai koreguoti sunkumus, atsižvelgiant į mokinių pasiekimus, įtraukti įvairius medijos elementus ir suteikti tiesioginį individualų grįžtamąjį ryšį – tai galimybės, kurios buvo neįsivaizduojamos tradiciniuose popieriaus formatuose.
Kaip sukurti ir vykdyti efektyvius viktorinos žaidimus klasėms
1. Viktorinų derinimas su mokymo programos tikslais
Veiksmingi viktorinos žaidimai yra sąmoningai sukurti taip, kad atitiktų konkrečius mokymo programos tikslus. Prieš kurdami viktoriną, apsvarstykite:
- Kurias pagrindines sąvokas reikia sustiprinti?
- Kokias klaidingas nuomones reikia paaiškinti?
- Kokie įgūdžiai reikalauja praktikos?
- Kaip ši viktorina susieta su platesniais mokymosi tikslais?
Nors pagrindiniai atšaukimo klausimai turi savo vietą, tikrai veiksmingi viktorinos žaidimai apima klausimus įvairiuose Bloomo taksonomijos lygiuose – nuo prisiminimo ir supratimo iki taikymo, analizės, vertinimo ir kūrimo.
Aukštesnės eilės klausimai skatina mokinius manipuliuoti informacija, o ne tiesiog ją prisiminti. Pavyzdžiui, užuot paprašius studentų identifikuoti ląstelės komponentus (atsiminti), aukštesnės eilės klausimu gali būti paprašyta numatyti, kas nutiktų, jei konkretus ląstelės komponentas sugestų (analizė).
- Prisimenant: "Kas yra Prancūzijos sostinė?"
- Supratimas: „Paaiškinkite, kodėl Paryžius tapo Prancūzijos sostine“.
- Taikymas: „Kaip panaudotumėte Paryžiaus geografijos žinias, kad planuotumėte efektyvią ekskursiją po pagrindinius miesto objektus?
- Analizuojama: „Palyginkite ir palyginkite istorinę Paryžiaus ir Londono, kaip sostinių, raidą.
- Vertinama: „Įvertinkite Paryžiaus miestų planavimo veiksmingumą valdant turizmą ir vietos poreikius“.
- Kuriama: "Sukurkite alternatyvią transporto sistemą, kuri padėtų spręsti dabartinius Paryžiaus miesto iššūkius."
Įtraukiant klausimus įvairiais pažinimo lygiais, viktorinos žaidimai gali išplėsti mokinių mąstymą ir suteikti tikslesnių įžvalgų apie jų konceptualų supratimą.
2. Klausimų įvairovė: kaip išlaikyti šviežią
Įvairūs klausimų formatai palaiko studentų įsitraukimą ir įvertina įvairių tipų žinias ir įgūdžius:
- Keli pasirinkimai: Veiksmingas vertinant faktines žinias ir konceptualų supratimą
- Tiesa / klaidinga: Greiti pagrindinio supratimo patikrinimai
- Užpildykite tuščią lauką: Testai atsimena nepateikdami atsakymų variantų
- Neribotas: Skatina tobulėti ir giliau mąstyti
- Vaizdo pagrindu: Apima vizualinį raštingumą ir analizę
- Garsas / vaizdo įrašas: Įtraukia daugybę mokymosi būdų
„AhaSlides“ palaiko visus šiuos klausimų tipus, leidžianti mokytojams kurti įvairias, daugialypės terpės turiningas viktorinos patirtį, kuri palaiko mokinių susidomėjimą ir siekia įvairių mokymosi tikslų.
3. Laiko valdymas ir tempas
Veiksmingi viktorinos žaidimai subalansuoja iššūkius ir pasiekiamus laiko apribojimus. Apsvarstykite:
- Kiek laiko tinka kiekvienam klausimui?
- Ar skirtingiems klausimams skirtas laikas turėtų būti skirtingas?
- Kaip tempas paveiks streso lygį ir apgalvotus atsakymus?
- Kokia yra ideali bendra viktorinos trukmė?
„AhaSlides“ leidžia mokytojams tinkinti kiekvieno klausimo laiką, užtikrinant tinkamą skirtingų klausimų tipų ir sudėtingumo lygių tempą.
Interaktyvių viktorinų įrankių ir platformų tyrinėjimas
Populiariausių viktorinos žaidimų programų palyginimas
„AhaSlides“
- Funkcijų akcentai: Tiesioginis balsavimas, žodžių debesys, suktukai, tinkinami šablonai, komandos režimai ir daugialypės terpės klausimų tipai
- Unikalios stiprybės: Patogi vartotojo sąsaja, išskirtinės auditorijos įtraukimo funkcijos, sklandus pristatymo integravimas
- Kaina: Galimas nemokamas planas; mokytojų aukščiausios kokybės funkcijos nuo 2.95 USD per mėnesį
- Geriausi naudojimo atvejai: Interaktyvios paskaitos, hibridinis/nuotolinis mokymasis, didelės grupės įsitraukimas, komandinės varžybos
Konkurentai
- Menimetras: Stiprus paprastoms apklausoms, bet mažiau žaismingas
- Quizizz: Savarankiško tempo viktorinos su žaidimo elementais
- GimKit: Daugiausia dėmesio skiriama pinigų uždirbimui ir išleidimui žaidime
- Blooketas: Pabrėžia unikalius žaidimo režimus
Nors kiekviena platforma turi stipriųjų pusių, „AhaSlides“ išsiskiria tvirtu viktorinos funkcionalumu, intuityviu dizainu ir įvairiapusėmis įtraukimo funkcijomis, kurios palaiko įvairius mokymo stilius ir mokymosi aplinkas.
„Ed-tech“ įrankių naudojimas interaktyvioms viktorinoms
Papildiniai ir integracijos: Daugelis pedagogų jau naudoja pristatymo programinę įrangą, pvz., PowerPoint arba Google Slides. Šios platformos gali būti patobulintos naudojant viktorinos funkcijas:
- AhaSlides integracija su PowerPoint ir Google Slides
- Google Slides priedai, tokie kaip „Pear Deck“ arba „Nearpod“.
DIY technikos: Net neturėdami specializuotų priedų, kūrybingi mokytojai gali kurti interaktyvias viktorinos funkcijas naudodami pagrindines pristatymo funkcijas:
- Hipersaito skaidrės, kurios pagal atsakymus perkeliamos į skirtingas dalis
- Animacijos paleidikliai, atskleidžiantys teisingus atsakymus
- Įterptieji laikmačiai, skirti atsakymams pagal laiką
Analoginės viktorinos žaidimo idėjos
Technologijos nėra būtinos efektyviems viktorinos žaidimams. Apsvarstykite šiuos analoginius metodus:
Stalo žaidimų pritaikymas
- Pakeiskite Trivial Pursuit su konkrečiais mokymo programos klausimais
- Naudokite Jenga blokus su klausimais, parašytais ant kiekvieno kūrinio
- Pritaikykite Tabu, kad sustiprintumėte žodyną nenaudodami tam tikrų „draudžiamų“ terminų
Klasės pavojus
- Sukurkite paprastą lentą su kategorijomis ir taškų reikšmėmis
- Tegul mokiniai dirba komandose, kad atrinktų ir atsakytų į klausimus
- Norėdami valdyti atsakymą, naudokite fizinius garsinius signalus arba pakeltas rankas
Viktorinos pagrindu atliekamos šiukšlių medžioklės
- Paslėpkite QR kodus, nukreipiančius į klausimus visoje klasėje ar mokykloje
- Pateikite rašytinius klausimus skirtingose stotyse
- Reikalauti teisingų atsakymų, kad pereitumėte į kitą vietą
Šie analoginiai metodai yra ypač vertingi besimokantiems kinestetikos ir gali suteikti malonią pertrauką nuo ekrano laiko.
Viktorinų integravimas su kita mokymosi veikla
Viktorinos kaip priešklasių apžvalga
"apversta klasėModelis gali įtraukti viktorinos žaidimus kaip pasiruošimą užsiėmimams klasėje:
- Prieš pamoką paskirkite trumpas turinio peržiūros viktorinas
- Naudokite viktorinos rezultatus, kad nustatytumėte temas, kurias reikia paaiškinti
- Vėlesnių mokymų metu pateikite viktorinos klausimus
- Kurkite ryšius tarp viktorinos koncepcijų ir klasės programų
Šis metodas maksimaliai padidina klasės laiką aukštesnio lygio veiklai, nes užtikrina, kad studentai atvyktų turėdami pagrindines žinias.
Viktorinos kaip projektinio mokymosi dalis
Viktorinos žaidimai gali pagerinti projektinį mokymąsi keliais būdais:
- Prieš pradėdami projektus naudokite viktorinas, kad įvertintumėte būtinas žinias
- Kurdami projektą įtraukite viktorinos tipo kontrolinius taškus
- Sukurkite projekto gaires, kurios apima žinių demonstravimą atliekant viktoriną
- Kurkite kulminacinius viktorinos žaidimus, kuriuose sintezuojamas projektinis mokymasis
Viktorinos peržiūrai ir pasiruošimui testams
Strateginis viktorinos žaidimų naudojimas gali žymiai pagerinti pasiruošimą testui:
- Suplanuokite laipsniško peržiūros viktorinas visame skyriuje
- Kurkite kaupiamųjų viktorinų patirtį, kuri atspindi būsimus vertinimus
- Naudokite viktorinos analizę, kad nustatytumėte sritis, kurioms reikia papildomos peržiūros
- Pateikite savarankiškų viktorinų variantus savarankiškam mokymuisi
„AhaSlides“ šablonų biblioteka siūlo paruoštus apžvalgos viktorinos formatus, kuriuos mokytojai gali pritaikyti pagal konkretų turinį.
Viktorinos žaidimų ateitis švietime
AI pagrįstos viktorinos kūrimas ir analizė
Dirbtinis intelektas keičia edukacinį vertinimą:
- AI sukurti klausimai, pagrįsti konkrečiais mokymosi tikslais
- Automatizuota studentų atsakymų modelių analizė
- Asmeniniai atsiliepimai, pritaikyti individualiems mokymosi profiliams
- Nuspėjamoji analizė, kuri prognozuoja būsimus mokymosi poreikius
Nors šios technologijos vis dar vystomos, jos yra kita viktorinomis pagrįsto mokymosi riba.
Virtualios realybės (VR) ir papildytos realybės (AR) viktorinos
Įtraukiančios technologijos suteikia įdomių viktorinomis pagrįsto mokymosi galimybių:
- Virtuali aplinka, kurioje mokiniai fiziškai bendrauja su viktorinos turiniu
- AR perdangos, jungiančios viktorinos klausimus su realaus pasaulio objektais
- 3D modeliavimo užduotys, įvertinančios erdvinį supratimą
- Imituoti scenarijai, tikrinantys taikomas žinias realistiniuose kontekstuose
Baigiamasis žodis
Švietimui toliau tobulėjant, viktorinos išliks esminė veiksmingo mokymo sudedamoji dalis. Skatiname pedagogus:
- Eksperimentuokite su skirtingais viktorinų formatais ir platformomis
- Surinkite ir atsakykite į mokinių atsiliepimus apie viktorinos patirtį
- Pasidalykite sėkmingomis viktorinos strategijomis su kolegomis
- Nuolat tobulinkite viktorinos dizainą pagal mokymosi rezultatus
⭐ Pasiruošę pakeisti savo klasę interaktyviais viktorinos žaidimais? Prisiregistruokite prie AhaSlides šiandien ir gaukite prieigą prie visos mūsų viktorinų šablonų ir įtraukimo įrankių bibliotekos – mokytojams nemokamai!
Nuorodos
Roediger, HL ir Karpicke, JD (2006). Testais patobulintas mokymasis: atminties testų atlikimas pagerina ilgalaikį išsaugojimą. Psichologijos mokslas, 17(3), 249-255. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x (Originalus darbas paskelbtas 2006 m.)
Indianos universitetas. (2023). IEM-2b kurso pastabos. Gauta iš https://web.physics.indiana.edu/sdi/IEM-2b.pdf
Ye Z, Shi L, Li A, Chen C, Xue G. Paieškos praktika palengvina atminties atnaujinimą, sustiprindama ir diferencijuojant medialinės prefrontalinės žievės reprezentacijas. Elife. 2020 m. gegužės 18 d.; 9:e57023. doi: 10.7554 / eLife.57023. PMID: 32420867; PMCID: PMC7272192
