Наставата еволуираше со текот на годините, а лицето на образованието постојано се менува. Не станува збор повеќе за едноставно воведување теории и теми на студентите, туку стана повеќе за тоа што ги развива вештините на студентите, и лично и професионално.
За да се направи тоа, традиционалните методи на настава треба да направат чекор назад, а интерактивните активности во училницата заземаат централно место. Чекор напред превртени училници!
Во последно време ова е концепт кој добива на популарност меѓу просветните работници. Што е толку уникатно во овој пристап за учење што го превртува светот на секој едукатор наопаку? Ајде да нурнеме во тоа што се работи за превртените училници, да видиме неколку примери од превртените училници и да истражиме превртени примери од училницата и стратегии кои можете да ги спроведете.
Преглед
| Кој ја пронајде превртената училница? | Милица Нечкина |
| Кога беше пронајдена превртената училница? | 1984 |
Содржина
- Што е превртена училница?
- Историја на превртената училница
- Како ја превртувате училницата?
- 7 Превртени примери на училница
- Најчесто поставувани прашања
Повеќе Edu Совети со AhaSlides
Покрај примерите за превртена училница, ајде да провериме
- Иновативни наставни методи
- Студентска дебата
- Спинер тркало
- Стратегии за активно учење
- Заснована на истрага Учење
- Платформи за онлајн настава
Пријавете се за бесплатна Edu сметка денес!.
Добијте некој од долунаведените примери како шаблони. Пријавете се бесплатно и земете го она што го сакате од библиотеката со шаблони!
Добијте ги бесплатно
Повеќе ангажман со вашите собири
- најдобрите AhaSlides спинер тркало
- Креатор на онлајн квиз за вештачка интелигенција | Направете квизови во живо | 2024 година открива
- AhaSlides Создавач на онлајн анкети – најдобра алатка за анкети
- Генератор на случаен тим | Открива креаторот на случаен група од 2024 година
Што е превртена училница?
Превртената училница е интерактивен и комбиниран пристап за учење кој се фокусира на индивидуално и активно учење во однос на традиционалното групно учење. Учениците се запознаваат со нови содржини и концепти дома и ги практикуваат индивидуално кога се на училиште.
Вообичаено, овие концепти се воведуваат со однапред снимени видеа што учениците можат да ги гледаат дома, а тие доаѓаат на училиште да работат на темите со малку заднинско познавање на истите.
4-те столбови на ФЛИП
Fлексибилна средина за учење
Поставката во училницата, вклучувајќи ги плановите за часови, активностите и моделите за учење е преуредена за да одговара и на индивидуалното и на групното учење.
- На студентите им се дава можност да изберат кога и како ќе учат.
- Дефинирајте доволно време и простор за учениците да учат, размислуваат и прегледуваат.
LПристап во центарот на заработувачката
За разлика од традиционалниот модел, кој главно се фокусира на наставникот како примарен извор на информации, методот на превртена училница се фокусира на самостојно учење и како учениците формираат свој процес на учење на тема.
- Учениците учат преку интерактивни и ангажирани активности за учење во училницата.
- Учениците учат со свое темпо и на свој начин.
Iнамерна содржина
Главната идеја зад превртените училници е да им се помогне на учениците подобро да ги разберат концептите и да научат кога и како да ги користат во реалниот живот. Наместо да се предава темата заради испити и проценки, содржината е прилагодена на нивото на оценката и разбирањето на ученикот.
- Видео лекциите се курирани посебно врз основа на оценката и нивото на знаење на учениците.
- Содржината е обично директен наставен материјал што може да го разберат учениците без многу компликации.
Pстручен едукатор
Можеби се прашувате како ова се разликува од традиционалниот метод во училница. Вообичаена заблуда е дека во методот на превртена училница, вклученоста на наставниците е минимална.
Бидејќи значаен дел од длабинското учење се случува во училницата, методот на превртена училница бара професионален едукатор постојано да ги следи учениците и да им дава повратни информации во реално време.
- Без разлика дали наставникот спроведува индивидуални или групни активности, тие треба да бидат достапни за учениците насекаде.
- Спроведете проценки на часот, како на пр интерактивни квизови во живо врз основа на темата.
Историја на превртената училница
Па зошто овој концепт настанал? Овде не зборуваме за постпандемија; концептот на превртена училница првпат беше имплементиран од двајца наставници во Колорадо - Џонатан Бергман и Арон Самс, во 2007 година.
Идејата им дошла кога сфатиле дека учениците кои ја пропуштиле наставата поради болест или други причини немаат начин да ги достигнат темите што се изучуваат на часот. Тие почнаа да снимаат видеа од часовите и ги користеа овие видеа како материјали во класот.
Моделот на крајот стана хит и полета, еволуирајќи во полноправна техника за учење која го револуционизира светот на образованието.
Традиционална наспроти превртена училница
Традиционално, наставниот процес е многу едностран. Вие...
- Научете го класот како целина
- Дајте им белешки
- Натерајте ги да направат домашна задача
- Дајте им генерализирана повратна информација преку тестови
Едвај има можности за учениците да го применат наученото во ситуации или да имаат многу вклученост од нивниот крај.
Додека, во превртена училница, и наставата и учењето се насочени кон ученикот и има две фази на учење.
Дома, студентите ќе:
- Гледајте однапред снимени видеа од теми
- Прочитајте или прегледајте ги материјалите од курсот
- Учествувајте во онлајн активности
- истражувања
Во училницата, тие ќе:
- Учествувајте во водено или неводено практикување на темите
- Имајте меѓусебни дискусии, презентации и дебати
- Правете различни експерименти
- Учествувајте во формативните проценки
Анкета Ефикасно со AhaSlides
- Што е скала за оценување? | Бесплатен создавач на скала за анкети
- Домаќин на бесплатни прашања и одговори во живо во 2024 година
- Поставување отворени прашања
- 12 бесплатни алатки за истражување во 2024 година
Како ја превртувате училницата?
Превртувањето на училницата не е толку лесно како едноставно давање видео лекции за учениците да ги гледаат дома. Потребно е и повеќе планирање, подготовка и ресурси. Еве неколку превртени примери во училницата.
1. Определете ги ресурсите
Методот на превртена училница се потпира многу на технологијата и ќе ви треба секоја интерактивна алатка за да ви помогне да ги направите часовите интересни за учениците. За креирање видео лекции, правење на содржината достапна за учениците, следење и анализа на нивниот напредок и многу повеќе.
🔨 Алатка: Систем за управување со учењето
Превртената училница е богата со содржини, па затоа треба да сфатите како ќе ја направите содржината достапна за учениците. Се работи за тоа како ќе го следите нивниот напредок, ќе ги разјасните нивните сомнежи и ќе обезбедите повратни информации во реално време.
Со интерактивен систем за управување со учење (LMS) како Google училница, Вие можете:
- Креирајте и споделувајте содржини со вашите ученици
- Анализирајте го напредокот што го постигнале
- Испратете повратни информации во реално време
- Испратете резимеа на е-пошта до родителите и старателите
Иако Google Classroom е широко користен LMS, тој исто така доаѓа со свои проблеми. Проверете други алтернативи за Google Classroom што би можело да им понуди на вашите студенти интерактивно и непречено искуство за учење.
2. Вклучете ги учениците во интерактивни активности
Превртените училници работат главно на студентски ангажман. За да ги држите учениците приврзани, ви треба повеќе од експерименти направени на час - потребна ви е интерактивност.
🔨 Алатка: Интерактивна платформа за училница
Интерактивните активности се значаен дел од методот на превртена училница. Без разлика дали размислувате да организирате формативно оценување во форма на квиз во живо или да играте игра на средината на часот за да го направите малку повозбудливо, потребна ви е алатка која е лесна за употреба и погодна за ученици од сите возрасти.
AhaSlides е онлајн интерактивна платформа за презентација која ви овозможува да организирате различни активности исполнети со забава, како што се квизови во живо, анкети, идеи за бура на идеи, интерактивни презентации и многу повеќе.
Сè што треба да направите е да се регистрирате бесплатно, да ја креирате вашата презентација и да ја споделите со вашите студенти. Учениците можат да учествуваат во активноста од нивните телефони, а резултатите се прикажуваат во живо за сите да ги видат.
3. Креирајте видео лекции и содржина
Претходно снимените, наставни видео лекции се една од главните компоненти на методот на превртена училница. Разбирливо е воспитувачот да се чувствува загрижен за тоа како учениците би можеле сами да се справат со овие лекции и како вие можете да ги следите овие лекции.
🔨 Алатка: Создавач и уредник на видео
Онлајн платформа за правење и уредување видео како Загатка ви овозможува да креирате видео лекции, да ги персонализирате со свои нарации и објаснувања, да ја следите активноста на учениците и да ги следите.
На Edpuzzle, можете:
- Користете видеа од други извори и приспособете ги според вашите потреби за лекција или креирајте свои.
- Следете го напредокот на учениците, вклучително и колку пати го гледале видеото, на кој дел поминуваат повеќе време итн.
4. Повратни информации со вашиот клас
Кога давате претходно снимени видео лекции за учениците да ги гледаат дома, исто така треба да бидете сигурни дека тие функционираат добро за учениците. Треба да се осигурате дека учениците ги знаат „што“ и „зошто“ на методот на превртена училница.
Секој ученик ќе има различна перцепција за стратегијата за превртена училница и може да има прашања за тоа. Важно е да им се даде можност да го разгледаат и размислуваат целото искуство.
🔨 Алатка: Платформа за повратни информации
Вреќа е онлајн платформа за соработка каде учениците можат да креираат, споделуваат и дискутираат за содржината со наставникот или со своите врсници. Наставникот исто така може:
- Направете посебен ѕид за секој час или активност каде што учениците ќе можат да снимаат и да ги споделат своите повратни информации.
- Учениците можат да соработуваат со своите врсници за да ја разгледаат темата и да ги запознаат различните перцепции на темата.
7 Превртени примери на училница
Постојат повеќе начини како да го превртите класот. Можеби понекогаш сакате да пробате една или повеќе комбинации од овие превртени примери во училницата за да го направите искуството за учење добро за учениците.
# 1 - Стандардна или конвенционална превртена училница
Овој метод следи малку сличен процес на традиционалниот метод на настава. На учениците им се даваат видеа и материјали за гледање и читање за да ги подготват за часот следниот ден, како „домашна работа“. За време на часот, учениците го практикуваат она што го научиле додека наставникот има време за сесии еден на еден или им посветува малку дополнително внимание на оние на кои им е потребно.
#2 - Превртена училница фокусирана на дискусија
Учениците се запознаваат со темата дома со помош на видеа и други прилагодени содржини. За време на часот, учениците учествуваат во дискусии за темата, со што на маса се носат различни перцепции за темата. Ова не е формална дебата и е порелаксирана, помагајќи им да ја разберат темата длабински и е погодна за апстрактни предмети како уметност, литература, јазик итн.
# 3 - Микро-превртени примери на училница
Оваа стратегија за превртена училница е особено погодна за време на промената од традиционалниот метод на настава во превртена училница. Ги спојувате и традиционалните техники за учење и стратегиите за превртена училница за да им помогнете на учениците да се впуштат во новиот метод на учење. Моделите на училница со микро превртување може да се користат за предмети кои бараат предавања за воведување сложени теории, како што е науката.
# 4 - Превртете го наставникот
Како што сугерира името, овој модел на превртена училница ја превртува улогата на наставник - учениците го предаваат часот, со содржината што самите ја направиле. Ова е малку сложен модел и е погоден за средношколци или студенти, кои се способни да дојдат до свои заклучоци за теми.
На учениците им се дава тема и тие можат или да креираат своја видео содржина или да користат постојна содржина достапна на различни платформи. Потоа, учениците доаѓаат на часот и ја презентираат темата следниот ден пред целото одделение, додека наставникот им делува како водич.
#5 - Превртена училница фокусирана на дебатаПримери
Во превртената училница фокусирана на дебата, студентите се изложени на основните информации дома, пред да присуствуваат на предавањето во класот и да се вклучат во дебати еден на еден или групни.
Овој модел на превртена училница им помага на учениците детално да ја научат темата, а исто така да развијат интерперсонални вештини. Тие исто така учат како да прифаќаат и разбираат различни перцепции, да прифаќаат критики и повратни информации итн.
#6 - Факс превртена училницаПримери
Моделот на Faux превртена училница е совршен за помлади ученици кои сè уште не се доволно возрасни за сами да се справат со домашните задачи или да гледаат видео лекции. Во овој модел, учениците гледаат видеа на часот, со водство на наставникот и добиваат индивидуална поддршка и внимание доколку е потребно.
#7 - Виртуелна превртена училницаПримери
Понекогаш за студенти од повисоки одделенија или факултети, потребата од време во училница е минимална. Можете едноставно да ги елиминирате предавањата и активностите во училницата и да се држите само до виртуелните училници каде што учениците и наставникот гледаат, споделуваат и собираат содржини преку посветени системи за управување со учењето.
Бура на идеи подобро со AhaSlides
- Бесплатен креатор на облак на Word
- 14 најдобри алатки за бура на идеи на училиште и работа во 2024 година
- Одбор за идеи | Бесплатна онлајн алатка за бура на идеи
Најчесто поставувани прашања
Еден начин да го користите Google Classroom за да ја превртите вашата училница е со...
Споделувајќи видеа и читања како најави во преносот на Classroom за учениците да ги гледаат пред да одат на час, тогаш треба да планирате повеќе активности на интернет, а исто така да давате насоки и повратни информации постојано за време на часот, за да избегнете мртва тишина поради растојанието.
Што е модел на превртена училница?
Моделот на превртена училница, исто така познат како пристап на превртено учење, е наставна стратегија која ги менува традиционалните улоги на активностите во и надвор од класот. Во превртена училница, типичните елементи за предавање и домашна задача на курсот се менуваат, како начин да се поттикнат студентите да работат понапорно и поефикасно врз основа на предавањата на часовите.
