Багшлах нь хэцүү байж болно. Багш нар анх ажилд орохдоо тодорхойгүй байсан ангийн менежментийн стратеги өөр өөр шинж чанартай хорь ба түүнээс дээш эрч хүчтэй сурагчдын хичээлийг хянах. Тэд сонсож, сурах болов уу? Эсвэл өдөр бүр эмх замбараагүй байх болов уу?
Бид энэ салбарт олон жилийн туршлагатай, туршлагатай багш нартай шууд ярилцаж, удирдлагын нийтлэг саад бэрхшээлийг шийдвэрлэх практик шийдлүүдийг танд өгөх эдгээр туршиж, үнэн тактикуудын заримыг хуваалцахдаа баяртай байна.
Эдгээр зөвлөмжүүд нь хүүхдүүдтэй хийх чухал ажилд тань тусална гэдэгт найдаж байна!
Гарчиг
Шинэ багш нарт зориулсан ангийн менежментийн үр дүнтэй стратеги
1/ Интерактив ангийн үйл ажиллагаа
Сурагчид уламжлалт сургалтын аргаар мэдлэгийг идэвхгүй шингээхийн оронд "Интерактив анги" арга нь нөхцөл байдлыг өөрчилсөн.
Өнөө үед энэхүү шинэ загварын ангид сурагчид төвд байх бөгөөд багш нар заах, чиглүүлэх, чиглүүлэх, туслах ажлыг хариуцах болно. Багш нар хичээлээ бататгаж, сайжруулах болно интерактив ангийн үйл ажиллагаа сонирхолтой, хөгжилтэй агуулга бүхий мультимедиа лекцүүд нь оюутнуудтай харилцахад хялбар болгодог. Оюутнууд дараах үйл ажиллагаануудаар хичээлд идэвхтэй оролцох боломжтой.
- Jigsaw сурах
- таавар
- Рөл тоглох
- Мэтгэлцээн
2/ Шинэлэг сургалт
Шинэлэг заах нь агуулгыг суралцагчдын чадварт тохируулан өөрчлөх явдал юм.
Энэ нь оюутнуудад бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлж, өөрийгөө судлах, асуудал шийдвэрлэх, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадвар, зөөлөн ур чадвар, өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Ялангуяа эдгээр сургалтын шинэлэг аргууд Мөн дараах байдлаар ангиа илүү амьд болгоно:
- Дизайн бодох үйл явцыг ашигла
- Виртуал бодит байдлын технологийг ашигла
- Боловсролд хиймэл оюун ухааныг ашигла
- Холимог сурах
- Төсөлд суурилсан сургалт
- Асуулгад суурилсан сургалт
Эдгээр нь таны алдахыг хүсэхгүй байгаа аргууд юм!
3/ Анги удирдах
Та шинэ багш эсвэл олон жилийн туршлагатай эсэхээс үл хамааран анги удирдан зохион байгуулах чадвар нь ангиа төвөггүй ажиллуулж, сурагчдын сурах таатай орчныг бүрдүүлэхэд тусална.
Та дасгал хийж болно анги удирдах ур чадвар Ойролцоох гол цэгүүдтэй:
- Аз жаргалтай анги бий болгох
- Сурагчдын анхаарлыг татах
- Дуу чимээ ихтэй анги байхаа больсон
- Эерэг хүмүүжил
4/ Зөөлөн ур чадвар заах
Оюутнуудад жинхэнэ "насанд хүрсэн" болж, сургуулиас хойшхи амьдралыг даван туулахад нь дүнгийн хуудас, гэрчилгээ, сурлагын амжилтаас гадна зөөлөн ур чадварууд байдаг.
Эдгээр нь оюутнуудад хямралыг даван туулахад нь тусалдаг төдийгүй сонсох чадварыг сайжруулж, анхаарал халамж, өрөвдөх сэтгэл, нөхцөл байдал, хүмүүсийг илүү сайн ойлгоход тусалдаг.
To зөөлөн ур чадвар заах үр дүнтэй бол дараах аргууд байж болно.
- Бүлгийн төсөл, багаар ажиллах
- Сурах, үнэлэх
- Туршилтаар суралцах арга техник
- Тэмдэглэл хөтлөх, өөрийгөө эргэцүүлэн бодох
- Үе тэнгийн тойм
Зөөлөн ур чадварыг эрт, бүрэн эзэмшсэн тохиолдолд оюутнууд амархан дасан зохицож, илүү сайн нэгтгэх болно. Тиймээс ангиа удирдахад илүү хялбар байх болно.
5/ төлөвшүүлэх үнэлгээний үйл ажиллагаа
Тэнцвэртэй үнэлгээний системд хэлбэржүүлэх болон нэгтгэсэн үнэлгээний аль аль нь мэдээлэл цуглуулахад чухал үүрэгтэй. Хэрэв та аль нэг үнэлгээний маягтанд хэт их найдах юм бол сурагчдын сурсан байдлыг хянах байдал хоёрдмол утгатай, буруу болно.
Анги доторх дадлагад хэрэглэх үед, Үнэлгээний хэлбэржүүлэх үйл ажиллагаа Сурагчдын эзэмших хурдад тохируулан заах ажлыг хялбархан тохируулах багш нарт мэдээллээр хангах. Эдгээр бага зэргийн тохируулга нь оюутнуудад сургалтын зорилгодоо хүрч, мэдлэгийг хамгийн үр дүнтэй эзэмшихэд тусалдаг.
Форматив үнэлгээний үйл ажиллагааны зарим санаанууд энд байна:
- Асуулт, тоглоом
- Интерактив ангийн үйл ажиллагаа
- Хэлэлцүүлэг, мэтгэлцээн
- Шууд санал асуулга, санал асуулга
Анги дахь зан үйлийн менежментийн стратеги
1/ Зан үйлийн удирдлагын стратеги
Багш нар зөвхөн хичээл заахаас хамаагүй том үүрэг гүйцэтгэдэг. Багш нар ангид сурагчидтай өнгөрүүлдэг цагийг багш нар сурагчдад үлгэр дуурайл болж, сэтгэл хөдлөлөө зохицуулах, зан үйлийг удирдахад тусалдаг. Ийм учраас багш нар зан үйлийн менежментийн стратеги бэлтгэх хэрэгтэй.
Зан үйлийн менежментийн стратеги нь анги танхимаа эзэмшиж, эрүүл, стрессгүй сургалтын орчинд хүрэхийн тулд оюутнуудтайгаа хамтран ажиллахад тусална. Энд дурдсан техникүүдийн зарим нь:
- Ангийн дүрмийг оюутнуудтай хамт тогтоо
- Үйл ажиллагааны хязгаарлагдмал хугацаа
- Бага зэрэг хошигнолоор замбараагүй байдлаа зогсоо
- Сургалтын шинэлэг аргууд
- "Шийтгэл"-ийг "шагнал" болгон хувиргах
- Хуваалцах гурван алхам
Ангийн амжилт олон хүчин зүйлээс шалтгаалдаг гэж хэлж болох ч үндсэн элемент нь зан үйлийн менежмент юм.
2/ Ангийн удирдлагын төлөвлөгөө
Зан үйлийн менежментийн стратегиас гадна анги танхимын менежментийн төлөвлөгөөг бий болгох нь багш нарт сургалтын эрүүл орчинг бүрдүүлж, сурагчдыг зан үйлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээхэд тусална. А ангийн менежментийн төлөвлөгөө зэрэг ашиг тусыг өгөх болно.
- Суралцагчдад мэдлэгийг илүү сайн шингээхэд туслах чанартай хичээлүүдийг бий болго.
- Оюутнууд ангид сайн зан үйлийг урамшуулж, бататгаж, муу зан үйлийг эрс багасгадаг.
- Оюутнууд бие даан шийдвэр гаргах эрхтэй.
- Оюутан, багш нар тус бүрийн хил хязгаарыг ойлгож, дагаж мөрдөх болно.
Үүнээс гадна ангийн менежментийн төлөвлөгөөг боловсруулах зарим алхмууд нь:
- Ангийн дүрмийг тогтоо
- Багш, сурагчдын хоорондох хил хязгаарыг тогтоох
- Аман болон аман бус харилцааг ашиглах
- Эцэг эхчүүдэд хандаарай
Ангийн удирдлагын төлөвлөгөөг гэр бүлийнхэнтэйгээ хамтран бэлтгэх нь анги доторх оюутны хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй зан үйлийг хязгаарлаж, шийдвэрлэхэд туслах хамгийн тохиромжтой орчныг бүрдүүлж, улмаар оюутнуудыг өөрсдийн чадавхийг хөгжүүлэх сэдэл төрүүлнэ.
Ангийн менежментийн хөгжилтэй стратегиуд
1/ Оюутны ангийн оролцоо
Хичээлийн туршид оюутнуудыг идэвхтэй байлгах нь ангийн менежментийн маш сайн стратеги юм. Тэр дундаа шинэ хичээл бүрийг бэлтгэхэд сурагчид болон таны хичээлд ирэхэд маш том түлхэц болдог.
Өсгөх зарим арга замууд оюутны ангийн оролцоо Үүнд:
- Оюутны санал бодлыг ашиглах
- Тэднийг ярь
- Асуулт хариулт бүхий үүлдрийн уралдаан
- Тохируулах Асуулт, хариултын хяналтын цэгүүд
Эдгээр аргууд нь таны оюутнуудын төрөлхийн сурах сонирхлыг төрүүлэхээс гадна суралцах цагийг илүү тааламжтай болгоход тусална.
2/ Онлайнаар суралцах оюутны оролцоо
Онлайнаар суралцах нь оюутнуудын онлайн оролцооны техниктэй багш, оюутнуудын хувьд хар дарсан зүүд байхаа больсон.
Оюутнууд онолоор дүүрэн уйтгартай виртуал үзүүлэнгийн оронд зурагт, нохой, эсвэл зүгээр л... нойрмоглох чимээнд сатаардаг. Виртуал хичээлийн үеэр оролцоог сайжруулах зарим зөвлөмжийг дараах байдлаар дурдаж болно.
- Ангийн асуулт хариултууд
- Тоглоом, үйл ажиллагаа
- Эргүүлсэн дүрийн танилцуулга
- Оюутнуудад зориулсан хамтарсан даалгавар
Эдгээр нь хамгийн шилдэг нь байх нь дамжиггүй виртуал ангийн менежментийн стратеги.
3/ Эргүүлсэн анги
Багшлах үйл ажиллагаа маш их хөгжиж, өөрчлөгдсөн тул уламжлалт аргууд нь үндсэн байр суурийг эзэлдэг интерактив ангийн үйл ажиллагаанд орлоо. Тэгээд хуванцар анги Энэ нь дараах давуу талуудыг авчирдаг тул сургалтын хамгийн сонирхолтой арга юм.
- Оюутнууд бие даан суралцах чадварыг хөгжүүлдэг
- Багш нар илүү сонирхолтой хичээлүүдийг бий болгож чадна
- Оюутнууд өөрсдийнхөө хурдаар, өөрийн арга замаар суралцдаг
- Оюутнууд илүү гүнзгий ойлголтыг бий болгож чадна
- Багш нар илүү тохирсон арга барилыг гаргаж чадна
Ангид зориулсан хэрэгслүүд
Сүүлийн жилүүдэд 4.0 технологийн эрин үед уламжлалт заах, сурах арга барил улам бүр тохиромжгүй болж байна. Одоо сургалтын үйл ажиллагаа нь технологийн хэрэгслүүдийн тусламжтайгаар бүрэн шинэчлэгдэж, оюутнуудад динамик, хөгжиж буй, өндөр интерактив сургалтын орчинг бүрдүүлж байна.
1/ Ангийн хариу арга хэмжээний систем
A ангийн хариу үйлдлийн систем (CRS) нь бүтээхэд хялбар бөгөөд орчин үеийн ангиудад зайлшгүй шаардлагатай. Ухаалаг гар утасны тусламжтайгаар оюутнууд аудио болон дүрсний мультимедиа санал асуулгад оролцох, оюуны довтолгоо, үгийн үүл үзүүлэх, шууд асуулт хариулт тоглох гэх мэт боломжтой.
Ангийн хариултын системийн тусламжтайгаар багш нар:
- Хичээлийн үнэгүй онлайн санал хүсэлтийн системд өгөгдлийг хадгалах.
- Интерактив үйл ажиллагаагаар оюутны оролцоог нэмэгдүүлэх.
- Онлайн болон офлайн суралцах туршлагыг сайжруул.
- Оюутны ойлголт, ирцийг шалгах.
- Хичээл дээр даалгавар өгч, үнэлгээ өгөх.
Зарим алдартай ангид хариулах системүүд байдаг AhaSlides, Poll Everywhere, болон iClicker.
2/ Google Classroom
Google Classroom бол хамгийн алдартай сургалтын удирдлагын системүүдийн нэг юм (LMS).
Гэсэн хэдий ч, хэрэв багш нь технологийн мэдлэггүй бол системийг ашиглахад хэцүү байх болно. Энэ нь бусад програмуудтай нэгтгэхэд хүндрэлтэй, автомат асуулт хариулт, тест байхгүй, насны хязгаарлагдмал түвшний LMS-ийн дэвшилтэт функцүүд байхгүй, хувийн нууцыг зөрчсөн зэрэг хязгаарлалттай.
Гэхдээ Google Classroom бол цорын ганц шийдэл биш учраас санаа зовох хэрэггүй. Олон бий Google Classroom хувилбарууд сургалтын удирдлагын системд зориулсан олон тонн дэвшилтэт боломжуудтай зах зээл дээр.
Түлхүүр Takeaways
Танхимын менежментийн олон янзын стратеги байдаг. Гэсэн хэдий ч, ангийнхан болон сурагчиддаа юу нөлөөлж байгааг олж мэдэхийн тулд өдөр бүр тэвчээртэй, бүтээлч байж, сурагчдынхаа хэрэгцээг сонсохоос өөр арга байхгүй. Та мөн ангийн менежментийн стратегиудыг нэгтгэж болно AhaSlides өөрийн гэсэн "нууц" болгон дээр дурдсан.
Ялангуяа технологийн өнөөгийн багш нарт өгч буй давуу талуудын талаар бүү мартаарай; Олон тонн боловсролын хэрэгсэл таныг ашиглахыг хүлээж байна!
Түгээмэл асуултууд
Ангийн менежментийн 8 том стратеги юу вэ?
"Ангийн үйлс" номноос та хүлээлт, дохиолол, даалгавар, анхаарлыг татах, дохиолол, дуу хоолой, цаг хугацааны хязгаар, ойрын байдал зэрэг анги удирдах 8 том стратегийг сурах болно.
Ангийн удирдлагын 4 хэв маяг юу вэ?
Ангийн удирдлагын дөрвөн үндсэн хэв маяг нь:
1. Эрх мэдэлтэй - Оюутнуудын санал хүсэлт гаргах зай багатай дүрэм журмыг чанд баримтлах. Дуулгавартай байдал, дагаж мөрдөхийг онцолдог.
2. Зөвшөөрөгдсөн - Цөөн дүрэм, хил хязгаар тогтоогддог. Оюутнуудад маш их эрх чөлөө, уян хатан байдаг. Оюутнуудад таалагдахыг чухалчилдаг.
3. Дуртай - Багшийн сурагчидтай харьцах харьцаа өндөр боловч ангийн сахилга бат бага. Оюутнуудад бага зэрэг хүлээлт бий.
4. Ардчилсан - Дүрэм, хариуцлагыг хамтран хэлэлцдэг. Оюутны оруулсан хувь нэмрийг үнэлдэг. Хүндэтгэл, оролцоо, буултыг онцолдог.
