Хамтран суралцах нь нэг зорилгод хүрэхийн тулд жижиг бүлгийн оюутнуудад хамтран ажиллах үр дүнтэй арга юм. Энэ нь оюутнууд бие биенээсээ суралцаж, нэг нэгнийхээ мэдлэг, ур чадвар дээр тулгуурлан тухайн сэдвийн талаар нийтлэг ойлголтод хүрэх үйл явцыг хэлнэ.
Хамтран суралцах нь сурлагын амжилт сайжирч, урам зориг, оролцоо нэмэгдэж, харилцааны ур чадвар хөгжих, шүүмжлэлт сэтгэлгээний чадвар сайжирсан гэх мэт олон давуу талтай. Гэсэн хэдий ч хамтын сургалт амжилттай болохын тулд багш, сурагчид хамтын ажиллагаа, багийн ажиллагааг хөгжүүлэх үр дүнтэй стратеги баримтлах ёстой.
Энэ нийтлэлд шилдэг 5-ыг авч үзэх болно хамтын сургалтын стратеги оюутнуудад сурлагын амжилтаа сайжруулах, түүнчлэн сургалтын үйл явцыг илүү үр дүнтэй, үр дүнтэй дэмжих шинэлэг хэрэгслүүд.
Гарчиг
- Оюутнуудад зориулсан хамтарсан сургалтын шилдэг 5 стратеги
- Шинэлэг технологи нь хамтын сургалтын стратегийг сайжруулдаг
- Хамтын ажиллагааны үр дүнтэй сургалтын стратегийг дэмжихэд багш нарын үүрэг
- Түгээмэл асуултууд
- Доод зураас
Илүү сайн оролцох зөвлөмжүүд
Оюутнуудад зориулсан хамтарсан сургалтын шилдэг 5 стратеги
Өнөөгийн ертөнцөд хамтын сургалтын олон төрөл байдаг. Оюутнууд бие биенээсээ суралцаж, ахиц дэвшил гаргахад нэгэн зэрэг тусалж чаддаг тул суралцагчид хамтран ажиллаж, хамтран ажиллах нь түгээмэл байдаг. Мэргэжилтнүүдийн хамгийн сайн мэддэг, санал болгодог хамтын ажиллагааны таван стратегийг энд оруулав.
#1. Үе тэнгийн багш
Үе тэнгийнхний сургалт нь сурагчид бие биенээсээ суралцахын тулд хосоороо эсвэл жижиг бүлгүүдээр ажилладаг хамгийн түгээмэл хамтын сургалтын стратегийн нэг юм. Энэхүү стратеги нь сурагчдад үзэл баримтлал эсвэл хичээл заах үүргийг үе тэнгийнхэндээ даалгахыг хамардаг. Энэхүү хамтын сургалтын стратеги нь заагдсан агуулгыг бататгаж, санах чадварыг нэмэгдүүлэхийн зэрэгцээ сурагчдын харилцаа холбоо, манлайлал, багийн ажиллах чадварыг сайжруулахад тусалдаг.
#2. Бүлгийн төслүүд
Хамтарсан сургалтын стратегийн олон хэлбэрүүдийн дотроос бүлгийн төслүүд нь оюутнууд хамтран бүтээгдэхүүн бүтээх, санаа гаргах, асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн үр дүнтэй арга юм. Энэхүү стратеги нь оюутнуудаас нийтлэг зорилгод хүрэхийн тулд идэвхтэй оролцох, харилцах, хамтран ажиллахыг шаарддаг. Бүлгийн төслүүд нь оюутнуудад бодит амьдралаас туршлага хуримтлуулах, бүтээлч сэтгэлгээг нэмэгдүүлэх, тэдний эрдэм шинжилгээний болон хувь хүний хөгжилд эерэг хувь нэмэр оруулахад тусалдаг.
#3. Хамтарсан зохиол
Хамтарсан бичих нь оюутнууд хамтран баримт бичгийг бичихийн тулд хамтран ажиллах ирээдүйтэй сургалтын стратегиудын нэг юм. Энэ стратеги нь түүх, эссэ бичих, судалгаа хийх гэх мэт өөр өөр хэлбэртэй байж болно; оюутнууд санаа бодлоо солилцох, тойм боловсруулах, баримт бичгийн төслийг боловсруулах, ажлаа дахин хянан үзэх зэргээр хамтран ажилладаг. Энэхүү стратегиар дамжуулан оюутнууд багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлж, бичих, аналитик болон шүүмжлэлтэй сэтгэх чадвараа хөгжүүлдэг.
#4. Бод, Хос, Хуваалц
Хамтарсан сургалтын шинэлэг стратегиас гадна "Бод, Хос, Хуваалц" гэдэг нь оюутнуудыг тухайн сэдвийн талаар нэг бүрчлэн тунгаан бодож, өөр оюутантай хослон санал бодлоо хуваалцахын тулд томоохон бүлэгтэй санал бодлоо хуваалцахад чиглэгдсэн сайн арга юм. Энэхүү стратеги нь оюутнуудад суралцахад идэвхтэй оролцох, тэдний үндэслэлийг бэхжүүлэх, харилцааны ур чадварыг сайжруулахад тусалдаг.
#5. Jigsaw техник
Jigsaw Technique нь нарийн төвөгтэй сэдэв эсвэл агуулгыг заахад ашигладаг хамтын сургалтын онцгой арга юм. Энэхүү стратеги нь оюутнуудыг жижиг бүлгүүдэд хуваах бөгөөд сурагч бүр өөрийн судалгааны үр дүнг багийн гишүүдтэйгээ хуваалцахын өмнө тодорхой дэд сэдвийг судалдаг. Хамтарсан сургалтын энэхүү арга нь оюутнуудыг хамтран ажиллахад урамшуулж, нарийн төвөгтэй санааг илэрхийлэх, дамжуулах чадварыг хөгжүүлж, мэдлэгийг хадгалах чадварыг сайжруулж, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг дээшлүүлдэг.
Шинэлэг технологи нь хамтын сургалтын стратегийг сайжруулдаг
Технологийг анги танхимд нэгтгэсэн нь уламжлалт сургалтын практикт хувьсгал хийсэн. Үүлэнд суурилсан систем, интерактив самбар, онлайн тоглоом, виртуал бодит байдал, сошиал медиа платформ зэрэг шинэлэг технологийг ашиглах нь хамтын сургалтын стратегийн үр нөлөөг сайжруулж чадна. Тэд оюутнуудад хялбархан хамтран ажиллах, мэдлэгээ хуваалцах, алсаас ажиллах, бүтээлчээр суралцах боломжийг санал болгодог.
Жишээлбэл, AhaSlides бол суралцагчид болон багш нар үнэ төлбөргүй ашиглаж болох олон төрлийн дэвшилтэт функц бүхий маш сайн танилцуулгын хэрэгсэл юм. Та онлайн асуулт хариулт, санал асуулга, тоглоом зохион байгуулж, хүн бүрийг нэгдэхийг урьж болох бөгөөд энэ нь анги танхимд хамтын ажиллагааны стратегиудыг сайжруулж, суралцах үйл явцыг хөгжилтэй, тааламжтай болгож чадна.
Үр дүнтэй хамтын сургалтыг дэмжихэд багш нарын үүрэг
Багшийн үүрэг бол үр дүнтэй хамтын ажиллагааны сургалтын стратегийг хэрэгжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэд багийн ажиллагаа, харилцаа холбоо, идэвхтэй оролцоог дэмждэг сурагч төвтэй сургалтын орчныг бүрдүүлэх ёстой. Багш нар үр дүнтэй хамтын ажиллагааны сургалтын стратегийг хэрэгжүүлэх зарим аргуудыг энд дурдав.
- Хүлээлтийг тодруулах: Багш нар хамтын сургалтын үйл ажиллагааны зорилго, үр дүнг тодорхой тодорхойлох ёстой. Оюутнууд тэднээс юу хүлээж байгаа, бүлэгт ямар үүрэг гүйцэтгэх, үнэлгээний шалгуурыг мэддэг байх ёстой.
- Хамтын ажиллагааг дэмжих: Оюутнуудыг хамтран ажиллах, хамтын ажиллагааны эерэг зан үйлийг загварчлахад урамшуулах нь бас чухал юм. Тэд бүлгийн оюуны довтолгоонуудыг хөнгөвчлөх, харилцаа холбоо, санаа бодлыг нэгтгэх, асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн хэлэлцүүлгийг дэмжих боломжтой.
- Үүрэг тогтоохСуралцагчийн үүргийг сурагч бүрийн давуу болон сул тал, сонирхолд үндэслэн хуваарилах ёстой. Энэхүү стратеги нь хувь хүмүүс илүү утга учиртай оролцож, хувь нэмэр оруулах боломжийг олгохын зэрэгцээ хамтын ажиллагаа, үүргээ хуваалцахыг дэмждэг.
- Санал хүсэлт гаргаж байнаБагш нар эерэг зан үйлийг дэмжих, оролцсон сурагчдыг шагнах, сайжруулах чиглэлүүдийг тодорхойлох үнэлгээ өгөх нь чухал юм. Энэхүү санал хүсэлт нь сурагчдын суралцах чадварыг бэхжүүлж, өөртөө итгэх итгэлийг бий болгох дэмжлэг үзүүлэх орчныг бүрдүүлдэг.
Түгээмэл асуултууд
Хамтарсан сургалтын таван элемент юу вэ?
Хамтын сургалтын таван элементэд эерэг харилцан хамаарал, биечлэн оролцох, харилцан үйлчлэл, бүлгийн ажил, хувь хүний хариуцлага, харилцааны ур чадвар орно.
Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн суралцахад хамтын ажиллагаа гэж юу вэ?
Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтын хамтын ажиллагаа буюу CASEL нь улсын хэмжээнд өөр өөр бүс нутгийн өөр өөр сургуулийн оюутнуудад нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн сургалтыг хөнгөвчлөхийн тулд судалгаа хийх, шууд дадлага хийх, зохицуулалтыг мэдээлэх зорилгоор бие биетэйгээ хамтран ажиллах боломжийг олгоход туслах зорилготой юм.
Мэргэжил хоорондын боловсрол гэж юу вэ?
Хамтарсан сургалтын стратегитай нэлээн төстэй боловч илүү тодорхой, Мэргэжлийн хоорондын боловсрол (IPE) нь эрүүл мэндийн янз бүрийн салбарын оюутнууд эсвэл мэргэжилтнүүд бие биенийхээ үүргийн талаарх ойлголтыг нэмэгдүүлэх, багаар ажиллах үр дүнтэй ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хамтран суралцдаг хамтын арга барилыг хэлдэг.
Хамтын ажиллагааны 4 С нь юу вэ?
"Хамтын ажиллагааны 4 С" нь үр дүнтэй хамтын ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай дөрвөн гол элемент буюу зарчмыг онцолсон хүрээ юм: Харилцаа холбоо, Хамтын ажиллагаа, Зохицуулалт, Зөрчлийг шийдвэрлэх.
Доод зураас
Таны дадлагажуулж болох хамгийн шилдэг хамтын ажиллагааны сургалтын стратегиудаас цөөн хэдийг нь л дурдвал, мөн таны хэрэгцээг хангаж, зорилгодоо хамгийн үр дүнтэй аргаар хүрэхэд туслах тохиолдолд бусад сургалтын стратегиудыг хослуулан хэрэглэж болно.
гэх мэт хэрэгслийг ашиглахаа бүү мартаарай AhaSlides Анги танхимд дижитал хамтын ажиллагааны илүү сайн туршлагаар илүү сонирхолтой, сонирхолтой арга замаар ганцаарчилсан болон бүлгийн ажлын аль алиных нь суралцах чадварыг нэмэгдүүлэх.
Ref: EEF
