Хамтран суралцах нь нэг зорилгод хүрэхийн тулд жижиг бүлгийн оюутнуудад хамтран ажиллах үр дүнтэй арга юм. Энэ нь оюутнууд бие биенээсээ суралцаж, нэг нэгнийхээ мэдлэг, ур чадвар дээр тулгуурлан тухайн сэдвийн талаар нийтлэг ойлголттой болох үйл явцыг хэлнэ.
Хамтран суралцах нь сурлагын амжилт, урам зориг, оролцоог нэмэгдүүлэх зэрэг олон давуу талтай. хүмүүстэй харилцах чадварыг хөгжүүлэх, мөн шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг сайжруулсан. Гэсэн хэдий ч хамтын сургалт амжилттай байхын тулд сурган хүмүүжүүлэгчид болон оюутнууд хамтын ажиллагаа, багаар ажиллахыг дэмжсэн үр дүнтэй стратеги баримтлах ёстой.
Энэ нийтлэлд шилдэг 5-ыг судлах болно Хамтын ажиллагааны сургалтын стратеги оюутнуудад сурлагын амжилтаа сайжруулах, түүнчлэн сургалтын үйл явцыг илүү үр дүнтэй, үр дүнтэй дэмжих шинэлэг хэрэгслүүд.
Гарчиг
Илүү сайн оролцох зөвлөмжүүд
Өнөөдөр үнэгүй Edu бүртгэлд бүртгүүлнэ үү!.
Доорх жишээнүүдийн аль нэгийг загвар болгон аваарай. Үнэгүй бүртгүүлээд загвар номын сангаас хүссэн зүйлээ аваарай!
Тэдгээрийг үнэгүй аваарай
Оюутнуудад зориулсан хамтарсан сургалтын шилдэг 5 стратеги
Өнөөгийн ертөнцөд хамтын сургалтын олон төрөл байдаг. Оюутнууд бие биенээсээ суралцаж, ахиц дэвшил гаргахад нэгэн зэрэг тусалж чаддаг тул суралцагчид хамтран ажиллаж, хамтран ажиллах нь түгээмэл байдаг. Мэргэжилтнүүдийн хамгийн сайн мэддэг, санал болгодог хамтын ажиллагааны 5 стратеги энд байна.
#1. Үе тэнгийн багш
Үе тэнгийн заах нь оюутнууд бие биенээсээ суралцахын тулд хос эсвэл жижиг бүлгээрээ ажилладаг хамтын сургалтын хамгийн түгээмэл стратегиудын нэг юм. Энэхүү стратеги нь оюутнуудад үе тэнгийнхэндээ үзэл баримтлал, хичээл заах хариуцлагыг хуваарилах явдал юм. Энэхүү хамтын ажиллагааны сургалтын стратеги нь заасан агуулгыг бататгаж, сурагчдын харилцаа холбоог сайжруулахын зэрэгцээ санах ойг сайжруулахад тусалдаг. МанлайлалБолон багаар ажиллах ур чадвар.
#2. Бүлгийн төслүүд
Хамтарсан сургалтын стратегийн олон хэлбэрүүдийн дотроос бүлгийн төслүүд нь оюутнууд хамтран бүтээгдэхүүн бүтээх, санаа гаргах, асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн үр дүнтэй арга юм. Энэхүү стратеги нь оюутнуудаас нийтлэг зорилгод хүрэхийн тулд идэвхтэй оролцох, харилцах, хамтран ажиллахыг шаарддаг. Бүлгийн төслүүд нь оюутнуудад бодит амьдралаас туршлага хуримтлуулах, бүтээлч сэтгэлгээг нэмэгдүүлэх, тэдний эрдэм шинжилгээний болон хувь хүний хөгжилд эерэг хувь нэмэр оруулахад тусалдаг.
#3. Хамтарсан зохиол
Хамтарсан бичих нь оюутнууд хамтран баримт бичгийг бичихийн тулд хамтран ажиллах ирээдүйтэй сургалтын стратегиудын нэг юм. Энэ стратеги нь түүх, эссэ бичих, судалгаа хийх гэх мэт өөр өөр хэлбэртэй байж болно; оюутнууд санаа бодлоо солилцох, тойм боловсруулах, баримт бичгийн төслийг боловсруулах, ажлаа дахин хянан үзэх зэргээр хамтран ажилладаг. Энэхүү стратегиар дамжуулан оюутнууд багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлж, бичих, аналитик болон шүүмжлэлтэй сэтгэх чадвараа хөгжүүлдэг.
#4. Бод, Хос, Хуваалц
Хамтарсан сургалтын шинэлэг стратегиас гадна "Бод, Хос, Хуваалц" гэдэг нь оюутнуудыг тухайн сэдвийн талаар нэг бүрчлэн тунгаан бодож, өөр оюутантай хослон санал бодлоо хуваалцахын тулд томоохон бүлэгтэй санал бодлоо хуваалцахад чиглэгдсэн сайн арга юм. Энэхүү стратеги нь оюутнуудад суралцахад идэвхтэй оролцох, тэдний үндэслэлийг бэхжүүлэх, харилцааны ур чадварыг сайжруулахад тусалдаг.
#5. Jigsaw техник
Jigsaw Technique нь нарийн төвөгтэй сэдэв эсвэл агуулгыг заахад ашигладаг хамтын сургалтын онцгой арга юм. Энэхүү стратеги нь оюутнуудыг жижиг бүлгүүдэд хуваах бөгөөд сурагч бүр өөрийн судалгааны үр дүнг багийн гишүүдтэйгээ хуваалцахын өмнө тодорхой дэд сэдвийг судалдаг. Хамтарсан сургалтын энэхүү арга нь оюутнуудыг хамтран ажиллахад урамшуулж, нарийн төвөгтэй санааг илэрхийлэх, дамжуулах чадварыг хөгжүүлж, мэдлэгийг хадгалах чадварыг сайжруулж, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг дээшлүүлдэг.
Шинэлэг технологи нь хамтын сургалтын стратегийг сайжруулдаг
Технологийг анги танхимд нэгтгэсэн нь уламжлалт сургалтын практикт хувьсгал хийсэн. Үүлэнд суурилсан систем, интерактив самбар, онлайн тоглоом, виртуал бодит байдал, сошиал медиа платформ зэрэг шинэлэг технологийг ашиглах нь хамтын сургалтын стратегийн үр нөлөөг сайжруулж чадна. Тэд оюутнуудад хялбархан хамтран ажиллах, мэдлэгээ хуваалцах, алсаас ажиллах, бүтээлчээр суралцах боломжийг санал болгодог.
Жишээлбэл, AhaSlides Энэ нь суралцагч болон багш нарын аль алинд нь үнэ төлбөргүй ашиглах боломжтой олон төрлийн дэвшилтэт боломжуудтай танилцуулах маш сайн хэрэгсэл юм. Та онлайн асуулт хариулт, санал асуулга, тоглоом зохион байгуулж, хүн бүрийг нэгдэхийг урих боломжтой бөгөөд энэ нь ангид хамтран ажиллах стратегийг сайжруулж, суралцах үйл явцыг хөгжилтэй, тааламжтай болгоно.
Үр дүнтэй хамтын сургалтыг дэмжихэд багш нарын үүрэг
Хамтын ажиллагааны үр дүнтэй сургалтын стратегийг бий болгоход багшийн үүрэг чухал. Тэд багаар ажиллах, харилцаа холбоо, идэвхтэй оролцоог дэмжсэн оюутан төвтэй сургалтын орчныг бүрдүүлэх ёстой. Багш нар хамтран суралцах үр дүнтэй стратегийг дараах байдлаар хөнгөвчлөх зарим арга замууд энд байна.
- Хүлээлтийг тодруулах: Багш нар хамтын сургалтын үйл ажиллагааны зорилго, үр дүнг тодорхой тодорхойлох ёстой. Оюутнууд тэднээс юу хүлээж байгаа, бүлэгт ямар үүрэг гүйцэтгэх, үнэлгээний шалгуурыг мэддэг байх ёстой.
- Хамтын ажиллагааг дэмжих: Оюутнуудыг хамтран ажиллах, хамтын ажиллагааны эерэг зан үйлийг загварчлахад урамшуулах нь бас чухал юм. Тэд бүлгийн оюуны довтолгоонуудыг хөнгөвчлөх, харилцаа холбоо, санаа бодлыг нэгтгэх, асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн хэлэлцүүлгийг дэмжих боломжтой.
- Үүрэг тогтоох: Оюутан бүрийн давуу тал, сул тал, сонирхолд тулгуурлан оюутны үүргийг хуваарилах ёстой. Энэхүү стратеги нь хувь хүмүүс хамтран ажиллаж, үүрэг хариуцлагаа хуваалцахад илүү утга учиртай оролцож, хувь нэмрээ оруулах боломжийг олгодог.
- Санал хүсэлт гаргаж байна: Багш нар хангах нь зайлшгүй чухал үнэлгээ эерэг зан үйлийг дэмжих, оролцсон оюутнуудыг урамшуулах, сайжруулах талбаруудыг тодорхойлох. Энэхүү санал хүсэлт нь сурагчдын суралцах чадварыг бэхжүүлж, өөртөө итгэх итгэлийг бий болгох таатай орчныг бүрдүүлдэг.
Холбогдох:
Түгээмэл асуултууд
Хамтарсан сургалтын 5 элемент юу вэ?
Хамтарсан сургалтын таван элемент нь эерэг харилцан хамаарал, биечлэн оролцох ба харилцан үйлчлэл, бүлгийн ажил, хувь хүний хариуцлага, хүмүүс хоорондын ур чадвар.
Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн суралцахад хамтын ажиллагаа гэж юу вэ?
Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтын хамтын ажиллагаа буюу CASEL нь улсын хэмжээнд өөр өөр бүс нутгийн өөр өөр сургуулийн оюутнуудад нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн сургалтыг хөнгөвчлөхийн тулд судалгаа хийх, шууд дадлага хийх, зохицуулалтыг мэдээлэх зорилгоор бие биетэйгээ хамтран ажиллах боломжийг олгоход туслах зорилготой юм.
Мэргэжил хоорондын боловсрол гэж юу вэ?
Хамтарсан сургалтын стратегитай нэлээн төстэй боловч илүү тодорхой, Мэргэжлийн хоорондын боловсрол (IPE) нь эрүүл мэндийн янз бүрийн салбарын оюутнууд эсвэл мэргэжилтнүүд бие биенийхээ үүргийн талаарх ойлголтыг нэмэгдүүлэх, багаар ажиллах үр дүнтэй ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хамтран суралцдаг хамтын арга барилыг хэлдэг.
Хамтын ажиллагааны 4 С нь юу вэ?
“Хамтын ажиллагааны 4 С” нь Харилцаа холбоо, хамтын ажиллагаа, зохицуулалт, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх үр дүнтэй хамтын ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай дөрвөн үндсэн элемент буюу зарчмыг онцолсон хүрээ юм.
Доод зураас
Хамтарсан сургалтын хамгийн шилдэг стратегиуд цөөн хэдэн байдаг бөгөөд энэ нь таны хэрэгцээнд нийцэж, зорилгодоо хамгийн үр дүнтэйгээр хүрэхэд тань туслах юм бол бусад сургалтын стратегийг хослуулж болно.
гэх мэт хэрэгслийг ашиглахаа бүү мартаарай AhaSlides Анги танхимд дижитал хамтын ажиллагааны илүү сайн туршлагаар илүү сонирхолтой, сонирхолтой арга замаар ганцаарчилсан болон бүлгийн ажлын аль алиных нь суралцах чадварыг нэмэгдүүлэх.
Ref: EEF
