Галерейгаар алхах үйл ажиллагаа Ангийн орчинд сонирхолтой хэлэлцүүлгийг бий болгоход хамгийн үр дүнтэй боловсролын стратегиудын нэг юм.
Оюутнуудын хувьд энэ нь том, нэргүй анги гэхээсээ илүү дотно, дэмжсэн орчинд санаагаа хэлэлцэх боломж юм. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд сурагчдын тодорхой ойлголтыг гүнзгийрүүлэн сурсан байдлыг үнэлэх, буруу ойлголттой тэмцэх боломжийг олгодог. Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны тухай ойлголтыг энэ нийтлэлд бүрэн тайлбарлах болно.
Гарчиг
- Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны тухай ойлголт
- Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны давуу тал
- Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны сул тал
- Галерейгаар алхах үйл ажиллагаанд зориулсан шилдэг санаанууд
- Галерейгаар алхах үр дүнтэй үйл ажиллагааг бий болгох зөвлөмжүүд
- Түгээмэл асуултууд
Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны тухай ойлголт
Галерейгаар алхах үйл ажиллагаанд сурагчид жижиг бүлгүүдэд хуваагдан өөр өөр өртөөнүүдээр нүүж, станц бүрийн даалгаврыг гүйцэтгэнэ. Өгөгдсөн асуултанд хариулахаас эхлээд хариултаа өөр хоорондоо хуваалцах, ярилцах, санал бодлоо илэрхийлэх, хэний хариулт илүү болохыг мэтгэлцэх, хамгийн сайн хариултанд санал өгөх.
Өнөөдөр зөвхөн физик байршлаар хязгаарлагдахгүй виртуал галерейгаар аялах явдал нэмэгдэж байна. Алсын зайнаас суралцахад дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн оюутнууд виртуал ангид оролцож, багш нар виртуал галерейгаар алхах боломжтой.
Илүү сайн оролцох зөвлөмжүүд
Өнөөдөр үнэгүй Edu бүртгэлд бүртгүүлнэ үү.
Интерактив нь оюутнуудын дунд суралцах урам зориг өгдөг. Боловсролын асуулт хариултыг үнэ төлбөргүй аваарай!
Тэдгээрийг үнэгүй аваарай
Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны давуу тал
Галерейгаар алхах үйл ажиллагааг заах, сурахад ашиглах нь олон ашиг тусыг авчирдаг. Энэ техникийн гол давуу талууд нь:
#1. Бүтээлч байдлыг нэмэгдүүлэх
Gallery Walk нь тэдний үзэл баримтлалыг хэлэлцэх, бусад хүмүүсийн юу гэж бодож байгааг судлах үйл явцыг хамардаг бөгөөд энэ нь тэдний хэтийн төлөвийг өргөжүүлэх боломжтой юм. Бусдад санал хүсэлт өгөхийг дурдахгүй байх нь шүүмжлэлтэй, аналитик сэтгэлгээг илэрхийлдэг бөгөөд тэд бусад санааг хүлээн зөвшөөрч чадахгүй эсвэл бүлгийн сэтгэлгээнд амархан ордоггүй. Хүүхдүүд өөрсдийгөө болон үе тэнгийнхнээ галерейгаар зугаалах замаар өөрсдийн болон үе тэнгийнхнийхээ суралцах чадварыг удирдан чиглүүлж, төлөвшүүлэх чадвартай мэдлэгтэй хүмүүс гэж харж болно. Тиймээс илүү шинэлэг, бүтээлч санаанууд гарч ирдэг.
#2. Өсөх Идэвхтэй оролцоо
Хоган, Патрик, Серниска нарын хийсэн судалгаагаар (2011), Сурагчид галерейгаар зугаалах нь лекцэд суурилсан хичээлээс илүү чухал оролцоог дэмждэг гэж үздэг. Галерейгаар зугаалах нь оюутнуудын хоорондын динамик, хамтын ажиллагааг бэхжүүлдэг бөгөөд энэ нь оюутнуудын оролцоог нэмэгдүүлж, илүү гүнзгий оролцоог бий болгодог (Ридван, 2015).
#3. Дээд зэрэглэлийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх
Чухамдаа галерейгаар алхах үйл ажиллагаанд оролцохын тулд багш нар асуулт боловсруулахдаа хийсвэрлэлийн зохих түвшинг сонгохдоо дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх, нэгтгэх зэрэг дээд түвшний сэтгэн бодох чадварыг ашиглахыг шаарддаг. Тиймээс галерейгаар алхаж хичээл заадаг оюутнууд уламжлалт аргаар заадаг оюутнуудтай харьцуулахад илүү гүнзгий суралцах туршлагатай болсон.
#4. Ажиллах хүчний ур чадварт бэлтгэх
Gallery Walk туршлага нь ажлын байранд хамааралтай. Оюутнууд сургуулийн цагаар галерейгаар зугаалж байсан туршлагатай тул багаар ажиллах, харилцаа холбоо гэх мэт ажилд орох чадвараа хөгжүүлж, ирээдүйн ажилд бэлтгэгдэж чадна. Эдгээр нь өнөөдрийнх шиг өрсөлдөөнт хөдөлмөрийн зах зээлд зайлшгүй шаардлагатай ур чадварууд юм.
Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны сул тал
Хэдийгээр Gallery Walk нь олон ашиг тусыг авчирдаг ч хязгаарлалтууд байдаг. Гэхдээ бүү ай, үүнээс урьдчилан сэргийлэх зарим шийдлүүд байдаг.
#1. Бусдаас хамааралтай
Бүлгийн зарим сурагчид мэдлэг бүтээх ажилд идэвхтэй оролцохгүй байж болно. Бүлэг бүрийн сурагчдад тодорхой үүрэг даалгавар өгөөд дараагийн буудал дээр ирэхэд дүрээ солих хүсэлт тавьснаар тодорхой хэмжээгээр шийдэж болно. Үйл ажиллагааны явцад багш сурагчдаас даалгавраа буцааж өгөхийн тулд үнэлгээ өгөх зарим асуулт асууж болно.
#2. Оролцохоос татгалзах
Нөгөөтэйгүүр, зарим оюутнууд бие даан суралцахыг илүүд үздэг тул хэлэлцүүлэгт оролцохыг хүсдэггүй. Эдгээр суралцагчдын хувьд багш багаар ажиллахын ач тусыг дурдаж, энэ нь ирээдүйд тэдэнд хэрхэн тустай болохыг дурдаж болно.
💡Интерактив ангийн үйл ажиллагааны гарын авлага
#3. Дуу чимээ гарах боломжийг нэмэгдүүлэх
Галерейгаар алхах үйл ажиллагаа нь сурагчдын эрч хүчийг нэмэгдүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлдэг ч ангийн буруу менежмент нь дуу чимээ ихтэй, сурагчдын төвлөрөл буурахад хүргэдэг, ялангуяа оюутнууд бүлгээрээ ярилцаж байгаа тохиолдолд.
💡Ангийн менежментийн 14 шилдэг стратеги, арга техник
#3. Үнэлгээний талаархи санаа зовнил
Үнэлгээ нь шударга бус байж магадгүй юм. Энэ асуудлыг багш нар урьдчилан үнэлгээний хуудсуудыг гаргаж, сурагчдад ойлгуулах замаар шийдвэрлэх боломжтой. Оюутны толгойд намайг яаж шударгаар үнэлэх вэ гэх мэт асуултууд байдаг нь лавтай. Багагүй бүлэгт үү?
💡Санал хүсэлтээ хэрхэн үр дүнтэй өгөх вэ | 12 Зөвлөмж ба жишээ
Галерейгаар алхах үйл ажиллагаанд зориулсан шилдэг санаанууд
Багш нарын ангийн үйл ажиллагаанд оруулж болох галерейгаар алхах жишээ энд байна.
- Оюуны довтолгооны хэсэг: Нөхцөл байдлын асуулт тавьж, оюутнуудаас оюун ухаанаа уралдуулахыг хүс. Үгийн сангийн тоглоом бол тэдний бүтээлч байдлыг идэвхжүүлэхийн тулд Word Cloud-ийг ашигла.
- Шууд Асуулт, Хариулт: Галерейн алхалтын үеэр та оюутнуудад үзүүлсэн агуулгын талаар асуулт асуух боломжтой шууд асуулт, хариултыг хийх боломжтой.
- Шууд санал асуулга: Нэргүй санал асуулга нь оюутнуудад санал бодлоо хуваалцахад тусалдаг.
- Бодит цагийн санал хүсэлт: Шуурхай санал асуулга нь бичсэн сэтгэгдэл эсвэл богино эргэцүүлэн бодох хэлбэрээр байж болно. Бусдын хариултанд санал өгөхтэй холбоотой бол нэрээ нууцлах хэрэгтэй.
- Хог хаягдал: Сурагчдаас оньсого тайлахыг гуйх шиг хогийн галерейгаар алхах нь сайн санаа байж болох юм.
Галерейгаар алхах үр дүнтэй үйл ажиллагааг бий болгох зөвлөмжүүд
Галерейн алхалт нь асуулгад суурилсан маш сайн үйл ажиллагаа бөгөөд тохируулах, хийхэд хялбар байдаг. Нийгмийн ухааны хичээл дээрээ Галерейн алхалтыг амжилттай зохион байгуулахад зориулсан миний зарим зөвлөмжийг уншина уу.
- Оролцогчдыг авсаархан хэсгүүдэд бүлэглэх.
- Сэдвийн тодорхой хэсгийг бүлэг бүрт хуваарил.
- Мэдээллийг амжилттай дамжуулахын тулд хүн бүр зурагт хуудасны хэл, графикийг ойлгодог гэдэгт итгэлтэй байгаарай.
- Бүлгүүдэд өртөө тус бүр дээр хуваалцах чухал элементүүдэд анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд хамтран ажиллах хугацаа өг.
- Өрөө эсвэл коридорт байгаа ямар ч сул зайг ашиглаарай.
- Эргэлтийн дараалал, бүлэг бүр аль өртөөнөөс эхлэх талаар тодорхой зааварчилгаа өг.
- Станц бүрт чанга яригч хэрэгтэй тул нэгийг нь сонго.
- Бүх бүлгүүд байршил бүрт зочилсны дараа товч танилцуулга хийх хурдан үйл ажиллагаа зохион байгуул.
💡Ангидаа галерейгаар алхах үйл ажиллагааг оновчтой болгох ямар хэрэгслийг мэдэхгүй байна. Санаа зоволтгүй. гэх мэт бүх төрлийн танилцуулгын хэрэгслүүд AhaSlides яг одоо таны бүх асуудлыг шийдэж чадна. Энэ нь танд хэрэгтэй бүх дэвшилтэт боломжуудыг санал болгож байна ашиглахад бэлэн загварууд.
Түгээмэл асуултууд
Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны жишээ юу вэ?
Энэ аргыг математик, түүх, газарзүй, бараг бүх хичээлд ашигладаг... Эсийн элементүүдийн тухай галерейгаар аяллыг байгалийн ухааны ангид багш зохион байгуулж болно. Галерейгаар аялах цэг бүр оюутнуудаас эсийн нэг хэсэг нь бусадтай хэрхэн холбогдож байгааг тайлбарлаж, эсүүд хэрхэн систем болж ажилладагийг ойлгоход нь туслахыг хүсч болно.
Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны утга учир юу вэ?
Галерейгаар зугаалах нь оюутнуудад ангийнхаа ажлыг уншиж, дүн шинжилгээ хийж, дүгнэхийн тулд анги доторх алхдаг идэвхтэй сургалтын стратеги юм.
Галерейгаар алхах үйл ажиллагааны зорилго юу вэ?
Gallery Walk нь оюутнуудыг суудлаасаа буулгаж, үндсэн ойлголтуудыг нэгтгэх, зөвшилцөлд хүрэх, бичих, олон нийтийн өмнө үг хэлэх зэрэгт идэвхтэй оролцдог. Gallery Walk-д багууд ангидаа эргэлдэж, асуултуудад хариулт бичиж, бусад бүлгүүдийн хариултыг эргэцүүлэн боддог.
