Идэвхтэй суралцах гэж юу вэ? | Үзэл баримтлал, жишээ, дадал | 2024 онд шинэчлэгдсэн

Идэвхтэй суралцах гэж юу вэ? Идэвхтэй суралцах нь бүх төрлийн суралцагчдад ашигтай юу?

Идэвхтэй суралцах нь өнөөгийн боловсролын салбарт хэрэглэгдэж буй хамгийн түгээмэл бөгөөд үр дүнтэй заах аргуудын нэг юм.

Хөгжилтэй, практик үйл ажиллагаа, бүлгийн хамтын ажиллагаа, сонирхолтой хээрийн аялалд явах гэх мэт. Эдгээр бүх зүйл нь хамгийн тохиромжтой ангийн элементүүд шиг сонсогдож байна, тийм ээ? За, та холгүй байна.

Энэхүү шинэлэг сургалтын аргын талаар илүү ихийг мэдэхийн тулд шумбаарай.

Тойм

Гарчиг

• Идэвхтэй суралцах гэж юу вэ?
• Идэвхтэй болон идэвхгүй сургалтын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
• Идэвхтэй суралцах нь яагаад чухал вэ?
• Идэвхтэй сургалтын 3 стратеги юу вэ?
  • Бодох/хослох/хуваалцах арга гэж юу вэ?
  • Jigsaw арга гэж юу вэ?
  • Muddiest Point арга гэж юу вэ?
• Хэрхэн идэвхтэй суралцагч болох вэ?
• Багш нар хэрхэн идэвхтэй суралцахыг дэмжих вэ?

Идэвхтэй суралцах гэж юу вэ?

Таны оюун ухаанд идэвхтэй суралцах зүйл юу вэ? Идэвхтэй сургалтын талаар та багш нараасаа, ангийнханаасаа, багш нараасаа, эцэг эхээсээ эсвэл интернетээс олон зуун удаа сонсож байсан гэдгийг би баталж байна. Асуулгад суурилсан сургалтын талаар юу хэлэх вэ?

Идэвхтэй суралцах ба эрэл хайгуулд суурилсан суралцах нь үндсэндээ адилхан гэдгийг та мэдэх үү? Хоёр арга хоёулаа оюутнуудыг хичээлийн материал, хэлэлцүүлэг болон бусад ангийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог. Суралцах энэ арга нь оюутны оролцоо, оролцоог дэмжиж, сургалтын туршлагыг илүү утга учиртай, үр дүнтэй болгодог.

Идэвхтэй суралцах тухай ойлголтыг Бонвелл, Эйсон нар өргөн хүрээнд "Оюутнууд хийж байгаа зүйлээ хийж, хийж буй зүйлсийнхээ талаар бодохтой холбоотой аливаа зүйл" (1991) гэж тодорхойлсон байдаг. Идэвхтэй суралцах үед сурагчид ажиглалт, судалгаа, нээлт, бүтээлийн үйл явцаар дамжуулан суралцах үйл явцдаа оролцдог.

Асуулгад суурилсан сургалтын 5 жишээ юу вэ? Санал асуулгад суурилсан сургалтын жишээнд шинжлэх ухааны туршилт, хээрийн аялал, танхимын мэтгэлцээн, төсөл, бүлгийн ажил орно.

⭐ Ангид төсөлд суурилсан сургалт гэж юу вэ? Илүү олон санаа авахыг хүсвэл дараахыг үзнэ үү: Төсөлд суурилсан сургалт – 2023 онд яагаад, яаж туршиж үзэх вэ (+ Жишээ ба санаанууд)

Илүү сайн оролцох зөвлөмжүүд

• Сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан шилдэг хэрэгсэл
• Сургалтын төрлүүд ба суралцагчийн хэв маяг

Идэвхтэй болон идэвхгүй сургалтын ялгаа юу вэ?

Идэвхтэй суралцах ба идэвхгүй сургалт гэж юу вэ?

Идэвхтэй ба идэвхгүй суралцах: Ялгаа нь юу вэ? Энд хариулт байна:

⭐ Тэмдэглэл бичих талаар нэмэлт санаа авахыг хүсвэл дараахыг үзнэ үү: Ажил дээрээ тэмдэглэл хөтлөх шилдэг 5 арга, 2023 онд шинэчлэгдсэн

Идэвхтэй суралцах нь яагаад чухал вэ?

"Идэвхтэй суралцаагүй курст суралцагчид идэвхтэй суралцдаг оюутнуудаас 1.5 дахин их амжилтгүй болсон." - Freeman et al.-ийн идэвхтэй суралцах судалгаа. (2014)

Идэвхтэй сургалтын ашиг тус юу вэ? Идэвхтэй суралцах нь хичээлдээ сууж, багш нарын үгийг сонсож, тэмдэглэл хөтлөх гэхээсээ илүүтэйгээр оюутнуудаас мэдлэгээ шингээж, практикт хэрэгжүүлэхийн тулд ангид илүү их ажиллахыг шаарддаг.

Боловсролд идэвхтэй суралцахыг дэмжих 7 шалтгааныг энд дурдав.

1/ Суралцагчдад сургалтын зорилгодоо хүрэхэд нь туслах

Материалтай идэвхтэй оролцсноор оюутнууд сурч буй мэдээллээ ойлгож, хадгалах магадлал өндөр байдаг. Энэ арга нь оюутнууд зөвхөн баримтыг цээжлээд зогсохгүй, ухагдахууныг жинхэнэ утгаар нь ойлгож, өөртөө шингээх боломжийг олгодог.

2/ Сурагчдын өөрийгөө танин мэдэх чадварыг дээшлүүлнэ

Идэвхтэй суралцах нь суралцагсдыг өөрсдийнхөө сурах үйлсийг хариуцахад нь урамшуулдаг. Өөрийгөө үнэлэх, эргэцүүлэн бодох, үе тэнгийнхнийхээ санал хүсэлт зэрэг үйл ажиллагаануудаар дамжуулан сурагчид өөрсдийн давуу тал, сул тал, сайжруулах талбараа илүү сайн мэддэг болдог. Энэхүү өөрийгөө танин мэдэх чадвар нь бүх оюутнуудад зориулсан үнэ цэнэтэй ур чадвар бөгөөд ангиас гадуур байдаг.

3/ Оюутны бэлтгэлийг шаардах

Идэвхтэй суралцах нь ихэвчлэн хичээлийн өмнөх бэлтгэлтэй холбоотой байдаг. Үүнд материал унших, видео үзэх, судалгаа хийх зэрэг орно. Ангид бага зэргийн мэдлэгтэй ирснээр оюутнууд хэлэлцүүлэг, үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцоход илүү сайн бэлтгэгдэж, илүү үр дүнтэй суралцах туршлагад хүргэдэг.

4/ Оролцоог нэмэгдүүлэх

Идэвхтэй сургалтын аргууд нь сурагчдын анхаарлыг татаж, сонирхлыг нь хадгалдаг. Бүлгийн хэлэлцүүлэг, практик туршилт, хээрийн аялал зэргээр ч бай эдгээр үйл ажиллагаа нь сурагчдын сонирхлыг нэмэгдүүлж, суралцах хүсэл эрмэлзэлтэй байж, уйдах, сонирхолгүй байх магадлалыг бууруулдаг.

5/ Бүтээлч сэтгэлгээг өдөөх

Идэвхтэй сургалтын орчинд байгаа оюутнууд бодит ертөнцийн асуудал эсвэл хувилбаруудыг танилцуулахдаа шинэлэг шийдлүүдийг гаргаж, өөр өөр өнцгөөс судлахад түлхэц болж, сэдвийг илүү гүнзгий ойлгоход түлхэц болдог.

6/ Хамтын ажиллагааг идэвхжүүлэх

Идэвхтэй суралцах олон үйл ажиллагаа нь бүлгийн ажил, хамтын ажиллагаа, ялангуяа коллежийн боловсролын тухайд байдаг. Оюутнууд үр дүнтэй харилцах, санал бодлоо хуваалцах, нийтлэг зорилгод хүрэхийн тулд хамтран ажиллахад суралцдаг. Эдгээр ур чадвар нь эрдэм шинжилгээний болон мэргэжлийн орчинд амжилтанд хүрэхэд зайлшгүй шаардлагатай.

7/ Мэргэжлийн амьдралд бэлтгэх

Мэргэжлийн амьдралд идэвхтэй суралцах нь ямар утгатай вэ? Үнэндээ ихэнх ажлын байрууд нь ажилтнууд мэдээлэл хайж, ур чадвараа шинэчлэх, өөрийгөө удирдах дадлага хийх, байнгын хараа хяналтгүйгээр ажиллах шаардлагатай идэвхтэй сургалтын орчин юм. Тиймээс ахлах сургуулиасаа эхлэн Идэвхтэй сургалтын талаар мэдлэгтэй байх нь оюутнуудыг ирээдүйд мэргэжлийн амьдралаа илүү сайн шийдвэрлэхэд бэлтгэж чадна.

Идэвхтэй сургалтын 3 стратеги юу вэ?

Идэвхтэй сургалтын стратеги нь суралцагчдыг хичээлийнхээ сэдвийн талаар гүн гүнзгий эргэцүүлэн бодоход зайлшгүй шаардлагатай. Сургалтын хамгийн түгээмэл идэвхтэй аргууд бол "Бодлого/Хос/Хуваалцах", "Эвлүүл", "Хамгийн шаварлаг цэг" зэрэг орно.

Бодох/хослох/хуваалцах арга гэж юу вэ?

Бод-хос-хуваалцах нь a хамтын сургалтын стратеги Асуудлыг шийдвэрлэх эсвэл асуултанд хариулахын тулд оюутнууд хамтран ажилладаг. Энэхүү стратеги нь 3 алхамыг дагаж мөрддөг.

• бодоод үз л дээ: Оюутнууд өгсөн сэдвийн талаар бие даан бодох эсвэл асуултанд хариулах шаардлагатай.
• Хос: Оюутнууд хамтрагчтайгаа хослон санал бодлоо хуваалцдаг.
• эзлэх хувь: Анги бүхэлдээ цуглардаг. Хос сурагч бүр ярилцсаныхаа хураангуйг эсвэл олсон гол санаагаа хуваалцдаг.

Jigsaw арга гэж юу вэ?

Хамтран суралцах арга барилын хувьд Jigsaw арга (анх 1971 онд Эллиот Аронсон боловсруулсан) нь оюутнуудыг багаар ажиллах, бие биенээсээ хамааралтай байхыг дэмждэг бөгөөд нарийн төвөгтэй сэдвүүдийн талаар цогц ойлголттой болдог.

Энэ яаж ажилдаг вэ?

• Анги нь жижиг бүлгүүдэд хуваагддаг бөгөөд бүлэг бүр нь тодорхой дэд сэдэв эсвэл үндсэн сэдвийн талаар "шинжээч" болох оюутнуудаас бүрддэг.
• Шинжээчдийн бүлгийн ярилцлагын дараа оюутнуудыг сольж, шинэ бүлгүүдэд оруулна.
• Эвлэх бүлгүүдэд сурагч бүр өөрийн дэд сэдвийн талаар мэдлэгээ үе тэнгийнхэнтэйгээ ээлжлэн хуваалцдаг.

Muddiest Point арга гэж юу вэ?

Шаварлаг цэг нь ангийн үнэлгээний арга (CAT) бөгөөд сурагчдад хамгийн ойлгомжгүй, төөрөлдсөн зүйлээ тодорхойлох боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь сурагчийн ойлголтыг хамгийн сайн ойлгодог хамгийн тодорхой цэгийн эсрэг байдаг.

Шаварлаг цэг нь ангидаа үргэлж эргэлздэг, ичимхий, ичдэг оюутнуудад хамгийн тохиромжтой. Хичээл эсвэл суралцах үйл ажиллагааны төгсгөлд оюутнууд боломжтой Санал хүсэлтийг асууна уу болон Хамгийн шаварлаг цэгүүдийг бич цаасан дээр эсвэл дижитал платформ дээр. Шударга байдал, нээлттэй байдлыг дэмжихийн тулд үүнийг нэргүй байдлаар хийж болно.

Хэрхэн идэвхтэй суралцагч болох вэ?

Идэвхтэй суралцагч болохын тулд та дараах идэвхтэй сурах арга техникийг туршиж үзэж болно.

• Гол санаануудыг өөрийн үгээр тэмдэглэ
• Уншсан зүйлээ нэгтгэн дүгнэ
• Өөр хэн нэгэнд сурсан зүйлээ тайлбарла, тухайлбал, үе тэнгийнхэндээ заах, бүлгийн хэлэлцүүлэг гэх мэт.
• Уншиж, судалж байхдаа материалын талаар нээлттэй асуулт асуу
• Нэг талдаа асуулт, нөгөө талд хариулт бүхий флаш карт үүсгэ.
• Сурсан зүйлийнхээ талаар эргэцүүлэн бодох өдрийн тэмдэглэл хөтөл.
• Сэдвийн хүрээнд гол ухагдахуун, санаа, харилцаа холбоог хооронд нь холбохын тулд оюун ухааны дүрслэлийн зураглалыг бий болгох.
• Өөрийн сэдэвтэй холбоотой онлайн платформ, симуляци, интерактив хэрэгслийг судлаарай.
• Судалгаа, дүн шинжилгээ хийх, үр дүнг танилцуулах шаардлагатай бүлгийн төслүүд дээр ангийнхантайгаа хамтран ажилла.
• "Яагаад?" гэх мэт Сократын асуултуудыг асууж, өөрийгөө шүүмжлэлтэй сэтгэхийг уриал. мөн хэрхэн?" материалыг илүү гүнзгий судлах.
• Агуулгыг илүү нарийвчлан судлахад түлхэц болох асуулт хариулт, сорилт, тэмцээн зохиож сурсан зүйлээ тоглоом болгон хувиргаарай.

Багш нар хэрхэн идэвхтэй суралцахыг дэмжих вэ?

Бүтээмжтэй суралцах гол түлхүүр бол идэвхтэй суралцах явдал юм. Багш, сурган хүмүүжүүлэгчдийн хувьд оюутнуудын анхаарлын төвлөрөл, оролцоог хадгалах анги байгуулах нь цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг.

Хамтран AhaSlides, багш нар интерактив танилцуулга, үйл ажиллагаануудаар дамжуулан энэ зорилгодоо амархан хүрч чадна. Багш нар хэрхэн ашиглаж болохыг эндээс үзнэ үү AhaSlides идэвхтэй суралцахыг дэмжих:

• Интерактив асуулт хариулт, санал асуулга
• Ангийн хэлэлцүүлэг
• Эргүүлсэн анги
• Яаралтай санал хүсэлт
• Нэргүй асуулт хариулт
• Шуурхай мэдээллийн шинжилгээ

Ref: Төгсөлтийн хөтөлбөр | NYU