“Budaya sekolah dalam talian sentiasa tertanya-tanya jika ada tugasan kecil yang anda terlepas, adakah ia terselip di bawah modul, lembaran kerja atau hebahan, pengumuman? Siapa nak cakap?”
- Dannela
Boleh dikaitkan, bukan?
Pernahkah anda terfikir mengapa ini berlaku? Pembelajaran dalam talian telah memudahkan untuk meneruskan kelas tanpa perlu risau tentang tempat dan masa, tetapi ia juga telah mencipta cabaran dalam komunikasi yang berkesan.
Salah satu kelemahan utama ialah ia tidak mempunyai semangat kemasyarakatan. Sebelum ini, pelajar mempunyai semangat kekitaan apabila mereka menghadiri kelas fizikal. Terdapat peluang untuk perbincangan dan komunikasi berlaku, dan anda tidak perlu bersusah payah untuk mendapatkan pelajar membentuk kumpulan atau berkongsi tugas harian mereka.
Jujurlah. Kami berada di peringkat e-pembelajaran di mana kebanyakan pelajar menyahredamkan diri mereka hanya untuk mengucapkan selamat tinggal pada akhir pelajaran. Jadi, bagaimanakah anda menambah nilai pada kelas anda dan membina hubungan yang bermakna sebagai seorang guru?
Memanusiakan Komunikasi Dalam Talian
Soalan pertama ialah, "mengapa anda berkomunikasi?" Apakah hasil yang ingin anda capai melalui komunikasi yang berkesan dengan pelajar? Adakah ia hanya mahu pelajar belajar dan mendapat markah, atau adakah ia juga kerana anda mahu didengari dan difahami?
Katakan anda mempunyai pengumuman tentang melanjutkan tarikh akhir untuk tugasan. Ini bermakna anda memberi lebih banyak masa kepada pelajar untuk membuat penambahbaikan yang diperlukan pada tugasan mereka.
Pastikan pelajar anda memahami emosi di sebalik pengumuman anda. Daripada hanya menghantarnya sebagai e-mel atau mesej tunggal pada papan buletin maya anda, anda boleh memberitahu mereka untuk menggunakan satu minggu itu untuk bertanya soalan dan mendapatkan penjelasan mengenai keraguan mereka daripada anda.
Ini adalah langkah pertama – untuk mewujudkan keseimbangan antara aspek profesional dan peribadi sebagai seorang guru.
Yeah! Ia boleh menjadi agak sukar untuk membuat garis antara menjadi "guru yang hebat" dan menjadi seorang guru yang dipandang tinggi oleh anak-anak. Tetapi ia tidak mustahil.
Komunikasi dalam talian yang berkesan antara pelajar dan guru mestilah kerap, disengajakan dan pelbagai rupa. Berita baiknya ialah anda boleh membuat ini berlaku dengan bantuan pelbagai alat pembelajaran dalam talian dan beberapa helah.
7 Petua untuk Menguasai Komunikasi Berkesan dalam Bilik Darjah Dalam Talian
Dalam persekitaran pembelajaran maya, terdapat kekurangan bahasa badan. Ya, kami boleh menyesuaikan diri dengan video, tetapi komunikasi boleh mula berantakan apabila anda dan pelajar anda tidak dapat meluahkan perasaan mereka dalam suasana langsung.
Anda tidak boleh mengimbangi sepenuhnya persekitaran fizikal. Namun, beberapa helah yang boleh anda laksanakan dalam bilik darjah maya boleh meningkatkan komunikasi antara anda dan pelajar anda.
Mari kita lihat mereka.
#1 – Mendengar Aktif
Anda harus menggalakkan pelajar anda mendengar secara aktif semasa kelas dalam talian. Ia tidak semudah yang didengari. Kita semua tahu bahawa mendengar adalah bahagian penting dalam mana-mana komunikasi, tetapi ia sering dilupakan. Terdapat beberapa cara anda boleh memastikan mendengar aktif dalam kelas dalam talian. Anda boleh memasukkan perbincangan kumpulan fokus, aktiviti sumbangsaran dan juga sesi perbahasan di dalam kelas. Selain itu, dalam setiap keputusan yang anda buat berkaitan dengan aktiviti bilik darjah, cuba libatkan pelajar anda juga.
#2 – Menyambung pada Tahap Manusia
Pemecah ais sentiasa menjadi salah satu cara yang berkesan untuk memulakan kelas. Bersama-sama dengan permainan dan aktiviti, cuba jadikan perbualan peribadi sebagai sebahagian daripadanya. Tanya mereka bagaimana hari mereka, dan dorong mereka untuk meluahkan perasaan mereka. Anda juga boleh mengadakan sesi retrospektif pantas pada permulaan setiap kelas untuk mengetahui lebih lanjut tentang titik kesakitan mereka dan pemikiran mereka tentang aktiviti semasa. Ini memberi jaminan kepada pelajar bahawa mereka didengari dan anda bukan sahaja berada di sana untuk mengajar mereka teori dan formula; anda akan menjadi orang yang boleh mereka harapkan.
#3 – Keyakinan
Pembelajaran dalam talian datang dengan banyak cabaran – ia boleh menjadi alat dalam talian yang terhempas, sambungan internet anda tergendala dari semasa ke semasa, atau malah haiwan peliharaan anda membuat bising di latar belakang. Kuncinya ialah jangan kehilangan keyakinan dan menerima perkara-perkara ini apabila ia datang. Semasa anda menyokong diri anda, pastikan anda menyokong pelajar anda juga.
Beritahu mereka bahawa gangguan dalam persekitaran mereka bukanlah sesuatu yang memalukan dan anda boleh bekerjasama untuk memperbaiki keadaan. Jika mana-mana pelajar anda terlepas sebahagian kerana masalah teknikal, anda boleh mempunyai kelas tambahan untuk menggantikannya atau meminta rakan mereka membimbing mereka.
#4 – Isyarat Bukan Lisan
Selalunya, isyarat bukan lisan hilang dalam persediaan maya. Ramai pelajar mungkin mematikan kamera mereka atas pelbagai sebab - mereka mungkin malu dengan kamera, mereka mungkin tidak mahu orang lain melihat betapa kucar-kacir bilik mereka, atau mereka mungkin takut bahawa mereka akan diadili kerana persekitaran mereka. Pastikan mereka adalah ruang yang selamat dan mereka boleh menjadi diri mereka sendiri – sama seperti mereka berada dalam persekitaran fizikal. Salah satu cara untuk melakukan ini ialah dengan menetapkan kertas dinding tersuai untuk kelas anda, yang boleh mereka gunakan semasa pelajaran Zum.
#5 – Sokongan Rakan Sebaya
Tidak setiap pelajar di dalam bilik darjah akan mempunyai gaya hidup, keadaan atau sumber yang sama. Tidak seperti bilik darjah fizikal di mana mereka mempunyai akses komunal kepada sumber sekolah dan alatan pembelajaran, berada di ruang mereka sendiri boleh menimbulkan rasa tidak selamat dan kompleks dalam kalangan pelajar. Adalah penting bagi guru untuk bersikap terbuka dan membantu pelajar lain membuka minda mereka dan meminta pelajar untuk membantu antara satu sama lain berasa selesa.
Ia mungkin mempunyai kumpulan sokongan rakan sebaya untuk mereka yang bergelut untuk belajar pelajaran, membantu mereka yang memerlukan untuk membina keyakinan, atau menjadikan sumber berbayar boleh diakses oleh mereka yang tidak mampu.
#6 – Maklum balas
Terdapat salah tanggapan umum bahawa anda tidak boleh bercakap secara jujur dengan guru. Itu tidak benar, dan sebagai seorang guru, anda sepatutnya dapat membuktikan bahawa pelajar boleh bercakap dengan bebas dengan anda. Pastikan anda sentiasa mempunyai sedikit masa khusus untuk mendengar maklum balas pelajar. Ini boleh menjadi sesi Soal Jawab pada akhir setiap kelas, atau tinjauan, bergantung pada tahap kelas. Ini akan membantu anda dalam menyediakan pengalaman pembelajaran yang lebih baik kepada pelajar, dan ia akan menambah lebih nilai kepada pelajar juga.
#7 – Mod Komunikasi yang Berbeza
Guru sentiasa mencari alat semua-dalam-satu untuk semua keperluan pengajaran mereka. Katakan, sebagai contoh, sistem pengurusan pembelajaran seperti Bilik Darjah Google, di mana anda boleh mempunyai semua komunikasi dengan pelajar anda pada satu platform. Ya, ia mudah, tetapi selepas beberapa ketika, pelajar akan bosan melihat antara muka dan persekitaran maya yang sama. Anda boleh cuba mencampurkan alat dan medium komunikasi yang berbeza untuk mengelakkan perkara ini daripada berlaku.
Anda boleh menggunakan alat seperti Thread Suara untuk menjadikan pelajaran video interaktif, membenarkan pelajar mengulas pada video yang dikongsi dalam kelas dalam masa nyata; atau papan putih dalam talian interaktif seperti Miro. Ini boleh membantu pengalaman pembentangan langsung dan menjadikannya lebih baik.
Dua Sen Terakhir…
Membangunkan strategi komunikasi yang berkesan untuk kelas dalam talian anda bukanlah proses semalaman. Ia memerlukan sedikit masa dan usaha, tetapi semuanya berbaloi. Adakah anda sedang mencari lebih banyak cara untuk menjadikan pengalaman bilik darjah dalam talian anda lebih baik? Jangan lupa untuk menyemak lebih lanjut kaedah pengajaran yang inovatif di sini!
