Irridu ngħinuk tirbaħ il-battalja għall-attenzjoni tal-istudent tiegħek sabiex tkun l-aqwa għalliem possibbli u l-istudenti tiegħek ikunu jistgħu jitgħallmu dak kollu li għandhom bżonn. C'est pourquoi AhaSlides ħoloq din il-gwida biex attivitajiet interattivi fil-klassi biex tuża fl-2024!
Jekk lezzjoni ma jkollhiex l-attenzjoni ta' student, mhix se tkun lezzjoni prattika. Sfortunatament, iż-żamma tal-attenzjoni tal-istudenti f'ġenerazzjoni mqajma fuq distrazzjonijiet kostanti tal-midja soċjali u logħob tal-kompjuter faċilment aċċessibbli hija dejjem battalja.
Madankollu, problemi kkawżati mit-teknoloġija spiss jistgħu jkunu solvuti bit-teknoloġija. Fi kliem ieħor, fil-battalja għall-attenzjoni tal-istudent tiegħek, inti tiġġieled in-nar bin-nar billi ddaħħal it-teknoloġija fil-klassi.
Għad hemm post ukoll għall-metodi analogi ta' skola l-qadima ta' involviment tal-istudenti. Dibattiti, diskussjonijiet, u logħob għaddew it-test taż-żmien għal raġuni.
Werrej
- Benefiċċji ta' Attivitajiet Interattivi
- Tagħżel l-Attività t-Tajba
- Kif tagħmel il-klassi tiegħek aktar interattiva
- konklużjoni
Aktar Għajnuniet għall-Ġestjoni tal-Klassi bi AhaSlides
Ibda f'sekondi.
Ikseb mudelli ta' edukazzjoni b'xejn għall-attivitajiet finali interattivi tiegħek fil-klassi. Irreġistra b'xejn u ħu dak li trid mil-librerija tal-mudelli!
🚀 Ikseb Templates Ħieles☁️
Il-Benefiċċji tal-Attivitajiet Interattivi fil-Klassi
Ir-riċerka huwa relattivament sempliċi fuq dan il-punt. Studji newroimaging juru li l-konnessjonijiet tal-moħħ isiru aktar faċilment meta l-istudenti jkunu rilassati u komdi. Il-ferħ u r-riżultati akkademiċi huma konnessi; id-dopamina rilaxxata meta l-istudenti jieħdu pjaċir jattiva ċ-ċentri tal-memorja tal-moħħ.
Meta l-istudenti jkunu tieħu gost interattiv, huma aktar probabbli li jinvestu fit-tagħlim tagħhom.
Xi għalliema jirreżistu din l-idea. Il-gost u t-tagħlim huma antitetiċi, jassumu. Iżda fil-fatt, l-ansjetà assoċjata ma 'tagħlim strettament regimented u preparazzjoni tat-test jinibixxi l-użu ta' informazzjoni ġdida.
Mhux kull lezzjoni tista 'jew għandha tkun barmil ta' daħk, iżda l-għalliema jistgħu ċertament jintegraw attivitajiet pożittivi u interattivi fil-klassi fil-metodi edukattivi tagħhom biex itejbu r-riżultati tal-istudenti.
Kif Agħżel l-Attività t-Tajba għall-Klassi Tiegħek
Kull klassi hija differenti u teħtieġ differenti strateġiji ta' ġestjoni tal-klassi. Trid tagħżel l-attivitajiet tal-klassi tiegħek ibbażati fuq:
- età
- suġġett
- kapaċità
- il-personalitajiet fil-klassi tiegħek (tgħallem aktar dwar il-personalitajiet tal-istudenti hawn)
Kun konxju li l-istudenti huma suxxettibbli li l-ħin tagħhom jinħela. Jekk ma jarawx il-punt tal-attività, jistgħu jirreżistuha. Huwa għalhekk li l-aħjar attivitajiet f'żewġ direzzjonijiet fil-klassi għandhom għan prattiku ta' tagħlim u element divertenti.
Kif tagħmel il-klassi tiegħek aktar interattiva👇
Aħna organizzajna l-lista tagħna bbażata fuq jekk timmirax li jgħallmu, test or jidħlu l-istudenti tiegħek. Naturalment, hemm koinċidenza f'kull kategorija, u kollha huma mfassla biex itejbu r-riżultati tat-tagħlim b'xi mod jew ieħor.
L-ebda waħda minn dawn l-attivitajiet ma teħtieġ għodod diġitali, iżda kważi kollha jistgħu jittejbu bis-softwer it-tajjeb. Aħna ktibna artiklu sħiħ dwar il- l-aqwa għodod diġitali għall-klassi, li jista' jkun post tajjeb ħafna biex tibda jekk qed tfittex li ttejjeb il-klassi tiegħek għall-era diġitali.
Jekk qed tfittex għodda li tista' timmaniġġja ħafna minn dawn l-attivitajiet kemm f'tagħlim personalment U remot, AhaSlides kienet iddisinjata b’moħħ l-għalliema. Is-softwer b'xejn tagħna għandu l-għan li jinvolvi lill-istudenti permezz ta' varjetà wiesgħa ta' attivitajiet interattivi fil-klassi, bħall-istħarriġ, logħob u kwizzijiet u joffri an alternattiva għal sistemi ta’ ġestjoni tat-tagħlim ikkumplikati żżejjed.
1. Attivitajiet Interattivi għat-Tagħlim
Rwol-Play
Wieħed mill-aktar attiva attivitajiet interattivi fil-klassi huma role-play, li jgħin lill-istudenti jimpjegaw ħidma f'tim, kreattività u tmexxija.
F'ħafna klassijiet, dan huwa favorit mill-istudenti. Il-ħolqien ta 'mini play minn xenarju partikolari, u l-għoti tal-ħajja bħala parti minn grupp, spiss jista' jkun l-aktar ħaġa eċċitanti dwar l-iskola.
Naturalment, xi studenti aktar kwieti għandhom it-tendenza li jibżgħu minn rwoli. L-ebda student m'għandu jiġi sfurzat f'attivitajiet pubbliċi li ma jkunx komdu magħhom, għalhekk ipprova sib rwoli iżgħar jew alternattivi għalihom biex jagħmlu.
Preżentazzjonijiet Interattivi
Is-smigħ huwa biss forma waħda ta’ input. Il-preżentazzjonijiet illum huma affarijiet f'żewġ direzzjonijiet, fejn il-preżentaturi jistgħu jistaqsu mistoqsijiet fuq is-slajds tagħhom u jiksbu tweġibiet mill-udjenza tagħhom biex jarawhom kulħadd.
Illum il-ġurnata, ħafna sistemi moderni ta 'rispons fil-klassi jagħmlu dan super faċli.
Forsi ma taħsibx li ftit mistoqsijiet sempliċi fil-preżentazzjonijiet tiegħek se jagħmlu differenza, iżda li l-istudenti jpoġġu l-opinjonijiet tagħhom fi stħarriġ, klassifikazzjonijiet fuq skala, brainstorms, sħab tal-kliem u aktar jista 'jagħmel mirakli għall-impenn tal-istudenti.
Dawn il-preżentazzjonijiet jistgħu jieħdu ftit ħin biex jiġu stabbiliti. Xorta waħda, l-aħbar tajba hija li softwer tal-preżentazzjoni onlajn bħal AhaSlides jagħmilha aktar faċli li jinħolqu preżentazzjonijiet interattivi meraviljużi minn qatt qabel.
Jigsaw Tagħlim
Meta trid li l-klassi tiegħek tinteraġixxi aktar ma 'xulxin, uża t-tagħlim tal-jigsaw.
It-tagħlim tal-jigsaw huwa mod meraviljuż biex taqsam il-ħafna partijiet tat-tagħlim ta 'suġġett ġdid u tassenja kull parti lil student differenti. Taħdem hekk...
- L-istudenti kollha jitpoġġew fi gruppi ta’ 4 jew 5, skont f’liema partijiet jinqasam is-suġġett.
- Kull student f’dawk il-gruppi jirċievi riżorsi ta’ tagħlim għal parti ta’ suġġett differenti.
- Kull student imur għand grupp ieħor mimli studenti li ħadu l-istess suġġett.
- Il-grupp il-ġdid jitgħallem il-parti tagħhom flimkien, billi juża r-riżorsi kollha mogħtija.
- Kull student imbagħad jerġa’ lura għall-grupp oriġinali tiegħu u jgħallem il-parti tas-suġġett tiegħu.
Li kull student jingħata dan it-tip ta 'sjieda u responsabbiltà jista' verament jarahom jirnexxu!
2. Attivitajiet Interattivi għall-Ittestjar
L-aqwa għalliema mhux biss jagħtu l-istess suċċessjoni ta’ lezzjonijiet lil kull klassi kull sena. Jgħallmu, u mbagħad josservaw, ikejlu u jadattaw. Għalliem irid joqgħod attent għal x’materjal qed jeħel u x’qed jogħġob minn fuq foreheads l-istudenti tiegħu. Inkella, kif jistgħu jappoġġaw kif suppost meta jkollhom bżonn?
Kwiżżijiet
Il-"kwizz pop" huwa cliché popolari fil-klassi għal raġuni. Minn naħa, hija tfakkira ta 'dak li tgħallem reċentement, recall ta' lezzjonijiet reċenti - u, kif nafu, aktar ma niftakru memorja, aktar probabbli din tibqa '.
Kwiżż pop huwa wkoll pjaċevoli... ukoll, sakemm l-istudenti jiksbu xi wħud mit-tweġibiet. Għalhekk iddisinja l-kwizzijiet tiegħek għal-livell tal-klassi tiegħek huwa essenzjali.
Għalik bħala għalliem, kwizz huwa dejta imprezzabbli għax ir-riżultati jgħidulek f'liema kunċetti daħlu u x'hemm bżonn ta' aktar elaborazzjoni qabel l-eżamijiet ta' tmiem is-sena.
Xi tfal, speċjalment żgħażagħ li ilhom biss fl-edukazzjoni għal ftit snin, jistgħu jħossuhom ansjetà minħabba kwizzijiet minħabba li huma komparabbli mat-testijiet. Għalhekk din l-attività tista’ tkun l-aħjar għat-tfal minn Year 7 'l fuq.
Għandek bżonn xi għajnuna biex toħloq kwizz għall-klassi tiegħek mill-bidu? Għandna kopert.
Preżentazzjonijiet tal-Istudenti
Staqsi lill-istudenti biex juru l-għarfien tagħhom dwar suġġett billi jippreżentawha lill-klassi. Dan jista 'jieħu l-forma ta' lecture, slideshow, jew show-and-tell, skont is-suġġett u l-età tal-istudenti.
Għandek toqgħod attent meta tagħżel din bħala attività fil-klassi għaliex għal xi studenti li jkunu bil-wieqfa quddiem klassi u li jpoġġu l-fehim tagħhom ta 'suġġett taħt il-attenzjoni ħarxa ta' sħabhom huwa simili għal ħmar il-lejl. Għażla waħda biex tittaffa din l-ansjetà hija li l-istudenti jkunu jistgħu jippreżentaw fi gruppi.
Ħafna minna għandna memorji ta 'preżentazzjonijiet ta' studenti ppakkjati b'animazzjonijiet ta 'klipp art jew forsi slides tedious ippakkjati żżejjed bit-test. Nistgħu niftakru dawn il-preżentazzjonijiet bil-PowerPoint bi pjaċir jew le. Jew il-mod, huwa aktar faċli u divertenti minn qatt qabel għall-istudenti li joħolqu slideshows permezz tal-browser tal-internet tagħhom u jippreżentawhom personalment jew, jekk meħtieġ, mill-bogħod.
3. Attivitajiet Interattivi għall-Impenn tal-Istudenti
Dibattiti
A dibattitu student huwa mod tajjeb ħafna biex tissaħħaħ l-informazzjoni. L-istudenti li qed ifittxu raġuni prattika biex jitgħallmu l-materjal isibu l-motivazzjoni li qed ifittxu, u kulħadd ikollu ċ-ċans jisma’ dwar is-suġġett minn diversi perspettivi bħala semmiegħa. Huwa wkoll eċċitanti bħala avveniment, u l-istudenti se jferrħu min-naħa li jaqblu magħha!
Id-dibattiti fil-klassi huma l-aħjar għall-istudenti fl-aħħar snin tal-iskola primarja u akbar.
Il-parteċipazzjoni f'dibattitu tista' tkun ta' tensjoni għal xi studenti, iżda ħaġa sabiħa dwar dibattitu fil-klassi hija li mhux kulħadd irid jitkellem. Normalment, hemm tliet rwoli fil-grupp:
- Dawk li jappoġġjaw il-kunċett
- Dawk li jopponu l-kunċett
- Dawk li jiġġudikaw il-kwalità tal-argumenti ppreżentati
Jista' jkollok aktar minn grupp wieħed għal kull wieħed mir-rwoli ta' hawn fuq. Pereżempju, minflok ma jkollok għaxar studenti fi grupp kbir wieħed li jappoġġaw il-kunċett, jista' jkollok żewġ gruppi iżgħar ta' ħamsa jew saħansitra gruppi ta' tlieta u erbgħa, u kull grupp ikollu ħin biex jippreżenta l-argumenti.
Il-gruppi ta' dibattitu kollha ser jirriċerkaw is-suġġett u jiddiskutu l-argumenti tagħhom. Membru wieħed tal-grupp jista’ jagħmel it-taħdit kollu, jew kull membru jista’ jkollu min-naħa tiegħu. Kif tistgħu taraw, għandek ħafna flessibilità fit-tmexxija ta’ dibattitu skont id-daqs tal-klassi u kemm studenti jkunu komdi bi rwol ta’ diskors.
Bħala għalliem, għandek tiddeċiedi dan li ġej:
- Is-suġġett għad-dibattitu
- L-arranġamenti tal-gruppi (kemm gruppi, kemm studenti f'kull wieħed, kemm kelliema f'kull grupp, eċċ.)
- Ir-regoli tad-dibattitu
- Kemm għandu jdum jitkellem kull grupp
- Kif jiġi deċiż ir-rebbieħ (eż. bil-vot popolari tal-grupp li ma jiddibattix)
💡 Jekk l-istudenti tiegħek iridu aktar gwida dwar kif iwettqu r-rwol tagħhom fid-dibattitu, ktibna riżors kbir dwar dan: Kif tiddibatti għal dawk li jibdew or logħob tad-dibattitu online.
Diskussjonijiet tal-Grupp (Inklużi Klabbs tal-Ktieb u Gruppi oħra)
Mhux kull diskussjoni jeħtieġ li jkollha l-aspett kompetittiv ta’ dibattitu. Għal metodu aktar sempliċi ta’ involviment ta’ studenti, ipprova l-live jew klabb tal-kotba virtwali arranġament.
Filwaqt li l-attività ta’ dibattitu deskritta hawn fuq għandha rwoli preskritti u regoli biex jiddeterminaw min jitkellem meta jkunu f’klabb tal-kotba, l-istudenti jridu juru inizjattiva biex jitkellmu. Xi wħud ma jridux jieħdu din l-opportunità u jippreferu jisimgħu bil-kwiet. Tajjeb li huma jitmeżmżu, imma bħala l-għalliem, għandek tipprova tagħti ċans lil kull min irid jitkellem biex jagħmel dan, u anke tagħti ftit inkoraġġiment lil studenti kwieti.
Is-suġġett tad-diskussjoni m’għandux għalfejn ikun ktieb. Dan jagħmel sens għal klassi bl-Ingliż, imma xi ngħidu għal klassijiet oħra, bħax-xjenza? Forsi tista’ titlob lil kulħadd jaqra artiklu ta’ aħbarijiet relatat ma’ skoperta xjentifika riċenti, imbagħad tiftaħ id-diskussjoni billi tistaqsi lill-istudenti x’jistgħu jkunu l-konsegwenzi ta’ din l-iskoperta.
Mod tajjeb ħafna biex tibda diskussjoni huwa li tuża sistema ta 'rispons interattiv biex "tieħu t-temperatura" tal-klassi. Ħadu gost bil-ktieb? Liema kliem kienu jużaw biex jiddeskrivuha? L-istudenti jistgħu jissottomettu t-tweġibiet tagħhom b’mod anonimu u t-tweġibiet aggregati jistgħu jintwerew pubblikament f’ sħaba tal-kelma jew bar chart.
Id-Diskussjonijiet tal-Grupp huma wkoll modi tajbin biex tgħallem ħiliet artab lill-istudenti.
💡 Qed tfittex aktar? Aħna ltqajna 12 l-aħjar strateġiji ta' involviment tal-istudenti!
konklużjoni
Kull meta tibda tħoss li r-rutina ta’ tagħlim tiegħek qed taqa’ f’rut, tista’ tkisser kwalunkwe idea ta’ hawn fuq biex tħawwad l-affarijiet u terġa’ tagħti enerġija lill-klassi tiegħek u lilek innifsek!
Kif forsi diġà innotajt, ħafna attivitajiet fil-klassi huma elevati bis-softwer it-tajjeb. Li t-tagħlim isir aktar divertenti għall-għalliema u l-istudenti bl-istess mod huwa wieħed mill-għanijiet kritiċi ta’ AhaSlides, is-softwer tal-preżentazzjoni interattiv tagħna.
Jekk int lest li tieħu l-impenn fil-klassi tiegħek għal-livell li jmiss, għafas hawn u tgħallem aktar dwar il-pjanijiet tagħna b'xejn u premium għall-professjonisti tal-edukazzjoni.
Involvi ruħek ma' AhaSlides
- AhaSlides Online Poll Maker - L-Aħjar Għodda ta' Stħarriġ
- Ġeneratur tat-Tim każwali | 2024 Random Group Maker Tiżvela
- AhaSlides Spinner Wheel fl-2024
Brainstorming aħjar ma AhaSlides
- 14 L-Aqwa Għodda għall-Brainstorming fl-Iskola u x-Xogħol fl-2024
- Bord tal-Idea | Għodda ta' Brainstorming Online b'xejn
- X'inhi Skala ta' Klassifikazzjoni? | Ħallieq ta' Skala ta' Stħarriġ Ħieles
- Jospita Q&A Live Ħieles fl-2024
- Tistaqsi mistoqsijiet miftuħa
- 12-il għodda ta' stħarriġ b'xejn fl-2024
Mistoqsijiet Frekwenti
X'inhuma l-attivitajiet ta' tagħlim interattiv?
L-attivitajiet ta’ tagħlim interattiv huma attivitajiet u tekniki tal-lezzjonijiet li jinvolvu b’mod attiv lill-istudenti fil-proċess tat-tagħlim permezz ta’ parteċipazzjoni, esperjenza, diskussjoni u xogħol kollaborattiv.
Xi tfisser klassi interattiva?
Klassi interattiva hija waħda fejn it-tagħlim huwa dinamiku, kollaborattiv u ċċentrata fuq l-istudenti aktar milli passiv. F'sistema interattiva, l-istudenti qed jimpenjaw ruħhom mal-materjal, lil xulxin u mal-għalliem permezz ta' attivitajiet bħal diskussjonijiet fi gruppi, proġetti prattiċi, użu tat-teknoloġija u tekniki oħra ta' tagħlim b'esperjenza.
Għaliex huma importanti l-attivitajiet interattivi fil-klassi?
Hawn huma ftit raġunijiet ewlenin għaliex l-attivitajiet interattivi fil-klassi huma importanti:
1. Huma jippromwovu ħiliet ta' ħsieb ta' ordni ogħla bħall-analiżi, l-evalwazzjoni u s-soluzzjoni tal-problemi fuq il-memorizzazzjoni bil-memorja hekk kif l-istudenti jiddiskutu u jinteraġixxu mal-materjal.
2. Il-lezzjonijiet interattivi jappellaw għal stili ta’ tagħlim differenti u jżommu aktar studenti impenjati permezz ta’ elementi kinestetiċi/viżivi minbarra dawk tas-smigħ.
3. L-istudenti jiksbu soft skills bħall-komunikazzjoni, ix-xogħol f'tim u t-tmexxija minn attivitajiet tal-grupp li huma ta' valur għall-karrieri akkademiċi u professjonali tagħhom.
