Cele mai eficiente modalități de a stimula implicarea elevilor în clasă sunt succesele rapide, cum ar fi sondajele live, chestionarele competitive și punctele de verificare anonime cu întrebări și răspunsuri, schimbările pe termen lung, cum ar fi permiterea elevilor să predea o parte a unei lecții, și tacticile online, cum ar fi învățarea inversată și brainstormingul digital. Cele 12 tehnici de mai jos sunt grupate în funcție de timpul de configurare, de la succese ușoare la schimbări mai ample.
O auzim tot timpul: un profesor grozav este un mare motivator. Este o idee simplă, dar se bazează pe un concept pe care educatorii l-au luptat de zeci de ani: cum îmi motivez elevii?
Ei bine, demotivarea generează demotivare. Dacă nu vă puteți motiva elevii, cum te poți motiva pentru a-i învăța?
Este un cerc vicios, dar cele 12 sfaturi de mai jos pentru a câștiga implicarea elevilor te pot ajuta să oprești acest cerc vicios.
De ce contează implicarea elevilor în clasă?
Este ușor să-i considerăm pe elevii dezinteresați ca fiind irecuperabili sau să tratăm „implicarea elevilor” ca pe un concept doar pentru profesorii care au timp liber. Nu este așa: implicarea este măsurabilă, iar datele de mai jos arată exact ce este în joc.
- 53% dintre studenții americani sunt nelogodit or dezactivat activ în lecții. (Gallup) (Notă: Această cifră reflectă datele Gallup istorice. Studiul Gallup din 2025, Voices of Gen Z, a constatat că implicarea studenților a atins niveluri record.)
- Studenții implicați au 2.5 ori mai multe șanse de a concluziona că obțin note excelente la școală. (Gallup)
Dezinteresarea este o epidemie, dar există întotdeauna tehnici pentru a o opri. Aceste modalități de a stimula implicarea elevilor în clasă vă vor ajuta să reaprindeți curiozitatea elevilor, fie offline, fie online.
4 victorii ușoare
Aceste patru tehnici sunt cel mai rapid și Cel mai simplu modalități de a capta interesul elevilor, la orice nivel.
1. Folosește opiniile elevilor
Sondajele sunt decisive deoarece leagă subiectul abordat de centrul universului oricărui tânăr: el însuși.
Glumesc. Totuși, lăsându-i contribuie cu părerea lorși văzând cum se încadrează în imaginea de ansamblu, poate face minuni pentru atenția elevilor.
A le oferi un cuvânt de spus în lecție are beneficii reale, dar cel mai bine este să le spui elevilor că lor părere, nu Interesele Subiectul este vedeta spectacolului.
Iată un exemplu de întrebare pentru o lecție de limba engleză ca limbă străină.
Acest sondaj funcționează excelent pentru implicare deoarece:
- Întrebarea este despre asta lor.
- Elevii pot vedea instantaneu modul în care părerea lor se adună cu alții in jurul lor.
- Tu, ca profesor, poți învăța despre aspecte ale elevilor tăi pe care nu le cunoșteai înainte.
2. Pune-i să vorbească
Există o strategie de implicare a cursanților care este mai cuprinzătoare decât un sondaj: o discuție aprinsă.
A-i face pe elevi să exprime opinii nuanțate este unul dintre visele supreme ale predării, dar se află la granița dintre cele mai fine... nimeni nu vorbește și haos absolutDe aceea există tehnologia.
Instrumente educaționale care încurajează răspunsuri scrise întrebările deschise ajută la auzul vocii tuturor, păstrând în același timp lucrurile complet ordonat.
Odată trimis, fiecare răspuns intră în condiții de concurență echitabile cu toate celelalte: citiți-le cu voce tare și provocați discuții pe tablă.
Și copiii timizi? Ei pot introduce răspunsul lor anonim, deci nu există teamă de judecată, ci un simplu impuls pentru implicarea elevilor conștienți de sine din fiecare clasă.
Doriți să citiți mai multe? 💡 Avem un ghid complet despre cum să organizezi o dezbatere studențească în 6 pași!
3. Concurs de rase cu un test
Concurența este praf de aur pentru profesori, însă, în afară de un sistem de recompense bazat pe stele, este încă extrem de puțin utilizată ca strategie de implicare în clasă.
Competițiile au multe de oferit în educație, indiferent de punctul tău de vedere... și ar trebui să se bucure de o acceptare mai largă.
Dr. Tom Verhoeff, Universitatea de Tehnologie Eindhoven.
Care este unul dintre cele mai captivante tipuri de competiții din viața de adult? Un test live, dacă ești cât de cât ca mine. Nu examene sau teste, ci un test bun cu un clasament, distracție, dramă și o audiență extrem de implicată.
Testele live sunt motivați excelenți ai elevilor în clasă.
Fie că e vorba de solo sau în echipe, competiția împotriva colegilor creează un vârtej de implicare, iar mizele mari (un premiu bun) fac din chestionare una dintre cele mai eficiente tehnici în acest sens.
Iată câteva sfaturi pentru crearea unui test educațional excelent:
- Păstrați-l la aproximativ 10 întrebăriLăsați-vă elevii să se implice, dar nu-i lăsați să se plictisească.
- Amestecă dificultateaȚine pe toată lumea în alertă.
- Folosiți tehnologiaDin experiența mea personală, testele cu pix și hârtie sunt greu de gestionat într-o clasă numeroasă. Încercați să vă desfășurați testul pe software profesional Edtech.
Protip 👊 Amestecă lucrurile cu o cursă de rațe. Puteți încerca diferite formate, cum ar fi Milion Dollar Race, sau folosește-l ca bonus pentru testul tău!
4. Stabilește o sesiune de întrebări și răspunsuri
Unul dintre cei mai mari factori care contribuie la dezangajare nu este comportamentul, ci intelegereOricât de bun ar fi materialul, studenții care nu îl înțeleg nu mai sunt atenți.
Sigur, poți întreba dacă urmează un concept nou, dar câți studenți conștienți de sine vor recunoaște acest lucru în fața tuturor?
În era Edtech, răspunsul este Puncte de control pentru întrebări și răspunsuri. Iată de ce funcționează:
- Sunt anonimiElevii pot rămâne anonimi și pot întreba orice fără teamă.
- Sunt detaliateElevii au timp să explice cu atenție ce nu înțeleg.
- Sunt organizațiToate răspunsurile sunt scrise, pot fi sortate în diferite categorii și rămân permanente.
4 jocuri lungi
Aceste patru tehnici sunt un joc de lungă durată: mici schimbări care necesită timpul pentru a înțelege și a înființaOdată ce le-ai stăpânit, sunt unele dintre cele mai captivante tehnici din sala de clasă.
5. Lasă-i să te învețe
O tragedie a dezinteresării din clasă: 85% din sarcinile școlare sunt prea rigide pentru a permite abilități de gândire de ordin superior, ceea ce este adesea exact ceea ce face ca lecțiile să fie captivante.
Este greu de depășit acest lucru pentru un profesor singur, dar oferindu-le elevilor responsabilitatea de a preda o parte a materiei este un remediu fantastic.
Reveniți la propria dumneavoastră formare didactică: ați fost mai implicat în timpul exercițiilor din manuale sau în timpul unei activități practice observate de o sală de conferințe?
Câteva sfaturi pentru a transforma elevii în profesori:
- Fă-o treptat. Elevii au nevoie de timp și practică pentru a preda orice, chiar și în grupuri mici, așa că distribuiți timpul pe parcursul anului.
- Păstrați-l cronometrat. Un scurt interval de timp îi împiedică să se simtă copleșiți, iar vizionarea împreună a ceasului îi învață că timpul este un factor crucial în predare.
- Ridică-ți așteptările. Elevii sunt deseori capabili de asta mod mai mult decât le dăm credit pentru. Dă-le o provocare și urmărește-i cum o întâmpină.
6. Variază-ți stilul
Oferirea de formate variate de activități menține lecțiile captivante pentru cursanți diverși. Modelul VAK (vizual, auditiv, kinestezic) este un cadru familiar din formarea profesorilor, dar cercetările nu au validat stilurile de învățare ca categorii fixe: ceea ce susțin dovezile este că varietatea în sine stimulează implicarea. Elevii beneficiază de un amestec de tipuri de activități nu pentru că sunt blocați într-un „stil”, ci pentru că stimulare consecventă în toate formatele, toată lumea este la curent.
Pentru fiecare lecție, încercați să includeți o combinație de formate, cum ar fi:
- (Vizual) Ilustrarea conceptelor, luarea de notițe, vizionarea de videoclipuri, participarea la teste.
- (Auditiv) Ascultarea de podcasturi, purtarea de discuții, cititul cu voce tare, crearea de muzică.
- (Kinestezic) Făcând experimente, creând ceva fizic, jocuri de rol, mișcându-mă prin clasă.
Este mai mult de lucru, dar merită: pe măsură ce lecțiile devin mai puțin previzibile, elevii rămân conectați mai mult timp.
7. Fă-l relevant
Când predam limba engleză în Vietnam, am observat că toate manualele făceau referire exclusiv la cultura britanică sau americană. Studenții mei vietnamezi nu au găsit nimic relevant pentru propria lor cultură în lecții și, prin urmare, au deconectat, ceea ce este în concordanță cu cercetările din... Consiliul Național al Profesorilor de Engleză (NCTE) arătând că materialul irelevant determină dezangajarea.
Problema depășește limita culturală: dacă nu există nimic în lecțiile tale cu care elevii să se identifice, de ce ar trebui să se obosească să învețe? Mai ales pentru elevii adolescenți, este esențial să leagă subiectul de interesele lor.
A sondaj simplu poate descoperi aceste interese. Connecticut-ul Interest-a-Lyzer este învechit, dar întrebările sale pot fi reutilizate pentru propriul sondaj, pentru a modela lecțiile în funcție de rezultatele obținute.
8. Oferiți elevilor o alegere
Pentru elevii mai mari, activitățile au nevoie de două lucruri: relevanță (despre care tocmai am discutat) și posibilitatea de a alege.
La o vârstă la care elevii tăi își găsesc drumul în lume, alegerea este totulEducația rareori oferă cursanților opțiuni, dar oferirea de opțiuni în sala de clasă le poate stimula motivația.
Câteva modalități de a integra alegerea în sala de clasă:
- ActivitatiOferiți o serie de activități ca exercițiu, apoi lăsați elevii să aleagă.
- Structure Stabiliți structura lecției și lăsați-i să aleagă cum doresc să continue.
- DecorLăsați-i să aibă un cuvânt de spus în ceea ce privește amenajarea clasei.
Introduceți posibilitatea de a alege treptat: majoritatea elevilor au atât de puține opțiuni la școală încât adesea nu sunt siguri ce să facă cu ele.
Doriți să citiți mai multe? 💡 Verificați acest excelent cont despre modul în care un profesor a sporit concentrarea elevilor oferind posibilitatea de a alege.
4 pentru învățare online
Învățarea online devine din ce în ce mai răspândită, dar menținerea motivației elevilor chiar și la distanță devine din ce în ce mai dificilă. Iată 4 sfaturi pentru a încerca ceva diferit în... clasă îndepărtată, mai ia o grămadă de aici!
9. Adoptă tehnologia
Când majoritatea lecțiilor au fost online în 2020, profesorii au rămas, pe bună dreptate, la metodele offline pe care le cunoșteau. Asta a funcționat la început; acum nu va mai funcționa. Sondajele live, testele și tablele albe colaborative permit acum unui profesor de la distanță să verifice înțelegerea în timp real, în loc să aștepte ridicarea mâinii sau chiar ridicarea unei singure mâini într-un apel al cărui sunet nu este activat de nimeni.
Câteva gratuit Instrumente care merită încercate în lecțiile online:
- AhaSlides 📊: software de prezentări pentru sondaje vii, teste onlineși sesiuni de brainstorming.
- Desene animate 📷: design foto și grafic, cu fotografii de stoc și efecte speciale.
- Canva 🖌️: șabloane pentru postere, imagini și broșuri.
- Miro 🗒️: o tablă albă comună pentru brainstorming împreună în timp real.
- Microsoft Teams pentru Educație 📹: teme și răspunsuri video.
Elevii au o curiozitate naturală pentru tehnologie. Nu exagerați: prea multe instrumente noi deodată vă distrag atenția.
10. Întoarceți scenariul
„Învățare inversată” înseamnă că elevii învață concepte acasă, apoi folosesc timpul de clasă pentru a discuta și a rezolva probleme conexe: relația obișnuită dintre teme și teme, inversată. În școala la distanță, unde ambele au loc la același birou, este vorba despre inversarea muncii sincrone (cu profesorul în direct) și a muncii asincrone (fără).
Există numeroase dovezi care indică o revoluție a învățării inversate în școala la distanță. O statistică încurajatoare: în un sondaj din Flipped Learning Network, 80% dintre profesorii care au încercat metoda au raportat motivația elevilor îmbunătățită.
Câteva dintre beneficiile învățării inversate pentru creșterea participării elevilor:
- În clasă, elevii participă în ritmul lor, cu elevi cu abilități mai scăzute și mai ridicate lucrând fiecare la nivelul potrivit.
- Mai Mult autonomie asupra propriilor studii le oferă studenților controlul, un factor motivant extrem de important.
- Învățarea răsturnată oferă elevilor ceva de făcut mai degrabă decât să-i transforme în destinatari pasivi ai informațiilor.
Vrei să dai o încercare? Încercați acest lucru la următorul curs online:
- Înainte de lecție: Partajați un dosar cu materiale tematice (videoclipuri, podcasturi, prelegeri, lecturi) și rugați elevii să lucreze prin el.
- La începutul lecției: Desfășoară un test rapid pentru a evalua înțelegerea, apoi grupează elevii pe niveluri.
- În timpul lecției: Prezentați fiecărui grup activități stimulatoare (discuții, colaborări, rezolvare de probleme) pentru a consolida înțelegerea.
Doriți să citiți mai multe? 💡 Check out acest mare introducere în învățarea răsturnată de Universitatea Lesley
11. Faceți o plimbare prin galerie
Cât de motivat ai fi dacă lucrările tale ar fi arătate colegilor tăi? Aceasta este ideea din spatele unei plimbări prin galerie: o prezentare de diapozitive în care lucrările elevilor sunt expuse pentru ca toată lumea să le vadă, iar privitorii își notează observațiile și sentimentele despre fiecare lucrare.
De ce este o activitate atât de grozavă pentru implicarea elevilor în clasă:
- Crește motivația elevului prin simțul lor inerent al competiției.
- Crește concentrarea elevilor întrucât ei văd lucrările de la semenii lor, mai degrabă decât de la cineva care nu are legătură cu ei.
- Crește libertatea studentului de exprimare, care este întotdeauna un lucru pozitiv pentru motivație.
Este super simplu de configurat: trebuie doar să creezi o prezentare cu spațiu pentru comentarii, precum cea de mai jos.
12. Nu abandona niciodată munca în echipă
Dintre toate formatele de învățare care au fost abandonate în trecerea la învățământul la distanță, cea mai mare victimă a fost munca în grup. Într-un moment în care studenții aveau nevoie interacțiunea și colaborarea socială Majoritatea profesorilor au decis că traducerea muncii în grup în lumea online este imposibilă, lăsându-i pe elevi să se simtă izolați de colegii lor.
Acest lucru are un impact grav asupra motivației elevilorCâteva sfaturi pentru lucrul în grup pentru a combate acest lucru:
- Oferiți-le acces la software de partajare a fișierelor, cum ar fi Google Drive.
- Oferiți-le acces la software-ul kanban board (task assigning), cum ar fi Trello.
- Folosește „camere de grup” pe Zoom și alte programe software pentru apeluri video pentru a simula munca în grup din lumea reală.
- Împărțiți proiectele mari în mai multe sarcini mici pentru a fi finalizate în grupuri.
Întrebări frecvente
Care sunt cele mai bune strategii pentru implicarea elevilor în clasă?
Combinați succesele rapide cu schimbări pe termen lung: sondaje live și nori de cuvinte pentru a capta opinii, chestionare competitive cu clasament, puncte de verificare anonime de întrebări și răspunsuri pentru elevii timizi și permiterea elevilor să predea o parte dintr-o lecție. Pentru cursurile online, învățarea inversată și brainstorming-ul digital reduc decalajul.
Cum pot profesorii să crească implicarea elevilor în cursurile online?
Înlocuiți apelurile video pasive cu instrumente care necesită un răspuns din partea fiecărui elev, nu doar a celor care activează sunetul. Sondajele live, testele și tablele albe colaborative permit unui profesor la distanță să verifice înțelegerea în timp real, iar învățarea inversată menține sesiunile active, în loc să fie doar cursuri. Mai multe tactici: îmbunătățirea implicării elevilor în sălile de clasă online.
Care sunt semnele implicării scăzute a elevilor în sala de clasă?
Tăcere atunci când se pun întrebări, ridicări joase ale mâinii, teme ratate, distrageri vizibile și aceiași câțiva studenți care vorbesc doar. O verificare rapidă și anonimă, precum un sondaj sau un nor de cuvinte, scoate la iveală de obicei dezinteresarea mai repede decât așteptarea scăderii notelor.
Cum măsurați implicarea elevilor în clasă?
Câteva metode fiabile:
- Scale observaționale: comportamente legate de sarcină, cum ar fi participarea și contactul vizual.
- Timp dedicat sarcinii: procentul de timp în care elevii rămân implicați activ.
- Autoevaluări ale elevilor: scurte chestionare despre atenție, valoare și plăcere.
- Jurnale de participare: mâini ridicate și contribuții la discuții.
Care sunt beneficiile implicării la clasă?
Elevii care sunt mai implicați au rezultate mai bune la teste, au proiecte de calitate mai bună și rețin mai bine învățarea. Lecțiile captivante fac învățarea mai plăcută și le oferă elevilor responsabilitatea, alimentând motivația.
Surse
[1] Gallup, „Implicarea școlară este mai mult decât o simplă vorbă”: https://www.gallup.com/education/244022/school-engagement-talk.aspx
[2] Date privind reamintirea, implicarea și învățământul la distanță: https://www.remind.com/blog/engagement-data
[3] Dr. Tom Verhoeff, „Rolul concursurilor în educație” (Universitatea de Tehnologie din Eindhoven): https://www.researchgate.net/publication/228714944_The_role_of_competitions_in_education
[4] Trustul pentru Educație, „Înregistrare”: https://edtrust.org/wp-content/uploads/2014/09/CheckingIn_TheEducationTrust_Sept20152.pdf
[5] Consiliul Național al Profesorilor de Engleză (NCTE), fișă de cercetare: https://cdn.ncte.org/nctefiles/resources/positions/chron0907researchbrief.pdf
[6] Universitatea din Connecticut, „Interest-A-Lyzer”: https://nrcgt.uconn.edu/wp-content/uploads/sites/953/2015/07/cc_ialsecond.pdf
[7] Rețeaua de învățare inversată, sondaj în rândul profesorilor: https://uploads.panopto.com/2015/06/Flipped-Classroom-Infographic.jpg
