Привлечь внимание учеников на уроках математики сложнее, чем кажется. Смартфоны, игровые приставки и всевозможные приложения, конкурирующие за их внимание, редко помогают. Хорошая новость: вы можете использовать свой игровой инстинкт в своих интересах.
Эти 10 математических игр для школьного класса созданы именно для этого. Каждая из них превращает урок математики в занятие, которое действительно понравится ученикам, независимо от того, преподаете ли вы арифметику в начальной школе или алгебру в старшей школе.
4 причины использовать математические игры в классе
Перед списком кратко рассмотрим, почему такой подход работает:
Во-первых, игры увеличивают объём практики. Учащиеся, вовлеченные в процесс, выполняют больше повторений, чем при работе с рабочим листом, а именно повторение развивает математическую грамотность. Ученик, сыгравший пять раундов в игру на умножение, отработал больше задач, чем при обычном упражнении, даже не замечая этого.
Во-вторых, мгновенная обратная связь ускоряет обучение. Когда ученик ошибается в игре, он узнает об этом мгновенно. Этот цикл обратной связи быстрее, чем ожидание проверенной работы на следующий день, и исследования неизменно показывают, что мгновенная обратная связь улучшает запоминание.
Во-третьих, игры снижают тревожность, связанную с математикой. Для учеников, испытывающих стресс при изучении математики, игровой формат снижает ставки. Ошибка стоит жизни или хода, а не оценки. Такой сдвиг в контексте позволяет ученикам, которые обычно не проявляют интереса к математике, участвовать в занятиях более свободно.
В-четвертых, игры генерируют данные. Цифровые математические игры отслеживают каждый ответ, а это значит, что учителя могут точно видеть, в чем у класса возникают трудности, без проведения отдельной оценки. Эти данные наиболее полезны, когда они доступны в режиме реального времени, во время урока, а не после него.
10 математических игр для занятий в классе
Представляем 10 интерактивных математических игр, которые развивают навыки решения задач посредством решения реальных математических задач.
1. MathLand
Лучше всего подходит для: Возраст от 6 до 14
Страна Математики Эта игра сочетает в себе основы арифметики и пиратские приключения. Ученики играют за Рэя, которому предстоит восстановить баланс в окружающей среде, путешествуя по морю с помощью сложения, вычитания, умножения, деления и счета.
В игре 25 уровней, полных сюрпризов. Базовые функции бесплатны, и она работает на Android и iOS. Главное, что делает её запоминающейся, — это сюжетная линия: младшие школьники будут проходить уровни, которые они бы бросили на полпути.
2. AhaSlides
Лучше всего подходит для: Возраст 11 и выше
Если вы хотите за считанные минуты создать собственную математическую игру для класса, AhaSlides Позволяет быстро создать викторину. Создайте интерактивную викторину для своих учеников, которые будут соревноваться в режиме реального времени со своих телефонов, а серии побед и таблицы лидеров будут поддерживать высокую мотивацию.
После занятия вы получите подробный отчет по всему классу, в котором точно будет указано, с какими вопросами у ваших учеников возникли трудности, поэтому вы будете знать, к чему вернуться на следующем уроке, вместо того чтобы гадать.
AhaSlides предлагает образовательный план для больших классов. Классы с численностью менее 50 учеников могут использовать его совершенно бесплатно. Актуальные цены можно посмотреть на сайте ahaslides.com/pricing.
3. Вундеркинд Математика
Лучше всего подходит для: Возраст от 4 до 14
Вундеркинд Математика Игра охватывает более 1,500 математических навыков в формате ролевой игры. Ученики проходят квесты, решая задачи, соответствующие учебной программе, а учителя могут отслеживать индивидуальный и общеклассный прогресс с помощью панели мониторинга в режиме реального времени.
Функция автоматической оценки выставляет оценки студентам прямо во время игры, поэтому вы получаете полезные данные без дополнительного времени на проверку.
4. Komodo Math
Лучше всего подходит для: Возраст от 4 до 11
Комодо Математика Эта программа разработана для формирования прочных математических основ у детей младшего школьного возраста. Она работает по системе уровней, аналогичной Duolingo, с персонализированными путями обучения, которые адаптируются к потребностям каждого ученика.
Панель управления наглядно отслеживает прогресс, выделяя области, в которых у каждого ученика возникают трудности. Родители также могут использовать ее дома, что позволяет расширить практику математики за пределы класса без увеличения нагрузки на учителя.
5. Математика монстров
Лучше всего подходит для: Возраст от 5 до 9
Монстр Math Игра ставит учеников в роль монстра, который должен победить врагов, чтобы защитить друга. На каждом уровне необходимо решать арифметические задачи в условиях ограниченного времени, что развивает скорость вычислений на начальных классах.
Это простая игра, подходящая для учеников, только начинающих осваивать основы: сложение, вычитание, умножение и деление.
6. Мастер математики
Лучше всего подходит для: Возраст 12 и выше
Мастер математики Основное внимание уделяется отдельным арифметическим операциям: делению, вычитанию, умножению и другим. Учащиеся могут работать над одной операцией за раз или комбинировать их все.
Включает в себя задачи типа «верно/неверно», вопросы на равенство и задания на проверку памяти. Здесь нет сюжета или приключений, но игра хорошо подходит для подготовки к экзаменам и отработки конкретных навыков.
7. 2048
Лучше всего подходит для: Возраст 12 и выше
2048 Это игра-головоломка, а не строго математическое приложение, но она достаточно увлекательна, чтобы ученики действительно заинтересовались логикой умножения.
Игра ведется на сетке из пронумерованных плиток. Когда две плитки с одинаковым номером встречаются, они объединяются. Цель — добраться до плитки с номером 2048. Игра требует стратегического мышления и хорошо подходит для старших школьников. Она бесплатна, работает на Android и iOS, а также может быть запущена на ноутбуке для лучшей видимости в классе.
8. Квенто
Лучше всего подходит для: Возраст 12 и выше
Квенто Это простая, лаконичная головоломка, в которой учащимся нужно достичь целевого числа, комбинируя плитки путем сложения и вычитания. Она поощряет логическое мышление и способность планировать несколько ходов вперед, что делает ее хорошим вариантом для учеников, которым простые арифметические игры кажутся слишком легкими.
9. Мультяшная математика
Лучше всего подходит для: Возраст от 6 до 14
Мультяшная математика Это игра, наиболее близкая к Temple Run в этом списке. Монстр преследует персонажа ученика, и единственный способ сбежать — решать арифметические задачи, перепрыгивая на правильную полосу.
Игра динамичная и хорошо подходит для студентов, изучающих основные арифметические операции. Базовые функции бесплатны, а дополнительные обновления стоят до 14 долларов.
10. Мастер ментальной математики
Лучше всего подходит для: Возраст 12 и выше
Mental Math Master В игре нет персонажей, сюжетных линий или приключений. Зато есть сложные многошаговые задачи на устный счет, охватывающие логарифмы, квадратные корни и факториалы.
Этот курс лучше всего подходит для студентов, уже имеющих прочную арифметическую базу и желающих продвинуться дальше. Каждый уровень требует разного подхода к решению задач, что предотвращает выравнивание кривой сложности.
Начните работу с AhaSlides
AhaSlides создан именно для решения проблем, перечисленных в этом списке. Создайте викторину, поделитесь кодом от комнаты, и ваши ученики будут соревноваться в режиме реального времени с любого устройства.
Она разработана с учетом реального опыта работы учителей:
Вы не узнаете, какие ученики теряются, пока не станет слишком поздно. AhaSlides показывает данные об ответах в режиме реального времени, поэтому вы можете видеть, какие вопросы вызывают проблемы, пока урок еще продолжается. Вы можете внести коррективы, прежде чем путаница усугубится.
Ученики теряют интерес, когда на кону ничего нет. Таблицы лидеров и серии достижений дают ученикам повод оставаться сосредоточенными, помимо простого напоминания о необходимости внимательно слушать.
Создание викторины Создание шаблонов с нуля требует времени, которого у вас нет. В AhaSlides есть библиотека готовых математических шаблонов, которые вы можете адаптировать за считанные минуты, или вы можете создать свои собственные, используя типы вопросов, соответствующие вашему уроку.
Часто задаваемые вопросы
Что делает хорошую математическую игру для класса?
Хорошая математическая игра для занятий в классе охватывает содержание учебной программы, требует активного мышления, а не пассивного наблюдения, и предоставляет обратную связь, чтобы ученики знали, правильны ли их ответы. Особенно полезны игры, которые адаптируются к уровню каждого ученика и позволяют учителям отслеживать прогресс.
Эффективны ли математические игры для обучения?
Да. Многочисленные исследования показывают, что обучение на основе игр улучшает мотивацию и запоминание знаний по сравнению с традиционным обучением [1][2]. Студенты, которые решают математические задачи в игровой форме, как правило, выполняют больше повторений, чем при работе с рабочими листами, что быстрее развивает беглость.
Подходят ли математические игры для учеников старших классов?
Некоторые игры из этого списка специально разработаны для старших школьников: Math Master, 2048, Quento и Mental Math Master ориентированы на возраст от 12 лет и старше. AhaSlides подходит для любой возрастной группы, где викторины в режиме реального времени уместны на уроке.
Можно ли использовать эти игры без специального оборудования?
Для большинства игр из этого списка достаточно смартфона или планшета. AhaSlides, 2048 и несколько других игр также работают в браузере, поэтому достаточно ноутбука или компьютера в классе.
Источники
[1] Фогель, Дж. Дж. и др. (2006). Компьютерные игры и интерактивные симуляции для обучения: метааналитический обзор. Журнал исследований в области образовательных вычислительных технологий, 34(3), 229-243. https://doi.org/10.2190/FLHV-K4WA-WPVQ-H0YM
[2] Ликориш, С.А., Оуэн, Х.Е., Дэниел, Б., и Джордж, Дж.Л. (2018). Восприятие студентами влияния Kahoot! на преподавание и обучение. Исследования и практика в области обучения с использованием технологий, 13(1), 9. https://doi.org/10.1186/s41039-018-0078-8
