Poučevanje je lahko težko. Ko so učitelji začeli, jim pogosto ni bilo jasno strategije upravljanja v razredu nadzorovati učilnico dvajsetih ali več energičnih učencev z različnimi lastnostmi. Bi poslušali in se učili? Ali pa bi bil vsak dan kaos?
Neposredno smo govorili z učitelji z dolgoletno kariero in strokovnim znanjem na tem področju ter z veseljem delimo nekaj teh preizkušenih taktik, ki vam nudijo praktične rešitve za pogoste ovire pri upravljanju.
Upamo, da vam bodo ti nasveti pomagali pri vašem pomembnem delu z otroki!
Kazalo
Potrebujete več navdihov?
Učinkovite strategije vodenja razreda za nove učitelje
1/ Interaktivne dejavnosti v razredu – strategije upravljanja razreda
Namesto, da bi učenci pasivno črpali znanje s tradicionalnimi metodami poučevanja, je metoda »Interaktivne učilnice« spremenila situacijo.
Danes bodo v tem novem modelu učilnice učenci v središču, učitelji pa bodo zadolženi za poučevanje, usmerjanje, usmerjanje in pomoč. Učitelji bodo pouk okrepili in izboljšali interaktivne dejavnosti v razredu z multimedijskimi predavanji s privlačno, zabavno vsebino, ki študentom olajša interakcijo. Učenci lahko aktivno sodelujejo pri pouku z dejavnostmi, kot so:
- Interaktivne predstavitve
- Učenje sestavljanke
- Kvizi
- Igranje vlog
- Razprave
Uporaba interaktivnosti velja za eno najučinkovitejših strategij upravljanja razreda za pritegnitev pozornosti študentov s predavanji v realnem času.
2/ Inovativne metode poučevanja – Strategije vodenja razreda
Inovativno poučevanje je tisto, ki vsebino prilagaja sposobnostim učencev.
Študentom pomaga spodbujati ustvarjalnost in razvija veščine, vključno s samoraziskovanjem, reševanjem problemov in kritičnim mišljenjem, mehkimi veščinami in samoocenjevanjem.
Zlasti te inovativne metode poučevanja naredite razred bolj živ tako, da:
- Uporabite proces oblikovalskega razmišljanja
- Uporabite tehnologijo navidezne resničnosti
- Uporabite AI v izobraževanju
- Mešano učenje
- Projektno učenje
- Učenje na podlagi poizvedovanja
To so metode, ki jih ne želite zamuditi!
3/ Spretnosti vodenja razreda – Strategije vodenja razreda
Ne glede na to, ali ste novi učitelj ali imate dolgoletne izkušnje, vam bodo spretnosti vodenja razreda pomagale pri nemotenem vodenju razreda in ustvarile pozitivno učno okolje za vaše učence.
Lahko vadite veščine vodenja razreda s ključnimi točkami okoli:
- Ustvarite srečno učilnico
- Pritegnite študentovo pozornost
- Nič več hrupne učilnice
- Pozitivna disciplina
Te veščine bodo ključnega pomena pripomogle k vašim strategijam upravljanja razreda.
4/ Poučevanje mehkih veščin – Strategije vodenja razreda
Poleg prepisov, spričeval in akademskih dosežkov so mehke veščine tisto, kar učencem resnično pomaga postati »odrasli« in se spopasti z življenjem po šoli.
Študentom ne pomagajo le pri boljšem soočanju s krizami, ampak pomagajo tudi izboljšati sposobnosti poslušanja, kar vodi do skrbi, empatije in boljšega razumevanja situacij in ljudi.
Da učiti mehke veščine učinkovito so lahko naslednji načini:
- Skupinski projekti in timsko delo
- Učenje in ocenjevanje
- Eksperimentalne učne tehnike
- Zapisovanje in samorefleksije
- Medsebojni pregled
Ko so učenci zgodaj in v celoti opremljeni z mehkimi veščinami, se bodo zlahka prilagodili in bolje vključili. Tako bo veliko lažje voditi svoj razred.
5/ Dejavnosti formativnega ocenjevanja – Strategije vodenja razreda
V uravnoteženem ocenjevalnem sistemu so tako formativne kot sumativne ocene ključne pri zbiranju informacij. Če se preveč zanašate na kateri koli obrazec za ocenjevanje, bo stanje sledenja učenju učencev postalo dvoumno in netočno.
Ko se uporablja za prakso v učilnici, Dejavnosti formativnega ocenjevanja nudijo informacije za učitelje, da preprosto prilagodijo poučevanje, da bo hitro ustrezalo učenčevemu učenju. Te manjše prilagoditve pomagajo učencem doseči učne cilje in najbolj učinkovito pridobiti znanje.
Tukaj je nekaj idej za dejavnosti formativnega ocenjevanja:
- Kvizi in igre
- Interaktivne dejavnosti v razredu
- Razprava in debata
- Ankete in ankete v živo
Te dejavnosti formativnega ocenjevanja bodo učiteljem pomagale razumeti, kje imajo učenci težave pri pouku. Kakšen pouk imajo učenci radi? Kako dobro učenci razumejo današnjo lekcijo? itd.
Strategije upravljanja vedenja v učilnici
1/ Strategije upravljanja vedenja – Strategije vodenja razreda
Učitelji igrajo veliko večjo vlogo kot le misli, da poučujejo predmete. Učitelji so s časom, ki ga učitelji preživijo z učenci v učilnici, zgled za učence, saj jim pomagajo uravnavati čustva in obvladovati vedenje. Zato se morajo učitelji pripraviti strategije upravljanja vedenja.
Strategije upravljanja vedenja vam bodo pomagale obvladati vašo učilnico in kako delati s svojimi učenci, da boste dosegli zdravo učno okolje brez stresa. Nekatere izmed omenjenih tehnik so:
- Z učenci določite pravila v razredu
- Omejen čas za dejavnosti
- Ustavite nered z malo humorja
- Inovativne metode poučevanja
- Spremenite "kazen" v "nagrado"
- Trije koraki deljenja
Lahko rečemo, da je uspeh razreda odvisen od številnih dejavnikov, vendar je temeljni element upravljanje vedenja.
2/ Načrt vodenja razreda – Strategije vodenja razreda
Skupaj s strategijami za upravljanje vedenja bo oblikovanje načrta za upravljanje razreda pomagalo učiteljem zgraditi bolj zdravo učno okolje in od učencev zahtevati odgovornost za njihovo vedenje. A načrt vodenja razreda bo zagotovil ugodnosti, kot so:
- Ustvarite kakovostne lekcije, ki bodo učencem pomagale bolje absorbirati znanje.
- Učenci se navadijo nagrajevanja in krepitve dobrega vedenja v razredu ter znatno zmanjšajo zanič vedenje.
- Dijaki imajo tudi avtonomijo pri sprejemanju lastnih odločitev.
- Učenci in učitelji bodo razumeli in se držali meja vsakega.
Poleg tega nekateri koraki za razvoj načrta upravljanja razreda vključujejo:
- Določite pravila v razredu
- Postavite meje med učitelji in učenci
- Uporabljajte verbalno in neverbalno komunikacijo
- Obrnite se na starše
Priprava načrta upravljanja razreda v sodelovanju z družino bo ustvarila idealno okolje, ki bo pomagalo omejiti in obravnavati nesprejemljivo vedenje učencev v razredu, s čimer bo učence motiviralo, da razvijejo svoj potencial.
Zabavne strategije vodenja razreda
1/ Vključevanje študentov v razred – Strategije vodenja razreda
Ohranjanje angažiranosti učencev skozi celotno lekcijo je odličen način za strategije upravljanja razreda. Predvsem pa so odličen motivator za vaše učence, da pridejo k pouku, in za vas, ko se pripravljate na vsako novo uro.
Nekaj načinov za povečanje sodelovanje študentov v razredu vključujejo:
- Uporabite mnenje študentov
- Spravi jih v pogovor
- Pasemsko tekmovanje s kvizom
- Nastavite kontrolne točke za vprašanja in odgovore
Te tehnike vam bodo pomagale spodbuditi prirojeno radovednost vaših učencev do učenja in narediti čas učenja bolj prijeten.
2/ Spletno učenje Študentsko sodelovanje – Strategije vodenja razreda
Spletno učenje ni več nočna mora za učitelje in učence sodelovanje študentov pri spletnem učenju tehnike.
Namesto dolgočasnih virtualnih predstavitev, polnih teorije, študente zmoti zvok televizije, psa ali pa samo … zaspanost. Nekaj nasvetov za izboljšanje sodelovanja med virtualno lekcijo lahko omenimo na naslednji način:
- Kvizi v razredu
- Igre in dejavnosti
- Obrnjene predstavitve vlog
- Sodelovalne naloge za učence
Ti bodo nedvomno najboljši strategije upravljanja virtualne učilnice.
3/ Obrnjena učilnica – Strategije vodenja razreda
Poučevanje je tako zraslo in se spremenilo, da so se tradicionalne metode umaknile interaktivnim dejavnostim v razredu, ki so v središču pozornosti. in obrnjena učilnica je najbolj zanimiva učna metoda, saj prinaša naslednje prednosti:
- Učenci razvijajo samostojne učne sposobnosti
- Učitelji lahko ustvarijo bolj privlačne lekcije
- Učenci se učijo v svojem tempu in na svoj način
- Učenci lahko zgradijo globlje razumevanje
- Učitelji lahko zagotovijo bolj prilagojen pristop
Orodja za strategije upravljanja razreda
V zadnjih letih tradicionalne metode poučevanja in učenja postopoma niso več primerne za tehnološko dobo 4.0. Zdaj je poučevanje popolnoma prenovljeno s pomočjo tehnoloških orodij za ustvarjanje dinamičnega, razvijajočega se in zelo interaktivnega učnega okolja za študente.
1/ Odzivni sistemi v razredu – Strategije vodenja razreda
A odzivni sistem v razredu (CRS) je enostaven za izdelavo in bistvenega pomena v sodobnih učilnicah. S pametnim telefonom lahko učenci sodelujejo v avdio in vizualni multimediji ankete, prisotno možgansko nevihto in besedni oblaki, igrajte kvize v živo, Itd
S sistemom odzivanja v razredu lahko učitelji:
- Shranjujte podatke v katerem koli brezplačnem spletnem sistemu povratnih informacij v učilnici.
- Povečajte angažiranost učencev z interaktivnimi dejavnostmi.
- Izboljšajte spletno in nespletno učno izkušnjo.
- Ocenite razumevanje učencev in preverite prisotnost.
- Dajte in ocenite naloge v razredu.
Nekateri priljubljeni odzivni sistemi v razredu so AhaSlides, Poll Everywhere in iClicker.
2/ Google učilnica
Google Classroom je eden najbolj priljubljenih sistemov za upravljanje učenja (LMS).
Vendar pa bo sistem težko uporabljati, če učitelj ni preveč tehnično podkovan. Ima tudi omejitve, kot so težave pri integraciji z drugimi aplikacijami, brez avtomatiziranih kvizov ali testov, pomanjkanje naprednih funkcij LMS z omejeno starostno mejo in kršitev zasebnosti.
A ne skrbite, saj Google Classroom ni edina rešitev. Veliko jih je Alternative Google Classroom na trgu, s številnimi naprednimi funkcijami za sisteme za upravljanje učenja.
3/ Digitalna orodja v izobraževanju – Strategije vodenja razreda
Zakaj ne bi pustili tehnologiji, da nam pomaga pri strategijah upravljanja razreda? S temi digitalna orodja v izobraževanju, bodo študente hitro pritegnile k zanimivemu predavanju z interaktivnimi dejavnostmi, kot so kvizi, ankete v živo, besedni oblaki, kolovrat, itd. Učenci se lahko tudi samostojno učijo in vedo, kaj morajo narediti s funkcijami, kot je dodeljevanje nalog in domačih nalog.
(Nekatera najboljša digitalna orodja, ki se najpogosteje uporabljajo, so Google Classroom, AhaSlides, Baamboozle in Kahoot)
4/ Orodja za vzgojitelje – Strategije vodenja razreda
te orodja za vzgojitelje bo služil kot najboljši vodnik za učinkovito upravljanje razreda. Ne predstavlja le najboljših orodij v izobraževanju leta 2024, ampak tudi naslednje:
- Novi modeli učilnic: Virtualna učilnica in obrnjena učilnica.
- Brezplačna tehnološka orodja za učitelje: Nič več hrupnih učilnic z novimi tehnikami poučevanja in interaktivnimi dejavnostmi v razredu.
- Novi načini poučevanja: Z nasveti in orodji za uspešno vodenje razreda in uspešno vodenje projektov za učitelje.
- Super nasveti za vodenje spletnih predavanj in ustvarjanje urnika spletnih predavanj.
Ne želite zamuditi teh superzmogljivih strategij upravljanja učilnice!
Ključni izdelki
Obstaja veliko različnih strategij upravljanja razreda. Če pa želite ugotoviti, kaj deluje pri vašem razredu in učencih, ne preostane drugega, kot da ste potrpežljivi, ustvarjalni in vsak dan prisluhnete potrebam svojih učencev. Vključite lahko tudi strategije vodenja razreda, ki AhaSlides zgoraj opisano v lastno »skrivnost«.
In predvsem ne pozabite na prednosti, ki jih tehnologija prinaša današnjim učiteljem; na tone izobraževalnih orodij čaka, da jih uporabite!
Učinkovito anketirajte z AhaSlides
Boljše razmišljanje z AhaSlides
Začnite v nekaj sekundah.
Pridobite brezplačne izobraževalne predloge za vrhunske interaktivne dejavnosti v razredu. Prijavite se brezplačno in vzemite, kar želite, iz knjižnice predlog!
🚀 Pridobite brezplačne predloge☁️
Pogosto zastavljena vprašanja
Kakšne so strategije upravljanja razreda Big 8?
Iz knjige Class Acts se boste naučili teh velikih 8 strategij upravljanja razreda, ki so: pričakovanja, namigi, naloge, opozorila, signali, glas, časovne omejitve in bližina.
Kateri so 4 stili vodenja razreda?
Štirje glavni stili vodenja razreda so:
1. Avtoritarni – Strogo upoštevanje pravil z malo prostora za prispevke študentov. Poudarja poslušnost in skladnost.
2. Dopuščanje – Postavljenih je malo pravil in meja. Študenti imajo veliko svobode in prilagodljivosti. Poudarek je na tem, da je študentom všeč.
3. Prizanesljivost – Visoka interakcija inštruktorja s študenti, vendar malo discipline v razredu. Od študentov se ne pričakuje veliko.
4. Demokratično – O pravilih in odgovornostih se razpravlja skupaj. Prispevek študentov je cenjen. Poudarja spoštovanje, sodelovanje in kompromis.
