Активности шетње галеријом су међу најефикаснијим образовним стратегијама када је у питању стварање занимљивих дискусија у оквиру учионице.
За ученике, то је прилика да разговарају о идејама у интимнијем окружењу са подршком, а не у већем, анонимном разреду. Пружа прилику наставницима да процене дубину учења ученика о специфичним концептима и да се суоче са погрешним схватањима. Концепт активности за шетњу галеријом биће у потпуности описан у овом чланку.
Преглед садржаја
- Концепт активности шетње галеријом
- Предности активности у шетњи галеријама
- Недостаци активности у шетњи галеријама
- Најбоље идеје за активности шетње галеријом
- Савети за стварање ефикасних активности за шетњу галеријом
- Često Postavljana Pitanja
Концепт активности шетње галеријом
У активностима Галерије Валк, ученици су подељени у мале групе, крећући се кроз различите станице и испуњавајући задатак сваке станице. Почевши од одговарања на постављена питања, међусобног дељења одговора, дискусије, давања повратних информација, дебате чији је одговор бољи и гласања за најбољи одговор.
Данас је све више у обиласку виртуелне галерије која није ограничена на физичку локацију. У учењу на даљину, ученици из целог света могу да учествују у виртуелном часу, а наставници могу да спроводе виртуелне активности шетње галеријом.
Савети за бољи ангажман
Пријавите се за бесплатни Еду налог већ данас.
Интерактивности инспиришу учење међу ученицима. Узмите образовне квизове бесплатно!
Набавите их бесплатно
Предности активности у шетњи галеријама
Примена активности Галлери Валк у настави и учењу доноси многе предности. Ево кључних предности ове технике:
#1. Појачајте креативност
Галерија Шетња укључује процес дискусије о њиховим концептима и учење шта други људи мисле, што може проширити њихове перспективе. Да не помињемо давање повратних информација другима одражава критичко и аналитичко размишљање, где они не могу само да прихвате друге идеје или неће лако пасти у групно размишљање. Деца могу да виде себе и своје вршњаке као образоване појединце који могу да усмеравају и обликују своје и учење својих вршњака кроз шетње по галеријама. Тако се производе иновативније и креативније идеје.
#2. Повећати Активно ангажовање
Према студији коју су урадили Хоган, Патрицк и Цернисца (2011.), студенти су сматрали да шетње кроз галерије промовишу значајније учешће од часова заснованих на предавањима. Шетње галеријом такође јачају динамику и сарадњу међу студентима, што доводи до повећања учешћа ученика и дубљег нивоа ангажовања (Ридван, 2015).
#3. Развијте вештине размишљања вишег реда
Заправо, придруживање активностима шетње галеријом захтева употребу вештина размишљања вишег реда као што су анализа, евалуација и синтеза када факултет бира одговарајући ниво апстракције приликом дизајнирања питања. Тако су ученици који су предавали кроз галеријске шетње искусили много дубље учење у поређењу са ученицима који су подучавани конвенционалном методом.
#4. Припремите се за вештине радне снаге
Искуство Галлери Валк је релевантно за радно место. Ученици могу да развију запошљиве вештине и да буду спремни за своје будуће послове као што су тимски рад и комуникација јер су они оно што су искусили у активностима шетње по галеријама током школовања. Све су то вештине неопходне на данашњем конкурентном тржишту рада.
Недостаци активности у шетњи галеријама
Иако Галлери Валк доноси многе предности, постоје ограничења. Али не бојте се, постоје нека решења која ће вам помоћи да спречите да се то догоди.
#1. Зависни од других
Неки ученици у групи можда неће активно учествовати у изградњи знања. До неке мере, ово се може решити давањем одређених обавеза ученицима у свакој групи, а затим захтевањем од њих да ротирају улоге када стигну на следећу станицу. Током активности, наставник такође може поставити ученицима нека евалуативна питања како би их вратила на задатак.
#2. Одбијте да учествујете
С друге стране, неки ученици више воле да уче индивидуално и стога можда неће желети да учествују у дискусијама. За ове ученике, наставник може да помене предности тимског рада и како им он може бити од помоћи у будућности.
💡Водич за интерактивне активности у учионици
#3. Повећајте могућност буке
Док активности шетње галеријом могу повећати енергију и фокус међу ученицима, лоше управљање учионицом може довести до високог нивоа буке и ниже концентрације ученика, посебно ако ученици разговарају у групама.
💡14 најбољих стратегија и техника управљања учионицом
#3. Брига о процени
Процена можда није праведна. Наставници могу да реше ово питање тако што ће унапред имати рубрике за евалуацију и упознати их са ученицима. Свакако, у глави ученика постоје нека питања, на пример, како ћу бити поштено оцењен? У групи ништа мање?
💡Како ефикасно давати повратне информације | 12 савета и примера
Најбоље идеје за активности шетње галеријом
Ево неколико примера шетње галеријом које наставници могу да укључе у активности у учионици:
- Браинсторминг сесија: Дајте ситуационо питање и замолите ученике да размотре. Коришћење Ворд Цлоуд-а за подстицање њихове креативности ако су речничке игре.
- Питања и одговори уживо: Током шетње галеријом, можете имати сесију питања и одговора уживо на којој ученици могу постављати питања о приказаном садржају.
- Анкете уживо: Анонимна анкета може помоћи студентима да лакше деле своја мишљења.
- Повратна информација у реалном времену: Тренутна анкета може бити у облику писаних коментара или кратких размишљања. То треба учинити анонимно ако се односи на давање повратних информација о одговорима других.
- Скавенгер: Шетња галеријом у стилу чистача, попут тражења од ученика да решавају загонетке, може бити добра идеја.
Савети за стварање ефикасних активности за шетњу галеријом
Шетње галеријом су одлична активност заснована на упитима која је једноставна за постављање и извођење. Погледајте неке од мојих предлога за успешну шетњу галеријом на лекцији друштвених наука.
- Групирајте учеснике у компактне јединице.
- Доделите одређени део теме свакој групи.
- Будите сигурни да сви разумеју језик и графику постера како би успешно пренели информације.
- Дајте групама мало времена да раде заједно како би се концентрирале на важне елементе који ће бити подељени на свакој станици.
- Искористите сваки слободан простор који можете пронаћи у соби или ходнику.
- Дајте јасна упутства о редоследу ротације и на којој станици ће свака група почети.
- Свакој станици је потребан звучник, па изаберите један.
- Након што све групе посете сваку локацију, осмислите брзу активност која ће послужити као дебрифинг.
💡Не знам који алати за оптимизацију активности шетње галеријом у учионици. Не брини. Алати за презентацију „све у једном“, као што су AhaSlides може решити све ваше бриге управо сада. Нуди све напредне функције које су вам потребне и шаблони спремни за употребу.
Često Postavljana Pitanja
Шта је пример активности шетње галеријом?
Метода се примењује у скоро свим предметима, математици, историји, географији,...Оглед галерије о елементима ћелије могао би да организује наставник у учионици природних наука. Свака тачка обиласка галерије може тражити од ученика да опишу како се сваки аспект ћелије повезује са осталима, помажући им да схвате како ћелије функционишу као систем.
Шта је смисао активности шетње галеријом?
Шетња галеријом је активна наставна стратегија која омогућава ученицима да шетају по учионици да читају, анализирају и оцењују рад другова из разреда.
Шта је циљ активности галеријске шетње?
Галлери Валк извлачи ученике са својих места и активно их укључује у синтезу кључних концепата, постизање консензуса, писање и јавно говорење. У Галерији Валк, тимови се ротирају по учионици, пишу одговоре на питања и размишљају о одговорима других група.
