Cirkelstund är en av de enklaste rutinerna i ett förskoleklassrum: barn sitter tillsammans i en cirkel, alla kan se alla andra, och under några minuter pratar, sjunger, leker och lär sig hela gruppen tillsammans. Om det görs väl är det här barnen övar på att lyssna, turas om, dela idéer och namnge sina känslor.
Nedan hittar du 24 aktivitetsaktiviteter för förskole-, dagis- och förskoleklassbarn, sorterade i fem kategorier, plus praktiska råd om hur du planerar en aktivitetsstund som fångar små barns uppmärksamhet.
Snabb fakta
| Fråga | Svar |
|---|---|
| Hur många aktiviteter finns här? | 24, i fem kategorier |
| Vilken ålder är de för? | Mestadels 3 till 6 år, med idéer för att utmana äldre barn |
| Hur länge ska cirkeltiden vara? | En typisk daglig rundstund i amerikanska förskolor är 15 till 20 minuter; gå kortare tid med de yngsta barnen. |
| Vad lär sig barn? | Lyssning, turtagning, språk, tidig matematik och att känna igen känslor |
Varför cirkeltid är viktig
I England, den Lagstadgad ram för Early Years Foundation Stage (EYFS) nämner tre viktiga områden som är "särskilt viktiga för lärande och relationsbyggande": kommunikation och språk; fysisk utveckling; och personlig, social och emotionell utveckling. En enda cirkelstund kan beröra alla tre. Dess tidiga lärandemål beskriver till och med att barn lyssnar uppmärksamt och svarar "under diskussioner i helklass och interaktioner i små grupper", och lär sig att "turas om med andra".
Cirkeltid räknas också in. Deborah Stipek, professor emerita och tidigare dekanus för Stanfords forskarutbildningsskola, noterar i Att få cirkeltiden att räknas att en typisk daglig skoltid på 15 till 20 minuter motsvarar cirka 45 till 60 timmar under ett 180-dagars skolår. Det är gott om tid att använda väl, eller att förlora till inlärda rutiner. Hon pekar på en studie i Chicago-området som fann att mängden matematikprat under skoltiden förutspådde tillväxten av barns matematikkunskaper under året.
Hur man kör en cirkeltid som fungerar
Dessa vanor gör att alla aktiviteter nedan går smidigare.
- Håll det kort. Små barns uppmärksamhet tar slut snabbt. Titta på gruppen snarare än på klockan: om de är engagerade, fortsätt; om de nervösa, avsluta med en sång och gå vidare.
- Använd samma öppning och stängning. En välkomstsång i början och en avskedsramsa i slutet berättar för barnen vad som händer och gör övergångarna enklare.
- Passa ett talande föremål. Endast barnet som håller i mjukisdjuret eller snäckskal talar. Det gör turtagningen synlig och hindrar de högljudda rösterna från att ta över.
- Låt barnen passera. Ett barn kan säga "passera" och få en ny tur senare. Att bli tvingad att tala inför gruppen kan få blyga barn att frukta rundstunden.
- Blanda aktivt och lugnt. Kombinera en rörelselek med en lugnare aktivitet, och lägg den lugna sist om barnen går vidare till fokuserat arbete.
- Sitt på deras nivå. Sitt på golvet i cirkeln med barnen, inte på en stol ovanför dem, så att cirkeln känns som ett gemensamt utrymme.
- Planera för varje barn. Vissa barn tycker det är svårt att sitta still. En vinglig kudde, en plats bredvid en vuxen eller tillåtelse att stå vid kanten av cirkeln hjälper dem att vara med.
Rörelse- och interaktionsaktiviteter i cirkelstunden
Rörelselekar fungerar bra i början av dagen eller efter en lång stunds sittande.
1. Anka, anka, gås
Barnen sitter i en cirkel. Ett barn går runt, knackar på varje huvud och säger "anka" tills de väljer en "gås". Gåsen jagar knackaren runt cirkeln och tillbaka till det tomma utrymmet. Dricks: lägg till en regel om att varje barn bara kan väljas en gång, så att alla får en tur.
2. Skicka leendet vidare
Ett barn ler mot barnet bredvid och säger: "Jag ger leendet till dig." Leendet färdas runt i cirkeln. Det är ett lugnt och glatt sätt att inleda rundelstunden och hjälper nya barn att känna sig välkomna.
3. Varm potatis
Skicka en säcksäck runt cirkeln medan musiken spelar. När musiken slutar svarar barnet som håller i den på en enkel fråga, till exempel "Vilket är ditt favoritdjur?" Dricks: Med små barn, hoppa över den traditionella regeln där innehavaren är "ute". Ingen gillar att vänta vid sidan av, och en fråga håller alla kvar i spelet.
4. Räkning med high-five
Räkna från 1 till 10 tillsammans som grupp och ge barnet bredvid dig en high five för varje siffra. När barnen känner sig trygga kan ni försöka räkna baklänges eller i tvåor.
5. Frysdans
Spela musik och låt barnen dansa. När musiken slutar fryser alla till. Barn som rör sig kan helt enkelt börja om, istället för att vara ute. Frysdans bygger upp lyssningsförmåga och självkontroll.
6. Naturyoga
Ge varje barn en djur- eller naturpose, till exempel ett träd, en katt eller en groda. Barnen turas om att visa sin pose medan de andra gissar vad det är, sedan kopierar alla den.
7. Identifiering av kroppsdelar
Ropa ut en kroppsdel och barnen rör vid den: "Rör vid din armbåge! Rör vid dina knän!" Öka tempot allt eftersom de blir bättre, eller lek "Simon säger" så att barnen måste lyssna noga.
Tidig läs- och skrivkunnighet och matematik i cirkelstunden
Dessa aktiviteter utvecklar tidiga läs- och skrivkunnighets- och räknefärdigheter genom lek.
8. Väderhjul
Gör ett hjul med vädersymboler: sol, regn, moln, snö och vind. Snurra det, prata om vädret som dyker upp och fråga barnen vad de skulle ha på sig i det. Titta sedan ut genom fönstret och jämför det med det verkliga vädret.
9. Antalsräkning
Räkna runt cirkeln, där varje barn säger nästa siffra. Använd leksaker eller räknebjörnar för yngre barn så att de kan se siffrorna. För en matteutmaning, fråga: "Hur många barn är här idag? Om två till kom, hur många skulle det vara?"
10. Alfabetsmarsch
Marschera på plats medan du går runt cirkeln, där varje barn säger nästa bokstav i alfabetet. Bokstavskort i mitten av cirkeln hjälper barn som fortfarande lär sig ordningen.
11. Rimstund
Säg ett ord, till exempel "katt", och gå runt i cirkeln där varje barn lägger till ett ord som rimmar. Nonsensord räknas, vilket gör leken rolig och ändå bygger upp ljudmedvetenhet.
12. Brevdetektiv
Välj en bokstav och låt barnen namnge ord som börjar med dess ljud. Placera några föremål i mitten, av vilka några börjar med bokstaven, så att barnen kan "upptäcka" de rätta.
Emotionell medvetenhet och uttrycksaktiviteter i cirkelstunden
Cirkelstund är ett bra tillfälle att hjälpa barn att sätta ord på känslor i en trygg och stödjande grupp.
13. Känslornas heta stol
Ett barn sitter i "heta stolen" och agerar ut en känsla med ansikte och kropp. De andra ställer ja-eller-nej-frågor, som "Känner du dig något bra?", för att gissa känslan.
14. Känslosamtal
Varje barn visar hur de känner sig med ett ord, ett ansikte eller genom att peka på en bild på en känslotavla. Fråga ett eller två barn: "Vad fick dig att känna så?" och kom ihåg att de alltid kan passera.
15. Ge komplimangen
Varje barn säger något vänligt om barnet bredvid dem. Förebilda det först med ett specifikt exempel: "Jag gillade hur du hjälpte Sam att städa klossarna." Specifika komplimanger betyder mer än "Du är snäll."
16. Känsla av statyer
Säg en känsla, till exempel glad, ledsen, förvånad eller arg, och barnen fryser till i en pose som visar det. Fråga några barn vad deras staty känner och varför någon kan känna så.
Fantasi och kreativitet i cirkelstunden
Berättarlekar bygger ordförråd, ordningsföljd och självförtroende i att tala inför en grupp.
17. Berättelsecirkel
Börja en berättelse med en mening, till exempel "En morgon vaknade en liten drake och...", och låt varje barn lägga till en mening medan det går runt i cirkeln. Repetera berättelsen i slutet så att barnen hör hur deras idéer passar ihop.
18. Fåniga ansikten
Ett barn gör en fånig grimas och ger den till nästa barn, som kopierar den och lägger till sin egen twist innan de ger den vidare. Det får nästan alltid folk att skratta och fungerar bra som uppvärmning.
19. Berättande med rekvisita
Lägg några rekvisita i en påse, till exempel en hatt, en nyckel och en leksaksbil. Varje barn drar fram en och lägger till en mening i berättelsen som inkluderar deras rekvisita.
20. Färgglad berättelse
Berätta en historia tillsammans. När ett barn nämner en färg måste nästa barn inkludera den färgen i sin mening. Det förstärker färgnamn och noggrant lyssnande.
Observations- och minnescirkelaktiviteter
Dessa lekar skärper uppmärksamhet och minne, och de är ett lugnt sätt att avsluta rundstunden.
21. Gissa ljudet
Ett barn sluter ögonen (eller har på sig ögonbindel om de vill) medan ett annat gör ett ljud med ett föremål, som att skaka nycklar eller skrynkla papper. Det första barnet gissar ljudet och föremålet.
22. Minnescirkel
Placera fem eller sex föremål i mitten av cirkeln. Barnen tittar noga och sluter sedan ögonen medan du tar bort ett. Vem kan upptäcka vad som saknas? Lägg till fler föremål allt eftersom barnen blir bättre. För barn under 3 år, använd föremål som är för stora att svälja.
23. Gissa lukten
Fyll små krukor med dofter som apelsinskal, vanilj eller lavendel. Barnen sluter ögonen, luktar på en kruka och gissa vad det är. Dricks: kontrollera allergier och kostbehov först och undvik allt som är tillräckligt starkt för att irritera.
24. Motståndarspel
Säg ett ord, som "het", "uppe" eller "glad", och barnen turas om att säga motsatsen. Använd bilder eller rörelser för yngre barn. Det bygger ordförråd och tidigt resonemang.
Vilka aktiviteter stöder vilka lärandeområden?
| Lärandeområde | Aktiviteter som stöder det |
|---|---|
| Kommunikation och språk | Sagocirkel, berättande med rekvisita, färgglad berättelse, motsatsspel |
| Fysisk utveckling | Frysdans, naturyoga, kroppsdelsidentifiering, Anka, Anka, Gås |
| Personlig, social och emotionell utveckling | Känslor checka in, ge komplimangen, känslorna heta stolen, ge leendet |
| Läs- | Rimstund, bokstavsdetektiv, alfabetsmarsch |
| Matematik | Antalsräkning, high-five-räkning |
Lägg till en interaktiv skärm till cirkelstunden
Cirkelstund behöver ingen teknik, men en stor skärm kan ge variation, särskilt för äldre barn i förskoleklass och lågstadieklass.
Ett snurrhjul gör att turtagningen känns rättvis och spännande. Lägg till barnens namn och snurra för att välja vem som går härnäst, eller fyll det med väderord, känslor eller berättelsestartare för väderhjulet, känslokontrollen eller sagocirkeln. AhaSlides spinnerhjul körs på klassrumsskärmen från lärarens enhet, så barnen behöver inte en egen enhet.
Att rösta fungerar också bra. Stipek föreslår att man låter barn rösta på vilken av två böcker de ska läsa och räknar rösterna tillsammans, en liten mattelektion i sig. levande omröstning kan visa resultatet som ett stapeldiagram som barnen kan räkna. Yngre barn kan rösta med handuppräckning och räkna dem tillsammans; äldre elever med klassplattor kan själva rösta i omröstningen.
Med äldre grundskoleklasser, en ordmoln fungerar bra för en känslouppföljning: fråga "Hur mår du idag?", varje elev skriver ett ord och de vanligaste orden visas störst.
För fler idéer för klassrummet, se vår interaktiva klassrumsaktiviteter guide och frågesportfrågor för barn.
Vanliga frågor och svar
Vad är cirkeltid?
Cirkelstund är en kort gruppstund där barn sitter tillsammans i en cirkel för att prata, sjunga, leka spel och utbyta idéer. Det är vanligt på förskolor, förskoleklass och förskoleklass, och många grundskolor använder det också.
Vilka är fördelarna med cirkeltid?
Cirkelstunden hjälper barn att öva på att lyssna, tala med en grupp, turas om och känna igen sina egna och andras känslor. Det bygger också en känsla av tillhörighet, eftersom alla i cirkeln kan se och höra alla andra.
Hur lång ska rundatiden vara för förskolebarn?
Håll det tillräckligt kort så att barnen håller sig engagerade och avsluta innan uppmärksamheten tar slut. Stanfords DREME-nätverk uppskattar en typisk daglig cirkelstund i amerikanska förskolor till 15 till 20 minuter. Med de yngsta barnen fungerar en kortare session, eller två korta, ofta bättre.
Vilka är några cirkelspel?
Populära cirkellekar inkluderar Anka, Anka, Gås, Varm potatis, Skicka leendet, Frysdans, Sagocirkel och Minnescirkel. Välj en aktiv lek och en lugn aktivitet för en balanserad session.
