กิจกรรมเดินชมแกลเลอรี่
เป็นหนึ่งในกลยุทธ์การศึกษาที่มีประสิทธิผลสูงสุดในการสร้างการอภิปรายที่น่าดึงดูดภายในห้องเรียน
สำหรับนักเรียน เป็นโอกาสในการอภิปรายแนวคิดในสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดและสนับสนุนมากกว่าในชั้นเรียนที่ใหญ่ขึ้นและไม่เปิดเผยตัวตน โดยเปิดโอกาสให้นักการศึกษาประเมินความลึกของการเรียนรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดเฉพาะและเพื่อเผชิญหน้ากับความเข้าใจผิด แนวคิดของกิจกรรม Gallery Walk จะมีการอธิบายโดยละเอียดในบทความนี้
สารบัญ
แนวคิดกิจกรรมเดินชมแกลเลอรี่
ในกิจกรรม Gallery Walk นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มเล็กๆ เคลื่อนที่ไปตามสถานีต่างๆ และทำภารกิจของแต่ละสถานีให้เสร็จสิ้น เริ่มต้นจากการตอบคำถามที่ได้รับมอบหมาย แบ่งปันคำตอบกัน พูดคุย แสดงความคิดเห็น โต้วาทีว่าใครตอบได้ดีกว่า และลงคะแนนเสียงหาคำตอบที่ดีที่สุด
ปัจจุบัน มีการทัวร์ชมแกลเลอรีเสมือนเพิ่มมากขึ้นซึ่งไม่จำกัดเฉพาะสถานที่จริง ในการเรียนรู้ทางไกล นักเรียนจากทั่วโลกสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนเสมือนจริงได้ และครูก็สามารถจัดกิจกรรมเดินชมแกลเลอรีเสมือนจริงได้
เคล็ดลับเพื่อการมีส่วนร่วมที่ดีขึ้น
ลงทะเบียนเพื่อรับบัญชี Edu ฟรีวันนี้
การโต้ตอบเป็นแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ในหมู่นักเรียน คว้าแบบทดสอบการศึกษาฟรี!
รับฟรี แนวคิดการนำเสนอแกลเลอรีเดินด้วยเครื่องมือสร้างแบบทดสอบ AhaSlidesข้อดีของกิจกรรม Gallery Walk
การประยุกต์กิจกรรม Gallery Walk ในการเรียนการสอนนำมาซึ่งประโยชน์มากมาย นี่คือข้อดีที่สำคัญของเทคนิคนี้:
#1. เพิ่มความคิดสร้างสรรค์
Gallery Walk เกี่ยวข้องกับกระบวนการอภิปรายแนวคิดและเรียนรู้ว่าคนอื่นคิดอย่างไร ซึ่งสามารถขยายมุมมองของพวกเขาได้ การไม่กล่าวถึงการให้ข้อเสนอแนะแก่ผู้อื่นสะท้อนถึงการคิดเชิงวิพากษ์และเชิงวิเคราะห์ โดยที่พวกเขาไม่สามารถยอมรับแนวคิดอื่นหรือไม่ตกอยู่ในการคิดแบบกลุ่มได้ง่าย เด็กๆ อาจมองตนเองและเพื่อนๆ ว่าเป็นบุคคลที่มีความรู้ซึ่งสามารถกำหนดทิศทางและหล่อหลอมการเรียนรู้ของตนเองและเพื่อนๆ ผ่านการเดินเล่นในแกลเลอรี ทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมเพิ่มมากขึ้น
#2. เพิ่มขึ้น การมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น
จากการศึกษาของ Hogan, Patrick และ Cernisca (2011),นักเรียนมองว่าการเดินชมแกลเลอรีเป็นการส่งเสริมการมีส่วนร่วมที่สำคัญมากกว่าชั้นเรียนแบบบรรยาย การเดินชมแกลเลอรียังเสริมสร้างความเข้มแข็งและการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียน ซึ่งนำไปสู่การเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนและระดับการมีส่วนร่วมที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น (Ridwan, 2015)
#3. พัฒนาทักษะการคิดระดับสูง
จริงๆ แล้ว การเข้าร่วมกิจกรรมเดินชมแกลเลอรีต้องใช้ทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การวิเคราะห์ การประเมินผล และการสังเคราะห์ เมื่อคณาจารย์เลือกระดับนามธรรมที่เหมาะสมเมื่อออกแบบคำถาม ดังนั้น นักเรียนที่สอนด้วยการเดินชมแกลเลอรีจึงได้รับการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งกว่ามากเมื่อเทียบกับนักเรียนที่สอนด้วยวิธีทั่วไป
#4. เตรียมความพร้อมสำหรับทักษะแรงงาน
ประสบการณ์ Gallery Walk มีความเกี่ยวข้องกับสถานที่ทำงาน นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะในการจ้างงานและเตรียมพร้อมสำหรับงานในอนาคต เช่น การทำงานเป็นทีม และการสื่อสาร เนื่องจากสิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่พวกเขามีประสบการณ์ในกิจกรรมเดินชมแกลเลอรีในช่วงเวลาเรียน สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นทักษะที่จำเป็นในตลาดแรงงานที่มีการแข่งขันสูงเช่นทุกวันนี้
ข้อเสียของกิจกรรม Gallery Walk
แม้ว่า Gallery Walk จะให้ประโยชน์มากมาย แต่ก็มีข้อจำกัดอยู่ แต่อย่ากลัวไป มีวิธีแก้ไขปัญหาบางอย่างที่จัดไว้ให้เพื่อช่วยคุณป้องกันไม่ให้มันเกิดขึ้น
#1. ขึ้นอยู่กับผู้อื่น
นักเรียนบางคนในกลุ่มอาจไม่มีส่วนร่วมในการสร้างองค์ความรู้ สามารถแก้ไขได้ในระดับหนึ่งโดยมอบหมายหน้าที่ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มแล้วขอให้สับเปลี่ยนบทบาทเมื่อถึงสถานีถัดไป ในระหว่างทำกิจกรรม ครูอาจถามคำถามเชิงประเมินให้นักเรียนเพื่อนำพวกเขากลับมาที่งาน
#2. ปฏิเสธที่จะเข้าร่วม
ในทางกลับกัน นักเรียนบางคนชอบที่จะเรียนรู้เป็นรายบุคคลและอาจไม่ต้องการมีส่วนร่วมในการอภิปราย สำหรับผู้เรียนเหล่านี้ ครูสามารถพูดถึงประโยชน์ของการทำงานเป็นทีมและประโยชน์สำหรับพวกเขาในอนาคตได้อย่างไร
#3. เพิ่มความเป็นไปได้ของเสียงรบกวน
แม้ว่ากิจกรรมเดินในแกลเลอรีจะช่วยเพิ่มพลังและมีสมาธิในหมู่นักเรียนได้ แต่การจัดการห้องเรียนที่ไม่ดีอาจทำให้เกิดเสียงรบกวนในระดับสูง และทำให้นักเรียนมีสมาธิน้อยลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากนักเรียนพูดเป็นกลุ่ม
#3. ความกังวลต่อการประเมิน
การประเมินผลอาจไม่ใช่แค่เพียง ครูสามารถแก้ไขได้โดยกำหนดเกณฑ์การประเมินไว้ล่วงหน้าและทำให้นักเรียนคุ้นเคย แน่นอนว่ามีคำถามอยู่ในหัวของนักเรียน เช่น ฉันจะให้คะแนนอย่างยุติธรรมได้อย่างไร? ในกลุ่มไม่น้อย?
ไอเดียที่ดีที่สุดสำหรับกิจกรรม Gallery Walk
ต่อไปนี้คือตัวอย่างการเดินชมแกลเลอรีบางส่วนที่ครูสามารถนำไปใช้ในกิจกรรมในชั้นเรียนได้:
- การระดมความคิด: ถามคำถามตามสถานการณ์และขอให้นักเรียนระดมความคิด การใช้ Word Cloud เพื่อจุดประกายความคิดสร้างสรรค์หากเป็นเกมคำศัพท์
- ถาม & ตอบสด: ในระหว่าง Gallery Walk คุณสามารถมีช่วงถาม & ตอบสดซึ่งนักเรียนสามารถถามคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่แสดง
- โพลสด: โพลที่ไม่ระบุตัวตนสามารถช่วยให้นักเรียนสบายใจในการแบ่งปันความคิดเห็น
- การตอบกลับแบบเรียลไทม์: แบบสำรวจทันทีอาจอยู่ในรูปแบบของความคิดเห็นที่เป็นลายลักษณ์อักษรหรือการสะท้อนกลับสั้นๆ ควรทำโดยไม่เปิดเผยตัวตนหากเกี่ยวข้องกับการแสดงความคิดเห็นต่อคำตอบของผู้อื่น
- คนเก็บขยะ: การเดินชมแกลเลอรีสไตล์คนเก็บขยะ เช่น การขอให้นักเรียนไขปริศนาอาจเป็นความคิดที่ดี
ให้นักเรียนได้คิดอย่างอิสระ - ตัวอย่างการเดินแกลเลอรีเสมือนจริงเคล็ดลับในการสร้างกิจกรรมเดินชมแกลเลอรีที่มีประสิทธิภาพ
Gallery Walks เป็นกิจกรรมที่เน้นการสอบถามที่ยอดเยี่ยม ซึ่งง่ายต่อการติดตั้งและดำเนินการ ดูคำแนะนำบางส่วนของฉันสำหรับ Gallery Walk ที่ประสบความสำเร็จในบทเรียนสังคมศึกษาของคุณ
- จัดกลุ่มผู้เข้าร่วมเป็นหน่วยขนาดกะทัดรัด
- กำหนดหัวข้อเฉพาะให้กับแต่ละกลุ่ม
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกคนเข้าใจภาษาและกราฟิกของผู้โพสต์เพื่อสื่อสารข้อมูลได้สำเร็จ
- ให้เวลากลุ่มในการทำงานร่วมกันเพื่อมุ่งความสนใจไปที่องค์ประกอบสำคัญที่จะแบ่งปันในแต่ละสถานี
- ใช้พื้นที่ว่างที่คุณสามารถหาได้ในห้องหรือทางเดิน
- ให้คำแนะนำที่ชัดเจนเกี่ยวกับลำดับการหมุนเวียนและแต่ละกลุ่มจะเริ่มที่สถานีใด
- แต่ละสถานีจำเป็นต้องมีวิทยากร ดังนั้นให้เลือกหนึ่งเครื่อง
- หลังจากที่ทุกกลุ่มได้เยี่ยมชมสถานที่แต่ละแห่งแล้ว ให้จัดกิจกรรมสั้นๆ เพื่อใช้เป็นการซักถาม
💡ไม่รู้ว่าเครื่องมืออะไรที่จะเพิ่มประสิทธิภาพกิจกรรมเดินแกลเลอรี่ในห้องเรียน ไม่ต้องกังวล. เครื่องมือนำเสนอแบบครบวงจร เช่น AhaSlides สามารถแก้ไขข้อกังวลทั้งหมดของคุณได้ในขณะนี้ มันนำเสนอคุณสมบัติขั้นสูงทั้งหมดที่คุณต้องการและ แม่แบบพร้อมใช้งาน.
คำถามที่พบบ่อย
ตัวอย่างกิจกรรมเดินชมแกลเลอรีมีอะไรบ้าง?
วิธีนี้ใช้ได้กับเกือบทุกวิชา คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์... อาจารย์สามารถจัดทัวร์ชมแกลเลอรีเกี่ยวกับองค์ประกอบต่างๆ ของเซลล์ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ได้ จุดเยี่ยมชมแกลเลอรีแต่ละแห่งอาจขอให้นักเรียนอธิบายว่าแต่ละแง่มุมของเซลล์เชื่อมโยงกับส่วนอื่นๆ อย่างไร ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าเซลล์ทำงานเป็นระบบได้อย่างไร
กิจกรรมเดินชมแกลเลอรี่หมายถึงอะไร?
การเดินชมห้องเป็นกลยุทธ์การสอนเชิงรุกที่ช่วยให้นักเรียนเดินไปรอบๆ ห้องเรียนเพื่ออ่าน วิเคราะห์ และประเมินผลงานของเพื่อนร่วมชั้น
กิจกรรมเดินชมแกลเลอรี่มีวัตถุประสงค์อะไร?
Gallery Walk ดึงนักเรียนออกจากที่นั่งและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสังเคราะห์แนวคิดหลัก เข้าถึงฉันทามติ การเขียน และการพูดในที่สาธารณะ ใน Gallery Walk ทีมจะหมุนเวียนไปรอบๆ ห้องเรียน เขียนคำตอบสำหรับคำถาม และไตร่ตรองคำตอบของกลุ่มอื่นๆ
