“ถ้าอยากไปเร็วก็ไปคนเดียว อยากไปไกลก็ต้องไปด้วยกัน”
เช่นเดียวกับการเรียนรู้ แต่ละคนต้องการทั้งการคิดส่วนตัวและการทำงานเป็นกลุ่มจึงจะประสบความสำเร็จ นั่นคือเหตุผลว่าทำไม กิจกรรมคิดคู่ แบ่งปัน
สามารถเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ได้
บทความนี้จะอธิบายอย่างเต็มที่ว่า "กลยุทธ์การแบ่งปันทางความคิด" หมายถึงอะไร และแนะนำกิจกรรมการแบ่งปันทางความคิดที่เป็นประโยชน์ที่ควรฝึกฝน ตลอดจนคำแนะนำในการดำเนินการและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเหล่านี้
สารบัญ
กิจกรรมคิดคู่แบ่งปันคืออะไร?
แนวคิดของ คิดคู่แบ่งปัน (TPS)เกิดจาก กลยุทธ์การเรียนรู้ร่วมกันที่นักเรียนทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาหรือตอบคำถามเกี่ยวกับการอ่านที่ได้รับมอบหมาย ในปี 1982 Frank Lyman ระบุว่า TPS เป็นเทคนิคการเรียนรู้เชิงรุก ซึ่งผู้เรียนได้รับการสนับสนุนให้มีส่วนร่วม แม้ว่าพวกเขาจะไม่ค่อยมีความสนใจในหัวข้อนี้ก็ตาม (Lyman, 1982; Marzano & Pickering, 2005)
นี่คือวิธีการทำงาน:
- คิด: บุคคลจะได้รับคำถาม ปัญหา หรือหัวข้อที่ต้องพิจารณา พวกเขาได้รับการสนับสนุนให้คิดอย่างอิสระและสร้างแนวคิดหรือแนวทางแก้ไขของตนเอง
- คู่: หลังจากการไตร่ตรองรายบุคคลเป็นระยะเวลาหนึ่ง ผู้เข้าร่วมจะถูกจับคู่กับคู่ คู่หูรายนี้สามารถเป็นเพื่อนร่วมชั้น เพื่อนร่วมงาน หรือเพื่อนร่วมทีมได้ พวกเขาแบ่งปันความคิด แนวคิด หรือแนวทางแก้ไข ขั้นตอนนี้ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนมุมมองและโอกาสในการเรียนรู้จากกันและกัน
- Share: สุดท้ายนี้ คู่รักจะแบ่งปันแนวคิดหรือวิธีแก้ปัญหาที่ผสมผสานกันกับกลุ่มใหญ่ ขั้นตอนนี้ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันจากทุกคน และเป็นเวทีสำหรับการอภิปรายเพิ่มเติมและการปรับปรุงแนวคิด
ข้อมูลสำคัญของกิจกรรม Think Pair Shareกิจกรรม Think Pair Share มีประโยชน์อย่างไร?
กิจกรรม Think Pair Share มีความสำคัญพอๆ กับกิจกรรมอื่นๆ ในชั้นเรียน โดยส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายที่มีความหมาย แบ่งปันความคิดและแนวคิดของตนเอง และเรียนรู้จากมุมมองของกันและกัน กิจกรรมนี้ไม่เพียงช่วยในการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการสื่อสาร แต่ยังส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมในหมู่นักเรียนอีกด้วย
นอกจากนี้ กิจกรรม Think Pair Share ยังเหมาะสมอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่นักเรียนบางคนอาจรู้สึกไม่สบายใจที่จะพูดต่อหน้าทั้งชั้นเรียน กิจกรรม Think Pair Share เป็นแพลตฟอร์มที่เล็กลงและน่ากลัวน้อยกว่าเพื่อให้นักเรียนได้แสดงออก
นอกจากนี้ ในการหารือกับพันธมิตร นักเรียนอาจพบกับมุมมองที่แตกต่างกัน นี่เป็นโอกาสสำหรับพวกเขาในการเรียนรู้วิธีไม่เห็นด้วยด้วยความเคารพ เจรจาต่อรอง และค้นหาจุดร่วมซึ่งเป็นทักษะชีวิตที่สำคัญ
การใช้วิธีคิด-คู่-แบ่งปันในห้องเรียนของวิทยาลัย - นักเรียนอยู่ในช่วงการอภิปราย | ภาพ: แคนวา เคล็ดลับเพื่อการมีส่วนร่วมที่ดีขึ้น
ทำแบบทดสอบของคุณเองและโฮสต์มันสด
แบบทดสอบฟรีทุกที่ทุกเวลาที่คุณต้องการ จุดประกายรอยยิ้ม กระตุ้นการมีส่วนร่วม!
เริ่มต้นใช้งานฟรี 5 ตัวอย่างกิจกรรมคิดคู่แบ่งปัน
ต่อไปนี้เป็นแนวทางใหม่ในการประยุกต์ใช้กิจกรรม Think Pair Share ในการเรียนรู้ในชั้นเรียน:
#1. แกลเลอรี่เดิน
กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรม Think Pair Share ที่ยอดเยี่ยมเพื่อให้นักเรียนเคลื่อนไหวและมีปฏิสัมพันธ์กับงานของกันและกัน ให้นักเรียนสร้างโปสเตอร์ ภาพวาด หรือสิ่งประดิษฐ์อื่นๆ ที่แสดงถึงความเข้าใจในแนวคิด จากนั้นจัดโปสเตอร์ไว้รอบๆ ห้องเรียนในแกลเลอรี จากนั้นนักเรียนจึงเดินไปรอบๆ แกลเลอรีและจับคู่กับนักเรียนคนอื่นๆ เพื่อหารือเกี่ยวกับโปสเตอร์แต่ละใบ
#2. คำถามไฟอย่างรวดเร็ว
กิจกรรม Think คู่แบ่งปันที่ยอดเยี่ยมอีกกิจกรรมหนึ่งที่ควรลองคือคำถาม Rapid Fire นี่เป็นวิธีที่สนุกในการทำให้นักเรียนคิดอย่างรวดเร็วและสร้างสรรค์ ตั้งคำถามต่อชั้นเรียน และให้นักเรียนจับคู่กันเพื่ออภิปรายคำตอบ จากนั้นนักเรียนแบ่งปันคำตอบกับชั้นเรียน นี่เป็นวิธีที่ดีในการให้ทุกคนมีส่วนร่วมและสร้างการอภิปรายกันมากมาย
🌟คุณอาจจะชอบ: 37 เกมตอบคำถามปริศนาพร้อมคำตอบเพื่อทดสอบความฉลาดของคุณ
#3. ล่าพจนานุกรม
Dictionary Hunt เป็นกิจกรรม Think Pair Share ที่น่าทึ่งสำหรับนักเรียน ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ แจกคำศัพท์ให้นักเรียนแต่ละคนและจับคู่กับคู่ จากนั้นนักเรียนจะต้องค้นหาคำจำกัดความของคำในพจนานุกรม เมื่อพวกเขาพบคำจำกัดความแล้ว พวกเขาจะต้องแบ่งปันกับคู่ของตน นี่เป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการทำให้นักเรียนทำงานร่วมกันและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ
สำหรับกิจกรรมนี้ คุณสามารถใช้ AhaSlides' กระดานความคิดซึ่งมีประโยชน์สำหรับนักเรียนในการส่งไอเดียเป็นคู่ จากนั้นจึงโหวตไอเดียที่ตนชื่นชอบ
#4. คิด จับคู่ แบ่งปัน วาด
กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรม Think Pair Share ที่ครอบคลุมซึ่งเพิ่มองค์ประกอบภาพ หลังจากที่นักเรียนมีโอกาสอภิปรายความคิดของตนกับคู่ของตนแล้ว พวกเขาจะต้องวาดภาพหรือแผนภาพเพื่อแสดงความคิดของตน สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้นและสื่อสารความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
#5. คิด จับคู่ แบ่งปัน โต้วาที
รูปแบบของกิจกรรม Think Pair Share ที่เพิ่มองค์ประกอบการอภิปรายดูเหมือนจะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของนักเรียน หลังจากที่นักเรียนมีโอกาสหารือเกี่ยวกับความคิดของตนกับคู่ของตนแล้ว พวกเขาจะต้องอภิปรายประเด็นที่เป็นข้อขัดแย้ง สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและเรียนรู้วิธีปกป้องความคิดของตนเอง
เคล็ดลับ 5 ข้อในการมีกิจกรรมคิดคู่แบ่งปันอย่างมีส่วนร่วม
แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับเทคนิคการเรียนรู้เชิงรุกแบบคิด-คู่-แบ่งปัน- เคล็ดลับ #1 เพิ่มองค์ประกอบของ Gamification: เปลี่ยนกิจกรรมให้เป็นเกม ใช้เกมกระดาน การ์ด หรือแพลตฟอร์มดิจิทัล นักเรียนหรือผู้เข้าร่วมเล่นเกมเป็นคู่ ตอบคำถามหรือแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ
ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในเกมตอบคำถามบทเรียนรอบ
ลองใช้การโต้ตอบของ AhaSlides และรับเทมเพลตแบบทดสอบฟรีจากไลบรารีเทมเพลตของเรา! ไม่มีซ่อนฟรี💗
- เคล็ดลับ #2ใช้เพลงสร้างแรงบันดาลใจ . ดนตรีเป็นส่วนสำคัญที่ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีประสิทธิผลมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ใช้เพลงที่มีจังหวะสนุกสนานและมีพลังในการระดมความคิด และใช้เพลงที่สะท้อนความคิดและสงบเงียบสำหรับการอภิปรายอย่างมีวิจารณญาณ
- เคล็ดลับ #3 ปรับปรุงเทคโนโลยี: ใช้แอปเพื่อการศึกษาหรือเครื่องมือแบบโต้ตอบเช่น Ahaสไลด์เพื่ออำนวยความสะดวกในกิจกรรม Think Pair Share ผู้เข้าร่วมสามารถใช้แท็บเล็ตหรือสมาร์ทโฟนเพื่อมีส่วนร่วมในการอภิปรายแบบดิจิทัลหรือทำงานแบบโต้ตอบเป็นคู่ได้
- เคล็ดลับ #4 เลือกคำถามหรือคำแนะนำกระตุ้นความคิด: ใช้คำถามปลายเปิดหรือคำแนะนำที่กระตุ้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการอภิปราย ตั้งคำถามที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อหรือบทเรียนที่มีอยู่
- เคล็ดลับ #5 ตั้งค่าขีดจำกัดเวลาที่ชัดเจน: จัดสรรเวลาที่กำหนดสำหรับแต่ละเฟส (คิด จับคู่ แบ่งปัน) ใช้ตัวจับเวลาหรือภาพเพื่อให้ผู้เข้าร่วมติดตามได้ AhaSlides นำเสนอการตั้งค่าตัวจับเวลาที่ช่วยให้คุณสามารถกำหนดเวลาได้อย่างรวดเร็วและควบคุมกิจกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คำถามที่พบบ่อย
กลยุทธ์คิดคู่แบ่งปันคืออะไร?
คิด-คู่-แบ่งปันเป็นเทคนิคการเรียนรู้ร่วมกันยอดนิยมที่ให้นักเรียนทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาหรือตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับการอ่านหรือหัวข้อที่กำหนด
อะไรคือตัวอย่างของการคิด-คู่-การแบ่งปัน?
ตัวอย่างเช่น ครูอาจถามคำถามเช่น “เราจะลดขยะในโรงเรียนด้วยวิธีใดบ้าง” นักเรียนปฏิบัติตามหลักคิด จับคู่ และแบ่งปันเพื่อตอบคำถาม การแบ่งปันกิจกรรมถือเป็นเรื่องพื้นฐาน แต่ครูสามารถเพิ่มเกมบางเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้สนุกสนานและมีส่วนร่วมมากขึ้น
ทำกิจกรรมคิด-คู่-แบ่งปัน อย่างไร?
ขั้นตอนในการทำกิจกรรมคิด-คู่-แบ่งปัน มีดังนี้1. เลือกคำถามหรือปัญหาที่เหมาะสมกับระดับของนักเรียน ตัวอย่างเช่น ครูเริ่มด้วยการถามคำถามกระตุ้นความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ เช่น "อะไรคือสาเหตุหลักของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ" 2. ให้เวลานักเรียนสองสามนาทีเพื่อคิดถึงคำถามหรือปัญหาเป็นรายบุคคล นักเรียนแต่ละคนมีเวลาหนึ่งนาทีในการคิดเกี่ยวกับคำถามในใจและจดความคิดหรือแนวคิดเบื้องต้นลงในสมุดบันทึก 3. หลังจากช่วง “คิด” ครูแนะนำให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนที่นั่งอยู่ใกล้ๆ และอภิปรายการคิดของพวกเขา4. หลังจากผ่านไปสักครู่ ให้นักเรียนแบ่งปันความคิดกับทั้งชั้นเรียน ในระยะนี้ แต่ละคู่แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกหรือแนวคิดหลักหนึ่งหรือสองข้อจากการสนทนากับทั้งชั้นเรียน ซึ่งสามารถทำได้โดยอาสาสมัครจากแต่ละคู่หรือโดยการสุ่มเลือก
การประเมินคิด-คู่-แบ่งปันเพื่อการเรียนรู้คืออะไร?
คิด-คู่-แบ่งปันสามารถใช้เป็นแบบประเมินการเรียนรู้ได้ เมื่อฟังการอภิปรายของนักเรียน ครูจะเข้าใจได้ว่าพวกเขาเข้าใจเนื้อหาได้ดีเพียงใด ครูยังสามารถใช้การคิด-คู่-การแบ่งปันเพื่อประเมินทักษะการพูดและการฟังของนักเรียน
