Lý do cần thiết phải tiến hành khảo sát trong lớp học
Hỏi hầu hết các giáo viên điều gì khiến họ bực bội nhất, và việc học sinh không tham gia học tập luôn nằm trong số những vấn đề hàng đầu. Cuộc khảo sát Gradient Learning 2023 với 1,400 giáo viên từ lớp 4 đến lớp 12 cho thấy 80% giáo viên bày tỏ lo ngại về sự tham gia của học sinh trong việc học tập trên lớp [1]. Và việc không tham gia học tập không chỉ là vấn đề quản lý. Nghiên cứu của Donna Walker Tileston cho thấy người học có thể bỏ qua thông tin mới trong vòng 20 phút trừ khi họ tích cực tương tác với nó [2].
Việc thăm dò ý kiến trong lớp học giải quyết cả hai vấn đề cùng một lúc. Một cuộc thăm dò trực tiếp đơn giản, diễn ra giữa giờ học, biến một lớp học toàn những người nghe thụ động thành những người tham gia tích cực. Khi giáo viên yêu cầu học sinh dự đoán kết quả của một thí nghiệm hóa học và kết quả thăm dò hiện lên màn hình, góc lớp vốn yên tĩnh bỗng trở nên sôi nổi với những cuộc tranh luận thì thầm. Đó không phải là hiệu ứng của công nghệ. Đó là điều xảy ra khi tiếng nói của mỗi học sinh đều được lắng nghe cùng một lúc.
Khảo sát ý kiến trong lớp học là gì và tại sao nó lại quan trọng?
Thăm dò ý kiến trong lớp học là phương pháp giảng dạy tương tác sử dụng các công cụ kỹ thuật số để thu thập phản hồi thời gian thực từ học sinh trong suốt bài học. Khác với phương pháp giơ tay truyền thống, hình thức bỏ phiếu cho phép mọi học sinh tham gia cùng một lúc, đồng thời cung cấp cho giáo viên dữ liệu tức thời về mức độ hiểu bài, ý kiến và sự tham gia của học sinh.
Tính cấp thiết của các công cụ tương tác hiệu quả chưa bao giờ cao hơn thế. Nghiên cứu gần đây cho thấy học sinh tích cực có khả năng nói rằng mình đạt điểm xuất sắc cao gấp 2.5 lần và có khả năng hy vọng vào tương lai cao gấp 4.5 lần so với các bạn không tích cực. Tuy nhiên, 80% giáo viên cho biết họ lo ngại về sự tham gia của học sinh vào việc học trên lớp.
Các phương pháp chiến lược để sử dụng khảo sát ý kiến trong lớp học
Hãy phá vỡ sự ngại ngùng ban đầu bằng một cuộc thăm dò ý kiến.
Hãy bắt đầu một khóa học hoặc một bài học bằng cách hỏi sinh viên xem họ hy vọng sẽ học được gì hoặc điều gì khiến họ lo ngại về chủ đề đó. Một cuộc thăm dò ý kiến mở sẽ giúp bạn nắm bắt được những câu hỏi thực sự của sinh viên và giúp bạn điều chỉnh bài học sao cho phù hợp với nhu cầu thực tế của họ. Điều này cũng báo hiệu ngay từ đầu rằng lớp học này mong muốn sự tham gia tích cực của sinh viên.
Ví dụ: "Câu hỏi lớn nhất của bạn về quá trình quang hợp là gì?"
Một dạng slide thăm dò ý kiến mở hoặc hỏi đáp trong AhaSlides sẽ rất phù hợp trong trường hợp này. Bạn có thể trả lời ngay lập tức hoặc quay lại thảo luận vào cuối buổi học.
Kiểm tra khả năng hiểu bài
Tạm dừng sau mỗi 10-15 phút để đảm bảo học sinh đang theo dõi. Hỏi học sinh của bạn xem họ hiểu tốt đến mức nào nó.
Ví dụ cuộc thăm dò: "Trên thang điểm từ 1-5, bạn tự tin đến mức nào khi giải những loại phương trình này?"
- 5 (Rất tự tin)
- 1 (Rất bối rối)
- 2 (Có phần bối rối)
- 3 (Trung lập)
- 4 (Khá tự tin)
Bạn cũng có thể kích hoạt kiến thức trước đó và tạo ra sự đầu tư vào kết quả bằng cách đưa ra một cuộc thăm dò dự đoán, chẳng hạn như: "Bạn nghĩ điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta thêm axit vào kim loại này?"
- A) Sẽ không có gì xảy ra
- B) Nó sẽ sủi bọt và sủi bọt
- C) Nó sẽ đổi màu
- D) Trời sẽ nóng lên
thăm dò ý kiến cử tri sau khi ra khỏi xe
Thay thế phiếu phản hồi cuối giờ học bằng một cuộc khảo sát trực tuyến nhanh chóng vào cuối tiết học. Dữ liệu thu được tức thì và có thể áp dụng ngay lập tức. Kiểm tra xem sinh viên có thể áp dụng kiến thức mới vào một tình huống mới hay không, hoặc đặt câu hỏi để sinh viên suy ngẫm.
Ví dụ: "Có điều gì trong bài học hôm nay khiến em ngạc nhiên không?"
Cả dạng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi tự luận đều hiệu quả. Mục tiêu là thu thập dữ liệu chẩn đoán mà bạn có thể sử dụng để bắt đầu phiên làm việc tiếp theo.
Các cuộc thi đố vui
Các cuộc thi không quá áp lực luôn là một kỹ thuật thu hút sự tham gia hiệu quả trong môi trường lớp học. Một bài kiểm tra có thời gian giới hạn kèm bảng xếp hạng sẽ tạo động lực cho những học sinh không hứng thú, và phản hồi đúng/sai ngay lập tức, cùng với lời giải thích, giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn so với việc chấm điểm chậm.
AhaSlides hỗ trợ cả bài kiểm tra cá nhân và bài kiểm tra nhóm, trong đó học sinh tự chọn nhóm và điểm được tính dựa trên kết quả của nhóm. Sử dụng bài kiểm tra để ôn tập và củng cố kiến thức, không phải để giới thiệu kiến thức lần đầu.
Hỏi đáp ẩn danh
Phiên hỏi đáp trực tiếp, nơi sinh viên có thể đặt câu hỏi ẩn danh, tạo ra sự công bằng cho những sinh viên không muốn giơ tay. Những câu hỏi được đặt ra từ các phiên hỏi đáp ẩn danh thường là những câu hỏi quan trọng nhất, những câu hỏi mà mọi người đều đang nghĩ đến nhưng không ai muốn nói ra.
Ứng dụng thăm dò ý kiến miễn phí tốt nhất cho lớp học năm 2026
AhaSlides
Một nền tảng trắc nghiệm và bình chọn trực tuyến với gói miễn phí hỗ trợ tối đa 50 người tham gia. Cung cấp các bài trắc nghiệm với bảng xếp hạng, đám mây từ khóa, câu hỏi mở, hỏi đáp ẩn danh và vòng quay mayp. Học sinh có thể tham gia trên bất kỳ thiết bị nào bằng mã phòng. Người tham gia không cần tài khoản. Tích hợp với PowerPoint và Google Slides.
.jpeg)
Mentimét
Công cụ trình bày tích hợp chức năng thăm dò ý kiến. Hiển thị trực quan mạnh mẽ bao gồm đám mây từ khóa, thang đo và câu hỏi xếp hạng. Gói miễn phí hỗ trợ số lượng slide không giới hạn nhưng giới hạn ở 50 phản hồi của người tham dự mỗi tháng trên tất cả các buổi học. Phù hợp cho việc sử dụng không thường xuyên hoặc các lớp học nhỏ.
Hình thức Google
Một công cụ khảo sát miễn phí từ Google, hoạt động tốt cho việc thăm dò ý kiến không đồng bộ và đánh giá chính thức. Kết quả được chuyển trực tiếp vào Google Sheets để phân tích. Không được thiết kế cho tương tác trực tiếp trong lớp học nhưng hữu ích cho các khảo sát trước bài học, phiếu kiểm tra cuối giờ và kiểm tra bài tập về nhà.
Biểu mẫu của Microsoft
Công cụ tương đương với Google Forms của Microsoft, được tích hợp với Teams và hệ sinh thái Office 365. Phù hợp nhất cho các trường học đã sử dụng các công cụ của Microsoft. Hỗ trợ logic phân nhánh và phân tích phản hồi chi tiết.
Tấm đệm
Một bảng tương tác trực quan nơi sinh viên đăng tải phản hồi dưới dạng ghi chú dán, hình ảnh hoặc liên kết. Không phải là công cụ thăm dò ý kiến theo nghĩa truyền thống nhưng hiệu quả cho các hoạt động động não mở, tham quan trưng bày và phản ánh hợp tác. Có gói miễn phí với số lượng bảng giới hạn.
Vườn trả lời
Một công cụ tối giản để tạo đám mây từ trực tiếp từ câu trả lời của học sinh. Không cần thiết lập gì cả. Học sinh chỉ cần truy cập vào một URL và gõ một hoặc hai từ. Đây là lựa chọn đơn giản nhất trong danh sách này và cũng là cách nhanh nhất để triển khai ngay trong giờ học.
Các phương pháp tốt nhất để tiến hành khảo sát ý kiến hiệu quả trong lớp học
Nguyên tắc thiết kế câu hỏi
Hãy đảm bảo mọi đáp án đều hợp lý và dựa trên những lỗi thường gặp của học sinh. Tránh những phương án không khả thi mà học sinh nào thực tế sẽ chọn. Mỗi đáp án nên thể hiện một lựa chọn thay thế thực sự hoặc một quan niệm sai lầm phổ biến.
Ví dụ, một cuộc khảo sát trắc nghiệm được thiết kế tốt về các pha của Mặt Trăng có thể trông như thế này: 'Điều gì gây ra các pha của Mặt Trăng? A) Bóng của Trái Đất che khuất ánh sáng mặt trời. B) Quỹ đạo của Mặt Trăng thay đổi góc so với Trái Đất. C) Mây che phủ một phần Mặt Trăng. D) Mặt Trăng di chuyển gần hơn và xa hơn Trái Đất.' Chỉ có đáp án B là đúng. Các đáp án khác thể hiện những quan niệm sai lầm thực sự mà học sinh mắc phải. Thiết kế đó cung cấp cho bạn thông tin chẩn đoán, chứ không chỉ là tỷ lệ hoàn thành.
Hãy thêm tùy chọn "Tôi không biết" vào mọi cuộc khảo sát thực tế. Điều này giúp tránh việc đoán mò và cung cấp dữ liệu trung thực về trình độ thực tế của học sinh. Kết quả cho thấy 40% chọn "Tôi không biết" sẽ hữu ích hơn kết quả cho thấy 40% đoán ngẫu nhiên và tình cờ chọn đúng câu trả lời.
Thời gian và tần suất
Một hướng dẫn sơ lược: sử dụng các cuộc thăm dò ý kiến đầu bài để tạo hứng thú và đánh giá sự sẵn sàng trước khi giới thiệu nội dung mới. Các cuộc thăm dò giữa bài kiểm tra mức độ hiểu bài trước khi chuyển sang bài tiếp theo. Các cuộc thăm dò cuối bài củng cố kiến thức và cung cấp dữ liệu để bắt đầu buổi học tiếp theo.
Về tần suất, ít hơn lại tốt hơn so với dự đoán của giáo viên. Đối với các lớp tiểu học, hai đến ba cuộc thăm dò ý kiến trong một tiết học 45 phút là đủ. Các lớp trung học cơ sở có thể tiếp thu ba đến bốn cuộc thăm dò trong một tiết học 50 phút. Học sinh trung học phổ thông học tốt với hai đến ba cuộc thăm dò mỗi tiết học. Trong giáo dục đại học và đào tạo doanh nghiệp, bốn đến năm cuộc thăm dò trong một buổi học 75 phút hoạt động tốt khi nội dung phức tạp và đối tượng tham gia có trình độ kinh nghiệm khác nhau. Vượt quá các phạm vi này, việc thăm dò ý kiến bắt đầu giống như một sự gián đoạn hơn là một công cụ học tập.
Tạo môi trường thăm dò ý kiến toàn diện
Theo mặc định, hãy giữ cho câu trả lời ở chế độ ẩn danh trừ khi có lý do cụ thể. Cung cấp các tùy chọn tham gia dự phòng cho học sinh không có thiết bị. Đảm bảo các câu hỏi và lựa chọn trả lời dễ tiếp cận và tôn trọng sự đa dạng về nguồn gốc. Sử dụng các công cụ tương thích với trình đọc màn hình và cung cấp các định dạng thay thế khi cần thiết.
Khắc phục sự cố những thách thức phổ biến
Sinh viên không thể truy cập vào cuộc khảo sát. Kiểm tra công nghệ trước giờ học. Cung cấp nhiều phương thức truy cập: mã QR, liên kết trực tiếp và mã số. Chuẩn bị sẵn phương án dự phòng đơn giản (giơ tay, giấy).
Kết nối internet bị lỗi. Tải xuống các ứng dụng có khả năng hoạt động ngoại tuyến và chuẩn bị sẵn các phương án sao lưu dữ liệu tương tự.
Sinh viên không tham gia. Hãy bắt đầu bằng những câu hỏi vui vẻ, không quá áp lực để tạo sự thoải mái. Giải thích giá trị của việc tham gia. Sử dụng các lựa chọn ẩn danh để giảm bớt nỗi sợ hãi. Biến sự tham gia thành một kỳ vọng, chứ không phải là một yêu cầu chấm điểm.
Kết quả khảo sát cho thấy hầu hết sinh viên đều trả lời sai. Đây là dữ liệu quý giá. Đừng bỏ qua nó. Hãy cho học sinh thảo luận về lý lẽ của mình theo cặp, sau đó khảo sát lại sau khi thảo luận để xem suy nghĩ của các em có thay đổi hay không. Điều chỉnh nhịp độ bài học dựa trên kết quả.
Kết quả hoàn toàn như bạn mong đợi. Cuộc thăm dò ý kiến của bạn có thể quá đơn giản. Hãy tăng độ phức tạp, nhắm đến những hiểu lầm sâu sắc hơn, hoặc sử dụng kết quả làm cơ sở cho các hoạt động mở rộng.
Hãy bắt đầu sử dụng AhaSlides
AhaSlides cung cấp bộ công cụ khảo sát ý kiến toàn diện cho lớp học với gói miễn phí: khảo sát trực tiếp, cuộc thi đố vui với bảng xếp hạng, đám mây từ khóa, câu hỏi mở và hỏi đáp ẩn danh. Học sinh tham gia từ điện thoại mà không cần tài khoản. Gói miễn phí hỗ trợ tối đa 50 người tham gia trực tiếp mỗi phiên.
Nếu bạn đã sử dụng PowerPoint hoặc Google SlidesAhaSlides tích hợp trực tiếp. Thêm slide tương tác chỉ trong vài phút mà không cần phải xây dựng lại tài liệu hiện có của bạn.
Các câu hỏi thường gặp
Khảo sát ý kiến trong lớp học là gì?
Khảo sát trong lớp học là một phương pháp thu thập phản hồi trực tiếp từ tất cả học sinh cùng một lúc bằng các công cụ kỹ thuật số. Phương pháp này cung cấp cho giáo viên dữ liệu tức thời về mức độ hiểu bài và sự tham gia của học sinh, đồng thời tạo điều kiện cho mọi học sinh tham gia bất kể trình độ tự tin của họ.
Việc thăm dò ý kiến trong lớp học có hiệu quả không?
Đúng vậy. Nghiên cứu liên tục cho thấy sự tham gia tích cực giúp cải thiện khả năng ghi nhớ. Khảo sát sinh viên Gallup cho thấy sự tham gia tích cực có liên quan mật thiết đến kết quả học tập và sức khỏe tinh thần tốt hơn rõ rệt. Cơ chế nằm ở nhận thức: việc tham gia khảo sát buộc sinh viên phải xử lý thông tin và đưa ra câu trả lời, từ đó tạo ra dấu ấn trong trí nhớ mạnh mẽ hơn so với việc chỉ nghe thụ động.
Công cụ thăm dò ý kiến miễn phí tốt nhất dành cho lớp học là gì?
Điều đó phụ thuộc vào ngữ cảnh của bạn. AhaSlides phù hợp nhất cho các buổi học kết hợp trực tiếp/trực tuyến và đào tạo doanh nghiệp. Google Forms và Microsoft Forms phù hợp nhất cho các bài đánh giá chi tiết. AnswerGarden phù hợp nhất cho việc tạo đám mây từ nhanh chóng mà không cần thiết lập. Padlet phù hợp nhất cho các hoạt động trực quan mang tính cộng tác.
Tôi phải làm thế nào để hỗ trợ những học sinh không có thiết bị điện tử?
Hãy chuẩn bị sẵn phương án dự phòng đơn giản: thẻ giấy, tín hiệu bằng tay hoặc phản hồi bằng lời nói. Một số nền tảng cũng cung cấp tùy chọn phản hồi qua tin nhắn SMS cho những học sinh không có điện thoại thông minh. Quan trọng nhất, đừng hủy bỏ cuộc thăm dò ý kiến chỉ vì một hoặc hai học sinh không có thiết bị; hãy điều chỉnh hoạt động để bao gồm cả những học sinh đó.
nguồn
[1] Học tập Gradient. (2023). Cuộc thăm dò ý kiến về sự tham gia của sinh viên năm 2023 của Gradient LearningKhảo sát 1,400 giáo viên từ lớp 4 đến lớp 12.
[2] Tileston, DW (2010). Mười phương pháp giảng dạy tốt nhất: Nghiên cứu não bộ, phong cách học tập và tiêu chuẩn xác định năng lực giảng dạy như thế nào (ấn bản lần thứ 3). Nhà xuất bản Corwin.
[3] Gallup. (2023). Khảo sát sinh viên Gallup: Hôm nay năng động, ngày mai trở thành lãnh đạo.(Lấy từ https://www.gallup.com/education/)
[4] CourseArc. (2017). Cách tăng cường sự tham gia của sinh viên bằng cách sử dụng các cuộc thăm dò ý kiến và khảo sát. Truy cập từ https://www.coursearc.com/how-to-increase-student-engagement-using-polls-and-surveys/
