Cam kết nhận thức quan trọng trong quá trình học tập vì nó khuyến khích người học tiếp tục tham gia vào lớp học và hiểu sâu hơn về các chủ đề. Hiểu rõ hơn về khái niệm này có thể giúp cả quá trình học tập và giảng dạy hiệu quả hơn.
Tương tác nhận thức là gì?
Nó được định nghĩa là một trạng thái tâm lý trong đó người học vẫn có động lực và sẵn sàng cố gắng hiểu một phần kiến thức và áp dụng nó vào thực tế. Nó cũng mở rộng đến cách người học cố gắng vượt qua yêu cầu và chấp nhận thử thách. Nó bắt đầu bằng sự gắn kết về mặt cảm xúc (sẵn sàng học hỏi), gắn kết về hành vi (tuân theo các quy tắc và hoàn thành bài tập đúng hạn), gắn kết xã hội (tích cực tương tác với người hướng dẫn) và kết thúc bằng sự gắn kết nhận thức (phát triển tư duy phản biện và giải quyết vấn đề).
Theo Clarke, có bốn hình thức học tập gắn kết nhận thức chính như sau:
- Học tập tự điều chỉnh mô tả khả năng của người học trong việc hiểu và quản lý môi trường học tập, ví dụ như bằng cách đặt ra mục tiêu và quản lý thời gian rõ ràng.
- Trọng tâm nhiệm vụ, hoặc định hướng nhiệm vụ đề cập đến mức độ ưu tiên của việc hoàn thành các nhiệm vụ trước thời hạn yêu cầu để đạt được kết quả của kế hoạch.
- Quản lý tài nguyên liên quan đến các tài nguyên và tài liệu bên ngoài mà người học sử dụng để tối ưu hóa quá trình học tập của họ.
- Người nhận tập trung vào khái niệm rằng hiệu suất của người học có thể được cải thiện bằng cách học hỏi từ phản hồi của giáo viên.
Mẹo để tương tác tốt hơn
Bắt đầu sau vài giây.
Cần một cách sáng tạo để làm nóng lớp học trực tuyến của bạn? Nhận các mẫu miễn phí cho lớp học tiếp theo của bạn. Đăng ký miễn phí và nhận những gì bạn muốn từ AhaSlides!
🚀 Lấy tài khoản miễn phí
Ví dụ về sự tham gia nhận thức là gì?
Dưới đây là một vài ví dụ về học tập nhận thức có thể cung cấp cho bạn một bức tranh rõ ràng hơn về khái niệm này:
- Nghiên cứu theo nhóm: Một trong những ví dụ phổ biến nhất là một nghiên cứu với một nhóm. Hợp tác với đồng nghiệp hoặc bạn cùng lớp để nghiên cứu và thảo luận về các chủ đề học thuật có thể nâng cao sự tham gia nhận thức.
- Tìm kiếm thông tin trên Internet: Với sự phổ biến của Internet và các công cụ tìm kiếm, thật dễ dàng để thu thập và phân tích hàng ngàn thông tin liên quan trong vài giây, đây đều là những nguồn bên ngoài tuyệt vời giúp người học hiểu sâu hơn về một lĩnh vực cụ thể.
- Mua các khóa học từ các nền tảng học tập điện tử: Người học cũng tham gia vào các khóa học trực tuyến một cách có ý thức để giúp họ nâng cao kỹ năng và tính chuyên nghiệp của mình. Việc mua các khóa học thể hiện ý định học hỏi và cam kết hoàn thành nó.
- Đọc tích cực: Tích cực đọc và tương tác với văn bản thúc đẩy sự tham gia nhận thức. Điều này bao gồm làm nổi bật thông tin quan trọng, tạo chú thích, đặt câu hỏi và tóm tắt các điểm chính.
Liên quan:
- Người học trực quan | Nó có ý nghĩa gì và làm thế nào để trở thành một
- Người học vận động | Hướng dẫn cơ bản tốt nhất
Lợi ích của việc tham gia nhận thức là gì?
Tương tác nhận thức là điều mà tất cả người học, giáo viên và người đào tạo đều có xu hướng thực hiện, cho dù đó là ở trường học hay tại nơi làm việc. Nó mang lại rất nhiều lợi ích cho người học và tổ chức, được giải thích dưới đây:
Nâng cao kỹ năng tư duy phản biện
Nó khuyến khích sự phát triển và hoàn thiện các kỹ năng tư duy phản biện. Bằng cách tích cực phân tích thông tin, đánh giá bằng chứng và xem xét các quan điểm khác nhau, các cá nhân có thể cải thiện khả năng suy nghĩ chín chắn và đưa ra những đánh giá hợp lý.
Chuyển giao học tập
Loại hình tham gia này cũng thúc đẩy việc áp dụng và chuyển giao kiến thức và kỹ năng cho các bối cảnh khác nhau. Khi các cá nhân tích cực tham gia vào việc học tập và giải quyết vấn đề, họ có nhiều khả năng phát triển sự hiểu biết sâu sắc hơn để có thể chuyển giao và áp dụng trong các tình huống thực tế
Tăng kỹ năng hợp tác và giao tiếp
Ngoài ra, nhiều hoạt động thu hút nhận thức, chẳng hạn như thảo luận nhóm hoặc các dự án hợp tác, liên quan đến việc làm việc với những người khác. Điều này thúc đẩy sự phát triển của các kỹ năng hợp tác và giao tiếp, khi các cá nhân học cách bày tỏ ý tưởng của mình, lắng nghe người khác và tham gia vào cuộc đối thoại mang tính xây dựng.
Mẹo để cải thiện sự tham gia nhận thức
Có nhiều chiến lược học tập nhận thức đặc biệt giúp bạn cải thiện quá trình học tập cả ở trường và nơi làm việc. Lúc đầu, bạn nên bắt đầu bằng cách tạo động lực và hứng thú học hỏi, cũng như tìm kiếm sự hợp tác với những người khác và thu thập phản hồi từ người hướng dẫn hoặc người đào tạo.
AhaSlide có thể là công cụ tốt nhất giúp bạn giải quyết các vấn đề về học tập nhàm chán hoặc thiếu tính xã hội, đặc biệt đối với học tập ảo và mở vì nó cung cấp các tính năng nâng cao để kết nối mọi người thảo luận, đặt câu hỏi hoặc nhận phản hồi trong thời gian thực. Tương tự như vậy, các giảng viên, người hướng dẫn và giáo viên cũng có thể sử dụng các công cụ AhaSlides để nâng cấp các khóa học và đào tạo của họ nhằm tăng cường sự tham gia nhận thức của người tham gia.
Những câu hỏi thường gặp
Các yếu tố của sự tham gia nhận thức là gì?
Bốn thành phần chính ngụ ý mức độ chú ý, nỗ lực, kiên trì và thời gian thực hiện nhiệm vụ của tham gia nhận thức.
Tham gia nhận thức trong kinh doanh là gì?
Tại nơi làm việc, gắn kết nhận thức có nghĩa là khả năng tập trung và nỗ lực 100% của nhân viên vào nhiệm vụ và kết quả chung.
Sự tham gia của khách hàng nhận thức là gì?
Khái niệm này chỉ tập trung vào việc tạo ra trải nghiệm liền mạch, không có trở ngại cho khách hàng, trong một số trường hợp, hiểu lý do chính khiến khách hàng liên hệ với công ty ngay từ đầu.
Các nội dung chính
Thật vậy, sự tham gia nhận thức vượt ra ngoài phạm vi học tập và giáo dục và có liên quan đến nhiều khía cạnh khác nhau của cuộc sống. Khi các cá nhân tích cực tham gia vào quá trình nhận thức của mình, điều đó có thể tác động tích cực đến việc giải quyết vấn đề, ra quyết định, tính sáng tạo và khả năng nhận thức tổng thể. Nhận thức được tầm quan trọng của khái niệm này có thể giúp các cá nhân có cuộc sống trọn vẹn hơn, không ngừng học hỏi và thích nghi cũng như đưa ra những quyết định sáng suốt trong nhiều lĩnh vực khác nhau.
Tham khảo: Cổng nghiên cứu