Bài kiểm tra trắc nghiệm là cách nhanh nhất để tìm hiểu xem học sinh của bạn thực sự biết gì, và là cách dễ nhất để biến một lớp học im lặng trở nên sôi nổi hơn. Hướng dẫn này sẽ giải thích lý do tại sao trò chơi trắc nghiệm lại hiệu quả, cách viết câu hỏi vượt ra ngoài việc chỉ kiểm tra khả năng nhớ lại, và cách tổ chức một bài kiểm tra trực tiếp trong lớp học với học sinh trả lời trên điện thoại của họ.
sự kiện nhanh chóng
| câu hỏi | Trả lời |
|---|---|
| Tại sao các bài kiểm tra ngắn giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn? | Việc nhớ lại câu trả lời sẽ giúp củng cố nó hơn là đọc lại (hiệu ứng kiểm tra). |
| Bài kiểm tra ngắn trên lớp nên kéo dài bao lâu? | 8 đến 15 câu hỏi, hoặc 5 đến 10 phút, để ôn tập; thời gian dài hơn cho các trò chơi cuối bài học. |
| Học sinh có cần thiết bị điện tử không? | Không. Các nhóm có thể dùng chung một điện thoại, và bạn cũng có thể sử dụng phiên bản giấy. |
| Tôi có thể dùng một cái để chấm điểm được không? | Tốt hơn nên dùng làm bài tập thực hành không áp lực; nên tách riêng các bài kiểm tra quan trọng. |
Vì sao các bài kiểm tra ngắn lại hiệu quả trong lớp học
Nếu học sinh mất tập trung, các em sẽ ngừng học. Những bài kiểm tra nhỏ định kỳ sẽ giúp các em tập trung trở lại, và nghiên cứu đã chứng minh điều này rất thuyết phục.
Luyện tập gợi nhớ giúp củng cố trí nhớ.
Cố gắng nhớ lại thông tin, được gọi là thu hồi tích cựcNó giúp củng cố trí nhớ tốt hơn so với việc chỉ ôn tập thụ động. Trong một nghiên cứu nổi tiếng, Roediger và Karpicke (2006) đã phát hiện ra rằng những sinh viên làm bài kiểm tra thực hành nhớ nhiều hơn một tuần sau đó so với những sinh viên chỉ đơn giản là học lại cùng một văn bản. Trò chơi đố vui biến "hiệu ứng kiểm tra" đó thành điều mà học sinh thích thú.
Tương tác hiệu quả hơn là chỉ nghe thụ động.
Phân tích của Richard Hake năm 1998 trên hơn 6,000 sinh viên vật lý cho thấy rằng các lớp học được xây dựng dựa trên sự tương tác đạt được hiệu quả học tập gấp đôi so với các khóa học giảng bài truyền thống. Một bài kiểm tra trực tuyến là một trong những cách đơn giản nhất để làm cho bài học trở nên tương tác, bởi vì mọi sinh viên đều trả lời mọi câu hỏi.
Điểm và phản hồi giúp duy trì sự chú ý.
Điểm số, bảng xếp hạng và phản hồi tức thì tạo động lực cho học sinh cố gắng. Không giống như bài kiểm tra cuối kỳ, trò chơi đố vui có tính chất ít áp lực, vì vậy câu trả lời sai trở thành chủ đề thảo luận hơn là điểm trừ. Làm việc nhóm tạo thêm một lớp nữa: học sinh giải thích suy nghĩ của mình cho nhau trước khi đưa ra câu trả lời cuối cùng.
Các bài kiểm tra trắc nghiệm sẽ cho bạn thấy những lỗ hổng kiến thức.
Đánh giá thường quy nghĩa là kiểm tra sự hiểu biết của học sinh khi vẫn còn thời gian để hành động. Với kết quả hiển thị trực tiếp trên bảng, bạn có thể thấy ngay câu hỏi nào khiến nhiều học sinh nhất và dạy lại trước khi chuyển sang bài tiếp theo.
Những gì được coi là trò chơi đố vui
Trò chơi đố vui là một bài kiểm tra trắc nghiệm có thêm các yếu tố trò chơi: điểm số, đồng hồ bấm giờ, bảng xếp hạng và đôi khi cả các đội. Những trò chơi hay nhất không chỉ đơn thuần là cộng điểm vào bài kiểm tra. Các yếu tố trò chơi phục vụ mục tiêu học tập.
Bạn không cần công nghệ. Các trò chơi như thi đấu bằng thẻ từ, trò chơi hỏi đáp Jeopardy trong lớp học và trò chơi tìm kiếm manh mối đều hiệu quả. Các công cụ kỹ thuật số như... AhaSlides Thêm tính năng chấm điểm tức thì, xem lại kết quả sau đó và các dạng câu hỏi khó thực hiện trên giấy, như câu hỏi hình ảnh.
Cách tạo và thực hiện một bài kiểm tra trắc nghiệm hiệu quả
1. Bắt đầu từ mục tiêu học tập
Trước khi soạn câu hỏi, hãy quyết định:
- Những ý tưởng chính nào cần được củng cố?
- Bạn muốn làm rõ những quan niệm sai lầm nào?
- Những kỹ năng nào cần luyện tập?
Sau đó, hãy kết hợp các mức độ câu hỏi khác nhau bằng cách sử dụng Thang phân loại Bloom. Câu hỏi ôn tập có ích, nhưng câu hỏi tư duy bậc cao hơn sẽ yêu cầu học sinh sử dụng những gì họ đã biết. Thay vì yêu cầu học sinh kể tên các bộ phận của tế bào, hãy hỏi điều gì sẽ xảy ra nếu một bộ phận nào đó ngừng hoạt động.
Đây là một chủ đề chung cho cả sáu cấp độ:
- Ghi nhớ: Thủ đô của Phap la gi?
- Hiểu: Hãy giải thích tại sao Paris trở thành thủ đô của Pháp.
- Áp dụng: Bạn sẽ sử dụng kiến thức về địa lý Paris của mình như thế nào để lên kế hoạch cho một chuyến tham quan hiệu quả các địa danh chính của thành phố?
- Phân tích: So sánh và đối chiếu quá trình phát triển của Paris và London với tư cách là thủ đô.
- Đánh giá: Đánh giá xem quy hoạch đô thị của Paris đã cân bằng tốt như thế nào giữa du lịch và nhu cầu của người dân địa phương.
- Tạo: Hãy thiết kế một hệ thống giao thông thay thế nhằm giải quyết một trong những thách thức đô thị hiện tại của Paris.
2. Đa dạng hóa các loại câu hỏi
Các định dạng khác nhau thử nghiệm những điều khác nhau và giữ cho nhịp độ luôn mới mẻ:
- Nhiều lựa chọn để kiểm tra nhanh các sự kiện và khái niệm.
- Đúng hay sai để hiểu cơ bản
- Câu trả lời ngắn Kiểm tra khả năng nhớ lại mà không cần gợi ý.
- Mở kết thúc các câu hỏi để giải thích và lý luận
- Câu hỏi hình ảnh Để phân tích trực quan, chẳng hạn như nhận dạng sơ đồ hoặc nhân vật lịch sử.
- Theo đúng thứ tự Đối với các chuỗi, chẳng hạn như các giai đoạn của một quy trình hoặc các sự kiện trên dòng thời gian.
In AhaSlides Bạn có thể tạo tất cả những thứ này từ menu trình chiếu, vì vậy một bài kiểm tra có thể chuyển đổi giữa các định dạng mà không cần chuyển đổi công cụ.
Câu hỏi bằng hình ảnh đặc biệt hiệu quả trong các môn khoa học, lịch sử và nghệ thuật, nơi học sinh cần nhận biết những gì mình đang nhìn thấy.
Câu hỏi sắp xếp đúng thứ tự yêu cầu học sinh sắp xếp các bước hoặc sự kiện theo trình tự, nhằm kiểm tra sự hiểu biết về một quy trình chứ không phải một sự kiện đơn lẻ.
3. Đặt nhịp độ
Hãy quyết định thời gian dành cho mỗi câu hỏi. Những câu hỏi dễ nhớ có thể cần 10 đến 15 giây; câu hỏi suy luận cần 30 đến 60 giây. Bộ đếm thời gian cho mỗi slide cho phép bạn thiết lập điều này cho từng câu hỏi. Giữ cho toàn bộ bài kiểm tra đủ ngắn để học sinh có thể hoàn thành trong khi vẫn đang tập trung.
4. Chỉ hiển thị bảng xếp hạng trong thời gian ngắn.
Bảng xếp hạng sau mỗi câu hỏi có thể làm nản lòng những học sinh đang tụt lại phía sau. Hiển thị bảng xếp hạng sau mỗi vòng, hoặc chỉ hiển thị một vài người đứng đầu, sẽ giữ cho cuộc cạnh tranh công bằng. Chế độ đồng đội cũng giúp ích, vì không có học sinh nào gánh vác toàn bộ điểm số.
Công cụ trắc nghiệm để so sánh
Có rất nhiều công cụ để kiểm tra kiến thức trong lớp học, và công cụ phù hợp phụ thuộc vào phương pháp giảng dạy của bạn.
- AhaSlides Kết hợp các bài kiểm tra trực tiếp với các cuộc thăm dò ý kiến, đám mây từ, vòng quay mayp và chế độ nhóm, đồng thời hoạt động bên trong PowerPoint và Google SlidesNó có gói miễn phí; hãy kiểm tra xem. "Giá" cho các kế hoạch giáo dục hiện tại.
- Đường đi (trước kia Quizizz(Nền tảng này) mạnh về các bài kiểm tra tự học có yếu tố trò chơi.
- gimkit Trò chơi được xây dựng xoay quanh việc kiếm và tiêu tiền tệ trong game.
- Bloomet Nổi tiếng với nhiều chế độ chơi khác nhau.
- Mentimeter Nó phù hợp cho các cuộc thăm dò ý kiến đơn giản và ít tập trung vào trò chơi hơn.
Nếu bạn đã quen dùng slide để giảng dạy, việc thêm bài kiểm tra vào bộ slide hiện có thường nhanh hơn so với việc chuyển đổi nền tảng. Một bài kiểm tra có sẵn từ... thư viện mẫu Có thể tiết kiệm thời gian lập kế hoạch, và trí tuệ nhân tạo tích hợp có thể soạn thảo các câu hỏi từ một chủ đề để bạn chỉnh sửa.
Ý tưởng trò chơi đố vui đơn giản
Màn hình là tùy chọn. Một số tùy chọn tương tự:
- Các phiên bản chuyển thể từ trò chơi bàn cờ: Soạn thảo các câu hỏi trong chương trình học cho một trò chơi kiểu Trivial Pursuit, đặt câu hỏi lên các khối Jenga, hoặc điều chỉnh trò chơi Taboo để học sinh giải thích từ vựng mà không sử dụng các từ "bị cấm".
- Trò chơi đố vui trong lớp học: Vẽ một bảng với các hạng mục và giá trị điểm, cho phép các nhóm chọn câu hỏi, và sử dụng giơ tay hoặc chuông để quản lý câu trả lời.
- Trò chơi tìm kho báu đố vui: Giấu các mã QR hoặc câu hỏi được in xung quanh phòng, và yêu cầu trả lời đúng để mở khóa địa điểm tiếp theo.
Những hoạt động này rất phù hợp với những người học bằng vận động và giúp mọi người tạm rời xa màn hình.
Sử dụng các bài kiểm tra ngắn xuyên suốt toàn bộ học phần.
Bài kiểm tra ngắn không chỉ là hoạt động cuối bài học.
Trước giờ học. Trong một lớp học lậtMột bài kiểm tra ngắn về tài liệu chuẩn bị trước giờ học sẽ giúp xác định những điểm cần làm rõ trong bài học.
Trong suốt các dự án. Sử dụng bài kiểm tra trắc nghiệm để đánh giá kiến thức cần thiết trước khi bắt đầu dự án, và các điểm kiểm tra nhanh trong suốt quá trình thực hiện.
Để ôn tập. Lên lịch các bài kiểm tra ngắn ôn tập xuyên suốt bài học, xây dựng một bài kiểm tra tổng hợp mô phỏng bài thi thật và sử dụng kết quả để xem chủ đề nào cần ôn lại. Học sinh cũng có thể tự làm lại bài kiểm tra để tự học.
Trò chơi đố vui đang hướng đến đâu?
Các công cụ AI hiện nay có thể soạn thảo câu hỏi dựa trên mục tiêu học tập, và phân tích dữ liệu có thể cho thấy mỗi học sinh đang gặp khó khăn ở những khái niệm nào. Hãy coi các câu hỏi do AI tạo ra như bản nháp đầu tiên: đọc kỹ từng câu hỏi và câu trả lời trước khi đưa đến tay học sinh. Các hình thức tương tác như thực tế ảo và thực tế tăng cường cũng đang được thử nghiệm, nhưng chúng vẫn còn xa so với một lớp học truyền thống.
Kết thúc
Trò chơi đố vui hiệu quả vì chúng kết hợp việc luyện tập gợi nhớ, phản hồi tức thì và một chút cạnh tranh thân thiện. Để bắt đầu:
- Hãy thử làm một bài kiểm tra ngắn về chủ đề bạn vừa dạy.
- Kết hợp câu hỏi ôn tập và câu hỏi tư duy bậc cao.
- Hãy hỏi ý kiến học sinh và điều chỉnh cho phù hợp.
- Chia sẻ những kinh nghiệm hiệu quả với đồng nghiệp.
Bạn đã sẵn sàng thử chưa? Đăng ký ngay bây giờ để nhận được các email hàng quý của chúng tôi với đầy đủ thông tin về giáo dục, tin tức và cái bài viết truyền cảm hứng. AhaSlides tự do và tạo bài kiểm tra đầu tiên cho lớp học của bạn chỉ trong vài phút.
Các câu hỏi thường gặp
Bài kiểm tra ngắn trên lớp nên kéo dài bao lâu?
Để ôn tập hoặc khởi động, 8 đến 15 câu hỏi là đủ. Đối với trò chơi cuối bài học, 20 đến 30 câu hỏi chia thành nhiều vòng sẽ giúp duy trì sự hứng thú mà không gây nhàm chán.
Học sinh có cần thiết bị cá nhân riêng không?
Không. Ở chế độ nhóm, các nhóm có thể dùng chung một điện thoại, và bạn cũng có thể thực hiện bài kiểm tra trên giấy hoặc với bảng trắng mini.
Điểm bài kiểm tra có nên được tính vào điểm tổng kết không?
Hầu hết giáo viên đều giữ mức độ cạnh tranh thấp trong các trò chơi đố vui. Lợi ích học tập đến từ việc luyện tập khả năng nhớ lại và nhận phản hồi, còn việc chấm điểm từng trò chơi có thể gây thêm căng thẳng, làm mất đi lợi ích đó.
dự án
- Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006). Học tập được tăng cường bằng kiểm tra: Làm bài kiểm tra trí nhớ giúp cải thiện khả năng ghi nhớ dài hạn. Khoa học Tâm lý, 17 (3), 249-255. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x
- Hake, RR (1998). Phương pháp tương tác so với phương pháp truyền thống: Khảo sát 6.000 sinh viên về dữ liệu bài kiểm tra cơ học cho các khóa học vật lý nhập môn. Tạp chí Vật lý Hoa Kỳ, 66 (1), 64-74. https://doi.org/10.1119/1.18809
