培养教师积极性的 5 种终极方法(2024 年更新)

技术培训

阿斯特丽德·特兰 <span>2013-12-07</span> 6 阅读分钟

教师的动力 和...一样重要 激励学生努力学习

教学是一项艰巨的任务,疲惫不堪是常有的事,但也是一种快乐的经历和成就感。

如何保持教师的热情和动力? 查看保持教师教学积极性的 5 种最佳方法。

目录

教师的动机#1。得到启发 

对于教师来说,当他们因不同原因感到精疲力尽时,自我激励对于保持他们的积极性并继续他们的职业至关重要。 老师热爱教学,但面临着太多的困境,比如教学环境差、工资低、不尊重学生、难相处的同事等。 更重要的是,这是一个不同的故事。 

在这种情况下,教师的内在动机就发挥了关键作用。 提高教师内在动机的几点建议如下:

  • 反思目的和热情: 教师应该提醒自己当初为什么选择这个职业。专注于对教育的热情以及对学生生活的影响可以重新点燃他们的动力。
  • 关注学生成长: 将注意力从外部因素转移到学生的进步和成长上可以带来巨大的满足感。 看到学生取得成功可以极大地激励他们。
  • 一本给教师的励志书 可以提供很大的帮助。 阅读更多相关书籍可以为教师提供新的视角、策略和动力来应对职业挑战。 
  • 您还可以从中找到灵感 教师励志 TED 演讲。 观看这些演讲可以为教学领域的个人和专业成长提供新的见解和策略。
  • 别忘了 拥抱教师的励志名言 当你情绪低落时。 

“教育孕育了信心。 信心滋生了希望。 希望滋生和平。“

- 孔子
对教师的启发
鼓舞人心的老师榜样| 图片:Shutterstock

教师的动机#2。学生的赞赏

教师激励学生并不新鲜,但学生如何激励教师教学呢? 如果您想知道如何感谢您的老师,请考虑直接赞美或附上小礼物的感谢信可能会更好。 以下是学生给老师的最励志的信息,以表达他们的尊重和感激。

  • 谢谢!
  • 谢谢你,泰勒女士! 怀着感激之情,珍妮
  • 感谢您!
  • 致有史以来最好的老师! 感谢您做出改变! 非常感谢您!
  • 你让这很容易理解。
  • 我们从未见过您的斗篷或面具,但我们每天都看到您的超能力!感谢您成为一名超级老师!
  • 我从来没有忘记你对我说过的一件事。
  • 你在我身上看到了一些我自己没有看到的东西
  • 没有你,我不会是现在的我。
  • 你应该休息一下。
  • 我怎样才能帮助?
  • 今年我学到了很多东西,你也让学习变得有趣! 谢谢你,史蒂夫先生!

替代文字


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教师的动机#3。认出

因成就和贡献而获得认可是一个特殊的时刻。 周围每个人的认可比其他任何东西都更强大。 这对于教学生涯也是如此。 

为了在教育环境中培养认可文化,学校和管理人员可以实施诸如教师答谢活动、奖励、员工会议期间的表彰等举措,以及 鼓励学生 以及家长对教师表达感激之情。通过不断肯定教师的成就和贡献,学校可以为教育工作者创造一个更有动力和更充实的环境。

教师的动力
通过手工制作的感谢信表达谢意,对老师来说是一个很好的激励| 图片:免费图片

教师的动机#4。经常更新

即使是老师也需要定期更新他们的知识和技能。 它们可以是课程设计、教学方法、沟通技巧、技术和对学生的反馈等任何内容。 这可以使教学保持新鲜和令人兴奋。 这也是激励老师每天所做的事情。

必须随时了解社会变化和趋势,以使教师能够提供全面的教育。

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教师的动机#5。促进合作

让教师一起工作可以极大地增强他们为课堂带来更多创新的能力。 

由教师和教育工作者组成的协作团队可以集思广益,更有效地应对挑战。 不同的观点可以为常见问题带来创造性的解决方案,例如学生参与、行为管理和课程开发。

此外,当教师一起工作时,他们往往会感到更多的支持和重视,从而提高工作满意度。

教师的外在动机
教师外在动机的一个例子| 图片:Shutterstock

底线

“这是一个伟大的职业,教育工作者热爱他们的工作,但如果我们不开始更好地对待他们,很可能会出现普遍的教师短缺,”美国教师教育学院协会主席林恩·甘贡博士说。 

这是完全正确的。 滋养教师的积极性与确保我们教育系统的可持续性同样重要。

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教师动机常见问题解答

教师如何保持积极性?

当教育者知道他们的努力受到赞赏时,他们就会重新点燃培养年轻人思想的动力。没有什么比在工作中感到受到尊重更能滋养奉献精神的了。通过偶尔发送感谢信,即使是很小的行为,学生们也会提醒老师他们选择这个职业的原因——看到思想的扩展。尽管教学可能是一项挑战,但了解自己的影响力和重要性可以让激情永存。因此,对讲师的奉献表示感谢的几句话是如此有力,因为它每天提醒他们,他们的共同使命——赋予学习者权力和激励——正在实现。

教学动机的例子是什么?

描述教师教学动机的最好例子是当他们看到学生一天天的发展时的满足感。 它可以很简单,比如学生在下次考试中取得更高的成绩、减少逃学、通过在课堂上提问来表现出学习兴趣等等。

高等教育中教师的动力是什么?

高等教育与高中有很大不同,高等教育教学的结果是区分动机和期望。 例如,对知识和学术活动的追求可以极大地激励教授。

参考: 拉姆齐解 | “福布斯”