Уявіце сабе клас, дзе студэнты актыўна ўдзельнічаюць у вывучэнні прадмета, задаюць пытанні, вядуць дыскусіі і вучаць адзін аднаго - гэта тое, што мы называем інструктаж аднагодкаў. Гэта не толькі для студэнтаў; незалежна ад таго, з'яўляецеся вы навучэнцам, настаўнікам ці чалавекам, які заўсёды шукае ведаў, вы можаце выкарыстоўваць патэнцыял узаемнага навучання.
У гэтым blog пост, мы вывучым, што такое інструктаж аднагодкаў, чаму ён неверагодна эфектыўны, калі і дзе яго выкарыстоўваць, і, самае галоўнае, як вы можаце яго рэалізаваць, каб палепшыць свой вопыт.
Пачнем!
табліца ўтрымання
- Што такое інструктаж аднагодкаў?
- Чаму ўзаемнае навучанне працуе так добра?
- Калі і дзе варта выкарыстоўваць інструкцыі аднагодкаў?
- Як рэалізаваць інструктаж аднагодкаў?
- Ключавыя вынас
Парады для лепшага ўзаемадзеяння
Зарэгіструйцеся на бясплатны ўліковы запіс Edu сёння!.
Атрымайце любы з прыведзеных ніжэй прыкладаў у якасці шаблонаў. Зарэгіструйцеся бясплатна і вазьміце тое, што хочаце, з бібліятэкі шаблонаў!
Атрымайце іх бясплатна
Што такое інструктаж аднагодкаў?
Узаемнае навучанне (PI) - гэта метад навучання, пры якім студэнты вучацца адзін у аднаго. Замест таго, каб проста слухаць настаўніка, студэнты таксама абмяркоўваюць і тлумачаць канцэпцыі адзін аднаму. Гэты метад спрыяе сумеснай працы і палягчае ўсім у класе разуменне прадмета.
Паходжанне яго ўзыходзіць да прафесара доктара Эрыка Мазура. У 1990-я гады ён пачаў выкарыстоўваць гэты метад для паляпшэння навучання студэнтаў Гарвардскага універсітэта. Замест традыцыйных лекцый ён заклікаў студэнтаў размаўляць адзін з адным і вучыцца з іх дыскусій. Гэта аказалася выдатнай ідэяй, і з тых часоў яна дапамагае студэнтам лепш вучыцца.
Чаму ўзаемнае навучанне працуе так добра?
- Навучанне з сябрамі Feeling: Навучанне аднагодкам падобна на навучанне з сябрамі, стварэнне камфортных умоў.
- Лепшае разуменне праз абмеркаванне і выкладанне: Абмеркаванне і навучанне адзін аднаго дапамагае стварыць больш глыбокае разуменне тэмы.
- Разнастайныя тлумачэнні: Розныя пункты гледжання аднакласнікаў могуць зрабіць складаныя паняцці больш зразумелымі.
- Сумеснае рашэнне праблем: Інструктаж з аднагодкамі прадугледжвае сумеснае тлумачэнне і рашэнне праблем, падобна да калектыўнага рашэння галаваломкі.
- Магчымасць самаацэнкі: Навучанне нечаму іншым дзейнічае як міні-самаправерка, якая паказвае, што мы зразумелі і што трэба перагледзець.
- Зручнасць навучання ў аднагодкаў: Часта лягчэй і спакайней вучыцца ў сяброў, чым звяртацца да настаўніка, асабліва калі саромеешся.
Калі і дзе варта выкарыстоўваць інструкцыі аднагодкаў?
Гэта можа быць вельмі карысна ў пэўных сітуацыях для настаўнікаў, інструктараў і студэнтаў:
- Навучанне ў класе: Падчас рэгулярных заняткаў, асабліва па такіх складаных прадметах, як матэматыка або прыродазнаўства, настаўнікі могуць выкарыстоўваць узаемнае навучанне, каб пераканацца, што ўсе вучні добра разумеюць паняцці.
- Падрыхтоўка да тэсту: Перад сур'ёзным іспытам студэнты навучаюцца разам з аднагодкамі і могуць змяніць гульню. Тлумачэнне і абмеркаванне тэм з аднагодкамі можа павысіць іх разуменне і ўпэўненасць.
- Групавыя заняткі: Калі ёсць вучэбная група або таварыш па навучанні, інструктаж з аднагодкамі дапамагае ўсім. Студэнты могуць па чарзе вучыць адзін аднаго і разам вырашаць сумненні.
- Інтэрнэт-навучальныя платформы: На онлайн-курсах, дошках абмеркаванняў і групавых мерапрыемствах можна эфектыўна рэалізаваць інструкцыі аднагодкаў. Узаемадзеянне з іншымі навучэнцамі і абмен ведамі паляпшае вопыт онлайн-навучання.
Як рэалізаваць інструктаж аднагодкаў?
Вы можаце выкарыстоўваць наступныя метады для яго рэалізацыі, каб павысіць актыўнае ўзаемадзеянне, разуменне і супрацоўніцтва паміж студэнтамі, каб зрабіць навучанне прыемным і эфектыўным.
1/ Падумайце-Пара-Падзяліцеся:
- Падумайце: Вы можаце пачніце з падахвочвання студэнтаў паразважаць/адказаць на канкрэтнае пытанне або тэму, каб заахвоціць асабістае разуменне.
- пара: Заахвочвайце студэнтаў аб'ядноўвацца ў пары і абмяркоўваць свае думкі і адказы, спрыяючы ўзаемадзеянню аднагодкаў і разнастайным пунктам гледжання.
- Падзяліцца: Заахвочвайце студэнтаў дзяліцца высновамі з большай групай, спрыяючы актыўнаму ўдзелу і сумеснаму навучанню.
2/ Узаемнае навучанне:
- Дайце вучням ролю настаўніка, у якой яны тлумачаць паняцце сваім аднагодкам, дэманструючы сваё разуменне тэмы. Затым заахвочвайце студэнтаў да ўдзелу і задаваць адзін аднаму пытанні, каб атрымаць больш глыбокае разуменне.
- Не забывайце аб пераключэнні роляў, што дазваляе студэнтам удзельнічаць як у выкладанні, так і ў навучанні, паляпшаючы ўзаемаразуменне.
3/ Настаўніцтва аднагодкаў:
- Сфармуйце пары студэнтаў, пераканаўшыся, што адзін студэнт лепш разумее тэму, каб накіроўваць і падтрымліваць сваіх аднакласнікаў.
- Заахвочвайце дасведчанага студэнта даваць тлумачэнні і падтрымку, паляпшаючы разуменне аднагодкам.
- Падкрэсліце двухбаковы працэс навучання, у якім і настаўнік, і выхаванец атрымліваюць карысць і растуць у сваім разуменні.
4/ Узаемная ацэнка:
- Вызначце выразныя крытэрыі/правілы ацэнкі ў адпаведнасці з мэтамі навучання для канкрэтнага задання або задання.
- Даручыце вучням выконваць заданні індывідуальна або ў групах, прытрымліваючыся прадстаўленых крытэрыяў ацэнкі.
- Заахвочвайце студэнтаў ацэньваць працу адзін аднаго і даваць водгукі, выкарыстоўваючы ўстаноўленыя крытэрыі.
- Падкрэсліце важнасць выкарыстання атрыманай зваротнай сувязі для паляпшэння навучання і паляпшэння наступных заданняў.
5/ Канцэптуальны допыт:
- Пачніце ўрок са стымулюючага пытання, якое стымулюе крытычнае мысленне і заахвочвае розныя пункты гледжання студэнтаў.
- Дайце студэнтам час для самастойнага разважання, спрыяючы індывідуальнаму разуменню пытанняў.
- Уцягвайце студэнтаў у дыскусіі ў невялікіх групах, каб параўноўваць адказы і пункты гледжання, садзейнічаючы вывучэнню і супрацоўніцтву.
- Заахвочвайце студэнтаў па чарзе тлумачыць паняцці сваім аднагодкам, спрыяючы яснасці і ўмацоўваючы разуменне ў групе.
- Папытаеце студэнтаў перагледзець свае першапачатковыя адказы, заахвочваючы да разважанняў і патэнцыйных пераглядаў іх разумення канцэпцыі.
Ключавыя вынас
Інструктаж з аднагодкамі - гэта магутны метад навучання, які ператварае традыцыйную дынаміку ў класе ў прывабны вопыт сумеснай працы.
І не забывайце пра гэта AhaSlides гэта інтэрактыўны інструмент, які павышае інструктаж аднагодкаў. Гэта дазваляе студэнтам удзельнічаць у жывых апытаннях, віктарынах і дыскусіях для неадкладнай зваротнай сувязі. Праз AhaSlides Асаблівасці і Шаблоны, выкладчыкі могуць без асаблівых высілкаў прыцягваць сваіх студэнтаў, садзейнічаць сумеснаму навучанню і адаптаваць вопыт навучання ў адпаведнасці з індывідуальнымі патрэбамі.
Ref: Універсітэт Гаварда | LSA
Часта задаюць пытанні:
Хто з'яўляецца бацькам навучання аднагодкаў?
Эрык Мазур, прафесар Гарварда, падтрымлівае і папулярызуе метад навучання аднагодкаў з 1990-х гадоў.
Чаму інструктаж аднагодкаў важны?
Навучанне аднагодкаў можа не толькі палепшыць супрацоўніцтва паміж членамі і іншыя сацыяльныя навыкі, але таксама дазволіць навучэнцам усвядоміць і прыняць розныя пункты гледжання.
