60+ тест за селективен субект и глагол | От основни към напреднали | Актуализации за 2024 г

Подготвяте се за изпита си по английски? Ето викторината с 60 предметни глаголни съглашения с отговори от всички нива, за да ви помогне да овладеете това важно граматично умение.

Споразумението за глагол на предмет може да бъде малко трудно да се научи в началото, но не се страхувайте, практиката прави перфектния. Пригответе се да практикувате всички викторини за съгласуване на глаголи по предмет. Да видим колко си отличен!

Съдържание

• Какво е споразумението субект-глагол?
• Предмет Тест за съгласуване на глаголи — Основен
• Тема Тест за съгласуване на глагола — средно ниво
• Тема Тест за съгласуване на глаголи — напреднали
• Често задавани въпроси

Какво е споразумението субект-глагол?

Съгласието субект-глагол е граматическо правило, което гласи, че глаголът в изречението трябва да съответства на номера на неговия субект. С други думи, ако субектът е в единствено число, глаголът трябва да е в единствено число; ако субектът е множествено число, глаголът трябва да е множествено число.

Ето няколко примера за съгласуване субект-глагол:

• Председателят или главният изпълнителен директор одобрява предложението, преди да продължи.
• Тя пише всеки ден.
• Всеки от участниците имаше желание да бъде записан.
• Образованието е ключът към успеха.
• Групата се събира всяка седмица

Съвети от Ahaslides за по-добра ангажираност

• 8 начина да организирате онлайн обучение и да си спестите часове на седмица
• 15 иновативни метода на преподаване с ръководство и примери (най-добрите през 2024 г.)
• 10 забавни дейности за мозъчна атака за ученици с безплатни шаблони през 2024 г

Научете споразумение между субект и глагол по забавен начин

Предмет Тест за съгласуване на глаголи — Основен

Този тест за съгласуване на глаголи по предмет е предназначен за ниво начинаещи.

1. Децата _____ си пишат домашните. (е/сте)

2. Повече от половината баскетболно игрище _____, използвано за тренировки по волейбол (е/сте)

3. Той _____ английски много добре. (говори/говори)

4. Лимузина и шофьор _____ на алеята. (е/сте)

5. Гери и Линда _____ познават много хора. (не/не)

6. Една от книгите _____ липсва. (има/имам)

7. Трябва да е очевидно, но фъстъченото масло _____ фъстъци. (съдържат/съдържа)

8. Футболният отбор _____ всеки ден. (практики/практика)

9. Магазините _____ в 9 часа сутринта и _____ в 5 часа (отворен/отваря; близо/близо)

10. Панталоните ви _____ на чистачката (е/сте)

11. Има ______ няколко причини за щастливото изражение на Дезире днес. (е/сте)

12. Всеки от победителите ______ стипендия и купа. (получава/получавам)

13. Някои супи ______ се сервират студени (е/сте)

14. Журито ______ обсъжда вече пет дни. (има/имам)

15. Антъни и ДеШон ______ завършиха с есето. (е/сте)

16. Какво мислите ______ относно пиленето на храна? (мисли/мисли)

17. Пердетата ______стената оцветява перфектно. (съвпада/мач)

18. Тяхната дъщеря Шила, ______ ученичка в X клас. (is/са)

19. Членовете на класа ______ обсъждат помежду си. (е/сте)

20. Момчетата_____. (тичам/бяга)

Тема Тест за съгласуване на глагола — средно ниво

Този раздел обхваща тест за съгласуване на глаголи по тема за 4-ти клас до 6-ти клас за упражняване.

21. Нито Кърт, нито Джейми ______ както и Джо. (пея/пее)

22. Пет долара ______ като много за чаша кафе. (Изглежда/изглежда)

23. Никой не ______ проблемите, които съм виждал. (зная/знае)

24. В менюто за вечеря ______ салата цезар, пиле, зелен фасул и малинов сладолед. (беше/са)

25. Всеки от усилвателите на групата _______ да бъде проверен от електротехник. (трябва/нужди)

26. Джейми е един от онези барабанисти, които ______ да привлекат тълпата по време на концерти. (опитвам/опитва)

27. Министър-председателят, заедно със съпругата си, ______ пресата сърдечно. (поздрави, поздравявам)

28. В тази торба има ______ петнадесет бонбона. Сега остана ______ само един! (беше/са; is/са)

29. Всяка една от тези книги ______ фантастика (is/са)

30. Златото, както и платината, ______ наскоро поскъпнаха. (има/имам)

31. Джейми, заедно с приятелите си, ______ отива на шоуто утре. (is/са)

32. Или вашият екип, или нашият екип ______ първият избор на тема на проекта. (има/имам)

33. Човекът с всички птици ______ на моята улица. (на живо/ живота)

34. Кучето или котките ______ отвън. (е/сте)

35. Единственият от тези най-интелигентни ученици, който ______ под 18 ______ Петър. (is/са; is/са)

36. ______ новините в пет или шест? (Is/са)

37. Политика ______ трудна област за изучаване. (е/са)

38. Никой от моите приятели ______ там. (беше / бяха)

39. Един от тези най-интелигентни ученици, чийто пример ______ е последван______ Джон. (is/ са; is/са)

40. Близо до центъра на кампуса______ офисите на съветниците. (е/сте)

Тема Тест за съгласуване на глаголи — напреднали

Ето тест за съгласуване на глаголи за 7 клас и по-високи. Имайте предвид, че тези изречения са по-дълги с по-сложни граматики и тежки речници.

41. Момчето, което спечели двата медала ______ мой приятел. (is/са)

42. Част от багажа ни ______ се загуби (беше/бяха)

43. Има ______ социален работник и екип от двадесет доброволци на мястото на инцидента. (беше/са)

44. Изгубени градове ______ откритията на много древни цивилизации. (описвам/описва)

45. Наличието на определени бактерии в телата ни ______ е един от факторите, които определят цялостното ни здраве. (е/сте)

46. ​​Първите дни на Джак в пехотата ______ са изтощителни. (беше/са)

47. Някои от плодовете ______ на нашия местен пазар от Чили. (идва/ идвам)

48. Той ______ беше най-добрият ми приятел от първи клас. (има/ имам)

49. Delmonico Brothers______ в органични продукти и меса без добавки. (специализиране/специализира)

50. Класът ______ учителят. (уважение/уважава)

51. Математика ______ задължителен предмет за висше образование. (is/са)

52. Рос или Джоуи ______ са счупили стъклото. (има/имам)

53. Водопроводчикът, заедно с неговия помощник, ______is се очаква да дойде скоро. (е/са)

54. Високи нива на замърсяване ______ увреждане на дихателните пътища. (причини/причина)

55. Една от основните причини за бракониерството на слонове ______ са печалбите от продажбата на бивни от слонова кост. (is/са)

56. Изисква се шофьорска книжка или кредитна карта ______. (is/са)

57. Лия е единственият от многото кандидати, който ______ способността да влезе в тази работа. (има/имам)

58. Тук ______ двете известни звезди от този филм. (идва/Ела)

59. Нито професорът, нито неговите асистенти ______успяват да разрешат мистерията на зловещото сияние в лабораторията. (беше/са)

60. Многото часове на тренировъчното игрище ______ ни накараха да проектираме топки за голф с GPS локатори в тях. (има/имам)

⭐️ Ако търсите иновативен начин да помогнете на учениците да упражняват по-ефективно теста за съгласуване на глагола за предмет, регистрирайте се AhaSlides сега за безплатен достъп до хиляди адаптивни шаблони за тестове, със зашеметяващи визуални ефекти и обратна връзка в реално време.

Често задавани въпроси

Какво е споразумение субект-глагол за изучаващите английски?

Когато оформят изречение, за учащите английски е важно да използват правилно споразумението субект-глагол. Това означава, че субектът и неговият глагол трябва да са както в единствено, така и в множествено число: Един субект идва с глагол в единствено число. Субектът в множествено число идва с глагол в множествено число.

Как обяснявате съгласието субект-глагол на дете?

Съгласието субект-глагол е необходимо, за да направи изречението смислено и правилно според граматическите правила. 

• Тема:: Лицето, мястото или нещото, за което се отнася изречението. Или лицето, мястото или нещото, което извършва действието в изречението.
• глагол: Думата за действие в изречение.

Ако имате подлог в множествено число, трябва да използвате глагол в множествено число. Ако имате подлог в единствено число, трябва да използвате глагол в единствено число. Това се има предвид под. „споразумение“. 

Как преподавате съгласие субект-глагол на учениците?

Има няколко начина да помогнете на учениците да овладеят граматическите умения, особено в аспекта на съгласуване субект-глагол. Може да започне със слушане и след това да им дадете повече задачи като тест за съгласуване на глаголи за предмет, за да упражняват. Комбиниране на забавни методи на преподаване чрез видео и визуални елементи, за да накарате учениците да се съсредоточат и ангажират.

Ref: Menlo.edu | Академично ръководство