Οι περισσότερες αυτοαξιολογήσεις (που ονομάζονται επίσης αυτοαξιολόγηση ή αυτοαξιολόγηση) αποτυγχάνουν με τον ίδιο τρόπο: μερικές αόριστες γραμμές γραμμένες την τελευταία στιγμή και ένας διευθυντής που δεν έχει τίποτα συγκεκριμένο να επεξεργαστεί. Αυτή η σελίδα σας δίνει τη διατύπωση. Υπάρχουν 78 σχόλια έτοιμα για αντίγραφα, το καθένα με μια [θέση] για τα δικά σας στοιχεία, ομαδοποιημένα ανά ικανότητα και ανά ρόλο.
Αν χρειάζεστε ολόκληρη την αξιολόγηση και όχι τη διατύπωση, συμπεριλαμβανομένου του τρόπου δομής της και του τι πρέπει να γράψουν οι διευθυντές και οι ομάδες, ξεκινήστε με το δικό μας παραδείγματα αξιολόγησης τέλους έτους.
Ενημερώθηκε τον Οκτώβριο του 2026.
Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτά τα σχόλια
Ποτέ μην επικολλάτε μια γραμμή ως έχει. Κάθε μία έχει αγκύλες όπου τοποθετούνται τα αποδεικτικά σας στοιχεία: ένα έργο, ένας αριθμός, ένα όνομα, ένα αποτέλεσμα. Ένα σχόλιο χωρίς αποδεικτικά στοιχεία μοιάζει με συμπλήρωμα. Πριν ξεκινήσετε, συγκεντρώστε τους στόχους σας, τις σημειώσεις του έργου και τυχόν email σχολίων.
Γράψτε περισσότερα για τις τρεις ή τέσσερις ικανότητες όπου κάνατε την καλύτερη δυνατή δουλειά και κρατήστε τουλάχιστον μία ειλικρινή γραμμή ανάπτυξης, επειδή μια αξιολόγηση χωρίς αδυναμίες αμφισβητείται.
60 σχόλια αυτοαξιολόγησης ανά ικανότητα
Δέκα ικανότητες, έξι σχόλια η καθεμία. Οι γραμμές 1 έως 5 περιγράφουν τι κάνατε. Η γραμμή 6 είναι μια γραμμή ειλικρινούς ανάπτυξης.
Επαγγελματική γνώσησχόλια 6
1Εμβάθυνα τις γνώσεις μου για [σύστημα, προϊόν ή διαδικασία] by [μάθημα, παρακολούθηση ή αυτοδιδασκαλία], και το χρησιμοποίησε για να [εργασία ολοκληρωμένη] χωρίς να χρειάζεται κλιμάκωση.
2Έγινα το άτομο στο οποίο απευθυνόμουν [θέμα] στην ομάδα, απαντώντας [αριθμός] ερωτήσεις από συναδέλφους και καταγραφή των απαντήσεων [wiki ή εγχειρίδιο].
3Κατά τη [εργαλείο ή πολιτική] άλλαξα, έμαθα τη νέα προσέγγιση μέσα [χρονικό πλαίσιο] και έδειξε [αριθμός] συναδέλφους πώς να το εφαρμόσουν.
4Χρησιμοποίησα τις γνώσεις μου [έκταση] να εντοπίζουν [σφάλμα ή κίνδυνος] in [σχέδιο], το οποίο έσωσε [χρόνος, κόστος ή επανεπεξεργασία].
5Ολοκλήρωσα [πιστοποίηση ή εκπαίδευση] φέτος και το εφάρμοσε απευθείας σε [σχέδιο], Το οποίο [αποτέλεσμα].
6Αναγνωρίζω ένα κενό στο [επιδεξιότητα], λοιπόν, ζήτησα [άσκηση διατάσεων ή προπόνηση] και θα αναφέρει την πρόοδο στο [Ημερομηνία].
Ποιότητα δουλειάςσχόλια 6
1έλεγξα [παραδοτέο] κατά [πρότυπο ή λίστα ελέγχου] [πρότυπο ή λίστα ελέγχου] πριν το παραδώσει, και [αριθμός] of [αριθμός] κομμάτια πέρασαν την πρώτη φορά.
2Μείωσα το ποσοστό σφάλματος στο [διαδικασία] από [αρχικό σχήμα] προς την [τέλος εικόνας] by [αλλαγή που έκανα].
3παρήγαγα [παραδοτέο] σύμφωνα με το συμφωνημένο πρότυπο [ενδιαφερόμενος], και έλαβε [ανατροφοδότηση ή αποτέλεσμα] σε αντάλλαγμα.
4Κατά τη [έργο] επέστρεψα με διορθώσεις, εντόπισα την αιτία [βασική αιτία] και άλλαξε [βήμα] οπότε δεν επαναλήφθηκε.
5Ανέβασα τον πήχη της ποιότητας [σχέδιο] by [αξιολόγηση από ομοτίμους, πρότυπο ή δοκιμή], Το οποίο [αποτέλεσμα].
6Η δουλειά μου στο [σχέδιο] ήταν λιγότερο συνεπής στο [περίοδος] επειδή [ειλικρινής λόγος]Από τότε έχω [αλλαγή]και [απόδειξη βελτίωσης].
Παραγωγικότητα και διαχείριση χρόνουσχόλια 6
1παρέδωσα [αριθμός] of [αριθμός] προγραμματίζονται [έργα ή εργασίες] εγκαίρως, συμπεριλαμβανομένων [μεγαλύτερη προθεσμία], ενώ καλύπτει επίσης [επιπλέον ευθύνη].
2Μείωσα τον χρόνο ανακύκλωσης στις [έργο] από [παλιός καιρός] προς την [νέα ώρα] by [αλλαγή στη ρουτίνα ή τα εργαλεία μου].
3Σχεδίασα την εβδομάδα μου γύρω από [σύστημα προτεραιότητας], που με άφησε να ολοκληρώσω [σχέδιο] [αριθμός] ημέρες νωρίτερα από το χρονοδιάγραμμα.
4Κατά τη [ανταγωνιστικές προθεσμίες] συγκρούστηκαν, συμφώνησα με τις προτεραιότητες [διευθυντής ή ενδιαφερόμενος] και παρέδωσε [αποτέλεσμα] χωρίς να πέσει ούτε αυτό.
5Αυτοματοποίησα ή απλοποίησα [επαναλαμβανόμενη εργασία], δίνοντάς μου [ώρες] πίσω από κάθε [εβδομάδα ή μήνας] για [έργο υψηλότερης αξίας].
6έχασα [διορία] on [σχέδιο] επειδή [ειλικρινής λόγος]Εγώ τώρα [νέα συνήθεια]και [αριθμός] του τελευταίου μου [αριθμός] τηρήθηκαν οι προθεσμίες.
Επικοινωνίασχόλια 6
1Έγραψα [έγγραφο ή ενημέρωση] για [ακροατήριο], Το οποίο [αποτέλεσμα, για παράδειγμα λιγότερες ερωτήσεις παρακολούθησης].
2Παρουσίασα [θέμα] προς την [μέγεθος κοινού ή ομάδας]και [σχόλια ή απόφαση] ακολούθησε.
3κράτησα [ενδιαφερόμενος] ενημερωμένος μέσω [ενημερωμένος ρυθμός], Οπότε [το πρόβλημα αποφεύχθηκε ή η απόφαση ελήφθη νωρίτερα].
4εξήγησα [σύνθετο θέμα] προς την [ομάδα μη ειδικών] με τρόπο που οδήγησε σε [αποτέλεσμα].
5Ζήτησα σχόλια σχετικά με την επικοινωνία μου από [άτομο ή ομάδα], και άλλαξε [συνήθεια] ως αποτέλεσμα. [Αποδεικτικά στοιχεία της αλλαγής].
6Έχω αυτοπεποίθηση στο γράψιμο, αλλά λιγότερο όταν παρουσιάζω ζωντανά. Έχω κάνει κράτηση. [πρακτική ή εκπαίδευση] και θα παρουσιαστεί στο [Εκδήλωση] by [Ημερομηνία].
Ομαδική εργασία και συνεργασίασχόλια 6
1δούλεψα με [ομάδα ή τμήμα] on [σχέδιο], και το δικό μου μέρος, [συνεισφορά], μας βοήθησε [κοινόχρηστο αποτέλεσμα].
2Πήρα εγώ [έργο] πότε [συνάδελφος] απουσίαζε και φρόντιζε [παράδοση ή αποτέλεσμα] ήταν στη θέση του.
3μοιράστηκα [γνώση, πρότυπο ή διαδικασία] μαζί σου, [αριθμός] συναδέλφους, κάτι που τους βοήθησε [αποτέλεσμα].
4Κατά τη [διαφωνία ή ένταση] προέκυψε μέσα [σχέδιο], I [δράση]και η ομάδα συμφώνησε [αποτέλεσμα].
5έδωσα [όνομα ή ρόλος] εποικοδομητική ανατροφοδότηση σχετικά με [εργασία], και αυτοί [θετική αλλαγή].
6Έχω την τάση να δουλεύω μόνος/μόνη μου [είδος εργασίας]Φέτος συμμετείχα [συνάδελφος] νωρίτερα [σχέδιο]και [καλύτερο αποτέλεσμα].
Ηγεσία και ιδιοκτησίασχόλια 6
1Ηγήθηκα [έργο ή ροή εργασίας] μαζί σου, [αριθμός] άνθρωποι, και τα καταφέραμε [αποτέλεσμα] by [Ημερομηνία].
2Έκανα μέντορα [όνομα ή ρόλος] μέσω [πρόκληση], και συνέχισαν [κατόρθωμα].
3Ανέλαβα την κυριότητα [πρόβλημα που κανείς δεν κατείχε], και το έλυσε με [δράση], Το οποίο [αποτέλεσμα].
4Πήρα την απόφαση να [επιλογή] on [σχέδιο] μετά τη ζύγιση [επιλογές]και εξήγησα το σκεπτικό μου, [άτομα που επηρεάζονται].
5Έθεσα έναν σαφή στόχο [γκολ] για [ομάδα ή έργο], ελέγχεται η πρόοδος κάθε [ρυθμός], και έφτασε [αποτέλεσμα].
6Ακόμα χτίζω αυτοπεποίθηση στην ανάθεση αρμοδιοτήτων. [σχέδιο] Έδωσα [έργο] προς την [πρόσωπο] και τους υποστήριξε, και [αποτέλεσμα].
Επίλυση προβλημάτων και αναλυτική ικανότητασχόλια 6
1Ανέλυσα [δεδομένα ή κατάσταση] και βρέθηκε [διορατικότητα], η οποία μας οδήγησε στο [αλλαγή] και [αποτέλεσμα].
2Κατά τη [πρόβλημα] σταμάτησε [διαδικασία ή έργο], δοκίμασα [επιλογές] και το διόρθωσε από [διάλυμα] εντός [χρονικό πλαίσιο].
3χτιζω [αναφορά, μοντέλο ή πίνακας ελέγχου] που επιτρέπει [ομάδα] τροχιά [μετρικός], και έχει χρησιμοποιηθεί για να [απόφαση].
4Έσπασα [σύνθετο πρόβλημα] σε [βήματα ή μέρη], συμφώνησε σε μια παραγγελία με [πρόσωπο], και παρέδωσε [αποτέλεσμα].
5ρώτησα [υπόθεση] on [σχέδιο] [απόδειξη]και το σχέδιο άλλαξε από [παλιά προσέγγιση] προς την [νέα προσέγγιση].
6Μερικές φορές καταφεύγω σε μια λύση πριν ελέγξω την αιτία. Ενεργοποιημένο [σχέδιο] Τώρα [συνήθεια, για παράδειγμα γράψτε τρεις πιθανές αιτίες]και [αποτέλεσμα].
Πρωτοβουλία και προσαρμοστικότητασχόλια 6
1παρατήρησα [κενό ή ευκαιρία] και πρότεινε [ιδέα]. Μετά [δράση], παρήγαγε [αποτέλεσμα].
2Κατά τη [αλλαγή, όπως αναδιοργάνωση ή νέο εργαλείο] προσγειώθηκα, προσαρμόστηκα από [δράση] και εργαζόταν με πλήρη ρυθμό μέσα [χρονικό πλαίσιο].
3Προσφέρθηκα εθελοντικά για [επιπλέον έργο ή ρόλος], το οποίο με τέντωσε [επιδεξιότητα] και παρέδωσε [αποτέλεσμα].
4ξεκίνησα [βελτίωση] χωρίς να ερωτηθεί, και [αριθμός] οι συνάδελφοι το χρησιμοποιούν τώρα για να [όφελος].
5Κατά τη [σχέδιο] απέτυχε, πρότεινα [εναλλακτική λύση], και παρόλα αυτά παραδώσαμε [αποτέλεσμα].
6Μπορώ να είμαι επιφυλακτικός όταν δοκιμάζω νέες προσεγγίσεις. Το δοκίμασα [νέα μέθοδος] on [μικρό έργο] φέτος, και [τι έμαθα].
Εστίαση στον πελάτησχόλια 6
1Έλυσα [αριθμός] [υποθέσεις πελατών, αιτήματα ή αιτήματα] φέτος, με [βαθμολογία ικανοποίησης ή σχόλια] από [πηγή].
2Γύρισα [δύσκολη κατάσταση πελάτη] by [δράση], και ο πελάτης [αποτέλεσμα, όπως ανανέωση ή ευχαριστία στην ομάδα].
3Χρησιμοποίησα όσα μου είπαν οι πελάτες [σημείο πόνου] να προτείνουν [βελτίωση], Το οποίο [αποτέλεσμα].
4Συνέχισα με [πελάτες ή πελάτες] μετά [συμβάν ή αγορά], που οδήγησε σε [αποτέλεσμα].
5εμπλέκομαι [εσωτερική ομάδα] νωρίς όταν [πελάτης] που απαιτούνται [κάτι], έτσι η απάντηση έφτασε σε αυτούς [χρονικό πλαίσιο].
6Δυσκολεύομαι να πω όχι σε ένα αίτημα πελάτη. [περίπτωση] Τώρα [προσέγγιση, όπως συμφωνία πρώτα για το πεδίο εφαρμογής], Το οποίο [αποτέλεσμα].
Αξιοπιστία και επαγγελματισμόςσχόλια 6
1Γνώρισα [αριθμός] of [αριθμός] δεσμεύσεις που ανέλαβα σε συναδέλφους φέτος, συμπεριλαμβανομένων [το πιο σημαντικό].
2Κανόνισα κάλυψη και παράδοση για [απουσία ή άδεια], Οπότε [εργασία] συνεχίστηκε χωρίς διακοπή.
3Παρέμεινα ήρεμος και επαγγελματίας κατά τη διάρκεια [περίοδος υπό πίεση], και κράτησε [ευθύνη] σε καλό δρόμο.
4ακολούθησα [πολιτική ή διαδικασία] on [ευαίσθητη εργασία]και επισημάνθηκε [ζήτημα] προς την [πρόσωπο] μόλις το είδα.
5Σήμανα νωρίς όταν [προθεσμία ή παραδοτέο] βρισκόταν σε κίνδυνο, οπότε [πρόσωπο] θα μπορούσε να [δράση].
6Ήμουν αργός/ή [τύπος δέσμευσης] in [περίοδος] επειδή [ειλικρινής λόγος]Εγώ τώρα [νέα συνήθεια], και το έχουν τηρήσει από τότε [Ημερομηνία].
Παραδείγματα αυτοαξιολόγησης ανά ρόλο
Τρεις ρόλοι όπου η διατύπωση είναι συχνά πιο δύσκολο να βρεθεί: νοσηλευτής, εξυπηρέτηση πελατών και διευθυντής προσωπικού. Κάθε ένας έχει τέσσερα σχόλια.
Παραδείγματα αυτοαξιολόγησης νοσηλευτών
Νοσοκόμασχόλια 4
1Διαχειρίστηκα έναν όγκο υποθέσεων [αριθμός] ασθενείς ανά βάρδια [θάλαμος ή μονάδα]και διατήρησε πλήρη τεκμηρίωση για [ποσοστό ή αριθμός] των παραδόσεων.
2υποστήριξα [αριθμός] νέους συναδέλφους μέσω του προσανατολισμού τους [πτέρυγα]και [αποτέλεσμα, όπως έγκριση για ανεξάρτητη πρακτική άσκηση].
3αύξησα [ανησυχία για την ασφάλεια, σχεδόν ατύχημα ή κενό στη διαδικασία] μαζί σου, [πρόσωπο], και αλλάξαμε [βήμα], Το οποίο [αποτέλεσμα].
4Έλαβα [σχόλιο, κομπλιμέντο ή βαθμολογία] από [ασθενείς, οικογένειες ή συνάδελφοι] για το πώς χειρίστηκα [κατάσταση].
Παραδείγματα αυτοαξιολόγησης εξυπηρέτησης πελατών
Εξυπηρέτηση πελατώνσχόλια 4
1χειρίστηκα [αριθμός] επαφές και [εβδομάδα ή μήνας] με [βαθμολογία ικανοποίησης ή ποσοστό επίλυσης προβλήματος κατά την πρώτη επαφή] of [εικόνα].
2Επίλυσα μια κλιμακούμενη υπόθεση για [τύπος πελάτη] by [δράση], και ο πελάτης [αποτέλεσμα].
3Έγραψα [αριθμός] άρθρα βοήθειας ή πρότυπα απαντήσεων για [ζήτημα], η οποία μείωσε τις επαναλαμβανόμενες επαφές σχετικά με αυτό κατά [ποσό].
4Πέρασα [επαναλαμβανόμενο πρόβλημα] προς την [ομάδα προϊόντος ή λειτουργιών] μαζί σου, [αριθμός] παραδείγματα, και [διόρθωση ή αλλαγή] ακολούθησε.
Παραδείγματα αυτοαξιολόγησης για διαχειριστές ανθρώπινου δυναμικού
Διευθυντής ανθρώπινου δυναμικούσχόλια 4
1κράτησα [αριθμός] ένας προς έναν με τον καθένα μου [αριθμός] άμεσοι υφισταμένοι, και [αριθμός] από αυτούς έφτασαν [στόχος ή ορόσημο] κατά το τρέχον έτος.
2ανέπτυξα [όνομα ή ρόλος] από [αφετηρία] προς την [νέα ευθύνη] by [προπόνηση, άσκηση διατάσεων ή προπόνηση].
3χειρίστηκα [δύσκολη κατάσταση, όπως χαμηλή απόδοση ή σύγκρουση] by [προσέγγιση]και [αποτέλεσμα].
4Έχω βάλει [αριθμός] οι στόχοι της ομάδας συνδέονται με [προτεραιότητα εταιρείας]και η ομάδα έφτασε [αριθμός] από αυτούς. Μου έλειψε [γκολ] επειδή [λόγος].
Πλεονεκτήματα και αδυναμίες: πώς να διατυπώσετε και τα δύο
Ονομάστε ένα πραγματικό δυνατό σημείο με στοιχεία και έναν πραγματικό τομέα ανάπτυξης με ένα βήμα που ήδη κάνετε.
Δύναμησχόλια 3
1Η πιο δυνατή μου περιοχή φέτος ήταν [δύναμη]Η πιο ξεκάθαρη απόδειξη είναι [έργο ή αποτέλεσμα]και [συνάδελφος ή διευθυντής] είπε [ανατροφοδότηση].
2Είμαι στα καλύτερά μου όταν [συνθήκες], για παράδειγμα στο [σχέδιο], όπου εγώ [δράση] και [αποτέλεσμα].
3Ένα δυνατό σημείο που θέλω να χρησιμοποιήσω περισσότερο είναι [δύναμη]Θα ήθελα να αναλάβω [είδος εργασίας] του χρόνου για να το θέσουμε σε χρήση.
Περιοχή ανάπτυξηςσχόλια 3
1Θέλω να βελτιωθώ [επιδεξιότητα]. σε [κατάσταση] Έμεινα άτυχος επειδή [ειλικρινής λόγος], λοιπόν, ξεκίνησα [δράση] και θα ελέγξει την πρόοδο [Ημερομηνία].
2Σχόλια από [πηγή] μου είπε ότι [ανατροφοδότηση]Έχω αλλάξει [συνήθεια], και από τότε [απόδειξη].
3Θα ήθελα να αναπτύξω [επιδεξιότητα] να προετοιμαστούν για [ρόλος ή ευθύνη]Χρειάζομαι [εκπαίδευση, έργο ή υποστήριξη] για να το κάνω αυτό, και σκοπεύω να ξεκινήσω [μήνας].
Γιατί έχει σημασία η ακριβής διατύπωση
Μια μελέτη της Σχολής Κένεντι του Χάρβαρντ ακολούθησε τέσσερις κύκλους αξιολόγησης (2015 έως 2018) σε μια πολυεθνική εταιρεία χρηματοοικονομικών υπηρεσιών. Οι γυναίκες βαθμολόγησαν τον εαυτό τους χαμηλότερα από τους άνδρες, και οι έγχρωμες γυναίκες έδωσαν στον εαυτό τους τις χαμηλότερες αυτοαξιολογήσεις από όλες. Το 2016, ένα σφάλμα λογισμικού απέκρυψε τις αυτοαξιολογήσεις από τους διευθυντές: οι αξιολογήσεις μειώθηκαν και παρακολουθούσαν τις αυτοβαθμολογίες λιγότερο προσεκτικά, γεγονός που δείχνει ότι οι αυτοαξιολογήσεις συνήθως διαμορφώνουν την τελική βαθμολογία (Σχολή Χάρβαρντ Κένεντι, Μπόνετ, Χάουζερ και Κρίσταλ, 2025).
Το να υποτιμάς τον εαυτό σου έχει ένα κόστος. Συγκεκριμένα στοιχεία επιτρέπουν σε έναν διευθυντή να αξιολογήσει την εργασία και όχι την αυτοπεποίθηση του ατόμου που την περιγράφει.
Δύο λάθη που σου κοστίζουν την αξιοπιστία
Περιγραφή ενός χαρακτηριστικού αντί για μια περίοδο. Η φράση «Είμαι δυνατός στην επικοινωνία» δεν λέει τίποτα για φέτος. Συνδέστε την με ένα έργο ή έναν μήνα: «Κατά τη διάρκεια του τρίτου τριμήνου, ηγήθηκα εβδομαδιαίων κλήσεων για οκτώ άτομα».
Αξιολόγηση κάθε ικανότητας με τον ίδιο τρόπο. Τα ίδια σκορ ισοπεδώνουν την εικόνα. Ένα ειλικρινές μείγμα, το καθένα με στοιχεία, είναι πιο πιστευτό.
Πρότυπο αυτοαξιολόγησης: ικανότητα και αποδεικτικά στοιχεία
Αντιγράψτε αυτό σε ένα έγγραφο και συμπληρώστε πρώτα τη δεξιά στήλη. Στη συνέχεια, επιλέξτε τα παραπάνω σχόλια που ταιριάζουν με τα αποδεικτικά σας στοιχεία και προσαρμόστε τα.
| Ικανότητα | Ερώτηση προς απάντηση | Τα αποδεικτικά μου στοιχεία |
|---|---|---|
| Επαγγελματική γνώση | Τι έμαθα ή τι κατέκτησα και πού το χρησιμοποίησα; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Ποιότητα δουλειάς | Τι παρέδωσα και πώς ξέρω ότι ήταν καλό; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Παραγωγικότητα και διαχείριση χρόνου | Τι τελείωσα, πόσο γρήγορα και με ποιους συμβιβασμούς; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Επικοινωνία | Τι έγραψα, παρουσίασα ή εξήγησα και τι άλλαξε; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Ομαδική εργασία και συνεργασία | Ποιον βοήθησα ή με ποιον συνεργάστηκα και τι πετύχαμε; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Ηγεσία και ιδιοκτησία | Τι ηγήθηκα, τι είχα στην κατοχή μου ή τι ήμουν μέντορας; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Επίλυση προβλημάτων και αναλυτική ικανότητα | Ποιο πρόβλημα έλυσα και πώς; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Πρωτοβουλία και προσαρμοστικότητα | Τι ξεκίνησα ή σε τι προσαρμόστηκα χωρίς να μου ζητηθεί; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Εστίαση στον πελάτη | Τι κέρδισαν οι πελάτες ή οι εσωτερικοί χρήστες από την εργασία μου; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
| Αξιοπιστία και επαγγελματισμός | Ποιες δεσμεύσεις τήρησα και ποιες παρέλειψα; | Προσθέστε τα αποδεικτικά σας στοιχεία εδώ |
Συλλογή αυτοαξιολογήσεων σε μια ομάδα με AhaSlides
Εάν εκτελέσετε τον κύκλο αξιολόγησης στο HR ή στο L&D, μια κοινόχρηστη φόρμα διευκολύνει τη σύγκριση σχολίων. Δημιουργήστε μία με το AhaSlides δημιουργός έρευνας: ζητήστε ένα όνομα, στη συνέχεια μία ερώτηση αξιολόγησης και μία ερώτηση ανοιχτού τύπου ανά ικανότητα. Το πρότυπο 360 μοιρών ανατροφοδότησης που ακολουθεί είναι ένα έτοιμο σημείο εκκίνησης για την πλευρά του διευθυντή ή των συναδέλφων του ίδιου κύκλου.
Συχνές ερωτήσεις
Πόσο πρέπει να διαρκεί μια αυτοαξιολόγηση;
Δεν υπάρχει σταθερός κανόνας. Κατά τη δική μας πρόταση, μία έως τρεις προτάσεις ανά ικανότητα, με τα αποδεικτικά στοιχεία σε κάθε μία, είναι ένας λογικός στόχος.
Τι γίνεται αν δεν μπορώ να βάλω αριθμό στην εργασία μου;
Τα ποιοτικά στοιχεία μετράνε. Περιγράψτε την κατάσταση, τι κάνατε και τι άλλαξε, όπως μια διαδικασία που βελτιώσατε ή ένα έργο που επαναφέρατε σε καλό δρόμο.
Σχετική ανάγνωση
- Παραδείγματα αξιολόγησης τέλους έτους: φράσεις για υπαλλήλους και διευθυντές
- Παραδείγματα αξιολόγησης απόδοσης
- Αξιολόγηση της απόδοσης των εργαζομένων
- Παραδείγματα σχολίων διαχειριστή
- Παραδείγματα ανατροφοδότησης για συναδέλφους
- Στόχοι επαγγελματικής ανάπτυξης
Πηγές
[1] Bohnet, I., Hauser, OP και Kristal, AS (2025), «Μπορούν να διαταραχθούν οι δυναμικές του φύλου και της φυλής στις αξιολογήσεις απόδοσης; Η περίπτωση της κοινωνικής επιρροής», Journal of Economic Behavior & Organization, τόμ. 235. Περίληψη: Σχολή Χάρβαρντ Κένεντι, «Αυτοαξιολογήσεις και προκατάληψη στις αξιολογήσεις απόδοσης».
