Muistatko koulun, eikö? Se on paikka, jossa rivit väsyneitä oppilaita kohtaavat taulun ja opettaja kertoo heille, että heidän pitäisi olla kiinnostunut Ruuvin taivutus.
No, kaikki opiskelijat eivät ole Shakespearen faneja. Itse asiassa, täysin rehellisesti sanottuna, suurin osa opiskelijoistasi ei ole opettamasi enemmistön faneja.
Vaikka voit lisätä sitoutumista luokkahuoneissasi, kiinnostusta ei voi pakottaa.
Surullinen totuus on, että nykyisessä oppimisympäristössään monet oppilaistasi eivät koskaan löydä intohimoaan mistään koulun opetussuunnitelmasta.
Mutta mitä jos voisit opettaa heille mitä ne halusi oppia?
Entä jos voisit paljastaa nuo intohimot ja auttaa oppilaita kehittämään taitoja, joita he tarvitsevat ylittävän heissä?
Se on ajatus takana yksilöllistä oppimista.
Mitä on yksilöllinen oppiminen?
Kuten nimestä voi päätellä, yksilöllinen oppiminen (tai "yksilöllinen opetus") on kyse henkilökohtainen.
Kyse ei ole luokkastasi, oppilasryhmistä tai edes sinusta – kyse on siitä, että jokainen oppilas otetaan yksittäisenä henkilönä eikä osana kollektiivia ja että he oppivat haluamallaan tavalla.
Yksilöllinen oppiminen on innovatiivinen opetusmenetelmä jossa jokainen opiskelija etenee erityisesti hänelle suunnitellun opetussuunnitelman läpi. Koko oppitunnin he istuvat muiden luokkatovereiden kanssa, mutta työskentelevät enimmäkseen yksin suorittaakseen oman päivän tehtävänsä.
Jokaisella oppitunnilla, kun he etenevät näiden eri tehtävien ja henkilökohtaisen opetussuunnitelmansa läpi jokaisella oppitunnilla, opettaja ei opeta, vaan tarjoaa henkilökohtaista ohjausta jokaiselle oppilaalle, kun he sitä tarvitsevat.
Miltä yksilöllinen oppiminen näyttää luokkahuoneessa?
Jos et ole vielä nähnyt yksilöllistä oppimista toiminnassa, luultavasti ajattelet, että se on täydellinen kaaos.
Ehkä kuvittelet opettajien juoksevan luokkahuoneessa ja yrittävän auttaa 30 oppilasta 30 eri aiheesta, oppilaiden leikkiessä opettajan käsissä.
Mutta todellisuus on, että yksilöllinen oppiminen näyttää usein eri. Ei ole keksitty muotoa.
Otetaan tämä esimerkki Quitman Street Schoolista Yhdysvalloissa. Heidän näkemyksensä yksilöllisestä oppimisesta näyttää luokkahuoneelta, jossa opiskelijat työskentelevät yksittäisiä tehtäviä kannettavissa tietokoneissa.
Vaikka toisella puolella maailmaa, Templestowe College Australiassa antaa opiskelijoille mahdollisuuden luoda omia kursseja.
Tämä johti siihen, että 7-vuotiaa poika menestyi vuoden 12 fysiikassa, useat opiskelijat ryhtyivät pihanhoitoon, opiskelijoiden johtama kahvikerho ja yksittäinen opiskelija loi tesla-kelan omalla nimellä. Nörttitutkimukset luokkaa. (Katso rehtorin kiehtova TedTalk koko ohjelmassa).
Joten niin kauan kuin painotat henkilökohtainen, että henkilö hyötyy yksilöllisestä oppimisesta.
4 askelta yksilölliseen oppimisluokkahuoneeseen
Koska jokainen yksilöllisen oppimisen ohjelma näyttää erilaiselta, ei ole olemassa yksi tapa toteuttaa se luokkahuoneessasi.
Nämä vaiheet ovat yleisiä neuvoja useiden yksittäisten oppimiskokemusten suunnitteluun (joka on 80 % tämän menetelmän työstä) ja kuinka hallita kaikkea luokkahuoneessa.
#1 – Luo oppilasprofiili
Opiskelijaprofiili on opiskelijan henkilökohtaisen opetussuunnitelman perusta.
Se on pohjimmiltaan kokoelma kaikkia opiskelijan toiveita ja unelmia sekä konkreettisempia asioita, kuten…
- Harrastukset ja mielenkiinnon kohteet
- Vahvuudet ja heikkoudet
- Suosittu oppimismenetelmä
- Aikaisempi tuntemus aiheesta
- Estäjät heidän oppimiseensa
- Nopeus, jolla he voivat imeä ja säilyttää uutta tietoa.
Saat tämän kautta a suoraa keskustelua opiskelijan kanssa, a tutkimus tai testi. Jos haluat kannustaa hieman enemmän hauskuuteen ja luovuuteen, voit myös saada opiskelijasi luomaan omia esityksettai jopa omia elokuva jakaa nämä tiedot koko luokalle.
#2 – Aseta yksilölliset tavoitteet
Kun olet saanut nämä tiedot, sinä ja opiskelijasi voitte asettaa tavoitteitaan.
Tarkistatte molemmat säännöllisesti opiskelijoiden edistymistä näiden tavoitteiden saavuttamisessa koko kurssin ajan, ja opiskelija päättää viime kädessä, kuinka edistyminen tarkistetaan.
Voit ehdottaa oppilallesi muutamia erilaisia puitteita auttaaksesi heitä asettamaan tavoitteensa:
Muista arvioida säännöllisesti ja olla avoin opiskelijalle hänen edistymisestään kohti lopullista tavoitetta.
#3 – Luo itse suoritettavat toiminnot jokaiselle oppitunnille
Kun suunnittelet yksilöllistä oppituntia, suunnittelet itse asiassa useita, jotka ovat riittävän helppoja, jotta jokainen oppilas hallitsee suurelta osin itse.
Tämä on yksilöllisen oppimismenetelmän työvoimavaltaisin osa, ja sinun on toistettava jokaisella oppitunnilla.
Tässä on muutamia vinkkejä ajan säästämiseen:
- Etsi toimintoja, joita muutamat oppilaat luokassasi voisivat tehdä samaan aikaan. Muista, että jokainen yksilöllinen oppimissuunnitelma ei ole 100 % ainutlaatuinen; Useiden oppilaiden välillä tulee aina olemaan ristiriita siitä, miten ja mitä oppia.
- luoda Soittolistojen tiettyihin oppimistarpeisiin sopivista toiminnoista. Jokaisesta soittolistan aktiviteetista saa useita pisteitä, kun se on suoritettu; oppilaan tehtävänä on jatkaa valitsemansa soittolistan läpi ja ansaita tietty määrä pisteitä ennen oppitunnin loppua. Voit sitten käyttää ja sekoittaa näitä soittolistoja uudelleen muille luokille.
- Voit aloittaa keskittymällä yksi yksilöllinen oppimistoiminto jokaista oppilasta kohti oppituntia kohden ja viettää loput oppitunnista opettamiseen perinteisellä tavallasi. Tällä tavalla voit testata oppilaiden reagointia yksilölliseen oppimiseen vähäisellä panostuksellasi.
- Viimeistele a ryhmätoiminta, kuten joukkue tietokilpailu. Tämä auttaa tuomaan koko luokan takaisin yhteen yhteiseen hauskanpitoon ja nopeaan arviointiin juuri oppimastaan.
#4 – Tarkista edistyminen
Yksilöllisen opetusmatkasi alkuvaiheessa sinun tulee tarkistaa oppilaidesi edistyminen mahdollisimman usein.
Haluat varmistaa, että oppituntisi ovat oikeilla jäljillä ja että opiskelijat todella löytävät arvoa uudesta menetelmästä.
Muista, että osa menetelmää on antaa opiskelijoille mahdollisuus valita, miten heidät arvioidaan, mikä voi olla kirjallinen koe, kurssityö, vertaisarviointi, tietokilpailu tai jopa jonkinlainen esitys.
Päätä merkintäjärjestelmästä etukäteen, jotta opiskelijat tietävät, miten heidät arvioidaan. Kun he ovat tehneet, kerro heille, kuinka lähellä tai kaukana itse asettamastaan tavoitteesta he ovat.
Yksilöllisen oppimisen hyvät ja huonot puolet
Plussat
Lisääntynyt sitoutuminen. Luonnollisesti oppilaiden saaminen oppimaan henkilökohtaisesti optimaalisissa olosuhteissa on loistava tapa varmistaa, että he saavat kaiken irti oppimisestaan. Heidän ei tarvitse tehdä kompromisseja; he voivat oppia mitä haluavat, miten haluavat haluamallaan tahdilla
Omistusvapaus. Opiskelijoiden osallistuminen omaan opetussuunnitelmaansa antaa heille valtavan omistajuuden tunteen omasta oppimisestaan. Vapaus hallita koulutustaan ja ohjata se oikealle tielle on pohjimmiltaan motivoiva opiskelijoille.
Joustavuus. Siellä ei ole yksi tavalla, jolla yksilöllisen oppimisen täytyy olla. Jos sinulla ei ole kykyä luoda ja toteuttaa yksilöllisiä opetussuunnitelmia koko luokallesi, voit järjestää muutaman oppilaslähtöisen toiminnan. Saatat yllättyä, kuinka sitoutuneita he ovat tehtävässä.
Lisääntynyt itsenäisyys. Itseanalyysi on hankala opettaa, mutta yksilöllinen luokkahuone kehittää tätä taitoa ajan myötä. Lopulta opiskelijasi voivat hallita itseään, analysoida itseään ja määrittää parhaan tavan oppia nopeammin.
MIINUKSET
Henkilökohtaistamiselle on aina rajansa. Toki voit mukauttaa oppimista mahdollisimman paljon, mutta jos olet matematiikan opettaja, jolla on yleinen valtakunnallinen matematiikan koe vuoden lopussa, sinun on opetettava asioita, jotka auttavat heitä läpäisemään. Entä jos muutamat opiskelijat eivät yksinkertaisesti pidä matematiikasta? Personointi voi auttaa, mutta se ei muuta aiheen luonnetta, jota jotkut opiskelijat pitävät luonnostaan tylsinä.
Se syö aikasi. Sinulla on jo niin vähän vapaa-aikaa elämästäsi nauttimiseen, mutta jos tilaat yksilöllisen oppimisen, saatat joutua käyttämään huomattavan osan vapaa-ajasta luomaan jokaiselle oppilaalle yksilöllisiä päivittäisiä oppitunteja. Vaikka lopputulos on, että samalla kun oppilaat edistyvät omassa oppimisessaan, sinulla voi olla enemmän aikaa oppituntien aikana tulevien oppituntien suunnitteluun.
Se voi olla opiskelijoille yksinäistä. Yksilöllisen oppimisen luokkahuoneessa opiskelijat edistyvät enimmäkseen itse oman opetussuunnitelmansa läpi pitäen vähän yhteyttä opettajaan ja vielä vähemmän luokkatovereihinsa, joista jokainen tekee omaa työtään. Tämä voi olla erittäin tylsää ja edistää yksinäisyyttä oppimisessa, mikä voi olla katastrofaalista motivaation kannalta.
Aloita yksilöllinen oppiminen
Kiinnostaako henkilökohtaista ohjausta?
Muista, että sinun ei tarvitse sukeltaa täysillä malliin heti alusta alkaen. Voit aina testata vettä oppilaidesi kanssa yhden oppitunnin aikana.
Näin voit tehdä sen:
- Ennen oppituntia lähetä kaikille oppilaille nopea kysely, jossa luetellaan yksi tavoite (tämän ei tarvitse olla liian tarkka) ja yksi haluttu oppimistapa.
- Luo muutama soittolista toiminnoista, joita oppilaiden pitäisi pystyä tekemään suurelta osin itse.
- Määritä nämä soittolistat jokaiselle luokan oppilaalle heidän haluamansa oppimistavan perusteella.
- Järjestä nopea tietovisa tai muu tehtävä tunnin lopussa nähdäksesi, kuinka kaikki menestyivät.
- Pyydä oppilaita täyttämään nopea kysely heidän mini-yksilöllisestä oppimiskokemuksestaan!
💡 Ja muista katsoa lisää innovatiivisia opetusmenetelmiä täällä!
