Živčanost je konstanta u tipičnoj ESL učionici. Učenici se često ustručavaju i daju zamuckane odgovore u strahu od javne osude. ESL igre u učionici nisu samo odmor od udžbenika. One pomažu učenicima da ponavljaju vokabular, vježbaju gramatičke strukture i koriste engleski jezik u okruženju niskog pritiska gdje se osjećaju sigurno bez pogrešaka. Sustavni pregled empirijskih istraživanja iz 2022. godine pokazao je da je gamificirana EFL/ESL nastava dosljedno povećavala motivaciju, angažman i spremnost učenika za korištenje engleskog jezika u nastavi [1].
Evo 12 ESL igara za početnike s niskom pripremom, organiziranih po dobnim skupinama, od vrtićke djece do odraslih učenika.
ESL igre za vrtićke učenike
Mala djeca najbolje uče engleski kroz kretanje i igru. Ove igre zahtijevaju minimalnu pripremu i maksimiziraju sudjelovanje.
Igra 1: Simon kaže
Ovo je jedna od najklasičnijih ESL igara koju možete igrati s mladim učenicima. Jedina priprema koja vam je potrebna je popis glagola radnje: skakati, pljeskati, vrtjeti se, sjesti, dodirnuti nos.
Kako igrati: Stanite na čelo razreda. Izvikujte upute s prefiksom 'Simon kaže' i sami izvedite radnju. Učenici slijede samo kada prvi čuju 'Simon kaže'. Svatko tko slijedi uputu bez prefiksa sjeda. Posljednji učenik koji stoji pobjeđuje. Neka tempo bude brz, a upute raznolike: 'Simon kaže dodirni glavu, Simon kaže skoči dvaput, zavrti se.' Krug bez 'Simon kaže' privlači učenike koji prate kretanje umjesto da slušaju riječi.
Ovo funkcionira uživo ili putem videopoziva. Samo zamolite udaljene učenike da izvode radnje ispred kamere.
Igra 2: Kolo sreće
Šareni kotač za okretanje pretvara rutinsku provjeru znanja u nešto u čemu učenici zapravo žele sudjelovati. Kotač ima različite bodovne vrijednosti, a točno odgovoreno pitanje učenicima donosi okretanje.
Kako igrati: Postavite kotač s bodovima (100, 200, 300, 500). Postavite pitanje o vokabularu ili gramatici. Ako učenik točno odgovori, okreće kotač kako bi zaradio toliko bodova. Ako odgovori netočno, igra prelazi na sljedećeg učenika. Vodite tekući rezultat na ploči. Učenik ili tim s najviše bodova na kraju pobjeđuje. Ovo možete pokrenuti s besplatnim online kotačem. Nisu potrebni fizički materijali.
Igra 3: Glazbene stolice
Glazbene stolice postaju aktivnost vokabulara kada se na svaku stolicu stavi kartica. Učenici moraju vikati riječ vokabulara na svojoj stolici prije početka sljedećeg kruga.
Kako igrati: Stavite jednu karticu licem prema gore na svaku stolicu. Pustite glazbu i neka učenici hodaju oko stolica. Kada glazba prestane, svaki učenik sjedne i mora naglas izgovoriti riječ na svojoj kartici. U svakom krugu uklonite jednu stolicu i jednu karticu. Svaki učenik koji ne može ispravno izgovoriti svoju riječ izlazi uz učenika bez stolice. Posljednji preostali učenik pobjeđuje.
Igra 4: Reci mi pet
Nula pripreme, nula materijala. Ovo funkcionira kao spontana aktivnost ili zagrijavanje.
Kako igrati: Navedite kategoriju. Učenik na kojeg pokažete ima deset sekundi da imenuje pet predmeta u toj kategoriji. Ako uspiju, zarađuju bod za svoj tim. Ako ne uspiju, sljedeći učenik može ukrasti. Kategorije mogu ciljati određeni vokabular: životinje, hrana, stvari u kuhinji, glagoli koji opisuju kretanje, pridjevi za opisivanje ljudi.
Prilagodite težinu sužavanjem kategorije: „Navedi mi pet životinja koje žive u vodi“ je teže od „Navedi mi pet životinja“.
ESL igre za učenike od 1. do 12. razreda
Ove igre dobro funkcioniraju za učenike osnovnih i srednjih škola kojima je potrebno više izazova i aktivnosti koje se ne čine djetinjastima.
Igra 5: Abecedni lanac
Ova klasična igra riječima ne zahtijeva pripremu i može ispuniti slobodnih pet minuta ili se proširiti u dužu aktivnost.
Kako igrati: Odaberite kategoriju. Prvi učenik izgovara riječ u toj kategoriji koja počinje s A. Sljedeći učenik izgovara riječ koja počinje s B i tako dalje po abecedi. Svaki učenik koji se ne može sjetiti riječi unutar deset sekundi ispada. Prilagodite kategoriju vokabularu koji ste podučavali: hrana, zemlje, poslovi, pridjevi. Preskočite Q, X i Z osim ako vaš razred nije napredan.
Igra 6: Pogodite točan redoslijed
Učenicima se zada niz koraka ili događaja koji su promiješani i moraju ih poredati ispravnim redoslijedom.
Kako igrati pomoću AhaSlidesa: Izradite slajd s ispravnim redoslijedom u AhaSlidesu. Upišite korake ili događaje u ispravnom redoslijedu i platforma će ih automatski premjestiti. Učenici se utrkuju u slaganju stavki na svojim uređajima. Najbrži točan odgovor pobjeđuje. Ovo dobro funkcionira za upute za recepte, slijed priča, povijesne vremenske crte ili primjenu gramatičkih pravila.
.png)
Igra 7: Brzo postavljena pitanja
Ovaj format brzog postavljanja pitanja potiče učenike da brzo odgovore bez previše razmišljanja.
Kako igrati: Pripremite popis od 20 do 30 jednostavnih osobnih pitanja: Koja vam je omiljena hrana? Kamo biste išli da možete putovati bilo gdje? Što ste radili prošli vikend? Jedan učenik stoji sprijeda, a partner postavlja pitanja što je brže moguće. Učenik odmah odgovara bez zastajanja da razmisli. Cilj je tečnost, a ne točnost. Nakon dvije minute zamijenite uloge. Za više razine, zamolite učenike da prošire svoje odgovore u dvije ili tri rečenice.
Igra 8: Utrka do vrha
Natjecateljski kviz u kojem učenici odgovaraju na pitanja s višestrukim izborom kako bi unaprijedili svoj lik na ljestvici. Element natjecanja u stvarnom vremenu motivira učenike da brzo i točno zapamte vokabular i gramatička pravila.
Kako igrati pomoću AhaSlidesa: Izradite kviz s višestrukim izborom odgovora koristeći vokabular ili gramatiku iz nedavnih lekcija. Učenici se pridružuju na svojim telefonima i odgovaraju istovremeno. Rezultati se ažuriraju nakon svakog pitanja, a ljestvica najboljih rezultata prikazuje se između rundi. Igrajte pojedinačno ili u timovima. Ovo dobro funkcionira za ponavljanje vokabulara, provjeru gramatike i pitanja razumijevanja pročitanog gdje je cilj brzo i točno pamćenje.
ESL igre za studente i odrasle
Odrasli učenici obično su nesvjesniji izražavanja svojih mišljenja. Ove igre smanjuju uloge i stvaraju situacije u kojima se sudjelovanje čini prirodnim.
Igra 9: Kviz
Dobro organiziran kviz jedan je od najpouzdanijih načina da se angažiraju čak i oni koji nerado uče. Natjecateljski element motivira učenike na sudjelovanje, a timski format smanjuje individualni pritisak.
Kako igrati pomoću AhaSlidesa: Izradite kviz s pitanjima izravno povezanim s vašom lekcijom: definicije vokabulara, gramatička pravila, kulturno znanje ili razumijevanje pročitanog. Podijelite razred u timove od tri ili četiri osobe. Timovi raspravljaju o svakom pitanju prije nego što predaju jedan odgovor. Rezultati se prikazuju na zaslonu nakon svakog pitanja, tako da možete odmah riješiti zablude. Postavite pet do deset pitanja po sesiji kako biste održali visok tempo.
Igra 10: Nikad nisam, nikada
Ovaj klasični format dobro funkcionira za vježbanje gramatike i vokabulara. Postavite temu po krugu kako biste je uskladili s nastavnim planom i programom: vokabular o hrani, iskustva s putovanja, radne situacije.
Kako igrati: Učenici započinju s pet podignutih prstiju. Pročitajte izjavu koja počinje s 'Nikad nisam jeo/jela'. Svaki učenik koji je učinio opisano spušta jedan prst. Posljednji učenik s preostalim prstima pobjeđuje. Povežite izjave s temom lekcije: 'Nikad nisam jeo/jela sushi' za vokabular o hrani, 'Nikad nisam posjetio/la drugu zemlju' za vokabular o putovanjima. Nakon svake izjave zamolite jednog ili dva učenika da pojasne: 'Jeste? Recite nam nešto o tome.' Tada se odvija prava vježba govora.
Igra 11: Nagađanje o suigračima iz razreda
Ova je igra posebno učinkovita na početku tečaja kada se učenici još uvijek upoznaju. Vježba govor, slušanje i niz gramatičkih struktura.
Kako igrati: Prije nastave, prikupite jednu neobičnu ili iznenađujuću činjenicu od svakog učenika. U igri pročitajte činjenicu bez imenovanja učenika. Razred mora pogoditi čija je to činjenica i objasniti svoje razmišljanje koristeći pune rečenice: „Mislim da je to Maria jer je prošli tjedan spomenula da voli kuhati.“ Dodijelite bod svakome tko točno pogodi i bod učeniku čija je činjenica prevarila najviše ljudi. To prirodno potiče raspravu i vježba gramatičke strukture trećeg lica.
Igra 12: Biste li radije
Jednostavan pokretač rasprave koji služi kao zagrijavanje ili kao potpuna debatna aktivnost. Pitanja mogu biti smiješna ili ozbiljna, ovisno o tonu koji želite postaviti.
Kako igrati: Predstavite scenarij ili/ili: 'Biste li radije živjeli bez glazbe ili bez interneta?' Učenici biraju stranu i moraju obraniti svoj izbor u jednoj ili dvije rečenice. Glasajte u razredu podizanjem ruku ili anketom uživo, a zatim otvorite raspravu. Pitanja neka budu dovoljno lagana da se učenici uključe bez osjećaja nelagode. Za strukturiraniju verziju, dodijelite učenicima stav koji će braniti bez obzira na njihove osobne preferencije, što vježba argumentaciju i uvjetni jezik.
Koristite AhaSlides za svoje ESL igre
Nervoza u učionici za engleski kao drugi jezik ne nestaje sama od sebe. Anonimne ankete, oblaci riječi i timski kvizovi daju učenicima mogućnost sudjelovanja bez da budu izdvojeni. Nekoliko gore navedenih igara pokreće se izravno na AhaSlidesu koristeći besplatne alate za kviz, brainstorming, spinner i oblak riječi. Učenici se pridružuju na svojim telefonima i sudjeluju u stvarnom vremenu.
.jpeg)
Izvori
[1] Xu, Z., Shi, Y., Liu, L. i Zheng, L. (2022). Gamifikacija u nastavi engleskog kao stranog jezika (EFTL/ESL): Sustavni pregled empirijskih istraživanja. Frontieri u psihologiji, 13, 1030790. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1030790 (PMC9849815)
