Valaha úgy érezte, hogy a hagyományos oktatás egy mindenki számára megfelelő cipő, amely nem igazán passzol a lépéseihez? Mi lenne, ha a tanulási tapasztalatait egyedi tempójához, érdeklődési köréhez és céljaihoz szabhatná? Üdvözöljük az önvezető tanulás világában, ahol az utazás a tiéd, és a lehetőségek éppoly határtalanok, mint a kíváncsiságod.
Ebben blog A bejegyzésben megvizsgáljuk az önirányított tanulás definícióját, segítünk meghatározni az Ön igényeinek való megfelelőségét, feltárjuk, mikor hasznosítható a legjobban, megkülönböztetjük az önálló tanulási ütemtől, és eligazítunk egy személyre szabott önirányított tanulási terv megalkotásában.
Tartalomjegyzék
- Mi az önirányított tanulás?
- Miért fontos az önirányított tanulás?
- Mikor válasszuk az önvezető tanulást?
- Különbség az önirányított tanulás és az önálló tanulás között
- Példák az önirányított tanulásra
- Hogyan készítsünk önvezető tanulási tervet
- Záró gondolatok
- GYIK
Emelje fel személyes fejlődését
Mi az önirányított tanulás?
Az önirányított tanulás egy erőteljes oktatási megközelítés, amelyben az egyének átveszik az irányítást tanulási folyamatuk felett, meghatározva, hogy mit, hogyan, mikor és hol szereznek ismereteket és készségeket. Az önirányító tanulás során a tanulók felelősek és rugalmasak:
- Tanulási céljaik meghatározása
- Tananyagaik kiválasztása
- Tanulási módszereik kiválasztása
- Haladásuk értékelése
- Saját tanulásuk ütemezése - Olyan gyorsan vagy lassan haladj, ahogy az anyag megértéséhez szükséges.
Az önirányított tanulás fő jellemzői közé tartozik autonómia, kezdeményezőkészség és proaktív elkötelezettség a tananyagokkal.
Az önirányító tanulás különféle körülmények között történhet, beleértve a formális oktatást, a munkahelyi képzést, ill személyes fejlődés. Ezen túlmenően a digitális technológiák bőséges forrásokat biztosítanak az önirányító tanulóknak az online kurzusoktól és oktatóanyagoktól az interaktív platformokig és virtuális közösségekig, tovább támogatva az önálló tanulást.
Miért fontos az önirányított tanulás?
Az önirányító tanulás számos okból kritikus jelentőségű, amit a mélyreható kutatási eredmények is alátámasztanak:
Szerint Beardsley et al. (2020), az egyetemi kurzus hallgatóinak jelentős részéből hiányzott a motiváció a tanulás megtanulására. Ez rávilágít annak szükségességére, hogy a diákokat ne csak hatékony tanulási készségek elsajátításában segítsék, hanem megértsék azt is, amit tanulni szeretnének. Ezen túlmenően annak jelentősége, hogy a hallgatók magukévá tegyék tanulási útjukat, túlmutat az egyetemi pályafutásukon, és egész életükön át befolyásolja sikereiket. Ezért elengedhetetlen, hogy az önirányító tanulást beépítsék oktatási tapasztalataikba. (Conley és francia, 2014; Ügy, 2020).
A legfontosabb okok, amelyek miatt az önirányított tanulás fontos:
Személyre szabott tanulási élmény:
Az önirányító tanulás lehetővé teszi az egyének számára, hogy oktatási útjukat egyedi szükségleteikhez, érdeklődési körükhöz és tanulási stílusukhoz igazítsák. Ez a személyre szabott megközelítés vonzóbb és hatékonyabb tanulási élményt biztosít.
Ösztönzi az egész életen át tartó tanulást:
Az autonómia és a kezdeményezőkészség előmozdításával az önirányító tanulás az egész életen át tartó tanulási gondolkodásmódot formálja meg. Azok az egyének, akik rendelkeznek a tanulás irányításához szükséges készségekkel, jobban felkészültek a különféle területeken tapasztalható folyamatos változásokhoz és fejlődésekhez.
Belső motiváció és felelősségvállalás:
Az önirányított tanulás során a tanulási motiváció belülről fakad. A tanulók magukévá teszik oktatási útjukat, ami mélyebb felelősségérzethez és saját növekedésük iránti elkötelezettséghez vezet.
Önbizalmat és felelősséget épít:
A tanulási út irányítása önbizalmat és felelősségérzetet ébreszt. A tanulók felelősségre vonhatók haladásukért és eredményeikért, elősegítve a pozitív és proaktív gondolkodásmódot.
Bátorítja a felfedezést és a kreativitást:
A különféle források és módszerek feltárása az önirányított tanulásban elősegíti a kreativitást. A tanulók egyedi kapcsolatokat teremthetnek a fogalmak között, ösztönözve az innovatív gondolkodást.
Alkalmazható különféle tanulási környezetekhez:
Legyen szó formális oktatásról, munkahelyi képzésről vagy személyes fejlődésről, az önirányító tanulás különböző környezetekhez igazítható. Ez a sokoldalúság értékes készséggé teszi, amely különféle életszakaszokban alkalmazható.
Mikor válasszuk az önvezető tanulást?
Annak eldöntése, hogy az önirányító tanulás a megfelelő megközelítés-e az Ön számára, több tényezőtől függ, és az adott tanulási céltól vagy kontextustól függően változhat. Íme néhány olyan helyzet, amikor az önirányító tanulás különösen előnyös lehet:
- Érdeklődés és szenvedély: Elragadja Önt egy olyan téma vagy téma, amely túlmutat a hagyományos oktatási kínálaton?
- Időbeli rugalmasság: Lehetővé teszi-e az időbeosztása a rugalmasságot, lehetővé téve, hogy az Ön számára legmegfelelőbb időpontokban vegyen részt oktatási anyagokkal?
- Képességfejlesztési igények: Vannak azonnali készségek, amelyeket meg kell szereznie vagy finomítania kell személyes vagy szakmai fejlődéséhez?
- Kíváncsiság és belső motiváció: Valódi kíváncsiság késztet arra, hogy a szokásos tananyagokon túlmutató tárgyakat is felfedezzen?
- Bizonyítvány vagy vizsgára való felkészítés: Bizonyítványokra, vizsgákra vagy szakmai fejlődésre készül, amely célzott tanulást tesz szükségessé?
- Preferált tanulási tempó: Boldogul, ha a hagyományos tantermektől vagy képzési programoktól eltérő tempóban tanul?
- Bőséges tanulási források: Rengeteg online kurzus és forrás áll rendelkezésre az Ön által választott tárgyhoz vagy készséghez?
- Autonómia vágy: Kiválóan teljesít az önálló tanulási környezetekben, ahol átveheti oktatási útját?
- Folyamatos szakmai fejlődés: Elengedhetetlen a folyamatos tanulás a szakterületeden való előrelépéshez?
Különbség az önirányított tanulás és az önálló tanulás között
Miközben mind az önálló tanulás, mind önálló tanulás rugalmas és személyre szabott tanulási tapasztalatokat kínálnak, határozott különbségek vannak:
Az iskoláztatásban:
| Funkció | Önirányítású tanulás | Saját tempójú tanulás |
| A tanuló autonómiája | High - A tanuló kiválasztja a tanulási célokat, anyagokat és módszereket. | Mérsékelt – A tanuló az előre meghatározott tanterv és anyagok alapján választja meg a tempót. |
| Tananyag ellenőrzés | Tanulóvezérelt – Eltérhet a megállapított tantervtől. | Oktató által vezérelt – előre meghatározott tantervet követ. |
| Erőforrás kiválasztása | Független – Az előírt anyagokon túl sokféle erőforrás közül válogat. | Korlátozott – a biztosított anyagokra vagy jóváhagyott alternatívákra korlátozódik. |
| Értékelés | Önvezérelt vagy társak által vezérelt – Kidolgozhatják saját értékelési módszereiket. | Oktató által vezérelt – előre meghatározott értékelések alapján értékelik. |
| Példák | Kutatási projektek, önálló tanulmányozás, személyre szabott tanulási tervek. | Online tanfolyamok rugalmas határidőkkel, vegyes tanulással egyéni tanulási idővel. |
A munkahelyen:
| Funkció | Önirányítású tanulás | Saját tempójú tanulás |
| Edzés ellenőrzése | Alkalmazottvezérelt – Témákat, forrásokat és tanulási ütemterveket választ ki. | Szervezetvezérelt – Az előre kiválasztott képzési modulokhoz saját tempójukban hozzáfér. |
| Képességfejlesztés | Célorientált – A teljesítmény javításához szükséges speciális készségekre összpontosít. | Szélesebb kör – Az általános ismereteket vagy a vállalati irányelveket egyéni ütemben fedi le. |
| Visszajelzés és támogatás | Korlátozott vagy informális – Visszajelzést kér a társaktól vagy mentoroktól. | Formalizált – Hozzáférés oktatókhoz vagy erőforrásokhoz útmutatásért. |
| Értékelés | Önértékelés vagy munkahelyi értékelés – A teljesítményen keresztül bizonyítja a kompetenciát. | Formalizált tesztek vagy értékelések – Megfelel az előre meghatározott teljesítési kritériumoknak. |
| Példák | Online e-learning platformok személyre szabott tanulási utakkal és karrierfejlesztési projektekkel. | Vállalat által biztosított online képzési modulok vagy önálló tanulási anyagok. |
Kulcsfontosságú elszállások:
- Önálló tanulási ajánlatok nagyobb autonómia a tanulási út minden aspektusában, miközben az önálló ütemű tanulás a rugalmasság előre meghatározott struktúrán belül.
- Az önirányító tanulás erősebbet igényel önfegyelem és találékonyság, míg az önálló tempójú tanulás többet nyújt szerkezete és támogatásat.
Mindkét megközelítés hatékony lehet, az egyén tanulási preferenciáitól, céljaitól és az adott tanulási kontextustól függően.
Példák az önirányított tanulásra
Íme néhány példa az önirányított tanulásra általában:
- A nyilvános beszéd javítása: Csatlakozás Toastmasters klubokhoz, személyes előadások rögzítése és elemzése, valamint aktív felszólalási lehetőségek keresése a nyilvánosság előtt.
- Új nyelv tanulása: Mobilalkalmazások, nyelvcsere-platformok és saját tervezésű merítési élmények használata a folyékonyság és a kulturális megértés fokozása érdekében.
- Személyes márka építése online: Önállóan tanulja meg a tartalomkészítési ismereteket és marketingstratégiákat online kurzusokon és próba-szerencse módszeren keresztül.
- Különféle műfajú könyvek olvasása: Különböző témák feltárása, kritikai gondolkodásba való bekapcsolódás és a formális oktatáson túlmutató ismeretek bővítése önválogatott olvasmányok segítségével.
- Mindfulness és meditáció gyakorlása: Ön által irányított rutinok és technikák alkalmazása az érzelmi jólét, az öntudat és a belső béke ápolására.
Hogyan készítsünk önvezető tanulási tervet
#1 – Önfelfedezés
- Határozza meg szenvedélyét: Mire vagy őszintén kíváncsi? Milyen készségekre vagy tudásra vágyik? Ez a belső motiváció táplálja az utazást.
- Mérje fel tanulási stílusát: Te egy vizuális tanuló, auditív tanulóvagy kinesztetikus tanuló? A preferált tanulási módszerek ismerete segít a megfelelő források és tevékenységek kiválasztásában.
- Értékelje a rendelkezésre álló időt és erőforrásokat: Légy reális azzal kapcsolatban, hogy mennyi időt és erőforrást tud lekötni. Fontolja meg az ütemezést, a költségvetést, valamint az anyagokhoz és eszközökhöz való hozzáférést.
#2 – Tanulási célok meghatározása
Készülj fel tanulási céljaid megfogalmazására, mint egy tapasztalt kalandor, aki egy kincsvadászat térképét rajzolgatja.
- Tűzz ki világos, mérhető célokat, amelyek összhangban vannak álmaiddal – legyen szó új készségek elsajátításáról, meglévő tudásának mélyebbre merüléséről vagy feltérképezetlen érdeklődési területek felfedezéséről. A céljaid az iránytű, amely eligazít ebben a nagy küldetésben.
#3 – Tanulási források azonosítása
- Szerelje fel magát a tanulási források változatos arzenáljával – gondolj rá, mint a varázsigék eszköztárára. A könyvek, online tanfolyamok, videók, cikkek és workshopok az Ön elvarázsolt fegyverei.
- Válasszon olyan forrásokat, amelyek rezonálnak az Ön számára tanulási stílus típusai, amelyek mindegyike egyedi elemet ad a tudás varázsitalához.
#4 - Strukturált idővonal létrehozása
Az utazás megtervezésekor hozzon létre egy rugalmas és strukturált idővonalat.
- Bontsa fel kalandját kezelhető mérföldkövekre, amivel a tanulási utazást epikus sagává változtatja.
- Hozzon létre egy idővonalat reális határidőkkel, minden egyes befejezett feladat, modul vagy projekt győzelemre váltása, elősegítve a siker diadalmas érzését.
#5 – Értékelési és reflexiós stratégiák kidolgozása
- Készítsen mechanizmusokat a folyamatos értékeléshez és reflexióhoz – a folyamatos növekedést biztosító főzetek. Rendszeresen mérje fel előrehaladását, és módosítsa tervét, mintha egy finoman kidolgozott kardot csiszolna.
- Az önértékelési eszközök beépítése, vetélkedők, vagy reflektív naplók, élesítik készségeidet, és felmérik az általad keresett misztikus tudás elsajátítását.
#6 - Az együttműködés és a hálózatépítés előmozdítása
- Lépjen kapcsolatba társaival, mentorokkal és online közösségekkel – szövetségeket alkotnak, mint egy epikus együttes szereplői.
- Az együttműködésen alapuló tanulás nagyszerű módja a tanulási élmény fokozásának. Lehetőséget ad megbeszélésekre, visszajelzések fogadására és betekintések megosztására másokkal. Ez gazdagíthatja tanulási útját, és még élvezetesebbé teheti azt.
Záró gondolatok
Az önirányított tanulás nem egy mindenki számára megfelelő dolog; olyan, mint a saját utazásod, ahol kiválasztod a célokat, kiválasztod, mit tanulj, és haladj a saját sebességeddel. A vezetés felelőssé tesz téged, és megőrzi a tanulás iránti szeretetedet.
Most, a digitális világban olyan eszközök, mint pl AhaSlides a tanuláshoz olyanok, mint a segítőkész haverok. AhaSlides jellemzők és a sablonok segít a közös munkában, belemerülni a dolgokba, és izgalmas kalanddá változtatja a tanulást. Az önirányító tanuló számára a szabadság és a kíváncsiság elfogadása azt jelenti, hogy folyamatosan új határokat fedez fel, fejleszti képességeit, és rengeteg "aha" pillanatot él át. Merüljön el sablonjainkba még ma! Boldog tanulást! 🚀
GYIK
Mi az önirányított tanulás 5 lépése?
- #1 – Önfelfedezés
- #2 – Tanulási célok meghatározása
- #3 – Tanulási források azonosítása
- #4 - Strukturált idővonal létrehozása
- #5 – Értékelési és reflexiós stratégiák kidolgozása
Jobb az önálló tanulás?
Igen, sok egyén számára, mivel elősegíti az autonómiát, a személyre szabott tanulást és az élethosszig tartó készségeket.
Mi az öntanuló tanítási módszer?
A tanárok megkönnyítik és irányítják a tanulókat a célok önálló kitűzésében, az erőforrások kiválasztásában és a saját tempójukban történő tanulásban.
ref: Study.com | Strukturális tanulás | Jobban fel
