Ձևավորող գնահատման գործունեություն համարվում են կրթության կարևոր տարրերից մեկը՝ սովորողների մոտ իրենց մոտիվացիայի և ուսուցման-ուսուցման գործընթացի վրա անմիջական ազդեցության պատճառով: Այս գործողություններն օգնում են հրահանգիչներին ստանալ հետադարձ կապ՝ ինքնուրույն հասկանալու սահմանափակումները որպես ընթացիկ հմտություններ՝ դասարանում հաջորդ քայլերը զարգացնելու համար:
Ուղիղ հարցումներ, բանավեճերը, Վիկտորինաներ, մանող անիվ և բառի ամպ... հաճախ օգտագործվում են ձևավորող գնահատման գործողություններ տեսնել, թե ինչպես են ուսանողները կիրառում այն, ինչ սովորել են մինչ այժմ:
Հետևելով այս ուղեցույցին՝ դրանք արագ և արդյունավետ դարձնելու համար.
Բառը
- Ի՞նչ է ձևավորող գնահատումը:
- Տարբերությունը ձևավորող գնահատման և ամփոփիչ գնահատման միջև
- Ձևավորող գնահատման գործունեության 7 տարբեր տեսակներ
- Ինչպես կառուցել ձևավորող գնահատման գործունեության ռազմավարություն
- Հաճախակի տրվող հարցեր
Overview
| Քանի՞ հարց պետք է լինի միասնական ձևավորման գնահատման համար: | Առաջարկվում է 3-5 հարց |
| Ո՞վ է ներդրել ձևավորման գնահատումը: | Մայքլ Սկրիվեն |
| Ե՞րբ է հորինվել ձևավորող գնահատումը: | 1967 |
| Ո՞րն է ձևավորման գնահատման սկզբնական նպատակը: | Ուսումնական ծրագրերի մշակում և գնահատում |
Ի՞նչ է ձևավորող գնահատումը:
Ձևավորող գնահատումը գործընթաց է, որն օգտագործում է ոչ ֆորմալ գնահատման ռազմավարություններ՝ ուսանողների ուսուցման վերաբերյալ տեղեկատվություն հավաքելու համար:
Օրինակ՝ երբևէ եղե՞լ եք այնպիսի իրավիճակում, երբ հարց տայիք, բայց պատասխան չստանաք, իսկ հետո ստիպված լինեք անցնել մեկ այլ հարցի, որը շփոթեցրեց ձեզ և ուսանողներին։ Կամ լինում են օրեր, երբ սովորողներից հիասթափված ես ստանում թեստի արդյունքները, քանի որ պարզվում է, որ դասերդ այնքան էլ լավ չեն, ինչպես կարծում էիր։ Դուք տեղյակ չեք, թե ինչ եք անում: Լա՞վ եք անում։ Ի՞նչ է պետք փոխել: Դա նշանակում է, որ դուք կարող եք կորցնել մեր լսարանը:
Հետևաբար, դուք պետք է հասնեք Ձևավորող գնահատմանը, որը դասավանդողների և սովորողների համատեղ գործընթացն է՝ դիտարկելու, հաղորդակցվելու և փոխելու համար, որն ապահովում է հետադարձ կապ վարժությունները հարմարեցնելու և ուսուցման-ուսուցման գործընթացը բարելավելու համար:
Ավելի շատ խորհուրդներ AhaSlides
- Դասասենյակի կառավարման ռազմավարություններ
- Դասասենյակի կառավարման հմտություններ
- Գործիքներ մանկավարժների համար
- AhaSlides Առցանց հարցումների ստեղծող – Հարցման լավագույն գործիք
- Պատահական թիմի գեներատոր | 2024 պատահական խմբի ստեղծողը բացահայտում է
Սկսեք վայրկյանների ընթացքում:
Ստացեք անվճար կրթական ձևանմուշներ ձեր դասի համար: Գրանցվեք անվճար և վերցրեք այն, ինչ ցանկանում եք կաղապարների գրադարանից:
🚀 Ձեռք բերեք անվճար հաշիվ ☁️
Տարբերությունը ձևավորող գնահատման և ամփոփիչ գնահատման միջև
Ձևավորող գնահատումը գնահատումը դիտարկում է որպես գործընթաց, մինչդեռ ամփոփիչ գնահատումը գնահատում է որպես արդյունք:
Ձևավորող գնահատումը կօգնի սովորողներին բացահայտել իրենց ուժեղ և թույլ կողմերը և կենտրոնանալ աշխատանքի կարիք ունեցող ոլորտների վրա, աջակցել ուսուցիչներին հասկանալու, թե որտեղ են ուսանողները պայքարում և կօգնի նրանց անհապաղ լուծել խնդիրները: Ձևավորող թեստերն ունեն ցածր վարկանիշ, ինչը նշանակում է, որ դրանք ունեն ցածր միավոր կամ արժեք չունեն:
Ի հակադրություն, ամփոփիչ գնահատումը նպատակ ունի գնահատել ուսանողի ուսումը ուսումնական միավորի վերջում` համեմատելով այն ինչ-որ չափորոշչի կամ հենանիշի հետ: Այս գնահատումն ունի բարձր միավորի թեստեր, ներառյալ միջանկյալ քննությունը, վերջնական նախագիծը և ավագ դասախոսությունը: Ամփոփիչ գնահատման տեղեկատվությունը կարող է պաշտոնապես օգտագործվել հետագա դասընթացների գործողությունները ուղղորդելու համար:
Ձևավորող գնահատման 7 տարբեր տեսակներ
Վիկտորինաներ և խաղեր
Կարճ ժամանակում փոքրիկ վիկտորինայի խաղ (1-ից 5 հարց) ստեղծելը կարող է օգնել ձեզ ստուգել ձեր աշակերտի ըմբռնումը: Կամ դուք կարող եք օգտագործել վիկտորինան հեշտից մինչև բարդ մակարդակներում՝ հասկանալու համար, թե սովորողների քանի տոկոսն է դեռ դժվարանում, իսկ քանի՞ տոկոսը չի հասկանում դասը: Այնտեղից մանկավարժները կարող են ավելի ու ավելի շատ պատկերացումներ ձեռք բերել՝ բարելավելու իրենց ուսուցման գործընթացը:
Ձևավորող գնահատման գործունեության օրինակներ. Ճիշտ կամ սխալ, Համապատասխանեցրեք զույգին, Զվարճալի պատկերների կլոր գաղափարներ, Վիկտորինայի 14 տեսակ, Զվարճալի խաղեր դասարանում խաղալու համար...
Ինտերակտիվ դասասենյակային գործունեություն
Սովորողների կողմից հարցին պատասխանելու ձևն արտացոլում է ձեր դասերն արդյունավետ են, թե ոչ: Եթե դասի վրա ուշադրություն չկա, ապա դա հաջող դաս չի լինի։ Ցավոք սրտի, սոցիալական ցանցերի անընդհատ շեղումների վրա մեծացած սերնդի միտքը պահելը միշտ պայքար է:
Եկեք կառուցենք ամենահետաքրքիր, զվարճալի և հուզիչ դասը AhaSlides, օգտագործելով հետևյալ մեթոդները. Ինտերակտիվ ներկայացման գաղափար, Դասասենյակի արձագանքման համակարգ, Դասավանդման 15 նորարարական մեթոդներ
Քննարկում և բանավեճ
Քննարկումն ու բանավեճը անփոխարինելի բաժիններ են պատկերացում կազմել սովորողների կարծիքները և օգնել նրանց կիրառել քննադատական մտածողություն և ստացված տեղեկատվության վերլուծություն: Հետո նրանք կարող են սովորել, թե ինչպես լուծել խնդիրը հաջորդ անգամ ավելի հեշտ: Ավելին, այս գործողությունները նաև խթանում են մրցունակությունը և նրանց ավելի նախաձեռնող են դարձնում դասի վերաբերյալ ուսուցիչների հետ կիսվելու և կարծիք հայտնելու հարցում:
🎉 Փորձեք AhaSlide գաղափարները. Զվարճալի մտահղացման գործողություններ, Ուսանողների բանավեճ
Կենդանի հարցումներ
Հարցումները հեշտ գործունեություն են սովորողների մեծամասնության կարծիքները հավաքելու համար և կարող են կատարվել ցանկացած վայրում, ցանկացած ժամանակ: Հարցումը օգնում է նվազեցնել սխալ պատասխանը կիսելու անհանգստությունը, ինչպես նաև կարող է օգնել ուսանողներին պատկերացում կազմել միմյանց մասին և վստահություն ստեղծել իրենց ուսման նկատմամբ:
Ստուգել 7 Կենդանի հարցումներ ինտերակտիվ դասասենյակի համարԿամ AhaSlides քվեարկություն
Ապրել Հարց եւ պատասխան
Հարց ու պատասխան մեթոդն ունի մի քանի առավելություններ, քանի որ այն գնահատում է նախապատրաստումը և ըմբռնումը, ախտորոշում ուժեղ և թույլ կողմերը, վերանայում և կամ ամփոփում է սովորողների ըմբռնումը: Պատասխանելու կամ ձևակերպելու և հարցեր տալու փորձը ուսանողներին կտրամադրի պասիվ ուշադրությունից մինչև հրապարակախոս լինելը: Այն բարձրացնում է նրանց ուշադրության մակարդակը և կատարումը որոշ ժամանակ հետո:
Դուք կարող եք կատարել ձեր հարցուպատասխանի նիստը 5 լավագույն Q&A հավելվածները or Անվճար Ուղիղ եթեր հարց ու պատասխան հյուրընկալեք 2024 թվականին հետ AhaSlides.
ուսումնասիրություն
Հարցաթերթիկի օգտագործումը ամենագաղտնի միջոցն է, որը դուք կարող եք օգտագործել՝ կարճ ժամանակում ուսանողներից պահանջվող տեղեկատվությունը ստանալու համար: Դուք կարող եք օգտագործել այս հարցման հարցերն այնպիսին, ինչպիսին կան, ավելացնել կամ վերացնել հարցեր, կամ ստուգել ուսանողների հետ մեկ այլ ձևով, բայց փորձեք տեղեկություններ հավաքել այն փորձառությունների մասին, որոնք ձեր ուսանողներն ամեն օր հանդիպում են: Այս եղանակով տվյալների հավաքումը կարող է ոչ միայն օգնել ձեզ գնահատել ուսանողների բարեկեցությունը. այն նաև ուսանողներին հնարավորություն է տալիս զուսպ հարցեր տալ:
Խնայեք շատ ժամանակ և ստեղծեք անխափան հարցումներ 10 անվճար հետազոտության գործիքներ
Բառի ամպ
PowerPoint բառի ամպը ցանկացած սովորողին ձեր կողքին բերելու ամենապարզ, տեսողական և արդյունավետ միջոցներից մեկն է: Այն նաև հիանալի մեթոդ է brainstorming, գաղափարներ հավաքելով և ստուգելով ուսանողների ըմբռնումը, օգնելով ձեր լսարանին ասել իրենց կարծիքը, ինչը ստիպում է նրանց ավելի գնահատված զգալ:
Բացի այդ, ձևավորող գնահատման օրինակները ներառում են ուսանողներին խնդրելը.
- Դասարանում գծեք հայեցակարգի քարտեզ՝ ներկայացնելու նրանց ըմբռնումը թեմայի վերաբերյալ
- Ներկայացրե՛ք մեկ կամ երկու նախադասություն՝ բացահայտելով դասախոսության հիմնական կետը
- Հետադարձ կապի համար հետազոտական առաջարկ ներկայացրեք
- Գրեք ինքնագնահատում, որն արտացոլում է հմտությունների պրակտիկան և ինքնավերահսկումը: Սա կօգնի նրանց զարգացնել ինքնուրույն ուսուցում և բարելավել մոտիվացիան
Ինչպես կառուցել ձևավորող գնահատման գործունեության ռազմավարություն
Ձևավորող գնահատման գործունեության ամենակարևորը դրանք պարզ պահելն է, այնպես որ ձեզ անհրաժեշտ են ձևավորող գնահատման տարբեր գործիքներ, որոնք կարող են արագորեն գործածվել: Որովհետև դրանք պետք է ստուգվեն, ոչ թե գնահատվեն:
Իմացեք դինամիկ դասասենյակ կառուցելու գործիքներն ու գաղափարները ամենաարդյունավետ գործողություններով, և եկեք սուզվենք Շրջված դասասենյակի 7 եզակի օրինակներ at AhaSlides!
Արդյունավետ հարցում AhaSlides
- Ի՞նչ է գնահատման սանդղակը: | Անվճար հարցման սանդղակի ստեղծող
- Բաց հարցեր տալը
- 12 անվճար հետազոտական գործիքներ 2024 թվականին
Հաճախակի տրվող հարցեր
Ի՞նչ է ձևավորող գնահատումը:
Ձևավորող գնահատումը գործընթաց է, որն օգտագործում է ոչ ֆորմալ գնահատման ռազմավարություններ՝ ուսանողների ուսուցման վերաբերյալ տեղեկատվություն հավաքելու համար:
Գնահատման գործունեության օրինակներ.
«Ելքի տոմսերը» ձևավորման գնահատման լավագույն օրինակներից մեկն է: Դրանք կարճ վիկտորինաներ են, որոնք ուսանողները պետք է լրացնեն դասարանից դուրս գալուց առաջ, քանի որ ցուցիչները պատկերացումներ են տալիս այն մասին, թե ինչ են սովորել ուսանողները դասարանում, որպեսզի օգնեն ուսուցիչներին հարմարեցնել իրենց ուսուցման ռազմավարությունները ավելի լավ կատարման համար:
Կարո՞ղ եմ կատարել գործընկերների գնահատում որպես ձևավորող գնահատման ձև:
Այո, դու կարող ես. Դա նշանակում է, որ ուսանողները կարող են կիսվել իրենց մտքերով ուրիշների հետ, իսկ մյուսները կպատասխանեն: Սա հիանալի միջոց է զարգացնելու քննադատական մտածողության հմտությունները և բարելավելու նրանց աշխատանքը մոտ ապագայում:
Ձևավորող գնահատման անհաջող օրինակ:
Բազմակի ընտրության հարցերի օգտագործումը ֆորմատիվ գնահատման ձախողման հայտնի պատճառներից մեկն է, քանի որ այն սահմանափակում է ուսանողների պատասխանների տեսակները, որոնց պատասխանները հիմնականում հիմնված են ուսուցչի ենթադրության վրա:
