10 משחקי אוצר מילים מהנים למורי אנגלית בכיתה

מילים חדשות לעיתים רחוקות נדבקות לאחר שיעור אחד. לומדים צריכים לפגוש מילה מספר פעמים, להשתמש בה ולשלוף אותה מהזיכרון לפני שהיא הופכת לשלהם. משחקי אוצר מילים נותנים לכם דרך לעשות זאת מבלי שהשיעור יהפוך לרשימת תרגילים.

הנה 10 משחקי אוצר מילים שתוכלו לשלב בכל שיעור אנגלית, החל מחימום של חמש דקות ועד חזרה בסוף היחידה. כל אחד מהם כולל הוראות משחק, כיצד להתאים אותו ללומדים צעירים יותר, וכאשר זה עוזר, כיצד להפעיל אותו בטלפונים של התלמידים.

מדריך מהיר: איזה משחק להשתמש מתי

משחקמתאים ביותר לזמן הכנהצריך מכשירים?תאר את זהדיבור וזכירה, כל הרמות5 דקותלאחידון אוצר מילים אינטראקטיביבדיקת יחידה שלמה10 עד 15 דקותכן (טלפונים)20 שאלותצורות שאלה ומשמעות מיליםללאלאמשחק הקטגוריותטווח אוצר מילים, איותללאלאספרות בדיוניתלומדים מתקדמים, חלקי מילים5 דקותאופציונליגלגל מיליםאיות, פתיחת שיעור2 דקותלאערבוב אותיותחזרה בסוף שיעור או שבוע5 דקותלאמשחק מילים נרדפותהרחבת טווח, רמות עליונות2 דקותאופציונליחידות פעלים, פעולות, לומדים צעירים5 דקותלאניחוח בסגנון Wordleאיות ודפוסי אותיות2 דקותלא

למה משחקי אוצר מילים עובדים

משחקים הם לא רק פינוק לסוף הסמסטר. הם נותנים לתלמידים את שני הדברים שמחקר אוצר המילים מצביע עליהם שוב ושוב: מפגשים חוזרים ונשנים עם מילה, והזדמנויות להיזכר בה במקום לקרוא אותה שוב.

1. לחזרה יש חשיבות. מטא-אנליזה משנת 2019 של 26 מחקרים בכתב העת למידת שפה מצאו קשר בגודל בינוני בין מספר הפעמים שלומדים נתקלו במילה לבין מידת ההצלחה שלמדו אותה. גודל ההשפעה היה תלוי בגורמים כגון ריווח, תמיכה חזותית ורמת מעורבות הלומדים (אוצ'יהרה, ווב ויאנאגיסווה, 2019).
2. תרגול דועך ללא סקירה. מטא-אנליזה משנת 2020 של פעילויות המתמקדות במילים כגון כרטיסי פלאש, רשימות מילים ותרגילי מילוי חללים מצאה עלייה ממוצעת של כ-60% במבחני זכירת משמעות מיידית, וירדה לכ-39% במבחנים מאוחרים (ווב, יאנאגיסאווה ואוצ'יהארה, 2020). משחק קצר שבוע לאחר מכן הוא איך אתה זוכה בחלק מזה בחזרה.
3. פיזור התרגול עוזר. סקירה מקיפה של מחקרי זיכרון מילולי מצאה כי ריווח של מפגשי לימוד מוביל לזיכרון טוב יותר לטווח ארוך מאשר דחיסת אותו תרגול במפגש אחד (Cepeda et al., 2006).
4. נזכר בפעימות, קריאה חוזרת. במחקר ידוע שנערך על אוצר מילים בשפה זרה, תלמידים שבדקו את עצמם שוב ושוב זכרו הרבה יותר מידע שבוע לאחר מכן בהשוואה לתלמידים שלמדו שוב ושוב את המילים (קרפיקה ורודיגר, 2008).

כל משחק למטה מבקש מהתלמידים לאחזר מילה, להסביר אותה או להשתמש בה, ולכן הם עובדים היטב כחזרה.

1. תאר את זה

משחק זה מתרגל מילים שנלמדו ומראה לכם במהירות מי מבין אותן. הוא קרוב לפעילות הפופולרית "גב ללוח", אשר מועצת המנהלים הבריטית... מדריך TeachingEnglish להוראת אוצר מילים ממליץ לשיפור זכירת אוצר מילים ולגרום ללומדים להשתתף.

איך לשחק

1. בחרו תלמיד אחד שיהיה המתאר. שאר הכיתה מנחשים.
2. תנו למתאר מילה שהוא מכיר, מבלי שהאחרים יראו אותה. כמו כן, תנו לו שתי מילים קשורות שאסור לו לומר.
3. המתאר עוזר לקבוצה לנחש את המילה מבלי להשתמש במילה עצמה או באחת מהמילים האסורות.
4. מי שינחש נכון הופך למתאר הבא.

דוגמה: לתאר "סירה" מבלי לומר "סירה", "מפרש" או "מים".

ללומדים צעירים יותר: דלגו על המילים האסורות, ובקשו מכל מנחש לרשום את תשובתו לפני שמישהו קורא, כך שכל הכיתה תישאר מעורבת. אם אתם רוצים לבחור מתארים בצורה הוגנת, גלגל טווה עם שמות הכיתות מוציאים את ה"למה אני?".

2. חידון אוצר מילים אינטראקטיבי

חידון חי הוא דרך מהירה לחזור על נושא שלם, והתלמידים יכולים לשחק יחד בטלפונים שלהם. בעזרת יוצר חידונים מקוון כמו AhaSlides, אינך מוגבל לשאלות רב-ברירה. שלושה סוגי שאלות מתאימים היטב לאוצר המילים:

1. תשובה קצרה: הציגו הגדרה או תמונה ובקשו מהתלמידים להקליד את המילה. אין אפשרויות לנחש מהן, לכן האיות נחשב.
2. זוגות התאמה: התלמידים מתאימים מילים להגדרות, מילים נרדפות או תמונות.
3. מלאו את החסר: תלמידים משלימים משפט עם המילה החסרה, מה שבודק את המשמעות בהקשר ולא בנפרד. אם נמתח את המשפט לפסקה שלמה, יש לכם אחד מאלה. פעילויות סגירה.

איך לשחק

1. בנו חידון קצר של 8 עד 12 שאלות על המילים מהיחידה, או התחילו מאחד החידונים המוכנים מראש. AhaSlides ספריית תבניות.
2. התלמידים מצטרפים באמצעות קוד בטלפונים שלהם ועונים באופן אישי או בצוותים.
3. הציגו את טבלת המובילים אחרי כל כמה שאלות ועברו על המילים שרוב האנשים טעו בהן.

ללומדים צעירים יותר: חלקו את התלמידים לצוותים כדי שיוכלו לדון יחד על כל תשובה. הדיון הוא המקום בו מתרחשת רוב הלמידה, ופורמט הצוות עוזר לתלמידים שקטים יותר להשתתף.

3. 20 שאלות

"עשרים שאלות" משוחק כמשחק סלון לפחות מאז המאה ה-18, והוא עדיין עובד בכיתה. הוא בונה חשיבה דדוקטיבית וגורם לתלמידים לחשוב על משמעות המילה והיכן היו משתמשים בה, תוך כדי תרגול צורות שאלה בו זמנית.

איך לשחק

1. חשבו על מילה שהתלמידים שלכם מכירים או למדו.
2. תלמידים יכולים לשאול עד 20 שאלות כדי לפענח את המילה. ניתן לענות רק בכן או לא.
3. ברגע שמישהו מנחש את המילה, התחילו מחדש או תנו לתלמיד לבחור את הבאה.

ללומדים צעירים יותר: השתמשו במילים פשוטות ומוכרות ועזרו להם לתכנן כמה שאלות מראש ("האם זה חיה?", "האם זה יותר גדול מחתול?"). צמצום הנושא לקטגוריה אחת, כמו פירות או חיות מחמד, גם עוזר.

4. משחק הקטגוריות

משחק זה בוחן כמה אוצר מילים תלמידים יכולים לפתח תחת לחץ קל.

איך לשחק

1. התלמידים כותבים שלוש עד שש קטגוריות. ניתן להסכים עליהן מראש ולקשר אותן לנושאים שלמדתם, כגון אוכל, עבודות או מקומות בעיר.
2. בחרו אות אקראית וכתבו אותה על הלוח.
3. התלמידים כותבים מילה אחת לכל קטגוריה שמתחילה באות זו. הגדירו טיימר כדי להוסיף אתגר.
4. תנו נקודה לכל מילה תקפה, ושתי נקודות למילה שאף אחד אחר לא חשב עליה.

ללומדים צעירים יותר: שחקו כצוות אחד גדול, כשאתם כותבים את הרעיונות שלכם על הלוח. טיימר ספירה לאחור גלוי מוסיף הרבה התרגשות.

5. בדיוני (משחק המילון)

"בדיוני", המכונה גם משחק המילון, הוא משחק הסלון שמאחורי משחק הלוח "בלדרדאש". הוא מציג מילים חדשות בצורה בלתי נשכחת ומעודד תלמידים לחפש קידומות, סיומות ושורשים מוכרים.

איך לשחק

1. חשפו מילה לא מוכרת, אך לא את ההגדרה שלה. בחרו מילה אחת בעצמכם או השתמשו ב- מחולל מילים אקראיות.
2. כל תלמיד כותב הגדרה מומצאת שנשמעת משכנעת. אתם רושמים את ההגדרה האמיתית.
3. קראו את כל ההגדרות בקול רם, או הציגו אותן על המסך, והתלמידים מצביעים עבור ההגדרה שלדעתם אמיתית.
4. תלמידים מקבלים נקודה על בחירת ההגדרה האמיתית, ונקודה על כל חבר לכיתה שמצביע בעד ההגדרה שהמציא.

כדי להריץ אותו על מסכים, אספו את ההגדרות בשקופית פתוחה, ולאחר מכן העתיקו אותן לתוך בו כדי שהכיתה תוכל להצביע.

ללומדים צעירים יותר: קשה יותר להתאים את זה למתחילים. בחרו מילים המתאימות לרמתם, או בקשו מהתלמידים לנחש לאיזו קטגוריה שייכת מילה (לדוגמה, בעל חיים, אוכל או עבודה) במקום לכתוב הגדרה.

6. גלגל מילים

גלגל המילים הוא התחלה טובה לשיעור ובוחן איות וגם אוצר מילים.

איך לשחק

1. כתבו שמונה אותיות בעיגול על הלוח או על שקופית. כללו לפחות שתיים או שלוש תנועות.
2. לתלמידים יש 60 שניות לכתוב כמה שיותר מילים שהם יכולים ליצור מהאותיות, תוך שימוש בכל אות פעם אחת בלבד לכל מילה.
3. כדי להקשות על כך, או כדי להתמקד בצליל שתרגלתם עליו, הוסיפו אות אחת נוספת במרכז שכל מילה חייבת לכלול.

ללומדים צעירים יותר: בקשו מהם לחפש מילים קצרות, בנות שתיים ושלוש אותיות, ותנו להם לעבוד בזוגות או בקבוצות קטנות.

7. ערבוב אותיות

קיימברידג' אינגליש משחקי אוצר מילים ופעילויות חבילת הלימוד ללומדי כיתה B1 ו-B2 מציעה לערבב אותיות של מילים כדרך מהנה לחזור על אוצר המילים בסוף שיעור או שבוע. היא כמעט ואינה דורשת הכנה.

איך לשחק

1. ערבבו את אותיות המילים שלמדתם וכתבו אותן על הלוח. לדוגמה, "tlop" הוא "plot" ו-"eruluct" הוא "culture".
2. לתלמידים יש 30 שניות לכל מילה לפענח אותה.
3. חזרו על הפעולה עם מספר מילים, או הציבו קומץ מילים כפתיח לשיעור בזמן שהתלמידים מגיעים.

ללומדים צעירים יותר: אם סביר להניח שבעיות איות יהוו, מלאו את האות הראשונה או שתיים כדי שיוכלו לפתור את השאר.

8. משחק מילים נרדפות

משחק זה מתאים ללומדים ברמה בינונית ומתקדמת שרוצים להרחיב את טווח הלמידה שלהם.

איך לשחק

1. תנו לתלמידים מילה פשוטה עם הרבה מילים נרדפות, כגון "זקן", "עצוב" או "שמח".
2. תלמידים מגישים את המילה הנרדפת הטובה ביותר שלהם. על ענן מילים חי, התשובות הפופולריות ביותר מופיעות כגדולות ביותר, כך שתוכלו לראות במבט חטוף אילו מילים הכיתה כבר יודעת.
3. דברו על התשובות הפחות נפוצות: במה שונה "elated" (שמח) מ"content" (תוכן)? מתי הייתם משתמשים ב-"ancient" (עתיק) במקום ב-"old" (ישן)?

ללומדים צעירים יותר: במקום מילים נרדפות, בקשו כל מילה בקטגוריה (צבעים, לדוגמה) או סוג של מילה (פעלים, לדוגמה).

9. צ'רדס

חידון קריאה מניע את התלמידים ובוחן הבנה מבלי לומר מילה. זה עובד טוב במיוחד עבור פעלים, רגשות ופעולות יומיומיות.

איך לשחק

1. מלאו את הצנצנת במילים או ביטויים שהתלמידים שלכם מכירים, או בקשו מהתלמידים לכתוב כמה.
2. קפלו את פיסות הנייר והכניסו אותן לסיר.
3. תלמיד אחד בוחר מילה ומציג אותה בפני הכיתה מבלי לדבר או להשמיע קולות.
4. שאר הכיתה מנחשת את המילה. מי שמנחש נכון ימשיך הלאה.

ללומדים צעירים יותר: שמרו את כל המילים בקטגוריה אחת, ואפשרו אפקט צליל כרמז אם אף אחד לא יכול לנחש מהפעולות בלבד.

10. ניחושים בסגנון וורדלה

משחק המילים וורדל, שגרסתו הרשמית פורסמה כעת על ידי ניו יורק טיימס, קל להפוך לפעילות לכיתה כולה. יצירת גרסה משלכם מאפשרת לכם לבחור מילים ברמת התלמידים שלכם.

איך לשחק

1. בחרו מילה בת חמש אותיות ושמרו אותה בסוד. לכיתה יש שישה ניחושים, וכל ניחוש חייב להיות מילה אמיתית בת חמש אותיות.
2. רשמו כל ניחוש על הלוח וסמנו את האותיות: ירוק אם האות נמצאת במילה ובמקום הנכון, צהוב אם היא נמצאת במילה אך במקום הלא נכון, ואפור אם היא בכלל לא נמצאת במילה.
3. התלמידים משתמשים ברמזים כדי לצמצם את המילה.

ללומדים צעירים יותר: בחרו מילה מהנושא הנוכחי שלכם, ותנו לכיתה להסכים יחד על כל ניחוש. סקר מהיר הוא דרך קלה להחליט איזו מילה לנסות בפעם הבאה.

סקירת אוצר מילים בת 15 דקות שתוכלו להריץ מחר

אם אתם רוצים לשלב כמה מהמשחקים האלה, הנה מבנה פשוט לחזרה על מילות יחידה:

1. חימום (3 דקות): ערבוב אותיות עם חמש מילים מהשבוע שעבר, כדי להחזיר אותן לפני שמוסיפים חדשות.
2. זיכרון (7 דקות): חידון קצר בשידור חי המשלב שאלות של תשובות קצרות, זוגות התאמה ושאלות "מילוי החסר", עם טבלת הישגים בסוף.
3. מתיחה (5 דקות): משחק המילים הנרדפות על אחת המילים שהתלמידים מצאו הכי קשה.

לאחר מכן, השתמשו באותן מילים במשחק אחר בשבוע שלאחר מכן. המחקר לעיל מציע לפזר את התרגול בצורה זו.

שאלות נפוצות

מהם משחקי אוצר מילים טובים לכיתה?

תארו את זה, 20 שאלות, משחק הקטגוריות, חידון הפתעות ומשחקי אותיות דורשים מעט הכנה ואין צורך בטכנולוגיה. לבדיקות מהירות של כל הכיתה, חידון חי או ענן מילים בטלפונים של התלמידים יעבדו היטב.

איך הופכים תרגול אוצר מילים לכיפי?

הוסיפו אלמנט קל של תחרות (קבוצות, נקודות או לוח תוצאות), שמרו על סיבובים קצרים, ותנו לתלמידים לנוע, לדבר או לנחש במקום רק להעתיק מילים. שינוי המשחק בכל פעם שומר על אותן מילים רעננות.

באיזו תדירות תלמידים צריכים לחזור על אוצר מילים חדש?

מעט ולעתים קרובות. מחקרים מראים שלומדים זקוקים למפגשים חוזרים ונשנים עם מילה, שהרווחים ממפגש יחיד דועכים עם הזמן, ושהתרגול המפוזר עדיף על תרגול דחוס, לכן חזרו על מילים חדשות במספר שיעורים במקום פעם אחת.

האם משחקי אוצר מילים מתאימים ללומדים מבוגרים?

כן. הקטגוריות משחק, סיפורת, משחק מילים נרדפות וחידונים חיים - כולם עובדים היטב עם מבוגרים, במיוחד ברמות בינוניות ומתקדמות.

לעוד רעיונות, עיינו ב משחקי ESL לכיתה לכל הגילאים, המדריך שלנו ל- משחק מילוי החסר, שישה סוגים של תרגילי מילוי פערים והסקירה שלנו על תרגול שליפה.