אנחנו שומעים את זה כל הזמן: מורה נהדר הוא מניע נהדר. זה רעיון פשוט, אבל הוא נשען על רעיון שמחנכים נאבקים בו במשך עשרות שנים: איך אני מניע את התלמידים שלי?
ובכן, דה-מוטיבציה מולידה דה-מוטיבציה. אם אתה לא יכול להניע את התלמידים שלך, איך תוכלו להניע את עצמכם ללמד אותם?
זה מעגל קסמים, אבל את 12 הטיפים שצריך לקבל מעורבות בכיתה של תלמידים בסדרה של פעילויות אינטראקטיביות בכיתה להלן יכול לעזור לך לעצור את הריקבון.
כיצד להגביר את מעורבות התלמידים בכיתה - המדריך
- מדוע חשובה מעורבות התלמידים בכיתה?
- #1 - השתמש בחוות דעת של סטודנטים
- מס' 2 - תגרום להם לדבר
- #3 - תחרות גזע עם חידון
- #4 - הגדר מחסומי שאלות ותשובות
- #5 - תן להם ללמד את זה
- #6 - ערבב את הסגנון שלך
- #7 - הפוך אותו לרלוונטי
- #8 - תן להם בחירה
- #9 - אמצו את הטכנולוגיה
- #10 - הפוך את התסריט
- #11 - צאו לטייל בגלריה
- #12 - לעולם אל תוותרי על עבודה קבוצתית
טיפים נוספים לניהול כיתות עם AhaSlides
- אסטרטגיות ניהול כיתה
- דרכים לשפר את מעורבות התלמידים בכיתות מקוונות
- שיטות הוראה חדשניות
- 14 הכלים הטובים ביותר לסיעור מוחות בבית הספר ובעבודה בשנת 2024
- לוח רעיונות | כלי לסיעור מוחות מקוון בחינם
- מחולל צוות אקראי | 2024 יוצר קבוצות אקראי חושף
התחל תוך שניות.
קבל תבניות חינוך בחינם עבור הפעילויות האינטראקטיביות האולטימטיביות שלך בכיתה. הירשם בחינם וקבל את מה שאתה רוצה מספריית התבניות!
🚀 קבל תבניות בחינם☁️
מדוע חשובה מעורבות התלמידים בכיתה?
זה יכול להיות קל למחוק תלמידים מנותקים כבלתי ניתנים להצלה או אפילו למחוק את 'מעורבות התלמידים' כקונספט עבור מורים עם יותר זמן בידיהם. אבל על ידי צלילה לנושא הזה, הראית מוטיבציה להניע. וזה מעורר מוטיבציה!
עשית את הצעד הנכון לקראת שיפור הלמידה של התלמידים שלך. אם אתה סטודנט המחפש עזרה במטלות שלך, שקול לבקש עזרה מהטובים ביותר מאמר שירות כתיבה. שירותים אלה יכולים לספק תמיכה רבת ערך בהשבחת כישורי הכתיבה שלך והבטחת הצלחת המאמצים האקדמיים שלך.
- 53% מהסטודנטים האמריקאים הם לא engaged or התנתק באופן פעיל בשיעורים. (גאלופ)
- בסוף שנת הלימודים 2020, 1.3 מיליון סטודנטים הפסיקו לעסוק בגלל המעבר ללמידה מרחוק. (להזכיר)
- סטודנטים מעורבים הם בעלי סיכוי גבוה פי 2.5 להסיק שהם מקבלים ציונים מצוינים בבית הספר. (גאלופ)
ההתנתקות היא מגיפה, אבל תמיד יש טכניקות לעצור אותה. העצות שלהלן יעזרו לך לעורר מחדש את הסקרנות המולדת של תלמידך ללמוד, בין אם במצב לא מקוון ובין אם מקוון, באמצעות מעורבות תלמידים בלמידה מקוונת טכניקות.
4 ניצחונות קלים
ארבע הטכניקות להלן הן המהיר ביותר ו הקל ביותר דרכים ללכוד עניין של תלמידים. הם דורשים מעט מאוד עבודה כדי להגדיר והם מובנים בקלות עבור כל הרמות של התלמידים שלך.
#1 - השתמש בחוות דעת של סטודנטים
סקרים הם מכריעים כי סקרים מחברים את הנושא שלך עם מרכז היקום של כל צעיר - עצמם.
אני ילד, כמובן. ובכל זאת, לתת להם לתרום את דעתם למשהו, ולראות כיצד דעתם משתלבת במערכת הסובבת, יכול לעשות פלאים לתשומת לב התלמידים.
להעניק להם קול משתתף בשיעור יש יתרונות רבים, אך לא יותר מאשר ליידע זאת את התלמידים שֶׁלָהֶם דעה, לא שֶׁלְךָ הנושא, הוא הכוכב האמיתי של התוכנית כאן.
התבונן בשאלה זו בהמשך, אותה ניתן לשאול בשיעור ESL.
משאל זה עובד מצוין למעורבות מכיוון ש:
- השאלה היא כולה אוֹתָם.
- התלמידים יכולים לראות מיד את דעתם מסתדר עם אחרים מסביבם.
- אתה, כמורה, יכול ללמוד על היבטים של התלמידים שלך שלא הכרת קודם לכן.
מסקר מוצק ומגוון, אסטרטגיה מספר 2 הופכת לשלב הבא הטבעי...
מס' 2 - תגרום להם לדבר
יש אסטרטגיית מעורבות אחת של לומד שהיא יותר מקיפה מאשר סקר. דיון מלא.
לאפשר לתלמידים להביע את דעותיהם הניואנסיות בצורה רהוטה ומדודה היא אחד החלומות האולטימטיביים של הוראה. למרבה הצער, החלום הזה תופס את הקווים העדינים ביותר בכיתה ביניהם אף אחד לא מדבר ו כאוס מוחלט.
ו זֶה זו הסיבה שהטכנולוגיה קיימת.
כלים אד-טק רבים מעודדים תגובות בכתב לשאלות פתוחות, שעוזרות לכל אחד לשמוע את קולו ולשמור על דברים מסודר לחלוטין.
לאחר הגשת התשובה, התשובה נכנסת למגרש שווה עם כל האחרים. אתה קורא ומעלה דיון מכל תשובה בעלת ערך שווה בלוח, הכל בצורה מסודרת.
והילדים הביישנים? הם יכולים להזין את תשובתם בעילום שם, כלומר אין חשש לשיפוט על מה שהם כתבו. עבור המחלקה החזקה של כל כיתה שיש בה תלמידים מודעים לעצמם, הפשטות של מענה אנונימי יכולה להיות דחיפה מדהימה למעורבות.
רוצים לקרוא עוד? 💡 יש לנו מדריך מלא על כיצד לנהל דיון סטודנטים בשש שלבים!
#3 - תחרות גזע עם חידון
כוחה של התחרות הוא אבק זהב מוחלט עבור מורים. למרבה הצער, מלבד מערכת תגמול כוכבים אקראית ובסופו של דבר חסרת משמעות, התחרות כאסטרטגיית מעורבות בכיתה של תלמידים עדיין לא בשימוש פראי.
לתחרויות יש הרבה מה להציע בתחום החינוך, לא משנה מהי השקפתך... וצריכות ליהנות מקבלה רחבה יותר.
ד"ר טום ורהוף, אוניברסיטת הטכנולוגיה של איינדהובן.
מהו אחד מסוגי התחרות המרתקים ביותר שאנו משתתפים בהם לעתים קרובות במהלך החיים הבוגרים? ובכן, זה חידון חי אם אתה כמוני. בחידונים, אני לא מתכוון למבחנים או למבחנים; אני מתכוון לחידון טוב עם לוח הישגים, כיף, דרמה וקבוצה אחת מאוד מעורבת של משתתפים.
בין אם סולו או בצוותים, העומס של תלמידים שמתחרים מול חבריהם יכול להיות מערבולת של מעורבות. אם ההימור גבוה (כלומר, הפרס טוב), חידונים יכולים להיות אחת מטכניקות המעורבות הכי יעילות בכיתה של התלמידים ברשימה זו.
להלן מספר טיפים ליצירת חידון חינוכי נהדר:
- שמור על זה בערך 10 שאלות - תן לתלמידים שלך להיכנס לזה, אבל אל תיתן להם להתעייף מזה.
- מערבבים את הקושי - שמור על כולם על קצות האצבעות.
- השתמש בטכנולוגיה - מניסיוני האישי, חידוני עט-נייר קשים לניהול בכיתה גדולה. נסה להפעיל את החידון שלך תוכנת אדטק מקצועית.
פרוטיפ 👊 מערבבים דברים עם גלגל ספינר. אתה יכול לנסות פורמטים שונים, כמו ה מירוץ מיליון דולר, או השתמש בו כבונוס עבור החידון שלך!
#4 - הגדר מחסומי שאלות ותשובות
אחד התורמים הגדולים ביותר להתנתקות הוא לא קשור להתנהגות, זה קשור ל הבנה. לא משנה מה איכות החומר הנושא, אם התלמידים שלך לא מבינים אותו, אתה הולך להשקיף על חדר של פרצופים משובצים.
בטח, אתה יכול לשאול אותם אם הם מבינים את ההסבר שלך למושג חדש, אבל כמה תלמידים בדרך כלל מודעים לעצמם הולכים להודות, לפני כולם, שהם לא עוקבים אחריו?
בעידן האדטק, התשובה היא מחסומי שאלות ותשובות. הנה הסיבה שהם עובדים:
- הם אנונימיים - תלמידים יכולים להישאר חסרי שם ולשאול כל דבר ללא חשש.
- הם מפורטים - לתלמידים יש זמן לפרוס במחשבה את מה שהם לא מבינים.
- הם מאורגנים - כל התשובות כתובות, ניתן למיין אותן לקטגוריות שונות ולהישאר קבועות.
להצית למידה אמיתית.
נסה את כל השיטות לעיל בחינם. קבל אינטראקטיבי בכיתה המקוונת או הלא מקוונת שלך!
4 מחזות ארוכים
ארבע הטכניקות האלה הן משחק קצת ארוך. הם שינויים קטנים בגישת ההוראה שלך, הדורשים הגיע הזמן להבין ולהקים.
ובכל זאת, ברגע שיש לך אותם בארונית, אלו יכולות להיות כמה מהטכניקות המרתקות ביותר לשימוש בכיתה.
#5 - תן להם ללמד את זה
אחת הטרגדיות של ההתנתקות מהכיתה היא זאת 85% ממטלות בית הספר נוקשים מכדי לאפשר מיומנויות חשיבה גבוהות יותר. זה, למרות שחשיבה גבוהה יותר מאשר סילבוס מגביל, הוא לעתים קרובות מה שהופך את השיעורים למרתקים.
קשה להתגבר על זה עבור מורה לבדו, אבל לתת לתלמידים האחריות ללמד חלק מהנושא הוא תרופה פנטסטית.
חזור על אופניים להכשרת המורים שלך. האם היית מעורב יותר במהלך תרגילי ספרי לימוד על ניהול התנהגותי או כשהתמודדת מול ים של פרצופים צעירים במהלך פרקטיקה נצפית? באיזה שלב חשבת ופעלת ברמה גבוהה יותר?
להלן מספר טיפים להפיכת תלמידים למורים:
- עשו זאת בהדרגה. יש סיבה שזו אסטרטגיית 'משחק ארוך' למעורבות בכיתה של תלמידים. התלמידים צריכים זמן ותרגול כדי ללמד כל דבר, אפילו קבוצות קטנות. שטח את זמן התרגול לאורך כל השנה.
- שמור על זמן מתוזמן. תן להם משבצת זמן קצרה ללמד כדי לא להציף אותם. כשאתם מלמדים, שימו עין על השעון כדי שיבינו שהזמן הוא גורם מכריע בהוראה.
- העלו את הציפיות שלכם. לעתים קרובות סטודנטים מסוגלים דרך יותר ממה שאנחנו נותנים להם אשראי. תן להם אתגר וצפה בהם עומדים בו.
#6 - ערבב את הסגנון שלך
הגישות הרבות לסגנונות למידה הן יסודות של הכשרת מורים. אנחנו מכירים אותם, בטח, אבל עד כמה שאנחנו חושבים שאנחנו פונים אליהם חזותי, שמיעתי ו קינסטטי לומדים, רוב הסיכויים שאנו נכשלים לפחות באחת מקבוצות הליבה של סטודנטים אלה.
אם אתה לומד קינאסטטי, אתה צריך יותר מפעילות מעשית סמלית שתזרק בדרך שלך מדי שבוע. לומדים שמיעתיים צריכים יותר מ-2 דיונים בכל סמסטר. הם צריכים גירוי עקבי להישאר מעורב בשיעורים.
עבור כל שיעור, ודא שיש לפחות פעילות אחת לכל סגנון למידה. אלה יכולים להיות...
- המחשת מושגים, רישום הערות, צפייה בסרטונים, חידונים - (חָזוּתִי)
- להאזין לפודקאסטים, לנהל דיונים, לקרוא בקול, ליצור מוזיקה - (שְׁמִיעָתִי)
- לעשות ניסויים, ליצור משהו פיזי, לשחק תפקידים, להסתובב בכיתה - (קינסטטי)
זכור, זה עשוי להיות הרבה עבודה, אבל זה שווה את זה. ככל שהשיעורים שלך הופכים פחות צפויים, התלמידים שלך נשארים מעודכנים זמן רב יותר.
פרוטיפ 👊 הגדר את סגנון הלמידה של כל תלמיד עם 25 השאלות האלה.
#7 - הפוך אותו לרלוונטי
כשלמדתי אנגלית בווייטנאם, שמתי לב שכל ספרי הלימוד מתייחסים אך ורק לתרבות הבריטית או האמריקאית. על פי המועצה הארצית למורים לאנגלית (NCTE), היה הרבה יותר סיכוי שהם יתכוונו בגלל שהתלמידים הווייטנאמיים שלי לא מצאו שום דבר רלוונטי לתרבות שלהם בשיעורים.
הבעיה היא מעבר לתרבות. אם אין שום דבר בשיעורים שלך לתלמידים להתייחס אליו, מדוע עליהם לטרוח ללמוד את הנושא?
במיוחד עבור סטודנטים בגיל העשרה, קישור הנושא שלך למשהו שרלוונטי לתחומי העניין שלהם הוא חיוני פחות או יותר.
גילוי תחומי עניין אלה יכול להיעשות באמצעות א סקר פשוט. בשנות ה -90 מדינת קונטיקט ניהל אחד שנקרא אינטרס-א-ליזר בבתי ספר ממלכתיים, שזה הרבה יותר מדי ארוך מדי 90s לשימוש מודרני, אך ניתן להשתמש בשאלות שהוא שואל עבור הסקר שלך. (יש לזה גם את הבונוס שהוא תרגיל כתיבה טוב!)
לאחר שתקבלו תשובות מהתלמידים שלכם, תוכלו לעצב הסברים ותרגילים סביב תחומי העניין שלהם.
#8 - תן להם בחירה
עבור תלמידים מבוגרים יותר, ישנם שני דברים שכל הפעילויות צריכות להיות: רלוונטיות (עליה דיברנו זה עתה) ובחירה.
בגיל שבו התלמידים שלך מוצאים את דרכם בעולם, tהבחירה שלו היא הכל. חינוך הוא רק לעתים רחוקות עניין של בחירה עבור הלומדים, אך מתן בחירות בכיתה יכול להציע עלייה מדהימה במוטיבציה של התלמידים.
להלן מספר דרכים לשלב בחירה בכיתה שלך:
- פעילויות - ספק חבורה של פעילויות כתרגיל, ואז תן לתלמידים לבחור.
- מִבְנֶה - פרסו את מבנה השיעור ותנו להם לבחור כיצד הם רוצים להמשיך.
- תפאורה - תנו להם להביע דעה על פריסת הכיתה.
עדיף להכניס בחירה לאט לשיעורים שלך. רוב התלמידים הם כל כך חסרי ברירה בבית הספר, ואולי בחייהם, שלעתים קרובות הם לא בטוחים איך זה עובד בכיתה.
רוצים לקרוא עוד? צא חשבון מצוין זה כיצד מורה הגדיל את המיקוד של התלמידים על ידי מתן בחירה.
4 ללמידה מקוונת
הלמידה המקוונת הופכת לנפוצה יותר ויותר, אבל נראה שהלמידה של התלמידים מוטיבציה למרחקים הופכת להיות קשה יותר ויותר.
להלן 4 טיפים לנסות משהו שונה אצלך כיתה מרוחקת, או שאתה יכול להשיג כאן עוד המון!
#9 - אמצו את הטכנולוגיה
כאשר כמעט כל השיעורים עלו לאינטרנט בשנת 2020, הייתה נטייה מובנת למורים להישאר עם המתודולוגיה הלא מקוונת שהם הכירו. זה עף בשלבים הראשונים; זה לא יטוס עכשיו.
עושר הכלים החינוכיים, היצירתיים והשיתופיים חולל מהפכה בכיתה הוירטואלית. יש דרכים לעשות דברים שלא מורים ולא תלמידים היו חולמים עליהם בשחר הקורונה.
הנה כמה חופשי כלים שמורים ותלמידים יכולים להשתמש בהם בשיעורים מקוונים:
- AhaSlides 📊
יוצר מצגות אינטראקטיבי המאפשר לתלמידים לארח נושא וליצור סקרים חיים, חידונים מקוונים וסיעור מוחות על זה. זה אחד מה שיטות הוראה חדשניות שזמזם במעגלים החברתיים של המורים. - קולורצ'ין ???
תוכנה פשוטה אך רבת עוצמה של עריכת תמונות ועיצוב גרפי. ל-Colorcinch אוסף נרחב של גרפיקה וקטורית, תמונות מלאי ואפקטים מיוחדים. - קנבה 🖌️
דרך קלה ליצור תמונות, פוסטרים, עלונים, עלונים וכו'. ל-Canva יש ספרייה עצומה של תבניות ואלמנטים מוכנים מראש שאפשר לבנות עליהם. - מירו 🗒️
לוח משותף שבו התלמידים יכולים להשתמש לסיעור מוחות ממחיש תהליכי חשיבה ופתרונות עיצוב זה עם זה בו זמנית. - פליפגריד 📹
פלטפורמת וידיאו בה מורים יכולים להעלות שאלות ולקבל תגובות וידאו מתלמידים.
לתלמידים בגיל מסוים יש סקרנות טבעית לטכנולוגיה, ולכן אימוץ זה יכול להיות אסטרטגיה מושלמת להגברת מעורבות הלומדים. עם זאת, היזהר מהגזמה - יותר מדי כלים חדשים במכה אחת עלולים להסיח את דעת התלמידים.
#10 - הפוך את התסריט
'למידה הפוכה' מתייחס לתלמידים הלומדים מושגים בבית, ואז משתמשים בזמן הכיתה לדיון פעיל ולפתור בעיות הקשורות למושג הנלמד. תחשוב על זה כמו היחסים הרגילים של שיעורי בית ספר ושיעורי בית פשוט... התהפך.
בעולם הלימודים המרוחק, בו עבודות הלימוד ושיעורי הבית נעשים באותו שולחן, למידה מנוגדת קשורה יותר להחלפת התפקידים של עבודה סינכרונית (עם המורה החי) ועבודה א-סינכרונית (ללא המורה החי).
יש הרבה עדויות שמצביעות על מהפכת למידה מתהפכת בחינוך מרחוק. אחת הסטטיסטיקות המעודדות ביותר מגיעה סקר של רשת למידה הפוכה - 80% מהמורים שניסו את השיטה דיווחו שיפור המוטיבציה של התלמידים.
למה? בדוק כמה מהיתרונות של למידה מנוגדת להגדלת השתתפות התלמידים:
- בכיתה התלמידים יכולים להשתתף בקצב שלהם. תלמידים בעלי יכולת נמוכה וגבוהה יותר יכולים להתרכז במשימות ברמה הנכונה עבורם.
- עוד אוטונומיה וחופש הבעלות על הלימודים מכניסים את הסטודנטים לשליטה - גורם מניע עצום.
- למידה התהפכה מעניקה לתלמידים משהו לעשות במקום להתייחס אליהם כבולמי מידע פסיביים. זה מייחד את השיעורים שלך משיעורים סטנדרטיים אחרים לאורך יום הלימודים ומעודד את התלמידים להיות מעורבים.
רוצה לנסות? נסה זאת בשיעור המקוון הבא שלך:
- לפני השיעור: צור תיקיה משותפת של חומר הנושא לסטודנטים (סרטונים, פודקאסטים, הרצאות מוקלטות, משאבי קריאה וכו ') ואמרה להם להתקדם בכל חומר.
- בתחילת השיעור: תן לתלמידים חידון מהיר כדי לאמוד את הבנת הנושא, ואז קיבץ כל תלמיד לפי רמת ההבנה שלהם.
- במהלך השיעור: הציגו לכל קבוצה פעילויות מעוררות (דיונים, שיתופי פעולה, פתרון בעיות) כדי לגבש הבנה.
רוצים לקרוא עוד? 💡 תראו את זה מבוא נהדר ללמידה מנוגדת מאת אוניברסיטת לסלי
#11 - צאו לטייל בגלריה
כמה יותר מוטיבציה הייתם תהיו אם הייתם יודעים שהעבודה שלכם תוצג בפני בני גילכם? כנראה לא מעט. זה הרעיון מאחורי הליכה בגלריה.
הליכה בגלריה היא מצגת שבה מוצגות יצירותיהם של תלמידים זה לזה. תוך כדי צפייה ביצירה, התלמידים עורכים תצפיות ומציינים את רגשותיהם על היצירה.
הנה הסיבה שזו פעילות כל כך נהדרת של מעורבות תלמיד בכיתה:
- זה עולה מוטיבציה של התלמידים דרך תחושת התחרות הטבועה בהם.
- זה עולה מיקוד סטודנטים כפי שהם רואים יצירות מבני גילם ולא ממישהו שאינו קשור אליהם.
- זה עולה חופש הסטודנטים של ביטוי, שהוא תמיד חיובי למוטיבציה.
מצידך, טיול בגלריה הוא סופר פשוט להגדרה. פשוט צור מצגת עם מקום לרשום הערות, כמו זו למטה.
#12 - לעולם אל תוותרי על עבודה קבוצתית
מבין כל פורמטי הלמידה שנפלו מהדרך בהגירה הגדולה ללמידה מרחוק, הנפגע הגדול ביותר היה עבודה קבוצתית.
בתקופה בה התלמידים נזקקו אינטראקציה חברתית ושיתוף פעולה לרוב, מורים רבים החליטו שתרגום עבודה קבוצתית לעולם המקוון הוא משימה בלתי אפשרית. התלמידים בילו את רוב זמנם ב"למידה" בתחושת מבודדות מוחלטת מחבריהם לכיתה.
זה גובה מחיר כבד במוטיבציה של הלומדים. להלן מספר טיפים לעבודה קבוצתית להילחם בזה:
- תן להם גישה לתוכנות שיתוף קבצים, כמו Google Drive.
- תן להם גישה לתוכנת לוח kanban (הקצאת משימות), כמו Trello.
- השתמש ב'חדרי בריחה' ב-Zoom ובתוכנות אחרות לשיחות וידאו כדי לדמות עבודה קבוצתית בעולם האמיתי.
- פרקו פרויקטים גדולים למספר משימות קטנות שיושלמו בקבוצות.
שאלות נפוצות
איך מודדים את מעורבות התלמידים בכיתה?
ישנן דרכים שונות למדוד את מעורבות התלמידים באופן כמותי ואיכותי בכיתה שלך, כגון:
- סולמות תצפית - מורים מתעדים באופן אובייקטיבי התנהגויות במשימה כמו השתתפות פעילה, קשר עין, שאלות שנשאלות במרווחי זמן מוגדרים.
- זמן במשימה - עקוב אחר אחוז הזמן הכולל שתלמידים עוסקים באופן פעיל בפעילויות הדרכה לעומת מחוץ למשימה.
- דיווחים עצמיים של תלמידים - סקרים מודדים מעורבות קוגניטיבית, התנהגותית ורגשית באמצעות שאלות על תשומת לב, ערך, הנאה משיעורים.
- שיעורי בית/משימות - הערכת איכות וסיום עבודה עצמאית מספקת תובנות לגבי מעורבות אישית.
- יומני השתתפות - תיעוד ספירות תדירות של דברים כמו ידיים מורמות ותרומות לדיונים.
- ציונים/ציונים במבחנים - ביצועים אקדמיים קשורים למעורבות, אם כי לא נקבעים רק על ידה.
- סולמות דירוג מורים - בשאלונים מורים מדרגים באופן איכותי את רמות מעורבות הכיתה/תלמידים.
- בדיקות לא רשמיות - דברים כמו תשובות לשאלות פיגומים ונושאי שיחה במשימה.
מהם היתרונות של מעורבות בכיתה?
סטודנטים המעורבים יותר מציגים ציוני מבחנים טובים יותר, איכות הפרויקט ושמירה על למידה. שיעורים מרתקים הופכים את הלמידה למהנה יותר ומעניקים לתלמידים בעלות, ומעודדים מוטיבציה פנימית.
