ההוראה התפתחה במהלך השנים, ופני החינוך משתנים ללא הרף. זה כבר לא רק עניין של להציג תיאוריות ונושאים לתלמידים, אלא יותר עניין של מה שמפתח את כישוריהם, הן באופן אישי והן באופן מקצועי.
כדי לעשות זאת, שיטות הוראה מסורתיות צריכות לקחת צעד אחורה ופעילויות כיתתיות אינטראקטיביות צריכות לתפוס את מרכז הבמה. צעדו קדימה, כיתות הפוכות!
לאחרונה, זהו מושג שצובר תאוצה בקרב אנשי חינוך. מה כל כך ייחודי בגישת הלמידה הזו שהיא הופכת את עולמו של כל מחנך? בואו נצלול לתוך מהות הכיתות ההפוכות, נראה כמה דוגמאות לכיתות הפיכות ואסטרטגיות שתוכלו ליישם.
תוכן העניינים
מהי הכיתה הפוכה?
הכיתה המתהפכת היא גישת למידה אינטראקטיבית ומשולבת המתמקדת בלמידה פרטנית ופעילה על פני למידה קבוצתית מסורתית. התלמידים מתוודעים לתכנים ומושגים חדשים בבית ומתרגלים אותם בנפרד כשהם בבית הספר.
בדרך כלל, מושגים אלה מוצגים עם סרטונים מוקלטים מראש שהתלמידים יכולים לצפות בהם בבית, והם מגיעים לבית הספר כדי לעבוד על הנושאים עם מעט ידע רקע על אותו הדבר.
4 עמודי התווך של תהפכו
Fסביבת למידה גמישה
סביבת הכיתה, כולל תוכניות השיעור, הפעילויות ומודלי הלמידה, מסודרת מחדש כך שתתאים ללמידה אישית וקבוצתית כאחד.
- לתלמידים ניתנת האפשרות לבחור מתי וכיצד הם לומדים.
- הגדירו מספיק זמן ומקום לתלמידים ללמוד, להרהר ולסקור.
Lגישה ממוקדת מפרנסים
בניגוד למודל המסורתי, המתמקד בעיקר במורה כמקור המידע העיקרי, שיטת הכיתה היפוכת מתמקדת בלימוד עצמי ובאופן שבו התלמידים יוצרים תהליך משלהם של לימוד נושא.
- התלמידים לומדים באמצעות פעילויות למידה אינטראקטיביות ומרתקות בכיתה.
- התלמידים זוכים ללמוד בקצב שלהם ובדרכם.
Iתוכן מכוון
הרעיון המרכזי מאחורי כיתות מתהפכות הוא לעזור לתלמידים להבין את המושגים טוב יותר, וללמוד מתי וכיצד להשתמש בהם בחיים האמיתיים. במקום ללמד את הנושא לצורך בחינות ומבדקים, התכנים מותאמים לרמת הציונים והבנתו של התלמיד.
- שיעורי וידאו נאצרים במיוחד על סמך הציון ורמת הידע של התלמידים.
- תוכן הוא בדרך כלל חומר הדרכה ישיר שניתן להבין לתלמידים ללא הרבה סיבוכים.
Pמחנך מקצועי
אתה עשוי לתהות במה זה שונה משיטת כיתה מסורתית. זוהי תפיסה מוטעית נפוצה כי בשיטת כיתה מתהפכת, מעורבות המורים היא מינימלית.
מכיוון שחלק משמעותי מהלמידה המעמיקה מתרחש בכיתה, שיטת הכיתה הפתוחה מחייבת מחנך מקצועי לעקוב באופן רציף אחר התלמידים ולספק להם משוב בזמן אמת.
- בין אם המורה מבצע פעילויות באופן אישי או קבוצתי, עליו להיות זמין לתלמידים לכל אורך הדרך.
- ערכו הערכות בכיתה, כגון חידונים אינטראקטיביים חיים על סמך הנושא.
היסטוריה של הכיתה המעוותת
אז למה המושג הזה נוצר? אנחנו לא מדברים כאן על פוסט מגיפה; תפיסת הכיתה המעוותת יושמה לראשונה על ידי שני מורים בקולורדו - ג'ונתן ברגמן ואהרון סמס, ב-2007.
הרעיון עלה להם כשהבינו שלתלמידים שהחמיצו שיעורים בגלל מחלה או כל סיבה אחרת אין דרך להתעדכן בנושאים הנלמדים בכיתה. הם התחילו להקליט סרטונים של השיעורים והשתמשו בסרטונים האלה כחומרים בכיתה.
המודל הפך בסופו של דבר ללהיט והמריא, והתפתח לטכניקת למידה מלאה שחוללה מהפכה בעולם החינוך.
כיתה מסורתית לעומת Flipped Class
באופן מסורתי, תהליך ההוראה הוא מאוד חד צדדי. אתה...
- ללמד את הכיתה כולה
- תן להם הערות
- לגרום להם לעשות שיעורי בית
- תן להם משוב כללי באמצעות מבחנים
אין כמעט הזדמנויות לתלמידים ליישם את מה שלמדו במצבים או שיש להם מעורבות רבה מהקצה שלהם.
ואילו בכיתה מתהפכת, גם ההוראה וגם הלמידה ממוקדות בתלמיד ויש שני שלבי למידה.
בבית, התלמידים יהיו:
- צפו בסרטונים מוקלטים מראש של נושאים
- קרא או עיין בחומרי הקורס
- השתתף בפעילויות מקוונות
- מחקר
בכיתה, הם יבצעו:
- קחו חלק בתרגול מודרך או לא מודרך של הנושאים
- ערכו דיוני עמיתים, מצגות ודיונים
- לעשות ניסויים שונים
- קח חלק בהערכות מעצבות
איך הופכים כיתה?
להפוך את הכיתה לא קל כמו מתן שיעורי וידאו לתלמידים לצפייה בבית. זה דורש יותר תכנון, הכנה ומשאבים מדי. להלן כמה דוגמאות לכיתה מתהפכות.
1. קבע את המשאבים
שיטת הכיתה המעוותת מסתמכת הרבה על טכנולוגיה ותזדקק לכל כלי אינטראקטיבי שקיים כדי לעזור לך להפוך את השיעורים למרתקים עבור התלמידים. ליצירת שיעורי וידאו, הנגשת התוכן לתלמידים, מעקב וניתוח התקדמותם ועוד ועוד.
🔨 כלי: לימוד מערכות ניהול
הכיתה המתהפכת היא עמוסה בתוכן, אז אתה צריך להבין איך אתה הולך להפוך את התוכן לזמין לתלמידים. הכל על איך תעקוב אחר ההתקדמות שלהם, תבהיר את הספקות שלהם ותספק משוב בזמן אמת.
עם מערכת ניהול למידה אינטראקטיבית (LMS) כמו Google לכיתהאתה יכול:
- צור ושתף תוכן עם התלמידים שלך
- נתח את ההתקדמות שהם עשו
- שלח משוב בזמן אמת
- שלח סיכומים במייל להורים ואפוטרופוסים
2. גרמו לסטודנטים לעסוק בפעילויות אינטראקטיביות
כיתות מתהפכות פועלות בעיקר על מעורבות תלמידים. כדי להשאיר את התלמידים מכור, אתה צריך יותר מאשר ניסויים שנעשו בכיתה - אתה צריך אינטראקטיביות.
🔨 כלי: פלטפורמת כיתה אינטראקטיבית
פעילויות אינטראקטיביות הן חלק משמעותי משיטת הכיתה ההפוך. בין אם אתם חושבים לארח הערכה מעצבת בצורה של חידון חי או לשחק משחק באמצע השיעור כדי להפוך אותו לקצת יותר מרגש, אתם צריכים כלי קל לשימוש ומתאים לתלמידים בכל הגילאים.
AhaSlides היא פלטפורמת מצגות אינטראקטיבית מקוונת המאפשרת לך לארח פעילויות מהנות שונות כגון חידונים חיים, סקרים, רעיונות סיעור מוחות, מצגות אינטראקטיביות ועוד.
כל מה שאתה צריך לעשות הוא להירשם בחינם, ליצור את המצגת שלך ולשתף אותה עם התלמידים שלך. התלמידים יכולים להשתתף בפעילות מהטלפונים שלהם, כאשר התוצאות מוצגות בשידור חי כדי שכולם יוכלו לראות.
3. צור שיעורי וידאו ותוכן
שיעורי וידאו הדרכה מוקלטים מראש הם אחד המרכיבים העיקריים של שיטת הכיתה ההפוך. זה מובן שמחנך ירגיש מודאג לגבי האופן שבו תלמידים עשויים להתמודד עם שיעורים אלה לבד וכיצד אתה יכול לפקח על שיעורים אלה.
🔨 כלי: יוצר ועורך וידאו
פלטפורמת יצירה ועריכת וידאו מקוונת כמו אדפוזל מאפשר לך ליצור שיעורי וידאו, להתאים אותם עם קריינות והסברים משלך, לעקוב אחר פעילות התלמידים ולנטר אותם.
ב-Edpuzzle, אתה יכול:
- השתמש בסרטונים ממקורות אחרים והתאם אותם בהתאם לצרכי השיעור שלך או צור משלך.
- עקוב אחר התקדמות התלמידים, כולל כמה פעמים הם צפו בסרטון, באיזה קטע הם מבלים יותר זמן וכו'.
4. משוב עם הכיתה שלך
כאשר אתם נותנים שיעורי וידאו מוקלטים מראש כדי שהתלמידים יוכלו לצפות בהם בבית, עליכם גם לוודא שהם עובדים היטב עבור התלמידים. עליך לוודא שהתלמידים יודעים את ה'מה' וה'למה' של שיטת הכיתה ההפוך.
לכל תלמיד תהיה תפיסה שונה של אסטרטגיית הכיתה ההפוכה וייתכן שגם יהיו לו שאלות לגביה. חשוב לספק להם הזדמנות לסקור ולהרהר על כל החוויה.
🔨 כלי: פלטפורמת משוב
משוט היא פלטפורמה מקוונת שיתופית שבה תלמידים יכולים ליצור, לשתף ולדון בתוכן עם המורה או עם עמיתיהם. המורה יכול גם:
- צור קיר נפרד לכל שיעור או פעילות שבו התלמידים יכולים להקליט ולשתף את המשוב שלהם.
- התלמידים יכולים לשתף פעולה עם חבריהם כדי לסקור את הנושא ולהכיר את התפיסות השונות של הנושא.
7 דוגמאות לכיתה הפוכה
ישנן מספר דרכים שבהן תוכל להפוך את הכיתה שלך. לפעמים תרצה לנסות שילוב אחד או יותר של דוגמאות הכיתה ההפוכות הללו כדי להפוך את חווית הלמידה לטובה עבור התלמידים.
#1 - כיתה הפוכה רגילה או קונבנציונלית
שיטה זו עוקבת אחר תהליך מעט דומה לשיטת הלימוד המסורתית. התלמידים מקבלים סרטונים וחומרים לצפייה וקריאה כדי להכין אותם לשיעור שלמחרת, כ"שיעורי בית". במהלך השיעור, התלמידים מתרגלים את מה שלמדו בעוד למורה יש זמן למפגשים אחד על אחד או נותן מעט תשומת לב נוספת לאלו שזקוקים לכך.
#2 - כיתה הפוכה ממוקדת דיון
התלמידים מתוודעים לנושא בבית בעזרת סרטונים ותכנים מותאמים נוספים. במהלך השיעור, התלמידים לוקחים חלק בדיונים על הנושא, ומביאים לשולחן תפיסות שונות של הנושא. זה לא דיון רשמי והוא רגוע יותר, עוזר להם להבין את הנושא לעומק ומתאים לנושאים מופשטים כמו אמנות, ספרות, שפה וכו'.
#3 - דוגמאות לכיתה עם מיקרו-היפוך
אסטרטגיית כיתה הפוך מתאימה במיוחד במהלך המעבר משיטת הוראה מסורתית לכיתה הפוך. אתה ממזג הן טכניקות הוראה מסורתיות והן אסטרטגיות כיתה מתהפכות כדי לעזור לתלמידים להיכנס לשיטת הלמידה החדשה. ניתן להשתמש במודלים של כיתות עם מיקרו-היפוך עבור נושאים הדורשים הרצאות כדי להציג תיאוריות מורכבות, כגון מדע.
#4 - הפוך את המורה
כפי שהשם מרמז, מודל הכיתה המעוות הזה מהפך את תפקיד המורה - התלמידים מלמדים את הכיתה, עם התוכן שהם יצרו בעצמם. זהו מודל מעט מורכב ומתאים לתלמידי תיכון או סטודנטים, המסוגלים להגיע למסקנות משלהם לגבי נושאים.
נושא ניתן לתלמידים, והם יכולים ליצור תוכן וידאו משלהם או להשתמש בתוכן קיים זמין בפלטפורמות שונות. לאחר מכן התלמידים מגיעים לכיתה ומציגים את הנושא למחרת בפני כל הכיתה, כשהמורה משמשת להם כמדריך.
#5 - כיתה הפוכה ממוקדת דיבייט
בכיתה מתהפכת ממוקדת ויכוחים, התלמידים נחשפים למידע הבסיסי בבית, לפני שהם מגיעים להרצאה בכיתה ועורכים דיונים אחד על אחד או קבוצתי.
מודל הכיתה המעוות הזה עוזר לתלמידים ללמוד את הנושא בפירוט, וגם לפתח מיומנויות בינאישיות. הם גם לומדים איך לקבל ולהבין תפיסות שונות, לקבל ביקורת ומשוב וכו'.
#6 - Faux Flipped Classroom
דגם הכיתות Faux Fliped הוא מושלם ללומדים צעירים שעדיין לא מבוגרים מספיק כדי להתמודד עם שיעורי בית או לצפות בשיעורי וידאו בעצמם. במודל זה התלמידים צופים בסרטונים בכיתה, בהנחיית המורה ומקבלים תמיכה ותשומת לב פרטנית במידת הצורך.
מס' 7 - כיתה הפוך וירטואלית
לפעמים עבור סטודנטים בכיתות גבוהות יותר או מכללות, הצורך בזמן בכיתה הוא מינימלי. אתה יכול פשוט לבטל הרצאות ופעילויות בכיתה ולהיצמד לכיתות וירטואליות בלבד שבהן התלמידים והמורה צופים, משתפים ואוספים תוכן באמצעות מערכות ייעודיות לניהול למידה.
