15年に学習を活性化させる2025の革新的な教授法とその例

革新的な教授法は単なる流行語ではなく、生徒が実際に学ぶことができる教室を作るための必須のツールです。 欲しいです 学ぶこと。従来の教室、オンライン、あるいはハイブリッド環境のいずれで指導する場合でも、これらのアプローチは、生徒がコンテンツに取り組み、将来に役立つ重要なスキルを身につける方法に革命をもたらします。以下では、これらのテクニックと、生徒と一緒に活用するためのヒントをご紹介します。

目次

革新的な教授法とは？

革新的な教育方法とは、授業で最先端のテクノロジーを使用したり、常に最新の教育トレンドに追いついたりすることだけではありません。

これらはすべて、生徒に重点を置いた新しい指導戦略を採用することです。これらの革新的な戦略は、生徒が積極的に参加し、授業中にクラスメートや教師であるあなたと交流することを奨励します。生徒はより多くの努力をする必要がありますが、それは生徒のニーズをよりよく満たし、より速く成長できるようにするための方法です。

主に学生にどれだけの知識を伝えることができるかに重点を置く従来の教育とは異なり、革新的な教育方法では、講義中に教えている内容から学生が本当に何を得るかを深く掘り下げます。

教師が革新的である必要がある理由

オンライン学習やハイブリッド学習への移行は、厳しい現実を露呈させました。生徒たちは画面の前でぼんやりと過ごしてしまうことが驚くほど多いのです。多くの生徒が、集中しているように見えても、実際にはどこか別のことをしている（あるいはもっとひどいことに、実際にはベッドに寝ている！）という技を習得しています。

しかし、ここで重要なのは、生徒のせいばかりにしてはいけないということです。教育者として、生徒の注意を引きつけ、学習意欲を維持する授業を創り出す責任があります。どんな方法であれ、単調で退屈な授業ではもはや通用しないのです。

数字は説得力のある物語を物語っています。最近のデータは 教育技術の導入 ショー：

• 米国の学生の57%が現在、自分専用のデジタル学習機器を所有している。
• 米国の学校の75％が完全なバーチャル機能を導入または計画中
• 教育プラットフォームは学生のデバイス利用の40%を占める
• 遠隔学習管理アプリの導入が87%増加
• コラボレーションアプリの利用が141%増加
• 教育機関の80%が新しいテクノロジーツールに投資
• 大学の98%がオンライン授業を実施

これらの統計は、私たちの教育と学習方法に根本的な変化が起こっていることを示しています。時代遅れの教育方法に取り残されることなく、教育へのアプローチを根本から見直す時が来ています。

15の革新的な教授法

1.インタラクティブレッスン

学生はあなたの革新的な学習者です！ 一方通行のレッスンは非常に伝統的で、教師と生徒にとって疲れることもあります。そのため、生徒が率直に意見を述べ、自分の考えを表現することが奨励されるような環境を作りましょう。

生徒は、手を挙げたり、答えるように呼ばれたりするだけでなく、さまざまな方法で教室内のアクティビティに参加できます。最近では、インタラクティブな教室アクティビティを作成して、2、3人だけではなくすべての生徒が参加できるようにし、時間を大幅に節約できるオンライン プラットフォームが見つかります。

🌟 インタラクティブなレッスンの例

現代のインタラクティブプラットフォームは、授業への参加に革命をもたらしました。いつも同じ3人の生徒に頼るのではなく、クラス全体を巻き込むことができます。 ライブクイズ、世論調査、 ワードクラウド、Q&A セッション、共同ブレインストーミング アクティビティなどが行われます。

それだけでなく、生徒は手を挙げる代わりに匿名で回答を入力したり選択したりできます。これにより、生徒はより自信を持って参加し、意見を表明できるようになり、「間違っている」ことや判断されることを心配する必要がなくなります。

実用的なヒント： 次のレッスンは、生徒にトピックについて既に知っていることを尋ねる匿名のアンケートから始めましょう。アンケート結果を活用して、誤解を解き、既存の知識を基にしながら、指導を臨機応変に調整しましょう。

2.バーチャルリアリティテクノロジーの使用

生徒たちが火星の表面を探検したり、古代ローマを歩いたり、縮小して細胞を内部から観察したりする姿を想像してみてください。これが教育におけるVRの力です。抽象的な概念を、具体的で記憶に残る体験へと変えるのです。

VR技術は、教科書のような静止画ではなく、3次元の表現を操作できる没入型の学習環境を実現します。生徒は物体を操作したり、空間を探索したり、現実世界では不可能または非現実的なシナリオを体験したりすることができます。

確かに、VR機器は多額の投資となります。しかし、学生の学習意欲と定着率の向上は、その費用を正当化することが多いのです。学生は講義よりも体験をはるかによく記憶し、VRは忘れられない学習体験を生み出します。

🌟 バーチャルリアリティ技術を使った教育

楽しそうに見えますが、教師は実際にVRテクノロジーをどのように教えていますか？ タブレットアカデミーによるVRセッションのこのビデオをご覧ください。

3.教育におけるAIの使用

改めて、AIは教師に取って代わる存在ではありません。むしろ、AIは教師の負担を軽減し、これまで不可能だった方法で個別指導を行う強力なツールなのです。

おそらく皆さんは、気づかないうちにAI搭載ツールを既に使っていることでしょう。学習管理システム、盗作チェッカー、自動採点、アダプティブラーニングプラットフォームなど、これらはすべて人工知能を活用しています。これらのツールは時間のかかる管理業務を自動化してくれるので、あなたは学生との繋がりを築き、深い学習を促進するという、本当に重要なことに集中できるようになります。

AI はいくつかの教育アプリケーションで優れています。

• コース管理 – 資料の整理、進捗状況の追跡、課題の管理
• 適応学習 – 個々の生徒の成績に基づいて難易度と内容を調整する
• コミュニケーション – 保護者と教師のつながりと生徒のサポートを促進する
• コンテンツの作成 – カスタマイズされた学習教材と評価の作成

注意の言葉： AIをティーチングアシスタントとして活用し、人間の判断を代替するものではありません。AIが生成したコンテンツを常に確認し、生徒との個人的なつながりを維持してください。これはアルゴリズムでは再現できないものです。

4.ブレンディッドラーニング

ブレンド型学習は、対面授業とデジタル学習体験という両方の長所を組み合わせたものです。このアプローチは、教師と生徒の双方に柔軟性を提供しながら、教育の意義を高める個人的なつながりを維持します。

テクノロジーが溢れる現代において、強力なデジタルツールを無視するのは愚かなことです。ビデオ会議、学習管理システム、インタラクティブプラットフォーム、そして数え切れないほどの教育アプリは、その価値を証明してきました。しかし、自発的な議論、即時のフィードバック、そして人間的なつながりを特徴とする対面授業もまた、その価値を証明しています。

ブレンド型学習では、テクノロジーを活用して従来の教育を置き換えるのではなく、強化することができます。生徒は自宅で指導ビデオを視聴し、授業時間を利用して実践的なアクティビティ、ディスカッション、共同プロジェクトに取り組むことができます。あるいは、対面授業中にデジタルツールを活用して、生徒の学習意欲を高め、リアルタイムのフィードバックを得ることもできます。

実装のアイデア: 生徒が自宅（または自主学習時間）で短い動画授業を視聴し、授業時間を利用して応用活動、問題解決、仲間との協働に取り組む「反転授業」を実施します。これにより、貴重な対面授業の時間を最大限に活用できます。

5。 3D印刷

3Dプリントは、抽象的な概念を文字通り学生の手に届けます。模型を実際に手に取って観察することには、平面的な画像や図表では決して得られない力強い魅力があります。

生徒は解剖模型を操作して人体のシステムを理解したり、建築構造物をあらゆる角度から観察したり、歴史的遺物を作ったり、工学プロトタイプを設計したり、数学概念を視覚化したりすることができます。その可能性はあらゆる教科に及びます。

3Dプリントされたオブジェクトを観察するだけでなく、デザインプロセス自体が貴重なスキルを身につけさせます。生徒たちは独自のモデルを作成することで、空間認識力、問題解決能力、そして反復的なデザイン思考を身につけます。

予算に優しいアプローチ: 学校に3Dプリンターがない場合は、多くの地域の図書館、メーカースペース、大学の施設で一般公開されています。オンラインサービスでも、手頃な価格で設計図を印刷・発送できます。機器を購入する前に、無料の教育用モデルをダウンロードすることから始めましょう。

6.デザイン思考プロセスを使用する

これは、問題を解決し、協力し、学生の創造性を刺激するためのソリューションベースの戦略です。5 つの段階がありますが、ステップバイステップのガイドや順序に従う必要がないため、他の方法とは異なります。これは非線形プロセスであるため、講義やアクティビティに基づいてカスタマイズできます。

XNUMXつの段階は次のとおりです。

• 共感する - 共感力を養い、解決策のニーズを見つけ出します。
• 定義する - 問題点とその解決の可能性を定義します。
• アイデアを出す - 新しい創造的なアイデアを考え、生み出します。
• 試作 - アイデアをさらに検討するために、解決策の草稿またはサンプルを作成します。
• ホイール試乗 - ソリューションをテストし、評価してフィードバックを収集します。

🌟 デザイン思考プロセスの例

実際の授業でどのように行われるか見てみませんか? Design 8 Campus の K-39 の生徒がこのフレームワークをどのように活用しているかをご覧ください。

7.プロジェクトベースの学習

プロジェクトベース学習（PBL）は、従来の教育を根本から覆すものです。まず内容を学習し、その後で応用するのではなく、生徒たちは現実世界の問題に取り組み、その過程で新たな内容やスキルを習得していきます。

標準的な単元末プロジェクトとの重要な違い：PBLプロジェクトは、単に最後に付け加えられた評価ではなく、学習体験そのものです。生徒は長期間にわたって取り組み、リサーチスキル、批判的思考力、協働能力、そして専門分野の専門知識を同時に養います。

あなたの役割は、情報提供者からファシリテーター、そしてガイドへと変化します。生徒たちは学習の過程に主体性を持つようになり、学習へのエンゲージメントと定着率が飛躍的に向上します。彼らは単に事実を暗記しているのではなく、知識を応用して意味のある何かを創造しているのです。

魅力的な プロジェクトのアイデア 次のとおりです。

• 地元の社会問題に関するドキュメンタリーの撮影
• 学校行事や募金活動の企画と実行
• コミュニティ組織のソーシャルメディアキャンペーンの管理
• 社会問題の視覚的な分析と解決策の提案
• 地元企業のための持続可能性計画の策定

成功のヒント: プロジェクトには、あなただけでなく、本物の聴衆が集まるようにしましょう。生徒たちが地域住民、地元の専門家、あるいは年下の生徒たちにプレゼンテーションをすることで、その真剣さが実感され、モチベーションが飛躍的に高まります。

8. 探究型学習

探究型学習は、答えではなく質問から始まります。講義をして理解度を評価するのではなく、生徒が自主的または協働的に探究しなければならない問題やシナリオを提示します。

この方法では、あなたは講師ではなくファシリテーターとしての役割を担います。学生は、魅力的な問いへの答えを探し求める中で、リサーチスキル、批判的思考力、そして自発的な学習能力を身につけていきます。

このプロセスには通常、学生が関与します。

1. 問題や疑問に遭遇する
2. 仮説や予測を立てる
3. 調査や研究アプローチの設計
4. 情報の収集と分析
5. 結論を導き出し、結果を振り返る
6. 結果を他の人に伝える

問い合わせベースのシナリオには次のようなものがあります:

• 地域社会の汚染源を調査し、解決策を提案する
• 様々な条件下での植物の成長実験
• 既存の学校政策の有効性を評価する
• 生徒が興味のあるトピックについて自ら生み出した質問を調査する

足場のヒント: 質問と方法を提供する構造化された調査から始め、生徒が独自の質問を作成し、独自に調査を設計するまで、徐々に責任を委譲します。

9.ジグソー

この協調学習戦略では、ジグソーパズルを組み立てるのと同じように、生徒が集合的な知識を組み合わせ、トピックの全体像を形成します。

これがどのように動作するのかです：

1. クラスを小グループに分ける
2. 各グループにメインテーマの異なるサブトピックまたは側面を割り当てます
3. グループで研究し、割り当てられた作品の「専門家」になる
4. 各グループがクラスで調査結果を発表する
5. プレゼンテーションを合わせると、トピック全体の包括的な理解が得られます。
6. オプションとして、グループがお互いの作業を評価するピアフィードバックセッションをファシリテートする

より経験豊富なクラスでは、個々の生徒に異なるサブトピックを割り当てることができます。生徒はまず同じサブトピックを学習しているクラスメート（エキスパートグループ）と集まり、その後元のグループに戻って学習内容を共有します。

主題別の例:

• 言語科目： 同じ小説から異なる文学的要素（登場人物、設定、テーマ、象徴性）をグループに割り当てます
• 歴史： グループで歴史的出来事のさまざまな側面（原因、主要人物、主要な戦い、結果、遺産）を調査する
• 科学： 生徒たちはさまざまな体のシステムを調べ、それらがどのように相互に関連しているかをクラスメイトに教えます

なぜ効果があるのか 仲間に内容を教えるには、単に勉強するだけでなく、より深い理解が必要です。生徒は自分の内容をしっかりと理解して明確に説明しなければならず、あなただけでなくクラスメイトに対しても責任を負います。

10. 探究型学習

探究型学習は、好奇心を教育の中心に据えます。教師がすべての答えを与えるのではなく、生徒が自ら質問し、テーマを調べ、探求と発見を通して知識を構築することで、自ら学びを促します。

このアプローチは、生徒たちを受動的な受け手から能動的な探究者へと変化させます。教師は情報の門番ではなく、探究プロセスを導くファシリテーターとして機能します。生徒たちは、自分にとって重要な問いへの答えを見つけることに自ら取り組むことで、批判的思考力、リサーチスキル、そしてより深い理解を育みます。

探究サイクルは通常、段階を踏んで進みます。生徒は疑問を提起し、調査を計画し、情報を収集・分析し、結論を導き出し、学んだことを振り返ります。これは、実際の科学者、歴史家、専門家が現場でどのように取り組んでいるかを反映しています。

探究型学習が特に強力なのは、生徒に教えることです の 学ぶだけでなく 何 学ぶこと。困難に直面した際に問題解決能力と回復力を養い、生涯にわたる学習に備えます。

🌟 探究型学習の例

• 科学調査生徒に植物がどのように成長するかを説明する代わりに、「植物が生き残るためには何が必要ですか？」と質問します。生徒に光、水、土壌の質などのさまざまな変数をテストする実験を設計させます。
• 歴史調査歴史的な出来事について講義するのではなく、「ベルリンの壁はなぜ崩壊したのか」のような質問を投げかけます。生徒はさまざまな視点、一次資料、歴史的背景を調査して理解を深めます。
• 数学の探究: 現実世界の問題を提示します。「予算内で遊び場を最大限に活用するために、学校の遊び場をどのように再設計すればよいでしょうか？」 生徒は数学の概念を応用しながら、実用的な解決策を探ります。

11. 反転授業

当学校区の 反転授業モデル 従来の指導を逆転させます。つまり、コンテンツの配布は家庭で行われ、応用と練習は教室で行われます。

授業前に、生徒たちはビデオを視聴したり、教材を読んだり、資料を調べたりして基礎知識を習得します。その後、貴重な授業時間を、概念の応用、問題の解決、アイデアの議論、プロジェクトの共同作業など、従来は「宿題」と考えられていた活動に費やします。

このアプローチにはいくつかの利点があります。生徒は必要に応じて指導コンテンツを一時停止、巻き戻し、再視聴することができ、自分のペースで学習できます。学習が苦手な生徒は基礎教材に時間を追加でかけることができ、上級者は基礎を素早く進め、さらに発展的な内容に深く取り組むことができます。

一方、授業中にあなたが最も必要とされている瞬間、つまり生徒が説明を受動的に聞いているのではなく、難しい応用問題に取り組んでいるときに、あなたは対応できる必要があります。

実装戦略: 短く、焦点を絞った動画レッスン（最大5～10分）を作成しましょう。生徒は録画コンテンツへの集中力が短いため、簡潔で魅力的な内容にしましょう。授業時間は、実践的なアクティビティ、ディスカッション、そして専門知識を活かした共同作業による問題解決に活用しましょう。

反転授業がどのように見え、どのように行われるか知りたい 実生活では? McGraw-Hill の反転授業に関するビデオをご覧ください。

12. ピアティーチング

これは、ジグソーテクニックで説明したことと似ています。生徒は、知識を明確に説明できると、それをよりよく理解し、習得します。発表するときは、事前に暗記して覚えたことを声に出して話すかもしれませんが、仲間に教えるには、問題を徹底的に理解する必要があります。

学生は、主題内で関心のある分野を選択することにより、この活動を主導することができます。 学生にこの種の自律性を与えることは、彼らが主題の所有権の感覚とそれを正しく教える責任を発達させるのを助けます。

また、生徒にクラスメートに教える機会を与えると、生徒の自信が高まり、自主的な学習が奨励され、プレゼンテーション スキルが向上することがわかります。

🌟 ピアティーチングの例

Dulwich High School of Visual Arts and Design の若い生徒が教える、自然でダイナミックな数学の授業のビデオをご覧ください!

13. 学習分析による適応型教育

アダプティブティーチングは、データとテクノロジーを活用し、生徒一人ひとりに合わせた指導をリアルタイムで提供します。学習分析ツールは、生徒の成績、学習意欲、学習パターンに関する情報を収集し、教師が個々のニーズに合わせて指導戦略を調整できるよう支援します。

この方法は、生徒一人ひとりの学習方法が異なり、それぞれのペースで進んでいることを認識することで、従来の画一的な指導法を凌駕します。教師はダッシュボードとレポートを活用して、どの生徒に追加のサポートが必要なのか、どの生徒がより難しい教材に取り組む準備ができているのか、そしてクラス全体がどのような概念に苦労しているのかを特定できます。

学習分析プラットフォームは、クイズのスコアや課題の完了状況から、課題に費やした時間やインタラクションのパターンまで、あらゆる情報を追跡します。このデータは、教師に直感や定期的なテストだけに頼ることなく、実用的な洞察を提供します。

🌟 学習分析を用いた適応型教育の例

学習管理システム（LMS）データ: Google Classroomのようなプラットフォーム、 Canvas、またはMoodleは、生徒の学習意欲指標（生徒が教材にアクセスした時間、読書に費やす時間、再訪したリソースなど）を追跡します。教師は、学習意欲の低下が見られる生徒に対し、遅れを取る前に適切な対応を取ることができます。

適応型学習プラットフォームKhan AcademyやIXLなどのツールを使えば、生徒の回答に基づいて問題の難易度を自動調整できます。教師は、生徒がどの概念を習得し、どこで苦労しているかを示す詳細なレポートを受け取ることができます。

リアルタイムの形成的評価: レッスン中は、 AhaSlidesやKahootなどのプラットフォームを使用して、理解度を素早くチェックします。分析により、どの生徒が質問に正解または不正解したかが即座に表示されるため、その場で概念を再指導したり、対象を絞った小グループを編成したりすることができます。

14.クロスオーバーティーチング

クラスで博物館や展示会、校外学習に行ったとき、どれほど興奮したか覚えていますか? 教室で黒板を見るのと違って、外に出て何か違うことをするのはいつでも楽しいものです。

クロスオーバー教育は、教室と屋外の両方での学習経験を組み合わせたものです。 学校で一緒に概念を探求し、その概念が実際の環境でどのように機能するかを示すことができる特定の場所への訪問を手配します。

旅行後にディスカッションを主催したり、クラスでグループワークを割り当てたりすることで、レッスンをさらに発展させることがさらに効果的です。

🌟仮想クロスオーバー教育の例

外出がいつも可能とは限りませんが、それを回避する方法はあります。サウスフィールド スクール アートのゴーティエ先生と一緒に、近代美術館のバーチャル ツアーに参加してみましょう。

15.個別学習

不快な真実があります。ある生徒には素晴らしい効果があったものが、他の生徒には全く効果がないということです。グループ活動は外向的な生徒を元気づけますが、内向的な生徒には負担をかけてしまいます。視覚的に学習する生徒は図表で学習を進めるのが得意ですが、言語的に学習する生徒はディスカッションを好みます。テンポの速い授業は、一部の生徒の興味を引きますが、他の生徒には置いていかれてしまいます。

個別学習では、こうした違いを考慮し、生徒一人ひとりの興味、ニーズ、得意分野、苦手分野に合わせて指導をカスタマイズします。確かに、事前の計画にはより多くの時間が必要ですが、生徒の学習成果と学習意欲の向上という点で、その効果は計り知れません。

パーソナライゼーションとは、生徒一人ひとりに全く異なるレッスンを提供するという意味ではありません。むしろ、選択肢、柔軟な学習ペース、多様な評価方法、そして個別化されたサポートを提供することを意味します。

デジタルツールによって、パーソナライゼーションはこれまで以上に容易になります。アダプティブラーニングプラットフォームは難易度を自動調整し、学習管理システムは個々の学習進捗を追跡し、様々なアプリによって生徒は様々な方法で理解度を表現できます。

小さなスタート： まずは、生徒が課題やプロジェクトの選択肢をいくつかから選べる選択ボードを​​用意しましょう。あるいは、形成的評価データを用いて柔軟なグループ分けをすることも可能です。例えば、苦手な生徒に指導する一方で他の生徒には課題の拡張課題に取り組ませたり、能力ではなく興味関心に基づいてグループ分けしたりといった具合です。慣れてきたら、徐々に個別指導を取り入れていきましょう。

よくある質問