Әдеттегі ESL сыныбында жүйкелер тұрақты болып табылады. Оқушылар көбінесе ұялып, көпшіліктің пікірінен қорқып, кідіріп жауап береді. ESL сыныбындағы ойындар тек оқулықтан үзіліс жасау емес. Олар оқушыларға сөздік қорын қайта қарауға, грамматикалық құрылымдарды жаттықтыруға және қателіктер қауіпсіз сезінетін төмен қысымды ортада ағылшын тілін қолдануға көмектеседі. 2022 жылы жүргізілген эмпирикалық зерттеулердің жүйелі шолуы EFL/ESL бойынша геймделген нұсқаулық оқушылардың ынтасын, қызығушылығын және сабақта ағылшын тілін қолдануға деген ынтасын үнемі арттыратынын көрсетті [1].
Мұнда балабақша балаларынан бастап ересек оқушыларға дейін жас топтары бойынша ұйымдастырылған 12 дайындықсыз ESL ойындары берілген.
Балабақшаға арналған ESL ойындары
Кішкентай балалар ағылшын тілін қозғалыс және ойын арқылы жақсы үйренеді. Бұл ойындар минималды дайындықты қажет етеді және қатысуды барынша арттырады.
1-ойын: Саймон былай дейді
Бұл жас оқушылармен ойнай алатын ең классикалық ESL ойындарының бірі. Сізге қажет жалғыз дайындық - қимыл етістіктерінің тізімі: секіру, қол шапалақтау, айналу, отыру, мұрныңызға тигізу.
Қалай ойнауға: Сыныптың алдыңғы қатарында тұрыңыз. «Саймон былай дейді» деген сөздермен басталатын нұсқауларды дауыстап айтып, қимылды өзіңіз орындаңыз. Оқушылар тек «Саймон былай дейді» дегенді естігенде ғана ілеседі. Префиксі жоқ нұсқаулықты орындаған кез келген адам отырады. Соңғы тұрған оқушы жеңеді. Жылдамдықты сақтаңыз және нұсқаулар әртүрлі болады: «Саймон басыңа тигіз дейді, Саймон екі рет секір, айнала бер дейді». «Саймон былай дейді» деген сөздерсіз айналым сөздерді тыңдаудың орнына қимылды бақылап отырған оқушыларды ұстайды.
Бұл тікелей немесе бейне қоңыраулар арқылы жұмыс істейді. Қашықтан оқитын студенттерден камера алдында әрекеттерді орындауды сұраңыз.
2-ойын: Бақыт дөңгелегі
Түрлі-түсті айналдыру дөңгелегі оқушылардың күнделікті білім тексеруін шынымен қатысқысы келетін нәрсеге айналдырады. Дөңгелек әртүрлі ұпай мәндерін сақтайды, ал сұраққа дұрыс жауап беру оқушыларға айналдыру мүмкіндігін береді.
Қалай ойнауға: Ұпай мәндері (100, 200, 300, 500) бар айналдыру дөңгелегін орнатыңыз. Сөздік немесе грамматика бойынша сұрақ қойыңыз. Егер оқушы дұрыс жауап берсе, сонша ұпай жинау үшін дөңгелекті айналдырады. Егер олар қате жауап берсе, келесі оқушыға өту ойнатылады. Тақтада жүгіру ұпайын сақтаңыз. Соңында ең көп ұпай жинаған оқушы немесе команда жеңеді. Сіз мұны тегін онлайн айналдыру дөңгелегімен іске қоса аласыз. Физикалық материалдар қажет емес.
3-ойын: Музыкалық орындықтар
Әр орындыққа флэшкарта қойған кезде, музыкалық орындықтар сөздік қорын дамытуға арналған тапсырмаға айналады. Келесі тур басталмас бұрын оқушылар орындықтағы сөздік сөзін айқайлап айтуы керек.
Қалай ойнауға: Әр орындыққа бір флешкартаны бетін жоғары қаратып қойыңыз. Музыка ойнап, оқушылар орындықтардың айналасында жүрсін. Музыка тоқтаған кезде, әр оқушы отырады және флешкартасындағы сөзді дауыстап айтуы керек. Әр раундта бір орындықты және бір флешкартаны алыңыз. Сөзін дұрыс айта алмаған кез келген оқушы орындықсыз оқушының қасына шығады. Соңғы қалған оқушы жеңеді.
4-ойын: Маған бесеуін айтыңызшы
Дайындықсыз, материалдарсыз. Бұл өздігінен болатын әрекет немесе жылыну ретінде жұмыс істейді.
Қалай ойнауға: Санатты атаңыз. Сіз көрсеткен оқушы сол санаттағы бес затты атауға он секунд уақыт алады. Егер олар мұны орындаса, командасына ұпай әкеледі. Егер олар орындай алмаса, келесі оқушы ұрлай алады. Санаттар нақты сөздік қорын нысанаға ала алады: жануарлар, тағамдар, ас үйдегі заттар, қозғалысты сипаттайтын етістіктер, адамдарды сипаттайтын сын есімдер.
Санатты тарылту арқылы қиындық деңгейін реттеңіз: «Маған суда тіршілік ететін бес жануарды айтып бер» деген сөз «Маған бес жануарды айтып бер» деген сөзден қиынырақ.
K12 оқушыларына арналған ESL ойындары
Бұл ойындар балаларға тән емес, көбірек қиындықтар мен іс-шараларды қажет ететін орта және жоғары сынып оқушылары үшін жақсы жұмыс істейді.
5-ойын: Әліпби тізбегі
Бұл классикалық сөз ойыны орнатуды қажет етпейді және бос бес минутты толтыра алады немесе ұзағырақ әрекетке көшеді.
Қалай ойнауға: Санатты таңдаңыз. Бірінші оқушы сол санаттағы А әрпінен басталатын сөзді айтады. Келесі оқушы В әрпінен басталатын сөзді айтады, осылайша әліпби бойынша жалғасады. Он секунд ішінде сөз ойлап таба алмаған кез келген оқушы сабақтан шығады. Санатты сіз үйретіп жатқан сөздік қорыңызға сәйкестендіріңіз: тағамдар, елдер, жұмыстар, сын есімдер. Егер сыныбыңыз жоғары деңгейде болмаса, Q, X және Z тапсырмаларын өткізіп жіберіңіз.
6-ойын: Дұрыс ретті табыңыз
Студенттерге араластырылған қадамдар немесе оқиғалар тізбегі беріледі және олар оларды дұрыс ретпен орналастыруы керек.
AhaSlides көмегімен қалай ойнауға болады: AhaSlides бағдарламасында дұрыс реттілік слайдын жасаңыз. Қадамдарды немесе оқиғаларды дұрыс ретпен теріңіз, сонда платформа оларды автоматты түрде араластырады. Студенттер құрылғыларындағы элементтерді орналастыру үшін жарысады. Ең жылдам дұрыс жауап жеңеді. Бұл рецепт нұсқаулары, әңгіме тізбегі, тарихи уақыт шкаласы немесе грамматика ережелерін қолдану үшін жақсы жұмыс істейді.
.png)
7-ойын: Жедел сұрақтар
Бұл жылдам сұрақ форматы оқушыларды көп ойланбай тез жауап беруге итермелейді.
Қалай ойнауға: 20-30 қарапайым жеке сұрақтар тізімін дайындаңыз: Сүйікті тағамыңыз қандай? Егер кез келген жерге саяхаттау мүмкіндігіңіз болса, қайда барар едіңіз? Өткен демалыс күндері не істедіңіз? Бір оқушы алдыңғы қатарда тұрады, ал серіктесі мүмкіндігінше тез сұрақтар қояды. Студент ойланбай бірден жауап береді. Мақсат - дәлдік емес, еркін сөйлеу. Екі минуттан кейін рөлдерді ауыстырыңыз. Жоғары деңгейлер үшін оқушылардан жауаптарын екі немесе үш сөйлемге дейін кеңейтуді сұраңыз.
8-ші ойын: Шыңға шығу
Оқушылар өздерінің мінездерін көшбасшылар тақтасында жоғарылату үшін бірнеше таңдау нұсқасы бар сұрақтарға жауап беретін бәсекелес викторина форматы. Нақты уақыттағы бәсекелестік элементі студенттерді сөздік қор мен грамматика ережелерін тез және дәл есте сақтауға ынталандырады.
AhaSlides көмегімен қалай ойнауға болады: Соңғы сабақтардағы сөздік қорын немесе грамматиканы пайдаланып, бірнеше жауап нұсқасы бар викторина құрастырыңыз. Оқушылар телефондарынан қосылып, бір уақытта жауап береді. Әр сұрақтан кейін ұпайлар жаңартылып, раундтар арасында көшбасшылар тақтасы көрсетіледі. Жеке немесе командалармен ойнаңыз. Бұл сөздік қорын қайталау, грамматиканы тексеру және оқуды түсіну сұрақтары үшін жақсы жұмыс істейді, мұнда мақсат тез және дәл есте сақтау болып табылады.
Университет студенттері мен ересектерге арналған ESL ойындары
Ересек оқушылар сөйлеуге көбірек ұялады. Бұл ойындар тәуекелді төмендетеді және қатысу табиғи болып көрінетін жағдайларды тудырады.
9-ойын: Викторина
Жақсы ұйымдастырылған викторина ойыны тіпті құлықсыз оқушыларды да қызықтырудың ең сенімді тәсілдерінің бірі. Бәсекелестік элементі оқушыларды қатысуға ынталандырады, ал командалық формат жеке қысымды азайтады.
AhaSlides көмегімен қалай ойнауға болады: Сабаққа тікелей қатысты сұрақтардан тұратын викторина құрастырыңыз: сөздік қорын анықтау, грамматика ережелері, мәдени білім немесе оқуды түсіну. Сыныпты үш немесе төрт адамнан тұратын топтарға бөліңіз. Командалар бір жауап бермес бұрын әр сұрақты талқылайды. Нәтижелер әр сұрақтан кейін экранда көрсетіледі, сондықтан сіз қате түсініктерді бірден шеше аласыз. Жоғары қарқынмен жұмыс істеу үшін әр сабақта бес-он сұрақтан орындаңыз.
10-ойын: Мен ешқашан
Бұл классикалық формат грамматика мен сөздік қорын жаттықтыру үшін жақсы жұмыс істейді. Әр раундта оқу бағдарламасына сәйкес келетіндей етіп тақырып қойыңыз: тамақ сөздігі, саяхат тәжірибелері, жұмыс жағдайлары.
Қалай ойнауға: Оқушылар бес саусағын жоғары көтеріп бастайды. «Мен ешқашан ешқашан көрмегенмін» деп басталатын сөйлемді оқыңыз. Сипатталған әрекетті орындаған кез келген оқушы бір саусағын төмен түсіреді. Саусақтары қалған соңғы оқушы жеңеді. Сабақ тақырыбыңызға сөйлемдерді байланыстырыңыз: тамақ сөздігі үшін «Мен ешқашан суши жеген емеспін», саяхат сөздігі үшін «Мен ешқашан басқа елге барған емеспін». Әрбір сөйлемнен кейін бір немесе екі оқушыдан: «Сіз жедіңіз бе? Бізге айтып беріңізші» деп түсіндіруді сұраңыз. Осыдан кейін нағыз сөйлеу жаттығуы орын алады.
11-ойын: Сыныптастардың болжамы
Бұл ойын әсіресе курстың басында, студенттер әлі бір-бірін танып жатқан кезде тиімді. Ол сөйлеу, тыңдау және әртүрлі грамматикалық құрылымдарды жаттықтырады.
Қалай ойнауға: Сабақ алдында әр оқушыдан бір ерекше немесе таңқаларлық фактіні жинаңыз. Ойында оқушының атын атамай, фактіні оқып шығыңыз. Сынып кімнің фактісі екенін болжап, толық сөйлемдермен өз ойларын түсіндіруі керек: «Менің ойымша, бұл Мария, себебі ол өткен аптада тамақ пісіруді ұнататынын айтты». Дұрыс болжаған кез келген адамға ұпай, ал фактісі ең көп адамды алдаған оқушыға ұпай беріңіз. Бұл, әрине, талқылауды тудырады және үшінші жақ грамматикалық құрылымдарын қолданады.
12-ойын: Қалайсыз ба?
Қыздырыну немесе толық пікірталас әрекеті ретінде жұмыс істейтін қарапайым талқылауды бастау. Сұрақтар сіз қойғыңыз келетін тонға байланысты күлкілі немесе маңызды болуы мүмкін.
Қалай ойнауға: «Музыкасыз өмір сүргенді қалайсыз ба, әлде интернетсіз өмір сүргенді қалайсыз ба?» деген сұраққа жауап беріңіз. Оқушылар бір жағын таңдап, өз таңдауларын бір немесе екі сөйлеммен қорғауы керек. Қол көтеру немесе тікелей сауалнама арқылы сыныпта дауыс беріңіз, содан кейін пікірталасқа арналған орынды ашыңыз. Сұрақтарды оқушылар өздерін ыңғайсыз сезінбестен қатысуы үшін жеткілікті жеңіл етіп қойыңыз. Құрылымдалған нұсқа үшін оқушыларға жеке қалауына қарамастан, дәлелдеу және шартты тілді қолдану арқылы қорғауға арналған позиция беріңіз.
ESL ойындарыңыз үшін AhaSlides пайдаланыңыз
ESL сыныбындағы жүйке өздігінен жоғалып кетпейді. Анонимді сауалнамалар, сөз бұлттары және командалық викторина форматтары оқушыларға ерекшеленбей қатысуға мүмкіндік береді. Жоғарыдағы ойындардың бірнешеуі тегін викторина, ми шабуылы, спиннер және сөз бұлты құралдарын пайдаланып тікелей AhaSlides сайтында іске қосылады. Оқушылар телефондары арқылы қосылып, нақты уақыт режимінде қатысады.
.jpeg)
Дереккөздер
[1] Сюй, З., Ши, Ю., Лю, Л., және Чжэн, Л. (2022). EFL/ESL нұсқаулығындағы гамификация: Эмпирикалық зерттеулердің жүйелі шолуы. Психологиядағы шекаралар, 13, 1030790. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1030790 (PMC9849815)
