Біз сізге ең жақсы мұғалім бола алуыңыз үшін және сіздің студенттеріңіз қажет нәрсенің бәрін үйрене алуыңыз үшін студенттің назары үшін күресте жеңіске жетуге көмектескіміз келеді. Сондықтан AhaSlides осы нұсқаулықты жасады интерактивті сыныптағы іс-шаралар 2024 жылы пайдалануға болады!
Сабақта оқушының зейіні болмаса, ол практикалық сабақ болмайды. Өкінішке орай, студенттердің назарын үнемі әлеуметтік желілерде алаңдататын және оңай қол жетімді бейне ойындарда тәрбиеленетін ұрпаққа аудару әрқашан күрес болып табылады.
Дегенмен, технологиядан туындаған мәселелер жиі болуы мүмкін технологиясы арқылы шешіледі. Басқаша айтқанда, студенттің назары үшін шайқаста сіз технологияны сыныпқа енгізу арқылы отпен отпен күресесіз.
Студенттерді тартудың ескі, аналогтық әдістеріне әлі де орын бар. Пікірталастар, пікірталастар мен ойындар белгілі бір себептермен уақыт сынынан өтті.
Мазмұны
AhaSlides көмегімен сыныпты басқару бойынша қосымша кеңестер
Секундтарда бастаңыз.
Сыныптағы интерактивті әрекеттер үшін тегін білім үлгілерін алыңыз. Тегін тіркеліп, үлгі кітапханасынан қалағаныңызды алыңыз!
🚀 Тегін шаблондарды алыңыз☁️
Сыныптағы интерактивті әрекеттердің артықшылықтары
Зерттеу бұл мәселеде салыстырмалы түрде қарапайым. Нейровизуалды зерттеулер студенттердің босаңсыған және ыңғайлы болған кезде ми байланыстары оңайырақ болатынын көрсетеді. Қуаныш пен академиялық нәтижелер байланысты; Оқушылар ләззат алған кезде бөлінетін дофамин мидың есте сақтау орталықтарын белсендіреді.
Студенттер болған кезде интерактивті көңіл көтеру, олардың оқуына инвестиция салу ықтималдығы жоғары.
Кейбір мұғалімдер бұл идеяға қарсы. Көңілді және оқу бір-біріне қарама-қайшы, олар болжайды. Бірақ шын мәнінде, алаңдаушылық қатаң тәртіппен оқуға және тестке дайындыққа байланысты жаңа ақпаратты қабылдауды тежейді.
Әрбір сабақ күлкі болуы мүмкін емес немесе болуы керек емес, бірақ мұғалімдер оқушылардың нәтижелерін жақсарту үшін оң және интерактивті сыныптағы әрекеттерді өздерінің білім беру әдістеріне кіріктіре алады.
Сынып үшін дұрыс әрекетті қалай таңдауға болады
Әр сынып әртүрлі және әртүрлі талап етеді сыныпты басқару стратегиялары. Сіз өзіңіздің сыныптағы әрекеттеріңізді келесіге негізделіп таңдағыңыз келеді:
- жас
- пән
- қабілеті
- сыныптағы тұлғалар (оқушы тұлғасы туралы көбірек біліңіз Мұнда)
Студенттер уақыттарын босқа кетіруге бейім екенін ескеріңіз. Егер олар әрекеттің мәнін көрмесе, олар оған қарсы тұруы мүмкін. Сондықтан сыныптағы ең жақсы екі жақты әрекеттердің практикалық оқу мақсаты мен қызықты элементі бар.
Сыныпыңызды қалай интерактивті етуге болады👇
Біз тізімді сіздің мақсатыңыздың негізінде ұйымдастырдық үйрету, сынақ or Тарту сіздің студенттеріңіз. Әрине, әр санатта бір-бірінің қайталануы бар және олардың барлығы оқу нәтижелерін қандай да бір жолмен жақсартуға арналған.
Бұл әрекеттердің ешқайсысы сандық құралдарды қажет етпейді, бірақ барлығын дерлік дұрыс бағдарламалық құрал арқылы жақсартуға болады. Біз бұл туралы толық мақала жаздық сыныпқа арналған ең жақсы цифрлық құралдар, егер сіз цифрлық дәуірге арналған сыныпты жаңартқыңыз келсе, бастау үшін тамаша орын болуы мүмкін.
Егер сіз осы әрекеттердің көпшілігін жеке және қашықтан оқытуда орындай алатын құрал іздесеңіз, AhaSlides мұғалімдерді ескере отырып жасалған. Біздің тегін бағдарламалық жасақтама студенттерді әртүрлі интерактивті сыныптағы іс-әрекеттер арқылы тартуға бағытталған, сауалнамалар сияқты, ойындар мен викториналар мен ұсынады тым күрделі оқытуды басқару жүйелеріне балама.
1. Оқытуға арналған интерактивті әрекеттер
Рөлдік ойындар
Ең бірі белсенді Сыныптағы интерактивті іс-әрекеттер студенттерге топтық жұмысты, шығармашылық пен көшбасшылықты қолдануға көмектесетін рөлдік ойын болып табылады.
Көптеген сыныптарда бұл студенттердің сүйікті ісі. Берілген сценарий бойынша шағын пьеса жасау және оны топтың бір бөлігі ретінде өмірге келтіру мектептегі ең қызықты нәрсе болуы мүмкін.
Әрине, кейбір тыныш студенттер рөлдік ойындардан қашқақтайды. Ешбір студентті өздеріне ұнамайтын қоғамдық әрекеттерге мәжбүрлемеу керек, сондықтан олар үшін кішірек немесе балама рөлдерді табуға тырысыңыз.
Интерактивті презентациялар
Тыңдау - енгізудің бір түрі ғана. Қазіргі кездегі презентациялар екі жақты іс болып табылады, мұнда жүргізуші өз слайдтары бойынша сұрақтар қоя алады және барлығы көруі үшін аудиториясынан жауап ала алады.
Қазіргі уақытта көптеген заманауи сыныптағы жауап беру жүйелері мұны өте оңай етеді.
Презентацияларыңыздағы бірнеше қарапайым сұрақтар өзгереді деп ойламауыңыз мүмкін, бірақ студенттерге сауалнамалар, масштабтық рейтингтер, ми шабуылдары, сөз бұлттары және т.б. өз пікірлерін ортаға салуға мүмкіндік беру студенттердің қатысуы үшін кереметтер жасай алады.
Бұл презентацияларды орнатуға аз уақыт кетуі мүмкін. Дегенмен, жақсы жаңалық, AhaSlides сияқты онлайн-презентация бағдарламалық құралы фантастикалық интерактивті презентацияларды жасауды бұрынғыдан да жеңілдетеді.
Джигсо үйрену
Сыныбыңыз бір-бірімен көбірек әрекеттескенін қаласаңыз, джигсо әдісін қолданыңыз.
Джигсо оқыту – жаңа тақырыпты меңгерудің көптеген бөліктерін бөлудің және әр бөлікті басқа оқушыға тағайындаудың тамаша тәсілі. Ол осылай жұмыс істейді…
- Барлық оқушылар тақырыптың қанша бөлікке бөлінгеніне байланысты 4 немесе 5 топқа бөлінеді.
- Бұл топтардағы әрбір оқушы тақырыптың басқа бөлігі үшін оқу ресурстарын алады.
- Әр оқушы сол тақырыпты алған оқушылар толы басқа топқа барады.
- Жаңа топ берілген ресурстардың барлығын пайдалана отырып, өз бөлігін бірге меңгереді.
- Әр оқушы өзінің бастапқы тобына оралып, тақырып бөлігін үйретеді.
Әрбір студентке осындай иелік пен жауапкершілікті беру олардың шынымен гүлденгенін көруге болады!
2. Тестілеуге арналған интерактивті әрекеттер
Үздік мұғалімдер жыл сайын әр сыныпқа бірдей сабақты өткізіп қана қоймайды. Олар үйретеді, содан кейін олар бақылайды, өлшейді және бейімдейді. Мұғалім оқушылардың маңдайына қандай материал жабысып, ненің секіріп жатқанына назар аударуы керек. Әйтпесе, олар қажет кезде қалай дұрыс қолдау көрсете алады?
викториналар
«Поп-викторина» белгілі бір себептермен сыныптағы танымал клише болып табылады. Біріншіден, бұл жақында үйренген нәрселерді еске түсіру, соңғы сабақтарды еске түсіру - және біз білетіндей, жадты еске түсірген сайын, оның сақталуы ықтимал.
Поп викторинасы да көңілді... егер студенттер жауаптардың кейбірін алған болса. Сондықтан викториналарыңызды құрастыру сіздің сынып деңгейіне өте маңызды.
Мұғалім ретінде сіз үшін викторина баға жетпес деректер болып табылады, өйткені нәтижелер сізге қандай тұжырымдамалар енгенін және жылдың соңындағы емтихандарға дейін нені қосымша пысықтау керектігін айтады.
Кейбір балалар, әсіресе бірнеше жыл ғана білім алған жас балалар, тесттерге байланысты алаңдаушылық сезінуі мүмкін, өйткені олар тесттермен салыстыруға болады. Сондықтан бұл әрекет 7 және одан жоғары жастағы балалар үшін жақсы болуы мүмкін.
Сыныпқа нөлден бастап сұрақ қоюға көмек керек пе? Біз сізді жауып тастадық.
Студенттердің презентациялары
Оқушылардан тақырып бойынша білімдерін сыныпқа ұсыну арқылы көрсетуді сұраңыз. Бұл пәнге және студенттердің жасына байланысты лекция, слайд-шоу немесе шоу-баян түрінде болуы мүмкін.
Мұны сыныптағы іс-әрекет ретінде таңдаған кезде абай болу керек, өйткені кейбір студенттер үшін сыныптың алдында тұрып, тақырыпты түсінгендерін құрдастарының назарына қою қорқынышты түске ұқсайды. Бұл алаңдаушылықты азайтудың бір нұсқасы - студенттерге топта таныстыруға мүмкіндік беру.
Көпшілігімізде клишелік анимацияларға толы студенттік презентациялар немесе мәтінмен толтырылған жалықтыратын слайдтар бар. Біз бұл PowerPoint презентацияларын сүйіспеншілікпен есте сақтауымыз мүмкін. Қалай болғанда да, студенттерге өздерінің интернет-браузері арқылы слайд-шоу жасау және оларды жеке немесе қажет болған жағдайда қашықтан көрсету бұрынғыдан да оңай әрі қызықты.
3. Студенттердің қатысуына арналған интерактивті іс-әрекеттер
Пікірталастар
A студенттер дебаты ақпаратты бекітудің тамаша тәсілі болып табылады. Материалды меңгерудің практикалық себебін іздеген студенттер өздері іздеген мотивацияны табады және әркім тыңдаушы ретінде тақырып туралы әртүрлі көзқарастардан есту мүмкіндігіне ие болады. Бұл сондай-ақ оқиға ретінде қызықты және студенттер өздері келісетін жағын қуантады!
Сыныптағы дебаттар бастауыш мектептің соңғы және одан жоғары сынып оқушылары үшін жақсы.
Пікірталасқа қатысу кейбір студенттер үшін жүйкені жұқартуы мүмкін, бірақ сыныптағы дебаттың бір жақсы жағы - барлығы бірдей сөйлеуге міндетті емес. Әдетте, үш топтық рөл бар:
- Ұғымды қолдайтындар
- Ұғымға қарсы болғандар
- Ұсынылған дәлелдердің сапасын бағалайтындар
Жоғарыда көрсетілген рөлдердің әрқайсысы үшін бірнеше топ болуы мүмкін. Мысалы, тұжырымдаманы қолдайтын бір үлкен топта он студенттің орнына сізде бес адамнан тұратын екі кіші топ немесе тіпті үш және төрт адамнан тұратын топтар болуы мүмкін және әр топта дәлелдерді жеткізуге уақыт аралығы болады.
Дебат топтары тақырыпты зерттеп, өз дәлелдерін талқылайды. Бір топ мүшесі барлық сөйлей алады немесе әр мүшенің өз кезегі болуы мүмкін. Көріп отырғаныңыздай, сізде сыныптың көлеміне және қанша оқушының сөйлеу рөліне ыңғайлы болуына байланысты пікірталас жүргізуде икемділік бар.
Мұғалім ретінде сіз мыналарды шешуіңіз керек:
- Дебатқа арналған тақырып
- Топтардың орналасуы (неше топ, әрқайсысында қанша оқушы, әр топта қанша спикер, т.б.)
- Пікірсайыс ережесі
- Әр топ қанша уақыт сөйлесу керек
- Жеңімпаз қалай анықталады (мысалы, пікірталассыз топтың жалпы дауыс беруі арқылы)
💡 Студенттер пікірталастағы өз рөлін қалай орындауға болатыны туралы көбірек нұсқау алғылары келсе, біз бұл туралы тамаша ресурс жаздық: Жаңадан бастаушыларға қалай дебат жүргізуге болады or дебат ойындары.
Топтық талқылаулар (соның ішінде кітап клубтары және басқа топтар)
Әрбір пікірталаста дебаттың бәсекелестік аспектісі болуы қажет емес. Студенттерді қызықтырудың қарапайым әдісі үшін тікелей немесе виртуалды кітап клубы орналастыру.
Жоғарыда сипатталған пікірталас әрекетінде кітап клубында кім сөйлейтінін анықтау үшін белгіленген рөлдер мен ережелер болса, студенттер сөйлеу үшін бастама көрсетуі керек. Кейбіреулер бұл мүмкіндікті пайдаланғысы келмейді және тыныш тыңдауды жөн көреді. Олардың ұялшақ болғаны дұрыс, бірақ мұғалім ретінде сіз сөйлегісі келетіндердің барлығына мүмкіндік беруге тырысуыңыз керек, тіпті тыныш оқушыларды ынталандыру керек.
Талқылау тақырыбы кітап болуы міндетті емес. Бұл ағылшын тілі сабағы үшін мағыналы болар еді, бірақ ғылым сияқты басқа сабақтар үшін ше? Мүмкін сіз барлығынан соңғы ғылыми жаңалыққа қатысты мақаланы оқуды сұрай аласыз, содан кейін студенттерден бұл жаңалықтың салдары қандай болуы мүмкін екенін сұрай отырып, талқылауды ашыңыз.
Талқылауды бастаудың тамаша тәсілі - сыныптың «температурасын өлшеу» үшін интерактивті жауап беру жүйесін пайдалану. Оларға кітап ұнады ма? Оны сипаттау үшін олар қандай сөздерді қолданады? Студенттер өз жауаптарын жасырын түрде жібере алады және жиынтық жауаптар a сөз бұлты немесе бағаналы диаграмма.
Топтық талқылаулар да оқытудың тамаша тәсілі болып табылады жұмсақ дағдылар студенттерге.
💡 Көбірек іздеп жүрсіз бе? Бізде бар Студенттердің қатысуының 12 үздік стратегиясы!
қорытынды
Оқыту тәртібіңіз бұзылып бара жатқанын сезе бастағанда, жоғарыда айтылған идеялардың кез келгенін алып тастап, жағдайды шайқап, сыныбыңызға және өзіңізге қуат бере аласыз!
Сіз байқаған боларсыз, көптеген сыныптағы іс-шаралар дұрыс бағдарламалық жасақтамамен жоғарылайды. Мұғалімдер мен оқушылар үшін оқуды қызықты ету – маңызды мақсаттардың бірі AhaSlides, интерактивті презентация бағдарламалық құралымыз.
Сыныптағы қатысуды келесі деңгейге көтеруге дайын болсаңыз, мында басыңыз және білім беру мамандарына арналған тегін және премиум жоспарларымыз туралы көбірек біліңіз.
AhaSlides-пен жұмыс жасаңыз
AhaSlides көмегімен миға шабуыл жақсырақ
Жиі Қойылатын Сұрақтар
Интерактивті оқу әрекеті дегеніміз не?
Интерактивті оқу іс-әрекеті – бұл қатысу, тәжірибе, пікірталас және бірлескен жұмыс арқылы оқушыларды оқу процесіне белсенді түрде тартатын сабақ әрекеттері мен әдістері.
Интерактивті сынып нені білдіреді?
Интерактивті сынып - бұл пассивті емес, динамикалық, бірлескен және студентке бағытталған оқыту. Интерактивті қондырғыда студенттер топтық талқылаулар, тәжірибелік жобалар, технологияларды пайдалану және басқа да тәжірибелік оқыту әдістері сияқты әрекеттер арқылы материалмен, бір-бірімен және мұғаліммен араласады.
Сыныптағы интерактивті іс-шаралар неліктен маңызды?
Интерактивті сыныптағы іс-шаралардың маңызды болуының бірнеше негізгі себептері:
1.Оқушылар материалды талқылап, өзара әрекеттесіп жатқанда, олар талдау, бағалау және проблеманы шешу сияқты жоғары деңгейлі ойлау дағдыларын жатқа есте сақтауға көмектеседі.
2. Интерактивті сабақтар әртүрлі оқу стильдерін қызықтырады және тыңдаумен қатар кинестетикалық/визуалды элементтер арқылы көбірек студенттерді қызықтырады.
3. Студенттер өздерінің академиялық және кәсіби мансабы үшін құнды топтық әрекеттерден коммуникация, топтық жұмыс және көшбасшылық сияқты жұмсақ дағдыларды алады.
