Gadu gaitā mācīšana ir attīstījusies, un izglītības seja pastāvīgi mainās. Tas vairs nav saistīts ar vienkāršu teoriju un tēmu iepazīšanu studentiem, un ir kļuvis vairāk par to, kas attīsta studentu prasmes gan personīgi, gan profesionāli.
Lai to izdarītu, tradicionālajām mācību metodēm ir jāatkāpjas, un interaktīvās nodarbības klasē ieņem galveno vietu. Soli uz priekšu pagrieztās klases!
Pēdējā laikā tas ir jēdziens, kas gūst lielu atsaucību pedagogu vidū. Kas šajā mācīšanās pieejā ir tik unikāls, ka tā apgriež katra pedagoga pasauli kājām gaisā? Iedziļināsimies, kas ir par pagrieztām klasēm, apskatīsim dažus apgrieztās klases piemērus un izpētīsim pagriezti klases piemēri un stratēģijas, kuras varat īstenot.
Pārskats
| Kas atrada Flipped Classroom? | Milica Nečkina |
| Kad tika atrasta Flipped Classroom? | 1984 |
Saturs
Vairāk Edu padomu, izmantojot AhaSlides
Papildus Flipped Classroom piemēriem, apskatīsim
Reģistrējieties bezmaksas Edu kontam jau šodien!
Iegūstiet kādu no tālāk norādītajiem piemēriem kā veidnes. Reģistrējieties bez maksas un paņemiet to, ko vēlaties no veidņu bibliotēkas!
Iegūstiet tos bez maksas
Vairāk iesaistieties savās sanāksmēs
Kas ir Flipped Classroom?
Apgrieztā klase ir interaktīva un jaukta mācību pieeja, kas koncentrējas uz individuālu un aktīvu mācīšanos, nevis tradicionālo mācīšanos grupā. Skolēni tiek iepazīstināti ar jaunu saturu un jēdzieniem mājās un praktizē tos individuāli, kad viņi ir skolā.
Parasti šie jēdzieni tiek ieviesti ar iepriekš ierakstītiem videoklipiem, kurus skolēni var skatīties mājās, un viņi ierodas skolā, lai strādātu pie tēmām, nedaudz zinot par to.
4 pīlāri FLIP
Felastīga mācību vide
Klases telpas, tostarp stundu plāni, aktivitātes un mācību modeļi, ir pārkārtoti, lai tie atbilstu gan individuālajai, gan grupu mācībām.
- Studentiem tiek dota iespēja izvēlēties, kad un kā viņi mācās.
- Nosakiet pietiekami daudz laika un vietas, lai studenti varētu mācīties, pārdomāt un pārskatīt.
Luz pelnītāju centrēta pieeja
Atšķirībā no tradicionālā modeļa, kas galvenokārt koncentrējas uz skolotāju kā primāro informācijas avotu, apgrieztās klases metode koncentrējas uz pašmācību un to, kā skolēni veido savu tēmas apguves procesu.
- Studenti mācās, izmantojot interaktīvas un saistošas mācību aktivitātes klasē.
- Skolēni mācās savā tempā un savā veidā.
Inodoms saturs
Galvenā ideja par apgrieztām klasēm ir palīdzēt skolēniem labāk izprast jēdzienus un uzzināt, kad un kā tos izmantot reālajā dzīvē. Tā vietā, lai mācītu tēmu eksāmenu un vērtējuma nolūkos, saturs tiek pielāgots skolēna atzīmes līmenim un izpratnei.
- Video nodarbības ir īpaši atlasītas, pamatojoties uz studentu pakāpi un zināšanu līmeni.
- Saturs parasti ir tiešs mācību materiāls, ko skolēni var saprast bez sarežģījumiem.
Pprofesionāls pedagogs
Jūs varētu brīnīties, kā tas atšķiras no tradicionālās klases metodes. Ir izplatīts nepareizs uzskats, ka, izmantojot apgrieztās klases metodi, skolotāju iesaistīšanās ir minimāla.
Tā kā liela daļa padziļinātas mācīšanās notiek klasē, apgrieztās klases metode prasa, lai profesionāls pedagogs nepārtraukti uzraudzītu skolēnus un sniegtu viņiem reāllaika atgriezenisko saiti.
- Neatkarīgi no tā, vai skolotājs veic individuālus vai grupu pasākumus, tiem jābūt pieejamiem studentiem visu laiku.
- Veikt vērtējumus klasē, piemēram tiešraides interaktīvas viktorīnas pamatojoties uz tēmu.
Flipped Classroom vēsture
Tātad, kāpēc šī koncepcija radās? Mēs šeit nerunājam par postpandēmiju; apgrieztās klases koncepciju 2007. gadā pirmo reizi ieviesa divi Kolorādo skolotāji – Džonatans Bergmans un Ārons Sems.
Ideja viņiem radās, kad viņi saprata, ka skolēniem, kuri kavēja nodarbības slimības vai citu iemeslu dēļ, nav iespējas tikt galā ar stundā mācītajām tēmām. Viņi sāka ierakstīt stundu video un izmantoja šos video kā materiālus klasē.
Modelis galu galā kļuva par hitu un pacēlās uz priekšu, attīstoties par pilnvērtīgu mācību tehniku, kas ir radījusi apvērsumu izglītības pasaulē.
Tradicionālā un apgrieztā klase
Tradicionāli mācību process ir ļoti vienpusīgs. Jūs…
- Māciet klasi kopumā
- Dodiet viņiem piezīmes
- Lieciet viņiem pildīt mājasdarbus
- Sniedziet viņiem vispārīgas atsauksmes, izmantojot testus
Skolēniem gandrīz nav iespēju pielietot apgūto situācijās vai būt daudz iesaistītiem no paša gala.
Savukārt apgrieztā klasē gan mācīšana, gan mācīšanās ir vērsta uz studentu, un ir divi mācīšanās posmi.
Mājās skolēni:
- Skatieties iepriekš ierakstītus videoklipus par tēmām
- Izlasiet vai pārskatiet kursa materiālus
- Piedalieties tiešsaistes aktivitātēs
- Pētījumi
Klasē viņi:
- Piedalieties tēmu vadītajā vai nevadītā praksē
- Sarīkojiet vienaudžu diskusijas, prezentācijas un debates
- Veiciet dažādus eksperimentus
- Piedalieties veidojošajos vērtējumos
Efektīvi apsekojiet, izmantojot AhaSlides
Kā pāršķirt klasi?
Klases pāršķiršana nav tik vienkārša, kā vienkārši sniegt video nodarbības, ko skolēni var skatīties mājās. Tas prasa vairāk plānošanas, sagatavošanās un arī resursu. Šeit ir daži pagriezti klases piemēri.
1. Nosakiet resursus
Apgrieztās klases metode lielā mērā ir atkarīga no tehnoloģijām, un jums būs nepieciešami visi interaktīvie rīki, kas palīdzētu padarīt nodarbības saistošas skolēniem. Video nodarbību veidošanai, satura pieejamības nodrošināšanai skolēniem, viņu progresa izsekošanai un analīzei un daudz ko citu.
🔨 Instruments: Mācību vadības sistēma
Apgrieztā klasē ir daudz satura, tāpēc jums ir jāizdomā, kā padarīt saturu pieejamu skolēniem. Tas viss ir par to, kā jūs izsekosit viņu progresam, noskaidrosit viņu šaubas un sniegsit reāllaika atsauksmes.
Ar interaktīvo mācību vadības sistēmu (LMS), piemēram Google Classroom, Jūs varat:
- Izveidojiet un kopīgojiet saturu ar saviem skolēniem
- Analizējiet viņu panākto progresu
- Sūtiet reāllaika atsauksmes
- Nosūtiet e-pasta kopsavilkumus vecākiem un aizbildņiem
Lai gan Google Classroom ir plaši izmantota LMS, tajā ir arī problēmas. Apskatiet citus alternatīvas pakalpojumam Google Classroom kas varētu piedāvāt jūsu skolēniem interaktīvu un netraucētu mācību pieredzi.
2. Iesaistiet skolēnus ar interaktīvām aktivitātēm
Apgrieztās klases galvenokārt ir atkarīgas no skolēnu iesaistīšanās. Lai skolēni būtu aizrāvušies, jums ir nepieciešams vairāk nekā klasē veikts eksperiments – ir nepieciešama interaktivitāte.
🔨 Instruments: interaktīvā klases platforma
Interaktīvas aktivitātes ir nozīmīga apgrieztās klases metodes sastāvdaļa. Neatkarīgi no tā, vai plānojat rīkot veidojošu novērtējumu tiešraides viktorīnas veidā vai spēlēt spēli stundas vidū, lai padarītu to nedaudz aizraujošāku, jums ir nepieciešams rīks, kas ir viegli lietojams un piemērots visu vecumu skolēniem.
AhaSlides ir tiešsaistes interaktīva prezentāciju platforma, kas ļauj uzņemt dažādas jautras aktivitātes, piemēram, dzīvās viktorīnas, aptaujas, prāta vētras idejas, interaktīvas prezentācijas un daudz ko citu.
Viss, kas jums jādara, ir reģistrēties bez maksas, izveidot savu prezentāciju un kopīgot to ar saviem skolēniem. Studenti var piedalīties aktivitātē, izmantojot savus tālruņus, un rezultāti tiek rādīti tiešraidē, lai ikviens to varētu redzēt.
3. Izveidojiet video nodarbības un saturu
Iepriekš ierakstītas mācību video nodarbības ir viena no galvenajām apgrieztās klases metodes sastāvdaļām. Ir saprotams, ka pedagogs satraucas par to, kā skolēni varētu tikt galā ar šīm stundām vieni un kā jūs varat pārraudzīt šīs stundas.
🔨 Instruments: video veidotājs un redaktors
Tiešsaistes video veidošanas un rediģēšanas platforma, piemēram edpuzzle ļauj veidot video nodarbības, personalizēt tās ar saviem stāstījumiem un skaidrojumiem, izsekot skolēnu aktivitātēm un pārraudzīt tās.
Programmā Edpuzzle jūs varat:
- Izmantojiet videoklipus no citiem avotiem un pielāgojiet tos savām nodarbību vajadzībām vai izveidojiet savu.
- Pārraugiet studentu progresu, tostarp to, cik reižu viņi ir skatījušies videoklipu, kurā sadaļā viņi pavada vairāk laika utt.
4. Atsauksmes ar savu klasi
Sniedzot iepriekš ierakstītas video nodarbības, ko skolēni var skatīties mājās, jums arī jāpārliecinās, ka tās labi darbojas skolēniem. Jums jāpārliecinās, ka skolēni zina apgrieztās klases metodes “kas” un “kāpēc”.
Katrs skolēns atšķirīgi uztvers apgriezto klases stratēģiju, un viņiem var būt arī jautājumi par to. Ir svarīgi nodrošināt viņiem iespēju pārskatīt un pārdomāt visu pieredzi.
🔨 Instruments: atsauksmju platforma
airis ir tiešsaistes sadarbības platforma, kurā skolēni var izveidot, kopīgot un apspriest saturu ar skolotāju vai saviem vienaudžiem. Skolotājs var arī:
- Katrai nodarbībai vai aktivitātei izveidojiet atsevišķu sienu, kur skolēni var ierakstīt un dalīties ar savām atsauksmēm.
- Studenti var sadarboties ar saviem vienaudžiem, lai pārskatītu tēmu un iepazītos ar dažādu priekšstatu par tēmu.
7 Pagriezti klases piemēri
Ir vairāki veidi, kā mainīt klasi. Dažreiz jūs varētu vēlēties izmēģināt vienu vai vairākas šo pagriezto klases piemēru kombinācijas, lai padarītu studentiem labu mācību pieredzi.
#1 — standarta vai parastā apgrieztā klase
Šī metode ir nedaudz līdzīga tradicionālajai mācību metodei. Skolēniem kā “mājasdarbu” tiek doti video un materiāli, ko skatīties un izlasīt, lai sagatavotos nākamās dienas nodarbībām. Nodarbības laikā skolēni praktizē to, ko viņi ir iemācījušies, kamēr skolotājam ir laiks individuālajām nodarbībām vai arī pievērš īpašu uzmanību tiem, kam tas ir nepieciešams.
#2 — uz diskusijām vērsta pagriezta klase
Skolēni tiek iepazīstināti ar tēmu mājās, izmantojot video un citu pielāgotu saturu. Nodarbības laikā skolēni piedalās diskusijās par tēmu, izceļot dažādus priekšstatus par tēmu. Šīs nav oficiālas debates un ir mierīgākas, palīdzot viņiem padziļināti izprast tēmu un ir piemērotas abstraktiem priekšmetiem, piemēram, mākslai, literatūrai, valodai utt.
3. — mikropārvērti klases piemēri
Šī apgrieztās klases stratēģija ir īpaši piemērota, pārejot no tradicionālās mācību metodes uz apgrieztu klasi. Jūs apvienojat gan tradicionālās mācību metodes, gan pagrieztas klases stratēģijas, lai palīdzētu skolēniem vieglāk apgūt jauno mācību metodi. Mikropārvērtus klases modeļus var izmantot priekšmetos, kuriem nepieciešamas lekcijas, lai iepazīstinātu ar sarežģītām teorijām, piemēram, zinātni.
#4 — apgrieziet skolotāju
Kā norāda nosaukums, šis pagrieztais klases modelis pārvērš skolotāja lomu — skolēni māca stundu ar saturu, ko paši ir izveidojuši. Šis ir nedaudz sarežģīts modelis un piemērots vidusskolēniem vai koledžas studentiem, kuri spēj paši izdarīt secinājumus par tēmām.
Studentiem tiek dota tēma, un viņi var vai nu izveidot savu video saturu, vai izmantot esošo saturu, kas pieejams dažādās platformās. Pēc tam skolēni ierodas klasē un nākamajā dienā izklāsta tēmu visai klasei, savukārt skolotājs darbojas kā ceļvedis.
5. — uz debatēm vērsta pagriezta klase Piemēri
Uz debatēm vērstā pagrieztā klasē skolēni tiek pakļauti pamatinformācijai mājās, pirms viņi apmeklē lekciju klasē un iesaistās individuālās vai grupas debatēs.
Šis apgrieztais klases modelis palīdz skolēniem detalizēti apgūt tēmu, kā arī attīstīt starppersonu prasmes. Viņi arī mācās pieņemt un saprast dažādus uzskatus, pieņemt kritiku un atsauksmes utt.
6. — mākslīgā apgrieztā klase Piemēri
Mākslīgās klases modelis ir lieliski piemērots jaunākiem audzēkņiem, kuri vēl nav pietiekami veci, lai paši varētu pildīt mājasdarbus vai skatīties video stundas. Šajā modelī skolēni skatās video stundā skolotāja vadībā un vajadzības gadījumā saņem individuālu atbalstu un uzmanību.
7. virtuālā apgrieztā klase Piemēri
Dažkārt augstāko klašu vai koledžu studentiem mācību stundu nepieciešamība ir minimāla. Varat vienkārši izslēgt lekcijas un nodarbības klasē un izmantot tikai virtuālās klases, kurās studenti un skolotājs skatās, koplieto un apkopo saturu, izmantojot īpašas mācību pārvaldības sistēmas.
Prāta vētra labāk, izmantojot AhaSlides
Biežāk uzdotie jautājumi
Viens veids, kā izmantot Google Classroom, lai pārkārtotu savu mācību telpu, ir…
Kopīgojot videoklipus un lasījumus kā paziņojumus Classroom straumē, lai skolēni varētu tos skatīt pirms došanās uz stundu, jums vajadzētu plānot vairāk tiešsaistes aktivitāšu, kā arī nepārtraukti sniegt norādījumus un atsauksmes stundas laikā, lai izvairītos no nāves klusuma attāluma dēļ.
Kas ir apgriezts klases modelis?
Apgrieztā klases modelis, kas pazīstams arī kā apgrieztā mācību pieeja, ir apmācības stratēģija, kas maina tradicionālās klases un ārpusklases aktivitāšu lomas. Apgrieztā klasē kursa lekciju un mājasdarbu tipiskie elementi tiek mainīti, lai mudinātu studentus strādāt cītīgāk un efektīvāk, pamatojoties uz lekcijām.
