Ben je een deelnemer?

De 12 beste strategieën voor studentenbetrokkenheid om leren te stimuleren in 2021

De 12 beste strategieën voor studentenbetrokkenheid om leren te stimuleren in 2021

Lawrence Haywood 04 november 2021 11 min gelezen

We horen het de hele tijd: een geweldige docent is een geweldige motivator. Het is een eenvoudig idee, maar het berust op een concept waar docenten al tientallen jaren tegen vechten: hoe motiveer ik mijn studenten?

Demotivatie leidt tot demotivatie. Als je je studenten niet kunt motiveren, hoe kun je jezelf motiveren om ze les te geven?

Het is een vicieuze cirkel, maar de 12 strategieën voor studentenbetrokkenheid hieronder kan u helpen om de rot te stoppen.

Hoe de betrokkenheid van studenten te vergroten - De gids

Waarom zijn strategieën voor studentenbetrokkenheid van belang?

Het kan gemakkelijk zijn om niet-betrokken leerlingen af ​​te schrijven als niet te redden, of zelfs om 'leerlingbetrokkenheid' af te schrijven als een concept voor leerkrachten die meer tijd over hebben. Maar door in dit onderwerp te duiken, heb je motivatie getoond om te motiveren. En dat is motiverend!

U hebt de juiste stap gezet om het leren van uw studenten te verbeteren. Dit is waarom het zo logisch is om strategieën voor studentenbetrokkenheid in de klas te hebben:

  • 53% van de Amerikaanse studenten is Niet verloofd or actief uitgeschakeld in lessen. (Gallup)
  • Tegen het einde van het academiejaar 2020 waren 1.3 miljoen studenten gestopt met meedoen vanwege de overstap naar leren op afstand. (Herinneren)
  • Betrokken studenten hebben 2.5x meer kans om te concluderen dat ze het krijgen uitstekende cijfers op school. (Gallup)

De terugtrekking zelf is een epidemie, maar er zijn altijd technieken om het te stoppen. De onderstaande tips zullen u helpen de aangeboren nieuwsgierigheid van uw studenten om te leren weer aan te wakkeren.

Strategieën voor studentenbetrokkenheid - 4 gemakkelijke overwinningen

De vier onderstaande technieken zijn de snelste en gemakkelijkste manieren om de interesse van studenten te wekken. Ze vereisen heel weinig werk om op te zetten en ze zijn gemakkelijk te begrijpen voor alle niveaus van uw studenten.

# 1 - Gebruik de meningen van studenten

Opiniepeilingen zijn krachtig, omdat opiniepeilingen uw onderwerp verbinden met het centrum van het universum van een jongere - zichzelf.

Ik maak een grapje, natuurlijk. Toch maar laten geef hun mening tot iets, en zien hoe hun mening past in het omringende systeem, kan wonderen doen voor aandacht van de student.

Ze een stem geven tijdens uw les heeft tal van voordelen, maar niets meer dan de leerlingen dat te laten weten hun mening, niet jouw onderwerp, is de echte ster van de show hier.

Bekijk deze vraag hieronder, die kan worden gesteld in een ESL-les.

Peilingen op AhaSlides gebruiken als een strategie voor studentenbetrokkenheid in lessen.

Deze peiling werkt geweldig voor betrokkenheid omdat:

  • De vraag gaat over aan hen.
  • Studenten kunnen direct zien hoe hun mening is stapelt zich op met anderen ' om hen heen.
  • U, als docent, kunt leren over aspecten van uw studenten die u voorheen niet kende.

Van een solide en diverse peiling wordt strategie nummer 2 de natuurlijke volgende stap ...

# 2 - Laat ze aan het praten zijn

Er is één strategie voor betrokkenheid van leerlingen die uitgebreider is dan een peiling. Een complete discussie.

Studenten hun eigen genuanceerde mening op een welsprekende en afgemeten manier laten uiten, is een van de ultieme dromen van lesgeven. Helaas bezet deze droom in de klas de fijnste lijnen ertussenin niemand zegt iets en absolute chaos.

En dit daarom bestaat edtech.

Veel edtech-tools moedigen aan schriftelijke reacties op open vragen, waardoor iedereen zijn stem kan laten horen en dingen kan behouden volledig ordelijk.

Discussie over AhaSlides gebruiken als een strategie voor studentenbetrokkenheid in lessen.

Eenmaal ingediend, betreedt het antwoord een gelijk speelveld met alle anderen. Je leest voor en lokt discussie uit van elk even waardevol antwoord op het bord, alles op een volkomen ordelijke manier.

En de verlegen kinderen? Ze kunnen hun antwoord anoniem invoeren, wat betekent dat er geen angst is voor oordeel over wat ze schreven. Voor het sterke contingent van elke klas met zelfbewuste studenten, kan de eenvoud van anoniem antwoorden een ongelooflijke stimulans zijn voor betrokkenheid.

Wil je meer lezen? 💡 We hebben een volledige gids over hoe je een studentendebat houdt in 6 stappen!

# 3 - Rascompetitie met een quiz

De overhangende kracht van concurrentie is absoluut goudstof voor leraren. Helaas, afgezien van een lukraak en uiteindelijk zinloos sterrenbeloningssysteem, wordt competitie als een strategie voor studentenbetrokkenheid nog steeds enorm onderbenut.

Competities hebben veel te bieden op het gebied van onderwijs, wat je mening ook is…. en zou een bredere acceptatie moeten genieten.

Dr. Tom Verhoeff, Technische Universiteit Eindhoven.

Wat is een van de meest boeiende vormen van competitie waaraan we vaak deelnemen tijdens het volwassen leven? Nou, als je op mij lijkt, is het een... live quiz. Met quizzen bedoel ik niet examens of tests; Ik bedoel een echte quiz met een leaderboard, plezier, drama en een enorm betrokken groep deelnemers.

Een quiz op AhaSlides gebruiken als een strategie voor studentenbetrokkenheid in lessen.
Live-quizzen zijn uitstekende motivatoren voor studenten in de klas.

Of het nu solo of in teams is, de stormloop van studenten die strijden tegen hun leeftijdsgenoten kan een wervelwind van betrokkenheid zijn. Als de inzet hoog is (de prijs is dus goed), kunnen quizzen een van de meest effectieve technieken voor studentenbetrokkenheid in deze lijst zijn.

Hier zijn enkele tips voor het maken van een geweldige educatieve quiz:

  • Houd het bij ongeveer 10 vragen - Laat je studenten erin komen, maar laat ze er niet genoeg van krijgen.
  • Meng de moeilijkheidsgraad - Houd iedereen scherp.
  • Gebruik technologie - In persoonlijke ervaring zijn quizzen met pen en papier moeilijk te beheren met een grote klas. Probeer je quiz uit te voeren professionele edtech-software.

Protip 👊 Mix dingen met een spinnerwiel. Je kunt verschillende formaten proberen, zoals de Million Dollar Race, of gebruik het als bonusronde voor je quiz!

Spinnerwiel als strategie voor studentenbetrokkenheid

# 4 - Stel Q & A-controlepunten in

Een van de grootste oorzaken van terugtrekking heeft niet te maken met gedrag, maar met begrip. Ongeacht de kwaliteit van de stof, als je studenten het niet begrijpen, kijk je uit over een kamer met gezoneerde gezichten.

Natuurlijk kun je ze vragen of ze je uitleg van een nieuw concept begrijpen, maar hoeveel typisch zelfbewuste studenten zullen, waar iedereen bij is, toegeven dat ze niet meegaan?

In het tijdperk van edtech is het antwoord Q & A-controlepunten. Dit is waarom ze werken:

  • Ze zijn anoniem - Studenten kunnen naamloos blijven en zonder angst alles vragen.
  • Ze zijn gedetailleerd - Leerlingen hebben de tijd om zorgvuldig uit te leggen wat ze niet begrijpen.
  • Ze zijn georganiseerd - Alle antwoorden zijn geschreven, kunnen in verschillende categorieën worden gesorteerd en blijven permanent.
Een Q&A over AhaSlides gebruiken als strategie voor studentenbetrokkenheid in lessen.

Wist u dat? 💡 Bovenstaande 4 studentfocustechnieken zijn mogelijk op AhaSlides - een gratis stukje software waarmee u een boeiende, live dialoog tussen u en uw klas kunt creëren.

GIF van de engagement-sjabloon op de interactieve edtech-software van AhaSlides

Ontbranden vast aan het leren.

Krijg alles hierboven, en meer, 100% gratis. Download de volledige sjabloon voor studentenbetrokkenheid en laat studenten live deelnemen aan de les.

Laten we meedoen!

Strategieën voor studentenbetrokkenheid - 4 lange spelen

Deze vier technieken zijn een beetje een lang spel. Het zijn kleine veranderingen in uw onderwijsaanpak, en daarom vereisen ze tijd om het te begrijpen en op te zetten. Maar als je ze eenmaal in het kluisje hebt liggen, kunnen dit enkele van de meest boeiende technieken zijn om in de klas te gebruiken.

# 5 - Laat ze het leren

Een van de tragedies van terugtrekking uit de klas is het feit dat 85% van de schoolopdrachten zijn te star om hogere denkvaardigheden mogelijk te maken. Dit ondanks het feit dat hoger denken dan een beperkende syllabus vaak de lessen boeiend maakt.

Alleen voor een leraar is dit moeilijk te overwinnen, maar het geeft studenten de verantwoordelijkheid om een ​​deel van de leerstof te onderwijzen is een fantastische remedie.

Meisje dat een klas onderwijst.
Afbeelding afkomstig van WomenEd Blog.

Fiets terug naar je eigen lerarenopleiding. Was u meer betrokken tijdens leerboekoefeningen over gedragsmanagement, of wanneer u tijdens een geobserveerd practicum een ​​zee van jonge gezichten tegenkwam? Op welk punt dacht en opereerde u op een hoger niveau?

Hier zijn een paar tips om van studenten docenten te maken:

  • Doe het geleidelijk. Er is een reden waarom dit een 'long play'-strategie voor studentenbetrokkenheid is. Studenten hebben tijd en oefening nodig om iets te leren, zelfs aan een kleine groep. Verdeel de oefentijd het hele jaar door.
  • Houd het getimed. Geef ze een kort tijdsbestek om les te geven, om ze niet te overweldigen. Houd tijdens het lesgeven de klok in de gaten, zodat ze begrijpen dat tijd een cruciale factor is bij het lesgeven.
  • Verhoog uw verwachtingen. Studenten zijn daar vaak toe in staat weg meer dan we ze op prijs stellen. Geef ze een uitdaging en kijk hoe ze het aangaan.

#6 - Mix je stijl

De vele benaderingen van leerstijlen vormen een van de grondbeginselen van de lerarenopleiding. We kennen ze natuurlijk, maar we doen er zoveel als we denken dat we een beroep op doen visuele, auditorium en kinesthetisch leerlingen, is de kans groot dat we niet slagen in ten minste een van die kerngroepen van leerlingen.

Als je een kinesthetische leerling bent, heb je meer dan een symbolische praktische activiteit nodig die elke week op je pad wordt gegooid. Auditieve leerlingen hebben elk semester meer dan 2 discussies nodig. Zij hebben nodig consistente stimulatie om bij lessen betrokken te blijven.

Jongen kleuren tijdens de les.

Zorg ervoor dat er elke les is ten minste één activiteit voor elke leerstijl. Dit kunnen zijn ...

  • Concepten illustreren, aantekeningen maken, video's bekijken, quizzen spelen - (Visueel)
  • Luisteren naar podcasts, discussiëren, voorlezen, muziek maken - (Auditief)
  • Experimenten doen, iets fysieks creëren, rollenspellen, door de klas bewegen - (Kinesthetisch)

Onthoud dat dit misschien veel werk is, maar het is het zeker waard. Naarmate uw lessen minder voorspelbaar worden, blijven uw studenten langer op de hoogte.

Protip 👊 Definieer de individuele leerstijl van elke student met deze 25 vragen.

# 7 - Maak het relevant

Toen ik Engelse les gaf in Vietnam, merkte ik dat in alle studieboeken uitsluitend werd verwezen naar de Britse of Amerikaanse cultuur. Volgens de Nationale Raad van leraren Engels (NCTE), omdat mijn Vietnamese studenten vonden niets relevant voor hun cultuur in de lessen waren ze veel eerder geneigd om af te stemmen.

Het probleem gaat verder dan cultuur. Als er niets in uw lessen is waar leerlingen zich mee kunnen identificeren, waarom zouden ze dan überhaupt de moeite nemen om het onderwerp te leren?

Vooral voor tienerstudenten is het min of meer essentieel om uw onderwerp te koppelen aan iets dat relevant is voor hun interesses.

Het ontdekken van deze interesses kan worden gedaan door middel van een Eenvoudige enquête. In de jaren 90, de staat Connecticut liep er een genaamd de Interest-a-Lyzer op openbare scholen, wat veel te lang is en ook veel 90s voor modern gebruik, maar de vragen die het stelt, kunnen worden gebruikt voor uw eigen enquête. (Dit heeft ook de toegevoegde bonus dat het een behoorlijk goede schrijfoefening is!)

Zodra u de antwoorden van uw leerlingen heeft teruggekregen, kunt u uitleg en oefeningen op basis van hun interesses vormgeven.

# 8 - Geef ze een keuze

In het geval van oudere studenten zijn er twee dingen die alle activiteiten moeten hebben: relevantie (die we zojuist hebben besproken) en keuze.

Op een leeftijd waarop je leerlingen hun eigen weg in de wereld vinden, keuze is alles. Onderwijs is zelden een kwestie van keuze voor leerlingen, maar hen keuzemogelijkheden geven in de klas kan een verbazingwekkende toename van de motivatie van leerlingen opleveren.

Hier zijn een paar manieren om keuzes in uw klas op te nemen:

  • Activiteiten - Bied een heleboel activiteiten aan als oefening en laat de leerlingen kiezen.
  • Structuur - Leg de structuur van de les uit en laat ze kiezen hoe ze verder willen gaan.
  • Decor - Laat ze inspraak hebben over de indeling van het klaslokaal.

Het is het beste om de keuze langzaam in uw lessen te introduceren. De meeste studenten hebben op school en mogelijk in hun leven zo weinig keus dat ze vaak niet zeker weten hoe het in de klas werkt.

Wil je meer lezen? 💡 Uitchecken dit uitstekende account van hoe een leraar de focus van de student verhoogde door keuze te bieden.

Strategieën voor studentenbetrokkenheid - 4 voor online leren

Online leren wordt steeds wijdverbreider, maar het wordt steeds moeilijker om studenten over afstanden gemotiveerd te houden. Hier zijn 4 tips om iets anders te proberen in uw afgelegen klaslokaal.

# 9 - Omarm de technologie

Toen in 2020 vrijwel alle lessen online gingen, was er een begrijpelijke tendens dat leraren vasthielden aan de offline methodologie die ze kenden. Die zijn in de vroege stadia gevlogen; het zal nu niet vliegen.

De rijkdom aan educatieve, creatieve en samenwerkingshulpmiddelen die er zijn, hebben een revolutie teweeggebracht in het virtuele klaslokaal. Er zijn manieren om dingen te doen waar docenten noch studenten van zouden hebben gedroomd bij het aanbreken van het Coronavirus.

Jonge studenten die tablets gebruiken tijdens de les.

Hier zijn een paar gratis tools die docenten en studenten kunnen gebruiken in online lessen:

  1. AhaSlides 📊
    Een interactieve presentatiemaker waarmee studenten een onderwerp kunnen hosten en er live polls, quizzen en brainstorms over kunnen maken.
  2. Kleurcinch ????
    Een eenvoudig maar krachtig stukje software voor fotobewerking en grafisch ontwerp. Colorcinch heeft een grote collectie vectorafbeeldingen, stockfoto's en speciale effecten.
  3. canva
    Een gemakkelijke manier om afbeeldingen, posters, brochures, pamfletten enz. Te maken. Canva heeft een enorme bibliotheek met sjablonen en kant-en-klare elementen om op voort te bouwen.
  4. Miro ???? ️
    Een gemeenschappelijk whiteboard dat studenten kunnen gebruiken om te brainstormen, denkprocessen te illustreren en tegelijkertijd met elkaar oplossingen te ontwerpen.
  5. FlipGrid 📹
    Een videoplatform waar docenten vragen kunnen stellen en videoreacties van studenten kunnen ontvangen.

Studenten van een bepaalde leeftijd hebben een natuurlijke nieuwsgierigheid naar technologie, dus het omarmen ervan kan een heel goede strategie zijn om de betrokkenheid van de leerling te vergroten. Pas echter op dat u het niet overdrijft - te veel nieuwe tools in één keer kunnen de studenten afleiden.

# 10 - Draai het script om

'Omgedraaid leren' verwijst naar studenten die thuis concepten leren en vervolgens lestijd gebruiken om actief problemen met het geleerde concept te bespreken en op te lossen. Zie het als de gebruikelijke relatie tussen huiswerk en huiswerk, gewoon ... omgedraaid.

In de wereld van afgelegen scholen, waar schoolwerk en huiswerk aan hetzelfde bureau worden gedaan, gaat flipped learning meer over het wisselen van de rollen van synchroon werk (met de live leraar) en asynchroon werk (zonder de live leraar).

Er is veel bewijs dat wijst op een omgedraaide leerrevolutie in onderwijs op afstand. Een van de meest bemoedigende statistieken komt van een enquête van het Flipped Learning Network - 80% van de leraren die de methode probeerden, rapporteerde verbeterde motivatie van studenten.

De omgedraaide leermethode.
Afbeelding afkomstig van lezing

Waarom? Bekijk enkele van de voordelen van omgedraaid leren om de deelname van studenten te vergroten:

  • In de klas kunnen studenten deelnemen in hun eigen tempo. Leerlingen met lagere en hogere vaardigheden kunnen zich concentreren op taken op het juiste niveau voor hen.
  • Meer autonomie en vrijheid van eigenaarschap van hun studie geeft studenten de controle - een enorm motiverende factor.
  • Omgekeerd leren geeft studenten iets om te doen, in plaats van ze te behandelen als passieve gebruikers van informatie. Dit onderscheidt uw lessen van andere standaardlessen gedurende de schooldag en moedigt studenten aan om mee te doen.

Wil je het proberen? Probeer dit is je volgende online les:

  1. Voor de les: Maak een gedeelde map met onderwerpmateriaal voor studenten (video's, podcasts, opgenomen lezingen, leesmiddelen, enz.) En vertel hen dat ze door elk materiaal moeten gaan.
  2. Aan het begin van de les: Geef de leerlingen een korte quiz om te peilen of ze het onderwerp begrijpen, en groepeer vervolgens elke leerling op basis van hun begripsniveau.
  3. Tijdens de les: Geef elke groep stimulerende activiteiten (discussies, samenwerkingen, probleemoplossing) om het begrip te consolideren.

Meer lezen? 💡 Check out deze geweldige introductie tot omgedraaid leren door Lesley University

# 11 - Maak een galerijwandeling

Hoeveel gemotiveerder zou u zijn als u wist dat uw werk aan uw collega's zou worden getoond? Waarschijnlijk nogal wat. Dat is het idee achter een galeriewandeling.

In wezen is een galerijwandeling een diavoorstelling waarin de werken van studenten aan elkaar worden getoond. Terwijl de leerlingen een werkstuk bekijken, observeren ze en noteren ze hun gevoelens bij het werk.

Dit is waarom het zo'n geweldige activiteit voor studentenbetrokkenheid is:

  • Het verhoogt motivatie van studenten door hun inherente gevoel voor concurrentie.
  • Het verhoogt student focus terwijl ze werken van hun collega's bekijken, in plaats van van iemand die niets met hen te maken heeft.
  • Het verhoogt student vrijheid van expressie, wat altijd positief is voor motivatie.

Van uw kant is een galeriewandeling super eenvoudig op te zetten. Maak gewoon een presentatie met ruimte voor opmerkingen, zoals hieronder.

Een galerijwandeling gebruiken als onderdeel van een strategie voor studentenbetrokkenheid op AhaSlides.
Een galerijwandeling gebruiken als onderdeel van een strategie voor studentenbetrokkenheid op AhaSlides.

# 12 - Verlaat nooit groepswerk

Van alle leervormen die buiten de boot vielen bij de grote migratie naar leren op afstand, was misschien wel het grootste slachtoffer groepswerk.

In een tijd waarin studenten het nodig hadden sociale interactie en samenwerking de meeste, veel leraren besloten dat het vertalen van groepswerk naar de online wereld een onmogelijke taak was. Het resultaat was dat studenten het grootste deel van hun 'leertijd' doorbrachten met het gevoel volledig geïsoleerd te zijn van hun klasgenoten.

Dat eist een serieuze tol van de motivatie van de leerling. Hier zijn een paar tips voor groepswerk om het te bestrijden:

  • Geef ze toegang tot software voor het delen van bestanden, zoals Google Drive.
  • Geef ze toegang tot kanbanbordsoftware (taaktoewijzing), zoals Trello.
  • Gebruik 'brainstormruimten' op Zoom en andere software voor videogesprekken om echt groepswerk te simuleren.
  • Verdeel grote projecten in meerdere kleine taken die in groepen moeten worden uitgevoerd.

Studenten verhogen hun handen in de klas.


Laat de handen opsteken elk les.

AhaSlides helpt je studentenparticipatie te vergroten door je studenten een stem te geven. Creëer vandaag nog een dialoog met 15% korting welk plan dan ook! Typ de referentiecode AHAFORSTUDENTS2021 bij het afrekenen


Meer deelname voor minder

Mis deze enorme korting niet!