Ben je een deelnemer?

Hoe een studentendebat te houden: 6 stappen naar zinvolle klassikale discussies in 2023

Hoe een studentendebat te houden: 6 stappen naar zinvolle klassikale discussies in 2023

Onderwijs

Meneer Vu ā€¢ Oktober 04 2023 ā€¢ 11 min gelezen

Er is hier geen discussie; debatten van studenten zijn een van de beste manieren om kritisch denken te stimuleren, betrek studenten en geef het leren in handen van de leerlingen.

Hoe organiseer je een studentendebat? Ze zijn niet alleen voor argumentatieve klassen of beginnende politici, en ze zijn niet alleen voor kleinere of meer volwassen cursussen. Studentendebatten zijn voor iedereen, en ze worden met recht een steunpilaar van schoolcurricula.

Hier duiken we in de wereld van debatteren in de klas. We bekijken de voordelen en verschillende soorten studentendebatten, evenals onderwerpen, een geweldig voorbeeld en, cruciaal, hoe je in 6 eenvoudige stappen je eigen vruchtbare, zinvolle klassendebat kunt opzetten.

Meer informatie over onze interactieve klasactiviteiten!

Overzicht

Hoeveel minuten mag een debat duren?5 minuten/sessie
Wie is de vader van het debat?Protagoras van .Abdera
Wanneer was het allereerste debat?485-415 vGT
Overzicht Debat

Meer tips met AhaSlides

alternatieve tekst


Begin binnen enkele seconden.

Ontvang gratis sjablonen voor studentendebatten. Meld u gratis aan en neem wat u wilt uit de sjabloonbibliotheek!


šŸš€ Ontvang gratis sjablonen ā˜ļø

Hoe houd je een studentendebat? Inhoudsopgave

Waarom studentendebatten meer liefde nodig hebben

Leerlingen feliciteren de spreker na een succesvol studentendebat in de klas.
Afbeelding afkomstig van ThoughtCo.

Regelmatig debatteren in de klas kan zowel persoonlijke als professionele aspecten van het leven van een student diepgaand beĆÆnvloeden. Hier volgen enkele manieren waarop zinvolle discussies in de klas een zeer waardevolle investering kunnen zijn in de kennis van studenten en hun toekomst:

  • De kracht van overtuigingskracht - Studentendebatten leren studenten dat er altijd een contemplatieve, datagestuurde benadering is voor een impasse. Studenten leren hoe ze een overtuigend, afgemeten argument kunnen vormen dat voor sommigen in de toekomst dagelijks van pas kan komen.
  • De deugd van tolerantie - Aan de andere kant bouwt het houden van een studentendebat in de klas ook luistervaardigheden op. Het leert leerlingen echt te luisteren naar meningen die van hun eigen mening verschillen en de bronnen van die verschillen te begrijpen. Zelfs als ze verliezen in een debat, weten studenten dat het okĆ© is om van gedachten te veranderen over een kwestie.
  • 100% mogelijk online - In een tijd waarin docenten nog steeds moeite hebben om de online ervaring in de klas te migreren, bieden studentendebatten een probleemloze activiteit waarvoor geen fysieke ruimte nodig is. Er zijn zeker wijzigingen die moeten worden aangebracht, maar er is geen reden waarom studentendebatten geen deel zouden moeten uitmaken van uw benadering van online lesgeven.
  • Studentgericht - De voordelen van het centraal stellen van leerlingen, niet van vakken is al goed onderzocht. Een studentendebat geeft leerlingen min of meer vrije heerschappij over wat ze zeggen, wat ze doen en hoe ze reageren.

6 stappen voor het houden van een studentendebat

Stap # 1 - Introduceer het onderwerp

Wat de debatstructuur betreft, is de eerste stap bij het houden van een schooldebat uiteraard het geven van iets om over te praten. De reikwijdte van de onderwerpen voor een klassendebat is vrijwel onbeperkt, zelfs geĆÆmproviseerde debatonderwerpen. U kunt elke verklaring afleggen, of elke ja/nee-vraag stellen, en de twee partijen hun gang laten gaan, zolang u maar zorgt voor debatregels.

Toch is het beste onderwerp het onderwerp dat je klas zo dicht mogelijk in het midden verdeelt. Als je wat inspiratie nodig hebt, hebben we 40 onderwerpen voor studentendebat Hieronder.

Een geweldige manier om het perfecte onderwerp te kiezen, is door het verzamelen van voorlopige meningen hierover in uw klas, en zien welke een min of meer even aantal studenten aan elke kant heeft:

Een opiniepeiling over AhaSlides om het onderwerp voor een studentendebat op te zetten.
Een AhaSlides-enquĆŖte met 20 deelnemers over het mogelijke verbod op dierentuinen. ā€“ Debatregels Middelbare School ā€“ Debatformat Middelbare School

Hoewel een eenvoudige ja / nee-enquĆŖte zoals de bovenstaande misschien kan doen, zijn er veel andere creatieve manieren om het onderwerp te bepalen en in te stellen dat uw studenten kunnen bespreken:

  1. Afbeelding poll - Presenteer enkele afbeeldingen en kijk met welke elke student zich het meest identificeert.
  2. Word Cloud ā€“ Kijk hoe vaak de klas hetzelfde woord gebruikt als ze hun mening uiten.
  3. Schaal - Presenteer uitspraken op een glijdende schaal en laat studenten het akkoord beoordelen van 1 tot 5.
  4. Open vragen ā€“ Laat leerlingen de vrijheid hebben om hun mening te uiten over een onderwerp.

Gratis download! ā­ U kunt al deze vragen vinden in de gratis AhaSlides-sjabloon hieronder. Uw leerlingen kunnen deze vragen live via hun telefoon beantwoorden en vervolgens gevisualiseerde gegevens zien over de mening van de hele klas.

Hoe een studentendebat voeren?


AhaSlides opent de vloer.

Gebruik deze gratis, interactieve sjabloon om de mening van leerlingen live in de klas te verzamelen. Start zinvolle discussies. Aanmelden niet nodig!


Pak het gratis sjabloon! ļø

Stap # 2 - Creƫer de teams en bepaal de rollen

Met het onderwerp in de zak, is de volgende stap om de 2 partijen te vormen die het bespreken. In debatten staan ā€‹ā€‹ā€‹ā€‹deze partijen bekend als de bevestigend en negatief.

  1. Team bevestigend - De partij die het eens is met de voorgestelde verklaring (of 'ja' stemt op de voorgestelde vraag), wat meestal een wijziging van de status quo is.
  2. Team negatief ā€“ De partij is het niet eens met de voorgestelde stelling (of stemt 'nee' op de voorgestelde vraag) en wil de zaken behouden zoals ze zijn gedaan.

Eigenlijk is 2 kanten het absolute minimum dat je nodig hebt. Als je een grote klas hebt of een flink aantal leerlingen die niet helemaal positief of negatief zijn, kun je het leerpotentieel vergroten door het aantal teams uit te breiden.

  1. Team Middenveld ā€“ De partij wil de status-quo veranderen, maar houdt nog steeds een aantal dingen hetzelfde. Ze kunnen punten van beide kanten weerleggen en proberen een compromis tussen beide te vinden.

Tip #1 šŸ’” Straf heksitters niet. Hoewel een van de redenen om een ā€‹ā€‹leerlingendebat te houden is om leerlingen meer vertrouwen te geven in het uiten van hun mening, zullen er momenten zijn waarop ze echt in het midden. Laat ze dit standpunt innemen, maar ze moeten weten dat het geen ticket uit het debat is.

De rest van je klas zal bestaan ā€‹ā€‹uit de jury. Ze luisteren naar elk punt in het debat en scoren de algehele prestaties van elk team, afhankelijk van de score systeem je gaat later op pad.

Wat betreft de teamrollen van elke spreker, u kunt deze instellen zoals u wilt. Een populair format onder studentendebatten in de klas is het format dat wordt gebruikt in het Britse parlement:

Overzicht van het debatformaat in het Britse parlement.
Afbeelding afkomstig van Piet Olivier

Dit omvat 4 sprekers in elk team, maar je kunt dit uitbreiden voor grotere klassen door twee studenten aan elke rol toe te wijzen en ze elk Ć©Ć©n punt te geven tijdens hun toegewezen tijd.

Stap # 3 - Leg uit hoe het werkt

Er zijn 3 cruciale onderdelen van een studentendebat die je glashelder moet maken voordat je begint. Dit zijn uw barricades tegen het soort anarchistische debat dat u kunt ervaren in de daadwerkelijk Brits parlement. En belangrijke onderdelen van een debat zijn de structuur reglement en score systeem.

- De structuur -

Een studentendebat moet in de eerste plaats een solide structuur hebben en zich houden aan de debatrichtlijnen. Het moet zo zijn zijdelings zodat niemand door elkaar heen kan praten, en het moet voldoende toestaan niet de tijd of voor leerlingen om hun opmerkingen te maken.

Bekijk de structuur van dit voorbeeldstudiedebat. Het debat begint altijd met Team Affirmative en wordt gevolgd door Team Negative

Team bevestigendTeam negatiefTijdsruimte voor elk team
Openingszin door 1e spreker. Zij zullen hun belangrijkste steunpunten voor de voorgestelde wijziging aangevenOpeningszin door 1e spreker. Zij zullen hun belangrijkste steunpunten voor de voorgestelde wijziging aangeven5 minuten
Bereid weerleggingen voor.Bereid weerleggingen voor.3 minuten
Weerlegging door 2e spreker. Ze zullen argumenteren tegen de punten die in de openingsverklaring van Team Negative worden gepresenteerd.Weerlegging door 2e spreker. Ze zullen argumenteren tegen de punten die in de openingsverklaring van Team Affirmative worden gepresenteerd.3 minuten
Tweede weerlegging door 3e spreker. Ze zullen de weerlegging van Team Negative weerleggen.Tweede weerlegging door 3e spreker. Ze zullen de weerlegging van Team Affirmative weerleggen.3 minuten
Bereid weerlegging en slotverklaring voor.Bereid weerlegging en slotverklaring voor.5 minuten
Laatste weerlegging en slotverklaring door 4e spreker.Laatste weerlegging en slotverklaring door 4e spreker.5 minuten

Tip #2 šŸ’” De structuren van een studentendebat kunnen flexibel zijn terwijl je experimenteert met wat maar werkt moet in steen worden gezet wanneer de definitieve structuur is bepaald. Houd de klok in de gaten en laat sprekers hun tijdslot niet overschrijden.

- De regels -

De strengheid van uw regels hangt af van de waarschijnlijkheid dat uw klas zal oplossen in politici na het horen van de openingsverklaringen. Maar het maakt niet uit aan wie je lesgeeft, er zullen altijd overdreven luidruchtige studenten zijn en studenten die niet willen spreken. Duidelijke regels helpen u om het speelveld gelijk te trekken en iedereen aan te moedigen deel te nemen.

Hier zijn er enkele die u waarschijnlijk wilt gebruiken in uw klasgesprek:

  1. Blijf bij de structuur! Praat niet als het niet jouw beurt is.
  2. Blijf bij het onderwerp.
  3. Niet vloeken.
  4. Geen toevlucht nemen tot persoonlijke aanvallen.

- Het scoresysteem -

Hoewel het doel van een klassikaal debat niet echt is om te 'winnen', zul je waarschijnlijk merken dat de natuurlijke concurrentiekracht van je leerlingen enige op punten gebaseerde verzoening vereist.

U kunt punten toekennen voor ...

  • Impactvolle uitspraken
  • Door gegevens ondersteund bewijs
  • Welsprekende levering
  • Sterke lichaamstaal
  • Gebruik van relevante visuals
  • Echt begrip van het onderwerp

Natuurlijk is het beoordelen van een debat nooit een spel van pure getallen. Jij, of je team van juryleden, moet je beste analytische vaardigheden naar boven halen om elke kant van het debat te scoren.

Tip #3 šŸ’” Voor debat in een ESL klas, waar de gebruikte taal veel belangrijker is dan gemaakte punten, moet u criteria zoals verschillende grammaticale structuren en geavanceerde woordenschat belonen. Tegelijkertijd kunt u ook punten aftrekken voor het gebruik van de moedertaal.

Stap # 4 - Tijd om te onderzoeken en te schrijven

Studenten herzien hun punten voorafgaand aan het komende studentendebat.

Is iedereen duidelijk over het onderwerp en de discussieregels in de klas? Goed! Het is tijd om uw argumenten voor te bereiden.

Van uw kant, wat u hier moet doen, is stel de tijdslimiet in voor het onderzoek, leg er wat uit vooraf bepaalde bronnen van info, en controleer vervolgens uw studenten om er zeker van te zijn dat ze on-topic blijven.

Ze zouden hun punten moeten onderzoeken en brainstorm mogelijke weerleggingen van het andere team en beslissen wat ze zouden zeggen als reactie. Evenzo moeten ze anticiperen op de punten van hun tegenstanders en rekening houden met weerleggingen.

Stap # 5 - Bereid de kamer (of de zoom) voor

Terwijl je teams hun punten afronden, is het tijd om je voor te bereiden op de show.

Doe je best om de sfeer van een professioneel debat na te bootsen door tafels en stoelen tegenover elkaar te plaatsen in de kamer. Meestal staat de spreker op een podium voor zijn tafel en keert hij terug naar zijn tafel als hij klaar is met praten.

Natuurlijk ligt het iets moeilijker als je online een studentendebat organiseert. Toch zijn er een paar leuke manieren om dat te doen onderscheid de teams op Zoom:

  • Laat elk team bedenken teamkleuren en om hun Zoom-achtergronden ermee te versieren of om ze als uniform te dragen.
  • Moedig elk team aan om een team mascotte en voor elk lid om het tijdens het debat op het scherm te laten zien.

Stap # 6 - Debat!

Laat de strijd beginnen!

Onthoud dat dit de tijd is voor uw leerling om te schitteren; probeer zo min mogelijk te stoten. Als je iets moet zeggen, zorg er dan voor dat dit alleen maar is om de orde in de klas te bewaren of om de structuur of het scoresysteem door te geven. Bovendien zijn hier enkele introductie voorbeelden zodat jij je debat kunt laten rocken!

Sluit het debat af door elk team te scoren op basis van de criteria die u in het scoresysteem hebt vastgelegd. Je juryleden kunnen tijdens het debat de scores van elk criterium invullen, waarna de scores kunnen worden opgeteld, en het gemiddelde aantal over elke balk is de uiteindelijke score van het team.

Debatterende teams beoordelen via een classificatiesysteem op 10 op AhaSlides
Debatterende teams beoordelen via een classificatiesysteem op 10 op AhaSlides
Scores op verschillende criteria voor elk team en hun algehele gemiddelde score in de doorzichtige cirkel.

Tip #4 šŸ’” Het kan verleidelijk zijn om meteen in een diepe debatanalyse te springen, maar dit is het wel het beste bewaard tot de volgende les. Laat de leerlingen ontspannen, nadenken over de punten en de volgende keer terugkomen om ze te analyseren.

Verschillende soorten studentendebat om uit te proberen

De bovenstaande structuur wordt ook wel de Lincoln-Douglas-indeling, beroemd gemaakt door een reeks vurige debatten tussen Abraham Lincoln en Stephen Douglas. Er is echter meer dan Ć©Ć©n manier om tango te gebruiken als het gaat om debatteren in de klas:

  1. Rollenspel Debat ā€“ Leerlingen spelen een debat uit op basis van de mening van een fictief of non-fictie personage. Dit is een geweldige manier om ze ertoe te brengen hun geest te openen en een overtuigend argument naar voren te brengen met andere opvattingen dan de hunne.
  2. Impromptu-debat ā€“ Denk popquiz, maar dan om te debatteren! GeĆÆmproviseerde studentendebatten geven sprekers geen tijd om zich voor te bereiden, wat een goede oefening is in improvisatie- en kritisch denkvermogen.
  3. Stadhuisdebat ā€“ Twee of meer studenten staan ā€‹ā€‹tegenover het publiek en beantwoorden vragen van hen. Elke partij krijgt de kans om elke vraag te beantwoorden en kan elkaar weerleggen zolang het min of meer beschaafd blijft!

Bekijk de beste 13 Geweldig Online debatspellen voor studenten van alle leeftijden (+30 onderwerpen)!

Mitt Romney en Barack Obama debatteren in de vorm van een gemeentehuis.
Het debatformat van het stadhuis in actie. Afbeelding met dank aan WNYC-studio's.

Heeft u meer manieren nodig om uw studenten te betrekken? šŸ’” Bekijk deze eens 12 ideeĆ«n voor studentenbetrokkenheid of de omgedraaid klaslokaal techniek, voor de live en online klaslokalen!

40 Leerlingendebat-onderwerpen

Ben je op zoek naar inspiratie om je debat naar de klas te brengen? Bekijk deze 40 studentendebatonderwerpen hieronder en stem samen met uw studenten waar u mee wilt gaan.

Schoolonderwerpen voor een studentendebat

  1. Moeten we een hybride klaslokaal creƫren en zowel op afstand als in de klas leren?
  2. Moeten we uniformen op school verbieden?
  3. Moeten we huiswerk verbieden?
  4. Moeten we het omgedraaide klasmodel van leren proberen?
  5. Moeten we meer buiten leren?
  6. Moeten we examens en toetsen via cursussen afschaffen?
  7. Moet iedereen naar de universiteit?
  8. Moeten de collegegelden lager zijn?
  9. Moeten we een investeringsklasse hebben?
  10. Moet esports deel uitmaken van gymles?

Milieuonderwerpen voor studentendebat

  1. Moeten we dierentuinen verbieden?
  2. Is het toegestaan ā€‹ā€‹om exotische katten als huisdier te houden?
  3. Moeten we meer kerncentrales bouwen?
  4. Moeten we proberen het geboortecijfer wereldwijd te vertragen?
  5. Moeten we verbieden allen plastic voor eenmalig gebruik?
  6. Moeten we privƩgazons veranderen in volkstuinen en habitats voor dieren in het wild?
  7. Moeten we een 'internationale overheid voor het milieu' beginnen?
  8. Moeten we mensen dwingen hun manieren te veranderen om klimaatverandering tegen te gaan?
  9. Moeten we 'fast fashion' ontmoedigen?
  10. Moeten we binnenlandse vluchten verbieden in kleine landen met goede trein- en bussystemen?

Maatschappijonderwerpen voor studentendebat

  1. Zouden we allen vegetarisch of veganistisch zijn?
  2. Moeten we de speeltijd van videogames beperken?
  3. Moeten we de tijd die we besteden aan sociale media beperken?
  4. Moeten we alle badkamers genderneutraal maken?
  5. Moeten we de standaardperiode van zwangerschapsverlof verlengen?
  6. Moeten we AI blijven uitvinden dat kan allen banen?
  7. Moeten we een universeel basisinkomen hebben?
  8. Moeten gevangenissen voor straf of afkickkliniek zijn?
  9. Moeten we een sociaal kredietsysteem aannemen?
  10. Moeten we advertenties verbieden die onze gegevens gebruiken?

Hypothetische onderwerpen voor studentendebat

  1. Als onsterfelijkheid een optie was, zou u die dan aannemen?
  2. Als stelen legaal is gemaakt, zou u dat dan doen?
  3. Als we dieren gemakkelijk en goedkoop zouden kunnen klonen, zouden we dat dan moeten doen?
  4. Als Ć©Ć©n vaccin zou kunnen voorkomen allen een verspreidbare ziekte, moeten we mensen dwingen die te nemen?
  5. Als we gemakkelijk naar een andere planeet zoals de aarde zouden kunnen verhuizen, zouden we dat dan doen?
  6. If geen dieren werden met uitsterven bedreigd, moet het houden van alle dieren legaal zijn?
  7. Als u ervoor zou kunnen kiezen om nooit te werken en toch comfortabel te leven, zou u dat dan doen?
  8. Als u ervoor zou kunnen kiezen om overal ter wereld comfortabel te wonen, zou u dan morgen verhuizen?
  9. Als u ervoor zou kunnen kiezen om een ā€‹ā€‹puppy te kopen of een oudere hond te adopteren, waar zou u dan voor gaan?
  10. Als uit eten gaan dezelfde prijs zou zijn als voor jezelf koken, zou je dan elke dag uit eten gaan?

Misschien wilt u een selectie van deze debatonderwerpen aan uw studenten geven, die het laatste woord hebben over welke ze aan het woord kunnen. U kunt hiervoor een eenvoudige peiling gebruiken, of meer genuanceerde vragen stellen over de kenmerken van elk onderwerp om te zien welke de studenten het prettigst vinden om te bespreken.

Studenten peilen over hun favoriete onderwerp voor het volgende studentendebat.

Peil gratis naar uw studenten! ā­ AhaSlides helpt je om studenten centraal te stellen in de klas en ze een stem te geven door middel van live peilingen, quizzen en het uitwisselen van ideeĆ«n. Over het vergroten van de betrokkenheid van studenten bestaat geen discussie.

Het perfecte voorbeeld van een studentendebat

We laten je achter met een van de absoluut beste voorbeelden van studentendebatten uit een show op het Koreaanse omroepnetwerk Arirang. De show, Intelligence - High School Debat, heeft vrijwel elk facet van een mooi studentendebat dat leraren naar hun klaslokalen zouden moeten willen brengen.

Bekijken:

Tip #5 šŸ’” Beheer uw verwachtingen. De kinderen in dit programma zijn absolute pro's en velen debatteren welsprekend met Engels als tweede taal. Verwacht niet dat uw studenten op hetzelfde niveau zijn - essentiĆ«le participatie is een goed begin!

alternatieve tekst


Geef leerlingen een stem.

Doe een enquĆŖte, voer een quiz uit en laat uw klas groeien door een dialoog te vormen. AhaSlides maakt klaslokalen interactief en geeft kracht aan leerlingen.


Probeer het gratis ļø
FAQ

Veelgestelde Vragen / FAQ


Heb je een vraag? We hebben antwoorden.

Er zijn 3 soorten, waaronder Rollenspel, Impromptu en Stadhuisdebat
Optimaliseer door gebruik te maken van verschillende interactieve tools zoals beeldonderzoek, woordwolk, beoordelingsschaal en open vragen!
Dit is hoe je studenten kunt helpen bij het oplossen van problemen, strategisch denken en innovatief denken om verbanden te leggen om de ideeƫn betekenisvol te maken voor het publiek.
Een debat vindt meestal plaats in de klas, om een ā€‹ā€‹discussie of een mini-wedstrijd te zijn om te discussiĆ«ren over een maatschappelijk probleem, om vervolgens hun eigen oplossing te presenteren!