Het onderwijs is in de loop der jaren geëvolueerd en het aangezicht van het onderwijs verandert voortdurend. Het gaat niet meer om het simpelweg introduceren van theorieën en onderwerpen aan studenten, het is meer geworden over wat de vaardigheden van de studenten ontwikkelt, zowel persoonlijk als professioneel.
Om dat te bereiken moeten traditionele lesmethoden een stapje terug doen en moeten interactieve klassikale activiteiten centraal staan. Stap voorwaarts, omgedraaide klaslokalen!
De laatste tijd is dit een concept dat steeds meer terrein wint onder docenten. Wat is er zo uniek aan deze manier van leren dat het de wereld van elke docent op zijn kop zet? Laten we eens kijken naar wat flipped classrooms inhoudt, enkele flipped classroom voorbeelden bekijken en verkennen flipped classroom voorbeelden en strategieën die u kunt toepassen.
Overzicht
| Wie heeft Flipped Classroom gevonden? | Militsa Netsjkina |
| Wanneer werd Flipped Classroom gevonden? | 1984 |
Inhoudsopgave
Meer Edu-tips met AhaSlides
Laten we naast Flipped Classroom-voorbeelden eens kijken
Meld u vandaag nog aan voor een gratis Edu-account !.
Download een van de onderstaande voorbeelden als sjablonen. Meld u gratis aan en neem wat u wilt uit de sjabloonbibliotheek!
Krijg die gratis
Meer betrokkenheid bij uw bijeenkomsten
Wat is de Flipped Classroom?
Het omgedraaide klaslokaal is een interactieve en gemengde leerbenadering die zich richt op individueel en actief leren in plaats van traditioneel groepsleren. De leerlingen maken thuis kennis met nieuwe inhoud en concepten en oefenen deze individueel op school.
Meestal worden deze concepten geïntroduceerd met vooraf opgenomen video's die de leerlingen thuis kunnen bekijken, en ze komen naar school om aan de onderwerpen te werken met een beetje achtergrondkennis van hetzelfde.
De 4 pijlers van FLIP
Flexibele leeromgeving
De klasomgeving, inclusief de lesplannen, activiteiten en leermodellen, is herschikt om te passen bij zowel individueel als groepsleren.
- Studenten krijgen de mogelijkheid om te kiezen wanneer en hoe ze leren.
- Definieer voldoende tijd en ruimte voor de studenten om te leren, te reflecteren en te evalueren.
Lverdiener-gecentreerde benadering
In tegenstelling tot het traditionele model, dat zich vooral richt op de leraar als primaire informatiebron, richt de flipped classroom-methode zich op zelfstudie en hoe de leerlingen hun eigen leerproces van een onderwerp vormen.
- Studenten leren door middel van interactieve en boeiende leeractiviteiten in de klas.
- De leerlingen leren in hun eigen tempo en op hun eigen manier.
Iopzettelijke inhoud
Het belangrijkste idee achter flipped classrooms is om studenten te helpen de concepten beter te begrijpen en te leren wanneer en hoe ze ze in het echte leven kunnen gebruiken. In plaats van het onderwerp te onderwijzen omwille van examens en beoordelingen, is de inhoud afgestemd op het leerjaar en het begrip van de student.
- Videolessen worden speciaal samengesteld op basis van het cijfer en het kennisniveau van de studenten.
- Inhoud is meestal direct instructiemateriaal dat zonder veel complicaties door de studenten kan worden begrepen.
Pprofessionele opvoeder
Je vraagt je misschien af hoe dit verschilt van een traditionele klassikale methode. Het is een veel voorkomende misvatting dat bij een flipped classroom-methode de betrokkenheid van de leraar minimaal is.
Omdat een aanzienlijk deel van het diepgaande leren in de klas plaatsvindt, vereist de flipped classroom-methode een professionele docent die de leerlingen voortdurend in de gaten houdt en hen realtime feedback geeft.
- Of de leraar nu individuele of groepsactiviteiten uitvoert, deze moeten de hele tijd beschikbaar zijn voor de leerlingen.
- Voer beoordelingen uit in de klas, zoals: live interactieve quizzen op basis van het onderwerp.
Geschiedenis van de Flipped Classroom
Dus waarom is dit concept ontstaan? We hebben het hier niet over postpandemie; het flipped classroom-concept werd voor het eerst geïmplementeerd door twee leraren in Colorado - Jonathan Bergman en Aaron Sams, in 2007.
Het idee kwam bij hen op toen ze zich realiseerden dat studenten die vanwege ziekte of andere redenen de lessen hadden gemist, de lesonderwerpen niet konden inhalen. Ze begonnen video's van de lessen op te nemen en gebruikten deze video's als materiaal in de klas.
Het model werd uiteindelijk een hit en nam een vlucht, en evolueerde naar een volwaardige leertechniek die een revolutie teweegbracht in de onderwijswereld.
Traditioneel versus omgedraaid klaslokaal
Traditioneel is het leerproces erg eenzijdig. Jij…
- Geef les aan de klas als geheel
- Geef ze notities
- Laat ze huiswerk maken
- Geef ze algemene feedback door middel van tests
Er zijn nauwelijks mogelijkheden voor de leerlingen om het geleerde toe te passen in situaties of hebben veel betrokkenheid van hun kant.
Terwijl in een flipped classroom zowel het lesgeven als het leren studentgericht zijn en dat er twee leerfasen zijn.
Thuis zullen de leerlingen:
- Bekijk vooraf opgenomen video's van onderwerpen
- Cursusmateriaal lezen of bekijken
- Deelnemen aan online activiteiten
- Onderzoek
In de klas zullen ze:
- Neem deel aan de begeleide of ongeleide beoefening van de onderwerpen
- Houd peer-discussies, presentaties en debatten
- Doe verschillende experimenten
- Deelnemen aan formatieve assessments
Effectief onderzoeken met AhaSlides
Hoe flip je een klaslokaal?
Flipping the classroom is niet zo eenvoudig als simpelweg videolessen geven die de leerlingen thuis kunnen bekijken. Het vereist ook meer planning, voorbereiding en middelen. Hier zijn enkele voorbeelden van flipped classroom.
1. Bepaal de bronnen
De flipped classroom-methode is sterk afhankelijk van technologie en je zou elk interactief hulpmiddel nodig hebben om je te helpen de lessen boeiend te maken voor de studenten. Voor het maken van videolessen, het toegankelijk maken van de inhoud voor de leerlingen, het volgen en analyseren van hun voortgang en nog veel meer.
🔨 Gereedschap: Leerbeheersysteem
Het flipped classroom-model bevat veel inhoud, dus u moet bedenken hoe u de inhoud beschikbaar gaat maken voor de leerlingen. Het gaat erom hoe u hun voortgang volgt, hun twijfels opheldert en realtime feedback geeft.
Met een interactief leerbeheersysteem (LMS) zoals Google ClassroomKunt u:
- Maak en deel inhoud met je leerlingen
- Analyseer de vooruitgang die ze hebben geboekt
- Stuur realtime feedback
- Stuur e-mailsamenvattingen naar ouders en voogden
Hoewel Google Classroom een veelgebruikt LMS is, brengt het ook zijn problemen met zich mee. Kijk eens bij andere alternatieven voor Google Classroom die uw studenten een interactieve en naadloze leerervaring kunnen bieden.
2. Betrek leerlingen bij interactieve activiteiten
Omgedraaide klaslokalen draaien grotendeels op de betrokkenheid van studenten. Om de leerlingen verslaafd te houden, heb je meer nodig dan experimenten die in de klas worden gedaan - je hebt interactiviteit nodig.
🔨 Gereedschap: Interactief klaslokaalplatform
Interactieve activiteiten vormen een belangrijk onderdeel van de flipped classroom-methode. Of je nu een formatieve beoordeling wilt organiseren in de vorm van een live quiz of een spel midden in de klas wilt spelen om het een beetje spannender te maken, je hebt een tool nodig die gebruiksvriendelijk is en geschikt is voor leerlingen van alle leeftijden.
AhaDia's is een online interactief presentatieplatform waarmee u verschillende leuke activiteiten kunt organiseren, zoals live quizzen, peilingen, brainstormideeën, interactieve presentaties en meer.
Het enige dat u hoeft te doen, is u gratis aanmelden, uw presentatie maken en deze delen met uw leerlingen. Studenten kunnen vanaf hun telefoon deelnemen aan de activiteit, waarbij de resultaten live voor iedereen te zien zijn.
3. Maak videolessen en inhoud
Vooraf opgenomen instructievideolessen zijn een van de belangrijkste componenten van de flipped classroom-methode. Het is begrijpelijk dat een opvoeder zich zorgen maakt over hoe studenten deze lessen alleen zouden kunnen aanpakken en hoe u deze lessen kunt volgen.
🔨 Gereedschap: Videomaker en -editor
Een online platform voor het maken en bewerken van video's, zoals Edpuzzel stelt u in staat om videolessen te maken, deze te personaliseren met uw eigen verhalen en uitleg, de activiteiten van de leerlingen te volgen en te volgen.
Op Edpuzzle kun je:
- Gebruik video's uit andere bronnen en pas ze aan uw lesbehoeften aan of maak uw eigen video's.
- Houd de voortgang van leerlingen bij, inclusief hoe vaak ze de video hebben bekeken, aan welk onderdeel ze meer tijd besteden, enz.
4. Feedback met je klas
Wanneer u vooraf opgenomen videolessen geeft die de leerlingen thuis kunnen bekijken, moet u er ook voor zorgen dat deze goed werken voor de leerlingen. Je moet ervoor zorgen dat de leerlingen het 'wat' en 'waarom' van de flipped classroom-methode kennen.
Elke student zal een andere perceptie hebben van de flipped classroom-strategie en ze kunnen er ook vragen over hebben. Het is belangrijk om hen de kans te geven om de hele ervaring te evalueren en erover na te denken.
🔨 Gereedschap: Feedbackplatform
Peddelen is een online samenwerkingsplatform waar leerlingen de inhoud kunnen creëren, delen en bespreken met de docent of met hun medestudenten. De docent kan ook:
- Maak voor elke les of activiteit een aparte muur waar de leerlingen hun feedback kunnen opnemen en delen.
- De studenten kunnen samenwerken met hun leeftijdsgenoten om het onderwerp te herzien en de verschillende percepties van het onderwerp te leren kennen.
7 voorbeelden van gespiegelde klaslokalen
Er zijn meerdere manieren om je klas om te draaien. Misschien wil je soms een of meer combinaties van deze flipped classroom-voorbeelden proberen om de leerervaring voor de studenten goed te maken.
#1 – Standaard of conventioneel omgekeerd klaslokaal
Deze methode volgt een enigszins vergelijkbaar proces als de traditionele lesmethode. Studenten krijgen video's en materiaal om naar te kijken en te lezen om ze voor te bereiden op de les van de volgende dag, als "huiswerk". Tijdens de les oefenen de leerlingen wat ze hebben geleerd terwijl de docent tijd heeft voor een-op-een sessies of wat extra aandacht geeft aan degenen die het nodig hebben.
#2 – Discussiegericht omgedraaid klaslokaal
De leerlingen maken thuis kennis met het onderwerp met behulp van video's en andere op maat gemaakte inhoud. Tijdens de les nemen de studenten deel aan discussies over het onderwerp, waardoor verschillende percepties van het onderwerp naar voren komen. Dit is geen formeel debat en is meer ontspannen, waardoor ze het onderwerp diepgaander begrijpen en geschikt is voor abstracte onderwerpen zoals kunst, literatuur, taal enz.
#3 – Micro-Flipped Classroom-voorbeelden
Deze flipped classroom-strategie is vooral geschikt tijdens de verschuiving van een traditionele lesmethode naar een flipped classroom. Je combineert zowel traditionele lestechnieken als flipped classroom-strategieën om de leerlingen te helpen de nieuwe leermethode te leren kennen. Micro-flipped classroom-modellen kunnen worden gebruikt voor onderwerpen waarvoor lezingen nodig zijn om complexe theorieën, zoals wetenschap, te introduceren.
#4 – Draai de leraar om
Zoals de naam al doet vermoeden, draait dit flipped classroom-model de rol van een leraar om: de leerlingen geven les aan de klas, met de inhoud die ze zelf hebben gemaakt. Dit is een beetje complex model en is geschikt voor middelbare scholieren en studenten, die in staat zijn om tot hun eigen conclusies over onderwerpen te komen.
De studenten krijgen een onderwerp en ze kunnen hun eigen video-inhoud maken of bestaande inhoud gebruiken die op verschillende platforms beschikbaar is. De leerlingen komen dan naar de klas en presenteren het onderwerp de volgende dag aan de hele klas, terwijl de leraar als gids voor hen optreedt.
#5 – Op debat gerichte omgedraaide klas Voorbeelden
In een op debat gerichte flipped classroom worden de studenten thuis blootgesteld aan de basisinformatie, voordat ze de lezing in de klas bijwonen en deelnemen aan een-op-een- of groepsdebatten.
Dit flipped classroom-model helpt de studenten het onderwerp in detail te leren en ook interpersoonlijke vaardigheden te ontwikkelen. Ze leren ook hoe ze verschillende percepties kunnen accepteren en begrijpen, kritiek en feedback kunnen aannemen, enz.
#6 – Faux omgedraaid klaslokaal Voorbeelden
Het Faux flipped classroom-model is perfect voor jongere leerlingen die nog niet oud genoeg zijn om huiswerk te maken of zelf videolessen te bekijken. In dit model bekijken de leerlingen video's in de klas, onder begeleiding van de leraar en krijgen ze individuele ondersteuning en aandacht indien nodig.
#7 – Virtueel omgedraaid klaslokaal Voorbeelden
Soms is de behoefte aan lestijd minimaal voor studenten van hogere klassen of hogescholen. U kunt colleges en klasactiviteiten eenvoudigweg elimineren en alleen virtuele klaslokalen gebruiken waar de studenten en de docent inhoud bekijken, delen en verzamelen via speciale leerbeheersystemen.
Beter brainstormen met AhaSlides
Veelgestelde Vragen / FAQ
Een manier om Google Classroom te gebruiken om uw klaslokaal te veranderen, is door...
Als u video's en lezingen deelt als aankondigingen in de Classroom-stream, zodat leerlingen deze kunnen bekijken voordat ze naar de les gaan, moet u meer online activiteiten plannen en ook voortdurend begeleiding en feedback geven tijdens de les, om doodstilte vanwege de afstand te voorkomen.
Wat is een flipped classroom-model?
Het flipped classroom-model, ook bekend als de flipped learning-aanpak, is een instructiestrategie die de traditionele rollen van activiteiten binnen en buiten de klas omdraait. In een flipped classroom worden de typische les- en huiswerkelementen van een cursus omgekeerd, als een manier om studenten aan te moedigen harder en efficiënter te werken op basis van hoorcolleges.
