Öğretmen, sınıfta öğrencilere rehberlik eden ve onları yönlendiren bir bilgi aktarıcısı ve bir eğitim psikoloğudur. Ancak, bu büyük bir zorluktur ve öğretmenlerin sahip olmasını gerektirir. davranış yönetimi stratejileri. Çünkü bunlar, her dersin başarısını sağlamak, olumlu bir öğrenme ortamı yaratmak ve iyi öğretme ve öğrenmeyi teşvik etmek için bir temel oluşturacaktır.
Adından da anlaşılacağı gibi davranış yönetimi stratejileri, öğretmenlerin veya ebeveynlerin çocukların iyi davranışları teşvik etmelerine ve kötü davranışları sınırlandırmalarına yardımcı olmak için kullandıkları planları, becerileri ve teknikleri içerir. O halde bugünkü makalemizde öğretmenlerin bilmesi gereken en iyi 9 davranış yönetimi stratejisini öğrenelim!
- 1 - Öğrencilerle Sınıf Kurallarını Belirleyin
- 2 - Öğrencilerin Anlamasına Yardımcı Olun
- 3 - Faaliyetler İçin Sınırlı Süre
- 4 - Biraz Mizahla Ortalığı Durdurun
- 5 - Yenilikçi Öğretim Yöntemlerini Kullanın
- 6 - “Cezayı” “Ödül”e Dönüştürün
- 7 - Paylaşımın Üç Adımı
- 8 - Sınıf Yönetimi Becerilerini Uygulayın
- 9 - Öğrencilerinizi Dinleyin ve Anlayın
- Son Düşüncelerimiz
Daha Fazla İpucuna mı ihtiyacınız var?
- Eğitimciler için Araçlar
- Sınıf Yönetim Planı
- Sınıf Yönetimi Stratejileri
- En iyi AhaSlides dönen tekerlek
- AhaSlides Çevrimiçi Anket Oluşturucu – En İyi Anket Aracı
- Rastgele Takım Oluşturucu | 2024 Rastgele Grup Oluşturucusu Ortaya Çıkıyor
Beyin fırtınası ile daha iyi AhaSlides
- 14'te Okulda ve İş Yerinde Beyin Fırtınası İçin En İyi 2024 Araç
- Fikir Panosu | Ücretsiz Çevrimiçi Beyin Fırtınası Aracı
- Derecelendirme Ölçeği Nedir? | Ücretsiz Anket Ölçeği Oluşturucu
- 2024'te Ücretsiz Canlı Soru-Cevap Toplantısı Yapın
- Açık uçlu sorular sormak
- 12'te 2024 ücretsiz anket aracı
Saniyeler içinde başlayın.
Nihai etkileşimli sınıf etkinlikleriniz için ücretsiz eğitim şablonları edinin. Ücretsiz kaydolun ve şablon kitaplığından istediğinizi alın!
🚀 Ücretsiz Şablonlar Alın☁️
1. Sınıf Kurallarını Öğrencilerle Birlikte Belirleyin
Sınıfta davranış yönetimi stratejileri oluşturmanın ilk adımı, öğrencileri sınıf kurallarını geliştirmeye dahil etmektir..
Bu şekilde öğrenciler kendilerini saygı duyulan ve sürdürülebilirliğin sağlanmasından sorumlu hissedeceklerdir. sınıf kuralları sınıfı temiz tutmak, ders sırasında sessiz kalmak, eşyaya dikkat etmek vb. gibi.
Örneğin, dersin başında öğretmen, öğrencilerin kuralları oluşturmasına rehberlik etmek için aşağıdaki soruları soracaktır:
- Sınıf gürültülü değilse, dersin sonunda resim/hediye çizebileceğiniz konusunda hemfikir miyiz?
- Elimi dudaklarıma götürdüğümde ikimiz de susabilir miyiz?
- Öğretmen ders anlatırken biz tahtaya odaklanabilir miyiz?
Veya öğretmen iyi bir dinleyici olmanın "ipuçlarını" tahtaya yazmalıdır. Bir öğrenci takip etmediğinde, derhal öğretmeyi bırakın ve öğrencinin ipuçlarını yeniden okumasını sağlayın.
Örneğin:
- kulaklar dinle
- Gözler öğretmenin üzerinde
- ağız konuşmuyor
- Bir sorunuz olduğunda elinizi kaldırın
Öğrenciler öğretmeni dinlemediğinde veya sınıf arkadaşlarını dinlemediğinde, öğretmenin onlara çok ciddi bir şekilde hatırlatması gerekir. Öğrencilerin ipuçlarını hemen tekrar etmelerini ve iyi dinleme becerisine sahip olanlara teşekkür etmelerini sağlayabilirsiniz.
2. Öğrencilerin Anlamasına Yardımcı Olun
Her düzeyde, öğrencilerin, öğretmenin "sessiz olun" sinyali verildiğinde neden yaygarayı hemen durdurmaları gerektiğini tam olarak anlamalarını sağlayın.
Davranış yönetimi stratejilerinde, bir konuşma yapın ve öğrencilerinizin ders sırasında dikkatlerini vermeselerdi nasıl olacağını görselleştirmelerine yardımcı olun.Örneğin, şöyle diyebilirsiniz: "Saatlerce konuşup oyuncaklarla oynamaya devam edersen bilgiden mahrum kalırsın, sonra da gökyüzünün neden mavi olduğunu, güneşlerin nasıl döndüğünü anlayamazsın. Hmm. Yazık değil mi?"
Saygıyla, sınıfta doğru davranışı sürdürmenin öğretmenin yetkisi için değil, onların yararı için olduğunu öğrencilere anlamalarını sağlayın.
3. Etkinlikler İçin Zamanı Sınırlayın
Dersinizde zaten ayrıntılı bir planınız varsa, her aktivite için bir zaman ekleyin. Ardından, öğrencilere bu zamanların her birinde neyi başarmalarını istediğinizi söyleyin. Bu zaman sınırı bittiğinde, 5…4…3…4…1 olarak geri sayacaksınız ve 0'a döndüğünüzde kesinlikle öğrencilerin çalışmaları tamamen bitmiş olacak.
Bu formu ödüllerle kullanabilirsiniz, eğer öğrenciler muhafaza ederse haftalık ve aylık olarak ödüllendirin. Bunu yapmazlarsa, "özgür" olabilecekleri süreyi sınırlayın - Bu onların "zaman kaybının" bedeli gibi.
Bu öğrencilerin zamanı planlamanın ve ayarlamanın değerini anlamalarına ve sınıfta çalışırken onlara bir alışkanlık oluşturmalarına yardımcı olacaktır.
4. Biraz Mizahla Ortalığı Durdurun
Bazen kahkahalar, sınıfın eski haline dönmesine yardımcı olur. Ancak birçok öğretmen mizahi soruları alaycılıkla karıştırıyor.
Mizah durumu hızla "düzeltebilir"ken, alaycılık ilgili öğrenciyle ilişkinize zarar verebilir. Bir öğrencinin eğlenceli olduğunu düşündüğü ve diğer öğrencinin rahatsız edici bulduğu şeylerin olduğunu fark etmek için dikkatli olun.
Örneğin, sınıfta gürültücü bir öğrenci olduğunda, yumuşak bir sesle, "Alex'in bugün seninle paylaşacak bir sürü komik hikayesi var gibi görünüyor, ders sonunda birlikte konuşabiliriz. Lütfen".
Bu nazik davranış yönetimi stratejileri hatırlatıcısı, sınıfın kimseyi incitmeden hızla sakinleşmesine yardımcı olacaktır.
5/ Yenilikçi Öğretim Yöntemlerini Kullanın
Öğrenci davranışını yönetmenin en iyi yolu, onları yenilikçi öğretim yöntemleriyle derslere dahil etmektir. Bu yöntemler, öğrencilerin sadece kollarını kavuşturup oturmak yerine dersle ve öğretmenle her zamankinden daha fazla etkileşim kurmasını sağlayacaktır. Biraz yenilikçi öğretim yöntemleri şunlardır: Sanal gerçeklik teknolojisini kullanın, tasarım-düşünme sürecini, proje tabanlı öğrenmeyi, sorgulamaya dayalı öğrenmeyi vb. kullanın.
Bu yöntemlerle, çocuklar işbirliği yapma ve aşağıdaki gibi etkinlikleri tartışma fırsatına sahip olacaklardır:
- Canlı testler oynayın ve ödül almak için oyunlar
- Sınıf için bir sosyal medya hesabı oluşturun ve tanıtın.
- Bir sınıf partisi planlayın.
6/ “Cezayı” “Ödül”e Dönüştürün
Cezaları çok ağırlaştırıp öğrencilerinize gereksiz stres yaşatmayın. “Cezayı” “ödül”e çevirmek gibi daha yaratıcı ve kolay yolları kullanabilirsiniz.
Bu yöntem basittir; sınıfta yaramazlık yapan veya gürültü yapan öğrencilere garip ödüller "vermeniz" gerekir.
Örneğin şöyle bir ifadeyle başlayabilirsiniz: "Bugün derste çok konuşanlar için bir sürü ödül hazırladım...".
- 1 Numaralı Ödül: İstenen hayvanı eylemiyle tanımlayın
Öğretmen birçok kağıt parçası hazırlar; Her parça bir hayvanın adını yazacak. "Almak" için çağrılan öğrenciler rastgele bir kağıt parçasına çizilecek ve daha sonra o hayvanı tanımlamak için vücutlarını kullanacaklar. Aşağıdaki öğrencilere hayvanın ne olduğunu tahmin etmek için yakından bakma görevi verilmiştir.
Öğretmenler hayvanın adını müzik enstrümanlarının adlarıyla (örneğin lavta, gitar, flüt) değiştirebilir; bir nesnenin adı (tencere, tava, battaniye, sandalye vb.); veya spor isimleri, böylece “ödüller” bol olur.
- # 2 Ödül: Videoyla dans edin
Öğretmen bazı dans videoları hazırlayacak. Gürültülü öğrenciler olduğunda onları arayın ve video eşliğinde dans etmelerini isteyin. Kim doğru olanı yaparsa, o yere geri dönecektir. (Ve karara seyirciler karar verecek; aşağıda oturan öğrenciler).
- # 3 Ödül: Vücut dilini kullanarak grup tartışması
Öğrencinin suçu sınıfta gürültü yapmak olduğu için bu ceza öğrencinin tam tersini yapmasını gerektirecektir. Öğretmen öğrencileri sırayla çağırır ve öğrencileri 2-3 gruba ayırır.
Üzerinde rastgele bir şeyin adının yazılı olduğu bir kağıt parçası alacaklar. Görev, öğrenci gruplarının birbirleriyle bu kelimenin nasıl ifade edileceğini tartışmak için kelimeleri değil, yalnızca yüz ifadelerini ve vücut hareketlerini kullanmalarına izin verilmesidir. Sınıf nesnelerin isimlerini tahmin ettiğinde.
7/ Paylaşmanın Üç Adımı
Sınıfta yaramazlık yapan bir öğrenciye sadece soru sormak veya onu cezalandırmak yerine, neden öğrenciyle nasıl hissettiğinizi paylaşmıyorsunuz? Bu, öğrencilerinizle paylaşacak kadar gerçekten ilgilendiğinizi ve güvendiğinizi gösterecektir.
Örneğin, aşağıda Üç Adımda Paylaşım ile edebiyat dersinizdeki gürültülü öğrencilerin size ne hissettirdiğinden bahsederseniz:
- Öğrenci davranışları hakkında konuşun: "Ben büyük Shakespeare şairinin öyküsünü anlatırken, sen Adam'la konuşuyordun."
- Öğrenci davranışının sonuçlarını ifade edin: “Durmak zorundayım…”
- Bu öğrenciye nasıl hissettiğinizi söyleyin: "Bu beni üzüyor çünkü bu derse hazırlanmak için çok gün harcadım."
Başka bir durumda, bir öğretmen sınıfın en yaramaz öğrencisine şöyle dedi: "Benden nefret etmeni sağlayacak ne yaptığımı bilmiyorum. Eğer sinirlendiysem ya da seni üzecek bir şey yaptıysam lütfen bana haber ver. Seni rahatsız edecek bir şey yaptığım hissine kapıldım, bu yüzden bana hiç saygı göstermedin.”
Her iki tarafın da büyük çaba sarf ettiği samimi bir konuşmaydı. Ve o öğrenci artık sınıfta gürültü yapmıyor.
8. Sınıf Yönetimi Becerilerini Uygulayın
İster yeni bir öğretmen olun, ister yılların deneyimine sahip olun, bu pratik Sınıf yönetimi becerileri öğrencilerinizle kalıcı bir ilişki kurmanıza yardımcı olacak ve ayrıca harika bir öğrenme ortamı yaratmanıza yardımcı olacaktır.
Bilgi tazeleme oyunları oynamak veya matematik oyunları, canlı sınavlar, Eğlenceli Beyin Fırtınası, Pictionary ile sınıfınızı daha heyecanlı hale getirmek, kelime bulutları> ve Öğrenci Günü sınıfınızın kontrolünü elinizde tutmanızı sağlar ve sınıfı daha eğlenceli hale getirir.
Özellikle en etkili sınıf yönetimini ve en etkili davranış yönetimini destekleyen sınıf modellerinden birini unutmayın - Ters yüz edilmiş sınıf.
9. Öğrencilerinizi Dinleyin ve Anlayın
Dinleme ve anlama, Davranış Yönetimi Stratejileri oluşturmak için iki kritik faktördür.
Her öğrenci, farklı yaklaşımlar ve çözümler gerektiren benzersiz kişilik özelliklerine sahip olacaktır. Her bireyin nasıl düşündüğünü anlamak, öğretmenlerin öğrencilerine daha yakın olmalarını sağlayacaktır.
Buna ek olarak, birçok öğrenci zorlandığında veya görüşlerini ifade etmesine izin verilmediğinde rahatsız edici ve saldırgan hale gelir. Bu nedenle, herhangi bir davranışı yargılamadan önce önemsediğinizden ve çocuğun konuşmasına izin verdiğinizden emin olun.
Son Düşüncelerimiz
Pek çok davranış yönetimi stratejisi vardır, ancak her sınıf durumu ve öğrenci grubu için sizin için doğru yolu bulun.
Özellikle duygusal bagajınızı sınıfın dışında bıraktığınızdan emin olun. Öfke, can sıkıntısı, hayal kırıklığı veya yorgunluk gibi olumsuz duygularınız varsa bunları öğrencilerinize göstermediğinizden emin olun. Kötü bir duygu salgın gibi yayılabilir ve öğrenciler enfeksiyona karşı çok hassastır. Bir öğretmen olarak bunun üstesinden gelmeniz gerekiyor!
