10 yilda bepul shablonlarga ega talabalar uchun 2024 ta qiziqarli aqliy hujum

Trigonometriyadan farqli o'laroq, aqliy hujum maktabda o'rgatilgan ko'nikmalardan biridir aslida kattalar hayotida foydali bo'ladi. Shunday bo'lsa-da, aqliy hujumni o'rgatish va talabalarni guruhli fikrlash mashg'ulotlariga qiziqtirishga harakat qilish virtual yoki sinfda, hech qachon oson vazifalar emas. Shunday qilib, bu 10 ta qiziqarli talabalar uchun aqliy hujum faoliyati guruhiy fikrlash haqidagi fikrlarini o'zgartirishi aniq.

Mundarija

• №1: Cho'l bo'roni
• №2: Creative Use Storm
• №3: Posilka bo'roni
• №4: Bo'ron
• №5: Teskari bo'ron
• №6: Bo'ronni ulang
• №7: Nominal guruh bo'roni
• №8: Mashhurlar bo'roni
• №9: Minora bo'roni
• №10: Bo'ronning sinonimi
• Ko'proq maslahatlar bilan AhaSlides

Ko'proq maslahatlar bilan AhaSlides

• Virtual aqliy hujum | 2024-yilda onlayn jamoa bilan ajoyib g'oyalar yaratish
• eng yaxshi Guruhning aqliy hujumi | 10-yilda 2024 ta eng yaxshi maslahat
• Fikrlar taxtasi | Bepul onlayn aqliy hujum vositasi
• AhaSlides Onlayn viktorina yaratuvchisi
• Word bulutini yarating
• AhaSlides reyting shkalasi

Talabalar uchun individual aqliy hujum

Talabalar uchun ushbu 5 ta sinfdagi aqliy hujumlar individual aqliy hujum uchun mos keladi. Sinfdagi har bir o'quvchi o'z fikrlarini butun sinf barcha taqdim etilgan g'oyalarni birgalikda muhokama qilishdan oldin taqdim etadi.

💡 Bizning tezkor qo'llanmamiz va savollarga misollar bilan tanishishni unutmang maktabdagi aqliy hujum g'oyalari!

№1: Cho'l bo'roni

Xavotir olmang, siz talabalarning aqliy hujumi bilan hech kimni Ko'rfazdagi urushga yubormayapsiz.

Siz ilgari cho'l bo'roni kabi mashqni bajargan bo'lishingiz mumkin. O'z ichiga oladi talabalarga stsenariy berish, kabi "Agar siz cho'l orolda qolib ketsangiz, yoningizda qaysi 3 ta narsa bo'lishini hohlar edingiz?" va ularga ijodiy yechimlar topishga va o'z mulohazalarini tushuntirishga imkon berish.

Har kim o'zining 3 ta elementiga ega bo'lgandan so'ng, ularni yozib oling va barcha talabalarga o'zlari yoqtirgan narsalar to'plamiga ovoz bering.

uchi 💡 Talabalarni ma'lum bir tarzda javob berishga majburlamaslik uchun savollarni iloji boricha ochiq qoldiring. Cho'l oroli savoli ajoyib, chunki u talabalarga ijodiy fikrlash uchun erkinlik beradi. Ba'zi talabalar oroldan qochishga yordam beradigan narsalarni xohlashlari mumkin, boshqalari esa u erda yangi hayot kechirish uchun ba'zi uy qulayliklarini xohlashlari mumkin.

№2: Creative Use Storm

Ijodiy fikrlash haqida gapiradigan bo'lsak, bu erda talabalar uchun eng ijodiy aqliy hujumlardan biri mavjud, chunki u quyidagilarni o'z ichiga oladi. albatta, qutidan tashqarida o'ylash.

O'quvchilaringizga kundalik buyumni (o'lchagich, suv shishasi, chiroq) sovg'a qiling. Keyin, ushbu ob'ekt uchun iloji boricha ko'proq ijodiy foydalanishni yozish uchun ularga 5 daqiqa bering.

G'oyalar an'anaviydan mutlaqo yovvoyigacha bo'lishi mumkin, ammo faoliyatning maqsadi ko'proq narsaga tayanishdir yovvoyi tomoni va talabalarni o'z g'oyalari bilan butunlay erkin bo'lishga undash.

G'oyalar chiqqandan so'ng, eng ijodiy foydalanish g'oyalari uchun ovoz berish uchun barchaga 5 ta ovoz bering.

uchi 💡 Talabalarga faqat bitta an'anaviy foydalanish uchun mo'ljallangan yuz niqobi yoki o'simlik idishi kabi narsalarni berish yaxshidir. Ob'ekt funktsiyasi qanchalik cheklovli bo'lsa, g'oyalar shunchalik ijodiy bo'ladi.

№3: Posilka bo'roni

Talabalarning aqliy hujumi faolligi mashhur bolalar o'yiniga asoslangan. Posilkadan o'tish.

Bu barcha talabalarning aylanada o'tirishi bilan boshlanadi. Talabalar uchun aqliy hujum mavzusini e'lon qiling va har bir kishiga bir nechta fikrlarni yozish uchun vaqt bering.

Vaqt tugagach, bir oz musiqa qo'ying va barcha talabalarni doimiy ravishda qog'ozlarini aylana bo'ylab uzating. Musiqa toʻxtagandan soʻng, oʻquvchilarga bir necha daqiqadan soʻng qaysi qogʻoz bitgan boʻlsa, ularni oʻqib chiqishlari va oldilaridagi fikrlarga oʻz qoʻshimchalari va tanqidlarini kiritishlari mumkin.

Ular tugagach, jarayonni takrorlang. Bir necha turdan so'ng, har bir g'oyada ko'plab qo'shimchalar va tanqidlar bo'lishi kerak, bunda siz qog'ozni asl egasiga qaytarishingiz mumkin.

uchi 💡 Talabalaringizni tanqidlardan ko'ra qo'shimchalarga ko'proq e'tibor berishga undash. Qo'shimchalar tabiatan tanqidlarga qaraganda ijobiyroq va ajoyib g'oyalarga olib keladi.

№4: Bo'ron

Noto'g'ri nom uchun uzr so'raymiz, lekin bu o'tkazib yuborish uchun juda katta imkoniyat edi.

Shitstorm - bu siz avval boshdan kechirgan aql bo'roni juda mashhur. Buning maqsadi qat'iy vaqt ichida iloji boricha ko'proq yomon g'oyalarni yo'q qilishdir.

Bu shunchaki miya bo'roni kabi ko'rinishi mumkin muzni sindirish faoliyati, yoki behuda vaqtni behuda sarflash bo'lishi mumkin, lekin buni qilish ijodkorlikni juda bo'shatadi. Bu qiziqarli, umumiy va eng muhimi, ba'zi "yomon" g'oyalar qo'pol ravishda olmosga aylanishi mumkin.

uchi 💡 Bu yerda sizga bir oz sinf boshqaruvi kerak bo‘ladi, chunki ba’zi talabalar o‘zlarining yomon g‘oyalari bilan boshqalarni bo‘g‘ib qo‘yishlari mumkin. Har bir inson o'zining yomon fikrini aytishi uchun "gapiruvchi tayoq" dan foydalaning yoki hamma narsani tartibda saqlang. bepul aqliy hujum dasturi.

№5: Teskari bo'ron

Natijadan orqaga qarab ishlash tushunchasi hal qilindi ko'p Insoniyat tarixidagi katta savollar. Balki bu sizning aqliy hujum darsingizda ham shunday qilishi mumkinmi?

Bu o'quvchilarga maqsad qo'yish, uni teskari maqsadga yo'naltirish va keyin uni o'zgartirishdan boshlanadi. orqaga yechimlarni aniqlash uchun. Bir misol keltiraylik...

Aytaylik, Mayk o'z kompaniyasi uchun ko'plab taqdimotlar o'tkazishi kerak. Uning taqdimotlari nihoyatda zerikarli va odatda birinchi slaydlardan so'ng tomoshabinlarning yarmi telefonlarini aylanib chiqadi. Demak, savol shu yerda "Qanday qilib Mayk o'z taqdimotlarini yanada jozibador qilishi mumkin?".

Bunga javob berishdan oldin, uni teskari tomonga o'zgartiring va teskari maqsadga intiling - "Qanday qilib Mayk o'z taqdimotlarini zerikarli qilishi mumkin?"

Talabalar bu teskari savolga javoblarni, ehtimol, shunga o'xshash javoblar bilan miya hujumi "taqdimotni to'liq monologga aylantiring" va "hammaning telefonlarini olib qo'ying".

Bundan, siz kabi ajoyib g'oyalar bilan yakunlangan yechimlarni qayta tiklashingiz mumkin "taqdimotni interaktiv qilish" va "Hamma slaydlar bilan shug'ullanish uchun o'z telefonidan foydalanishiga ruxsat bering".

Tabriklaymiz, shogirdlaringiz hozirgina ixtiro qilishdi AhaSlides!

uchi 💡 Talabalarning aqliy hujumi yordamida mavzudan biroz chetga chiqish oson boʻlishi mumkin. "Yomon" g'oyalarni taqiqlamaslikka ishonch hosil qiling, shunchaki ahamiyatsiz g'oyalarni taqiqlang. Teskari bo'ron faoliyati haqida ko'proq o'qing.

Talabalar uchun “Aqliy hujum” guruhi faoliyati

Talabalar guruhlarda bajarishlari uchun 5 ta aqliy hujum. Guruhlar sinfingiz hajmiga qarab farq qilishi mumkin, lekin ularni agacha ushlab turish yaxshidir maksimal 7 talaba iloji bo'lsa.

№6: Bo'ronni ulang

Agar men sizdan muzqaymoqlar va spirtli ichimliklarni o'lchagichlar qanday umumiylik borligini so'rasam, o'zingizga kelishingizdan va menga politsiyani chaqirishdan oldin bir necha soniya hayratda qolgan bo'lar edingiz.

Xo'sh, bir-biriga bog'lab bo'lmaydigan ko'rinadigan bunday narsalar Connect Stormning diqqat markazida. Sinfni guruhlarga bo'lishdan boshlang va tasodifiy ob'ektlar yoki tushunchalarning ikkita ustunini yarating. Keyin, har bir jamoaga o'zboshimchalik bilan ikkita ob'ekt yoki tushunchani - har bir ustundan bittadan belgilang.

Guruhlarning vazifalari yozishdan iborat iloji boricha ko'proq ulanish vaqt chegarasida ushbu ikki ob'ekt yoki tushunchalar o'rtasida.

Bu til sinfida o‘quvchilarning lug‘at haqida fikr yuritishlari uchun juda yaxshi. Har doimgidek, g'oyalar iloji boricha ijodiy bo'lishga da'vat etiladi.

uchi 💡 Har bir jamoaning topshirig'ini boshqa jamoaga topshirish orqali talabalarning aqliy hujumini davom ettiring. Yangi jamoa oldingi jamoa tomonidan ilgari surilgan g'oyalarga g'oyalarni qo'shishi kerak.

№7: Nominal guruh bo'roni

Talabalar uchun aqliy hujumni tez-tez bo'g'ish usullaridan biri bu hukm qilishdan qo'rqish. Talabalar sinfdoshlari tomonidan masxara qilinishidan va o‘qituvchining past baholaridan qo‘rqib, “ahmoq” deb atalgan g‘oyalarni taklif qilayotganini ko‘rishni xohlamaydilar.

Buni aylanib o'tishning eng yaxshi usuli - nominal guruh bo'roni. Asosan, bu talabalarga o'z g'oyalarini taqdim etish va boshqa g'oyalar bo'yicha ovoz berish imkonini beradi butunlay anonim.

Buning ajoyib usuli - anonim topshirish va ovoz berishni taklif qiladigan aqliy hujum dasturi. Shu bilan bir qatorda, jonli sinf muhitida siz barcha talabalarni qog'ozga yozib, shlyapa ichiga tushirish orqali o'z g'oyalarini taqdim etishga majbur qilishingiz mumkin. Siz shlyapadan barcha g'oyalarni tanlaysiz, ularni doskaga yozasiz va har bir fikrga raqam berasiz.

Shundan so‘ng o‘quvchilar o‘zlari yoqtirgan g‘oya uchun raqamni yozib, shlyapa ichiga tashlab ovoz berishadi. Siz har bir g'oya uchun berilgan ovozlarni hisoblaysiz va ularni doskada bo'r qilasiz.

uchi 💡 Anonimlik aslida sinf ijodkorligi uchun mo''jizalar yaratishi mumkin. a kabi boshqa harakatlar bilan sinab ko'ring jonli so'zlar buluti yoki talabalar uchun jonli viktorina sinfingizdan maksimal darajada foydalanish uchun.

№8: Mashhurlar bo'roni

Ko'pchilik uchun bu talabalar uchun eng qiziqarli va qiziqarli aqliy hujumlardan biridir.

Talabalarni kichik guruhlarga bo'lish va bir xil mavzudagi barcha guruhlarni taqdim etishdan boshlang. Keyin, har bir guruhga mashhur odamni tayinlang va guruhga ayting o'sha mashhur shaxs nuqtai nazaridan g'oyalarni taklif qiling.

Aytaylik, masalan, mavzu Dengiz tarixi muzeyiga qanday qilib ko'proq tashrif buyuruvchilarni jalb qilishimiz mumkin? Keyin bir guruhdan so'raysiz: Gvenit Peltrou bunga qanday javob beradi? va boshqa guruh: "Barak Obama bunga qanday javob beradi?"

Bu ishtirokchilarni muammolarga boshqa nuqtai nazardan yondashishga undash uchun talabalarning aqliy hujumi. Aytishga hojat yo'q, bu kelajakdagi muammolarni hal qilish va hatto empatiyani rivojlantirish uchun juda muhim mahoratdir.

uchi 💡 Yoshlarning zamonaviy yulduzlar haqidagi g'oyalariga umidsiz qarashdan saqlaning, ularga o'z mashhurlarini tanlashga ruxsat bering. Agar siz talabalarga o'zlarining mashhurlik nuqtai nazaridan juda ko'p erkinlik berishdan xavotirda bo'lsangiz, ularga oldindan tasdiqlangan mashhurlar ro'yxatini berishingiz va ularga kimni xohlashlarini tanlashiga ruxsat berishingiz mumkin.

№9: Minora bo'roni

Sinfda (shuningdek, ishda) miya bo'roni sodir bo'lganda, talabalar ko'pincha aytib o'tilgan bir nechta g'oyalarga yopishib olishadi va keyinroq keladigan g'oyalarni e'tiborsiz qoldiradilar. Buni inkor etishning ajoyib usuli - bu barcha g'oyalarni teng asosga qo'ygan talabalarning aqliy hujumi o'yini - "Tower Storm".

Sinfingizni taxminan 5 yoki 6 ishtirokchidan iborat guruhlarga ajratishdan boshlang. Aqliy hujum mavzusini hammaga e'lon qiling, so'ngra barcha talabalardan so'rang har bir guruh uchun 2 tadan tashqari xonani tark etish.

Guruhda 2 nafar talaba muammoni muhokama qiladi va bir nechta dastlabki g‘oyalarni o‘ylab topadi. 5 daqiqadan so'ng xonaga har bir guruhga yana 1 nafar talaba taklif qiling, ular o'z g'oyalarini qo'shib, o'z guruhining birinchi 2 talabasi taklif qilgan fikrlarga asoslanadi.

Bu jarayonni barcha talabalar xonaga taklif qilinmaguncha va har bir guruh yaxshi ishlab chiqilgan g‘oyalardan “minora” qurmaguncha takrorlang. Shundan so'ng, siz olishingiz mumkin talabalaringiz o'rtasida bahs-munozara har birini chuqur muhokama qilish.

uchi 💡 Xona tashqarisida kutib turgan talabalarga ularning g'oyalari haqida o'ylashlarini ayting. Shunday qilib, ular xonaga kirgandan so'ng darhol ularni yozib olishlari va ko'p vaqtlarini oldinga kelgan g'oyalarni qurishga sarflashlari mumkin.

№10: Bo'ronning sinonimi

Bu yerda siz ingliz tili darsida foydalanmoqchi bo‘lgan talabalar uchun ajoyib aqliy hujum faoliyati.

Talabalarni guruhlarga bo'ling va har bir guruhga bir xil uzun jumla bering. Jumlada o'quvchilaringiz sinonimlarini taklif qilishlarini xohlagan so'zlarning tagiga chizing. Bu shunday ko'rinadi ...

The dehqon edi dahshatga tushdi uchun topish kalamushlar bo'lgan ovqat uning ekinlar tun bo'yi, va ko'p qoldirgan edi oziq -ovqat qoldiqlari yilda bog ' oldida uy.

Har bir guruhga tagiga chizilgan soʻzlarni oʻylab topishi mumkin boʻlgan sinonimlarni oʻylab topish uchun 5 daqiqa vaqt bering. 5 daqiqa oxirida, har bir jamoada umumiy nechta sinonim borligini hisoblang, so'ng ularni sinfga o'zlarining eng kulgili jumlalarini o'qib berishlarini so'rang.

Qaysi guruhlar bir xil sinonimlarni olganligini bilish uchun doskaga barcha sinonimlarni yozing.

uchi 💡 Ro'yxatdan o'tish bepul AhaSlides maktab aql bo'roni shablon uchun! Ishni boshlash uchun bu erni bosing.